Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Технико-педагогическая эффективность

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бирская государственная социально-педагогическая академия» ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕФЕРАТ: «ТЕХНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ» БИРСК 2008 Содержание 1. Компьютерные средства обучения 2. Эффективность применения инструментального программного комплекса для построения интеллектуальных тестирующих систем 3. Формирование и использование интеллектуальных ресурсов школы Литература 1. Компьютерные средства обучения К средствам обучения относят наглядные пособия, технические средства обучения, дидактические материалы и т.п. В последнее время существенно изменились средства обучения. В связи с появлением персональных компьютеров возник новый вид процесса проблемного обучения - проблемно-компьютерное обучение. Появление нового элемента (компьютера) в педагогической системе во многом может изменить ее функции и позволяет достичь нового педагогического эффекта. Как и при внедрении всякого другого средства обучения, возникает ряд проблем, связанных с психолого-педагогическими условиями применения компьютера в процессе обучения. В то же время компьютер дает такие возможности информационного обеспечения учебного процесса, которых до сих пор никогда не было. Возникает серьезная многоаспектная проблема выбора стратегии внедрения компьютера в обучение, которая позволила бы использовать все его преимущества и избежать потерь, влияющих на качество педагогического процесса и затрагивающих развитие основных сфер человека. Поэтому прежде чем приступить к проектированию учебного процесса с использованием ЭВМ, преподаватель должен знать методику обучения с применением компьютера. Следовательно, правомерно ставить вопрос о новой технологии обучения, которая давала бы преимущества, компенсирующие затраты на приобретение ЭВМ и на овладение навыками работы с ней. Для этого нужен поиск принципиально новых перспективных решений использования компьютера как эффективного средства обучения. Анализ научного знания позволяет систематизировать и выделить следующие функции компьютера в обучении: - технико-педагогические (обучающие и управляющие программы, диагностирующие, моделирующие, экспертные, диалоговые, консультирующие, расчетно-логические); - дидактические (компьютер как тренажер, как репетитор, как ассистент, как устройство, моделирующее определенные ситуации; компьютер как средство интенсификации учебной деятельности, оптимизации деятельности преподавателя; компьютер как средство, выполняющее функции: оперативного обновления учебной информации, получения оперативной информации об индивидуальных особенностях обучающихся; компьютер как средство корректировки, контроля и оценки их деятельности, ее активизации и стимулирования). Задача педагогики в этой связи состоит в том, чтобы определить и обеспечить те условия, при которых обозначенные функции действительно достигаются. На практике же эти условия или не выявлены, или не используются, поэтому и функции компьютера реализуются зачастую на примитивном (в педагогическом аспекте) уровне.

Что это за условия? Не претендуя на абсолютную полноту, назовем следующие: - взаимосвязь применения компьютера и целей, содержания, форм и методов обучения; - сочетание слова преподавателя и применения компьютера; - дидактическая структура компьютерного занятия; Эффективность проведения занятия с компьютерным сопровождением зависит от многих факторов. К ним, как известно, относятся: содержание учебного материала (его противоречивость, насыщенность математическим аппаратом или гуманитарным содержанием, возможность его программирования, создания проблемных ситуаций и др.); форма проведения занятий (урок, лекция, практическое занятие, коллоквиум, консультация и др.); выбранная преподавателем форма сочетания компьютера с применяемыми им методами обучения; актуальный уровень развития у учащихся интеллектуальной, мотивационной и других сфер; наконец, уровень методического мастерства преподавателя и его умение отбирать и применять программные педагогические средства (ППС). Таким образом, модель компьютерного занятия как дидактическая система включает номенклатуру целей обучения знаниям и умениям, целей развития основных сфер человека, целей формирования учебной деятельности; характеристику содержания учебного материала, критерии его отбора для создания программных педагогических средств, связи программного материала с остальным содержанием занятия; характеристику дидактической структуры занятия; мотивационное его обеспечение; указания на формы связи деятельности преподавателя и применения компьютера и связанное с ними сочетание методов обучения. Педагогическая эффективность компьютерного занятия зависит от ряда вышеназванных факторов и от того, насколько реализован замысел, представленный в его модели. 2. Эффективность применения инструментального программного комплекса для построения интеллектуальных тестирующих систем В современных условиях наряду с традиционным обучением широко используется электронное. Существует большое количество разнообразных компьютерных средств обучения (КСО). Основной способ контроля знаний в КСО – тестирование. Тесты используются не только для измерения учебных достижений, но и для обучения, тренировки, повышения мотивации обучения и т.п. Тестирующие системы (ТС) входят в состав КСО и используются автономно. Модель традиционной ТС может быть представлена структурой тестирующей системы, множеством сценариев тестирования, реализованных в ТС, и множеством данных, необходимых для работы системы и генерируемых системой. Основными недостатками указанной модели являются отсутствие механизма автоматического создания тестовых заданий, «жесткая» база заданий, ограниченное число тестовых вопросов, что влечет за собой сложность индивидуализации обучения и адаптации к испытуемому. Один из путей решения этой задачи авторы данной работы видят в интеллектуализации тестирующих систем . Интеллектуальными называют системы, ядром которых являются базы знаний или модель предметной области, описанные на языке представления знаний, приближенного к естественному. Применяются интеллектуальные системы для решения сложных задач, где основная сложность решения связана с использованием слабо формализованных знаний специалистов-практиков и логическая (или символьная) обработка превалирует над вычислительной.

Именно в состав этой группы задач входит задача автоматической генерации тестовых заданий. В ряде работ (в т.ч. ) излагаются модели КСО, включающие генерацию ТЗ, но механизмы генерации при этом не рассматриваются. На кафедре Автоматики и вычислительной техники Вологодского государственного технического университета (ВоГТУ) в течение ряда лет проводятся работы по программной реализации систем тестирования и их апробации на студенческой среде. Основными принципами построения интеллектуальных тестирующих систем ИТС являются: автоматическая генерация на основе предложенного авторами метода (наиболее подробно изложен в ) произвольных множеств тестовых заданий в соответствии с заданной моделью обучения; точная формализация порождаемых множеств вопросов путем описания их соответствующими формальными грамматиками; автоматическое предъявление в динамике сгенерированных вопросов в соответствии с моделью тестирования. Выделение инструментального интеллектуального программного комплекса (ИИПК) в самостоятельный модуль позволило использовать его и автономно и как компонент другой системы (тестирующей или обучающей, в том числе сетевых и Интернет версий). Обязательными элементами структуры ИИПК являются редактор грамматик, формирователь структуры теста, блок генерации вопросов по грамматикам и генератор теста. Редактор грамматик предназначен для создания и редактирования файлов с контекстно-свободными грамматиками (КСГ), добавления и удаления КСГ, пополнения списка дисциплин и т.п. Формирователь структуры теста предназначен для определения типов и количества заданий каждого типа включаемых в конкретный тест. При определении типов заданий указываются также имена файлов, в которых записаны сформированные ранее КСГ. Блок генерации тестовых заданий решает проблему преобразования КСГ в тестовое задание и записи этого задания в выходной файл. Выходная информация может выводиться как в текстовый файл (для бланкового тестирования), так и в ТС (в этом случае тестовые задания генерируются и предъявляются в динамическом режиме). Для количественной оценки эффективности применения ИИПК, использующей метод генерации тестовых заданий, был проведен ряд экспериментов по хронометрированию процессов тестирования. Для выяснения процентного соотношения между работами 1) по созданию теста и 2) собственно тестированию и оцениванию было составлено 360 заданий (18 вариантов по 20 вопросов) по дисциплине «Информационные технологии» представляющих собой вопросы с выбором ответа «одного из многих» или «с открытой формой ответа» и простые вычислительные задачи. Тесты выполнялись группой студентов среднетехнического факультета. Форма тестирования – бланковое Время тестирования в два раза превышает выполнение варианта теста экспертом. Качество теста удовлетворительное. Полученные результаты показывают, что затраты на подготовку тестовых заданий и формирование вариантов теста превышает 90 от общей трудоемкости (уже при составлении всего двух параллельных форм). Эксперименты по созданию заданий с помощью ИИПК (по дисциплинам «Интеллектуальные системы управления», «Метрология» и некоторым другим) подтвердили гарантированное снижение трудоемкости подготовительного этапа на 10% уже при составлении 5 параллельных вариантов тестов.

Более подробно об этом будет говориться в следующих разделах. Пока же скажем, что профессиональная беседа является сложной конструкцией, построенной из разного рода приемов и техник, используемых профессионалом с целью достижения соответствующего эффекта. Важную роль среди них играют техники ведения консультативной беседы, такие как одобрение мнений клиента, стимулирование высказываний, краткость и ясность речи психолога и др. Правильное использование этих техник обеспечивает эффективность психологического воздействия, возможность установления и развития контакта клиента и консультанта. Большую роль в процессе консультирования играют приемы и техники, направленные на решение различных специальных задач, возникающих во время приема. Среди них разнообразные вопросы, направленные на изменение и коррекцию позиции клиента, домашние задания с четким предписанием того, что и как должен делать клиент, дискуссии, ориентированные на принятие клиентом того или иного решения, и т.д. В большинстве своем эти техники тесно связаны с процессом беседы, непосредственно вытекают из нее и не выступают для клиента как нечто особое, специфичное

1. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

2. Технико-экономический анализ. Анализ состава и движения рабочей силы и эффективности использования рабочего времени

3. Повышение эффективности использования вычислительной техники в процессе обучения

4. Педагогическая модель техники плавания "Кроль на груди"

5. Технико-экономический проект развития областного радиотелевизионного передающего центра. Определение экономической эффективности ОРТПЦ

6. Состав и движение рабочей силы и эффективности использования рабочего времени. Технико-экономический анализ
7. Эффективность применения криминалистической техники при производстве осмотра места происшествия
8. Организационно-педагогические условия эффективного управления образовательными системами

9. Оценка эффективности деятельности малого предприятия (на примере ООО "Новая техника")

10. Технико-экономические мероприятия по повышению эффективности работы ремонтного хозяйства СП "Фребор"

11. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

12. Экономическая эффективность внешних инвестиций (Ekon. Effektivnostvn vneshn. investichii v progrechii Azerbaydjanskoy Ekonomiki v obraze Grajdanskoy Aviachii)

13. Государственная служба и эффективность государственной жизнедеятельности в Российской Федерации

14. Юридическая техника и язык права (на примере правовых актов органов государственной власти Нижегородской области)

15. Бионика - наука изучающая строение живых существ для целей техники

16. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

Давайте вместе поиграем. Игры с логическими блоками Дьенеша.
Это яркое красочное пособие поможет организовать занятия с набором блоков для детей старшего дошкольного возраста. Комплект поможет
326 руб
Раздел: Прочие
Каталка "Пальма" с ручкой.
593 руб
Раздел: На палочке
Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили

17. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

18. Марсель Мосс. "Техники тела"

19. Художественная техника пианиста

20. Развитие науки и техники в России в первой половине XVIII века

21. Ремесло, техника и транспорт Древнего Египта

22. Выдающиеся личности в истории вычислительной техники. Августа Ада Лавлейс
23. Эксплуатация средств вычислительной техники
24. История компьютера и компьютерной техники

25. Вычислительные системы и микропроцессорная техника

26. Информатика и вычислительная техника

27. История вычислительной техники: четвертое поколение

28. Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных систем

29. Перспективы развития компьютерной техники (новейшие разработки 2005г.)

30. Микропроцессорная техника. Микроконтроллер в двухпозиционном регуляторе

31. Повышение эффективности процесса представления знаний

32. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый).
Размеры рамки: 50,5x34,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 15х10 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
599 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная композиция "Сад Дзен", 29x21x6 см.
Настольная композиция "Сад Дзен" станет необычным подарком для ценителей "заморской" Японской культуры. Время
1122 руб
Раздел: Антистрессы
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки.
Набор форм для приготовления фигурных изделий из теста - идеальная возможность сэкономить силы и время при приготовлении пельменей,
415 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

33. Эффективность лечения экзем у собак

34. Эффективность влияния озона на течение перитонита и процесс спайкообразования в эксперименте

35. Экономическая эффективность природопользования

36. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста

37. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

38. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии
39. Педагогическое мастерство В.А. Сухомлинского
40. Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского

41. Современные педагогические технологии

42. Педагогическая диагностика

43. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века

44. Педагогическая деятельность

45. Практические смыслы педагогической науки

46. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников

47. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

48. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

Блинница (блюдо с крышкой) "Золотая Серена", 23,5 см.
Блинница (блюдо с крышкой). Диаметр: 23,5 см. Высота: 10 см. Материал: керамика.
660 руб
Раздел: Блюда
Настольная игра "Времена года".
Времена года - игра-ходилка, которая знакомит малышей с изменениями в природе. Яркие иллюстрации помогут ориентироваться в сезонах
1023 руб
Раздел: Классические игры
Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82630.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы

49. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО

50. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

51. Формирование педагогического мастерства преподавателя технического ВУЗа

52. Педагогические категории и понятия

53. Эффективные методы изучения иностранных языков

54. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании
55. Педагогическая деятельность современного инженера
56. Педагогическое наследие Константина Дмитриевича Ушинского

57. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского

58. Здоровье как педагогическая категория

59. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко

60. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

61. Организационно-педагогические условия воспитания общительности у застенчивых детей

62. Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы

63. Педагогические модели образования

64. Эффективность государственного управления

Доска магнитно-маркерная.
Доска напольная в деревянной некрашеной раме, азбука и цифры на магнитах, маркер. Доска двухсторонняя, с одной стороны "белая"
1619 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Кружка керамическая "FIFA 2018", 650 мл.
Объем: 650 мл. Материал: керамика.
880 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор детской посуды "Тачки", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Технико-экономическое обоснование выбора проектного решения

66. Отечественная техника в XVIII веке

67. Криогенная техника в системах энергетики

68. Техника КЗП

69. Развитие паровой техники

70. Лазеры. Основы устройства и применение их в военной технике
71. Техника безопасности на участке
72. Техника Безопасности (лекции)

73. Экономическая эффективность инвестиций, направленных на расширение парка ПС АТП

74. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

75. Техника "быстрого чтения"

76. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

77. Техника обнаружения лжи

78. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

79. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

80. Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

Подушка, с лузгой гречихи, 50x68 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
690 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Кондиционер для белья BioMio "BIO-SOFT" с экстрактом хлопка и эфирным маслом эвкалипта, 1,5.
BioMio – линейка эффективных средств для дома, использование которых приносит только удовольствие. Уборка помогает не только очистить и
383 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Автомобиль-каталка.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
851 руб
Раздел: Каталки

81. Волонтёрство в психолого-педагогической деятельности

82. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

83. Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации

84. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

85. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

86. Разработка модернизированного лабораторного стенда по проведению лабораторных работ в лаборатории импульсной техники
87. Теории электрической связи: Расчет приемника, оптимальная фильтрация, эффективное кодирование
88. Вязкость газов в вакуумной технике

89. Анализ ресурсов и оценка качества ремонта сельскохозяйственной техники

90. Организация и экономическая эффективность применения удобрений в учхозе «Михайловское»ГПЗ Подольского района Московской области

91. Экономическая эффективность производства молока на примере ФГОУ СПО "Ялуторовский Аграрный колледж"

92. Эффективность средств массовой информации и аудитория

93. Эффективные характеристики случайно неоднородных сред

94. Результаты экспериментальной оценки эффективности применения баллиститного ракетного топлива в качестве сенсибилизаторов в эмульсионных ВВ

95. Техника плавания способом кроль на груди

96. Техника бега на длинные дистанции. Судейство.

Шар предсказаний, 12 см.
Если вы из той породы людей, которые предпочитают сто раз подумать, тогда купить магический шар будет неплохим вариантом. Он не примет
565 руб
Раздел: Прочее
Качели Фея "Чарли 3 в 1".
Многофункциональная модель качелей Фея Чарли 3 в 1 трансформируется в: - качели, - стульчик, - шезлонг. Универсальные качели предназначены
2935 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Вожжи - страховка для ребенка Спортбэби "Комфорт".
Удобный держатель и мягкий нагрудник обеспечит необходимый комфорт Вам и Вашему ребенку. Предохраняют Вашу спину от перегрузки, а малыша
316 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

97. Техника и методика обучения упражнениям по легкой атлетике

98. Техника бега

99. Техника бега на короткие дистанции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.