![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Роман Чернышевского "Что делать?" и наша современность |
Роман Чернышевского "Что делать?" и наша современность Чернышевский был самым настоящим революционером, борцом за счастье народа. Он верил в революционный переворот, после которого только, по его мнению, могла измениться жизнь народа к лучшему. И именно этой верой в революцию и в светлое будущее народа проникнуто всё его замечательное произведение - роман "Что делать?", который был написан им в Петропавловской крепости. В этом романе Чернышевский показал разрушение старого мира и появление нового, изобразил новых людей, боровшихся за счастье народа. Но самое главное - это то, что Чернышевский изобразил в своем романе "Что делать?" общество будущего и сумел показать его так, как будто он воочию увидел это прекрасное общество будущего. Общество будущего показано в романе в четвёртом сне Веры Павловны. По словам Чернышевского, и будущее, и люди будущего прекрасны во всём. Эксплуатации в этом обществе будущего не существует. Все люди свободны и равноправны. Люди будущего, предсказывает Чернышевский, переделывают природу при помощи чудесных машин. Они заставляют природу служить себе и сбрасывают с себя зависимость от её стихийных сил, а труд для них перестает быть тяжелым и позорным бременем. Он становится лёгким и радостным, превращается в естественную потребность и наслаждение для человека. Люди будущего превращают пустыни в плодородные земли, покрывают садами голые скалы, прорывают каналы, и всё это они делают ради общего счастья и блага. И развиваются люди будущего не так, как люди современного Чернышевскому времени, где положение народа ужасно, образование недоступно большей части народа и где человек, особенно женщина, ни во что не ставится. Все люди будущего развиты гармонично. У них не существует противоположности между умственным и физическим трудом, и, освобожденные от нужд и забот, они могут полностью раскрыть все богатство своей натуры. И конечно, от такой замечательной жизни люди будущего будут цвести здоровьем и силой, будут стройны и грациозны. "Только такие люди могут вполне веселиться и знать восторг наслаждения! Как они цветут здоровьем и силой, как стройны и грациозны они, как энергичны и выразительны их черты!" - говорит автор романа. В обществе будущего каждый выбирает себе занятие по душе и трудится и для себя, и для людей. Все эти люди - музыканты, поэты, философы, ученые, артисты, но они же работают на полях и заводах, управляют современными, ими созданными машинами. "все они- счастливые красавцы, ведущие вольную жизнь труда и наслаждения". С удивительной проницательностью предвидел Чернышевский и то, что общество будущего раскрепостит женщину от домашнего рабства и решит важные проблемы по обеспечению стариков и воспитанию молодого поколения. Но всё это, как говорит Чернышевский, основано на свободе личности. Не зря говорит "светлая красавица": "Где нет свободы, там нет и счастья.", подтверждая этими словами то, что свобода людям необходима. Список литературы
Работал в Госцентюзе, Новом т-ре и др. С 1953 - гл. режиссёр т-ра в Южно-Сахалинске. Роли: Буланов, Миловзоров ("Лес", "Без вины виноватые"), Окаёмов ("Машенька") и др. Пост.: "Новые люди" по роману Чернышевского "Что делать?" (1953), "Порт-Артур" Степанова и Попова (1955), "Грач - птица весенняя" Мстиславского (1955), "Мария Стюарт" (1958). ВбРОНОВ, Евгений Иванович [г. рожд. неизв. - ум. 13 (или 12). IV. 1868] -русский режиссёр, педагог и актёр. По окончании Петерб. театр. уч-ща (1838, был учеником П. Каратыгина) поступил в Александрийский т-р; играл с "Молодой труппой" этого т-ра в петерб. "Театре-цирке". Выступал в ролях резонёров, играл в водевилях. С 1852 до конца жизни В. был гл. режиссёром Александрийского т-ра. В период руководства В. в т-ре усилилась творческая дисциплина, упорядочилась система распределения ролей. В своих режиссёрских работах ("Дмитрий Самозванец" Чаева, "Борис Годунов") В. проявил себя как выдающийся мастер постановки массовых нар.сцен. В. перевёл неск. пьес, шедших на петерб. сцене (в т. ч. итал. трагедию "Филипп II, король испанский" Альфьери, пост. 1840), написал комедию "Молодцы-казаки" (1851) и драму "Наташа, купеческая дочь, или Жених-разбойник" (1868)
1. "Что же такое жизнь, как не машина, которую приводят в движение деньги?"
2. Что же сбылось из предсказаний Нострадамуса
3. Что нового в жизни и в самом себе Вы нашли, прочтя роман
4. Что же случилось с "Веком Азии"?
5. Так что же такое информатика?
9. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека
10. Роман Н.Г. Чернышевского "Что делать?" о человеческих отношениях
11. Чем близки мне нравственные идеалы "новых людей" (по роману Чернышевского "Что делать?")
12. Особая роль образа Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
13. Моё мнение о романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
14. "Новые люди" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" (2)
15. Жанровое и идейное своеобразие романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?»
16. Образы разночинцев в романе И.С. Тургенева "Отцы и Дети" и в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
17. Анализ стихотворения Ф. Тютчева «От жизни той, что бушевала здесь...»
18. Публицистичность в романе Чернышевского "Что делать?"
19. Чернышевский. "Что делать"
21. Все, что тебе нужно в этой жизни, это любовь!
25. Философия и этика позитивизма в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
26. Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского
29. Новые и сверхновые звезды (Доклад)
32. Что такое звёзды
33. Kитообразные и их особенности (Доклад)
34. Возникновение и эволюция жизни
35. Обитатели подводного мира (Доклад)
37. Факторы вызывающие мутацию (Доклад)
41. Биологические периоды в жизни птиц
42. Поиск внеземных форм жизни
44. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)
45. Особенности озёр России (Доклад)
46. Греция (Доклад)
49. Саудовская Аравия (Доклад)
50. Таиланд (Доклад)
51. Урбанизация и заселенность территории (Доклад)
52. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)
53. Развитие жизни на Земле в протейскую эру
57. Доклад: Страны мира во второй половине XX века. Франция.
58. Общественная жизнь при Николае I
59. Усиление борьбы в России сторонников западных ценностей жизни против русской национальной культуры
60. Внешнеэкономические сделки: правовое регулирование и коллизии (Доклад)
61. Эвтаназия. Право человека на уход из жизни
62. Жизнь и творчество Шекспира
63. Жизнь и творчество Карла Павловича Брюллова
64. Роль Саскии в жизни Рембрандта
65. Жизнь и творческий путь Суйменкула Чокморова
66. Жизнь и творчество художника И. И. Шишкина
67. Жизнь и творчество Франсиско Гойи
68. Утесов и Райкин - жизнь и творчество
69. Динамика восприятия прекрасного в западноевропейской культуре
73. Жизнь и творчество А.С. Пушкина
74. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"
75. Кто же Чацкий: победитель или побежденный
76. Жизнь и творчество Рэя Бредбери (Життя і творчий шлях Рея Бредбері)
77. Родина в жизни и творчестве русских писателей XIX-XX веков
79. Жизнь и творчество Н.С. Гумилёва
80. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой
81. Владимир Галактионович Короленко (Доклад)
82. География в жизни и творчестве А.С.Пушкина
83. Жизнь и деятельность Зверева
84. Жизнь и творчество А. Блока
85. Жизнь и творчество Михаила Врубеля
89. Хронологическая таблица жизни И.С. Тургенева
90. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки
91. Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова "Что такое Обломовщина?"
92. Жизнь и судьба поэта В. Высоцкого
95. Лермонтов, жизнь и творчество
97. Один день из жизни Родиона Раскольникова
98. Жизнь в уездном городе до приезда ревизора (по произведению Гоголя «Ревизор»)
99. Конспект критических материалов. Русская литература 2-й четверти XIX века