Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Экономика и Финансы Экономика и Финансы     Менеджмент (Теория управления и организации) Менеджмент (Теория управления и организации)

Современные школы теории организации

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Экономический факультет Кафедра менеджмента Курсовая работа По дисциплине теория организации на тему Современные школы теории организации г. Вологда 2010 СодержаниеВведение 1. Школа принятия решений в теории организации 1.1. Теория кооперативной системы 1.2. Теория организационного равновесия 1.3. Теория группировки 2.Системная школа 3.Интеграционный подход к организации 4.Ситуационная школа Заключение Список используемых источников ВведениеТеория организации занимает важное место в семье управленческих наук. Она исследует организацию, как структуру, определяя принципы ее функционирования и развития, изучает пути повышения ее эффективности. Развитие управления как научной дисциплины не представляло собой серию последовательных шагов вперед. Скорее, это было несколько подходов, которые часто совпадали. Поскольку объектами управления являются люди и техника, то и успехи в области управления были связаны с успехами в других областях, таких как психология, социология и инженерных науках. По мере того, как развивались эти науки, исследователи в области управления, теоретики и практики, узнавали все больше о факторах, влияющих на успех организации. Эти знания помогали специалистам понять, почему некоторые более ранние теории иногда не выдерживали проверки практикой, и находить новые подходы к управлению. В то же самое время, научно-технический прогресс и стремительные изменения в бизнес-среде, заставили представителей управленческой мысли глубже осознать значение внешних по отношению к организации сил. Были разработаны новые подходы, учитывающие адаптацию методов управления к изменяющейся внешней среде. Цель работы - выявить основные особенности современных школ теории организации. Задачи работы: 1. выявить специфические особенности различных современных школ и подходов теории организации; 2. определить и охарактеризовать основные тенденции развития теории организации; Объект работы – организация. Предмет – современные школы теории организации. 1. Школа принятия решений в теории организации Теоретические положения школы принятия решений считаются логичным результатом того, что поведенческие теории организации не могли дать ясные и убедительные представления о переменных организационного поведения. Поведенческие теории сосредоточили внимание на человеческих отношениях, участии в управлении, лидерстве, неформальной организации, мотивации, стимулировании и тем самым удалили организаторскую мысль от исследования тех переменных, которые связаны с деятельностью организации и ее структурных аспектов, таких как переменные окружающей среды и материальные и технологические факторы. Более того, появление крупных и сложных организаций, опирающихся на ясность целей и целенаправленность координированной деятельности, делает организационное поведение целеполагающим и мотивированным. Отсюда понятие «принятие решений» становится ключевым в организаторской мысли. Существуют три основные теоретические модели школы принятия решений: модель Ч. Барнарда — теория кооперативной системы; модель Г.

Саймона — теория организационного равновесия; модель Дж. Томпсона — теория группировки. 1.1Теория кооперативной системы Теория кооперативной системы была разработана американским экономистом Честером Барнардом. Будучи выпускником Гарвардского университета, пройдя путь от инженера Bell elepho e Compa y до президента отделения этой компании, его интересовала проблема улучшения функционирования организации. Барнард считал, что это улучшение должно идти в трех основных направлениях (рис. 1): 1) должна быть обеспечена готовность различных функциональных единиц к кооперации; 2) необходима разработка адекватной межведомственной инструкции; 3) для обеспечения необходимого притока руководителей должно обеспечиваться всеобъемлющее обучение персонала. Главной работой Барнарда является книга «Функции руководителя», которая вышла в 1939 году. В ней описаны основные положения данной теории организации: • формальная организация опирается на цель, коммуникацию и участие; • неформальная организация является одновременно источником и результатом формальной организации; • принятие решений в качестве рамок для поведения происходит на индивидуальном и организационном уровнях; • стимулирование является подходом в отношениях между индивидом и организацией и опирается на основу баланса вознаграждения и участия. По мнению Барнарда, в современном обществе формальная организация является главенствующим началом. Формальная организация — это осознанный, сознательный, целенаправленный вариант человеческой кооперации. Тем не менее, в действительности большинство формальных организаций терпит неудачи. Некоторые организации становятся жертвой собственного внутреннего несовершенства, но основной причиной распада и реорганизации компаний являются так называемые «внешние силы». Согласно Барнарду, выживание организаций зависит от поддержания равновесия сложного характера в постоянно меняющейся среде, что требует постоянной внутренней корректировки организации. Таким образом, формальная организация, в понимании Барнарда, является скорее динамичным, чем статичным образованием, постоянно взаимодействующим с внешней средой. Для того чтобы выжить в меняющемся мире, формальная организация должна постоянно адаптироваться к изменяющимся условиям. Барнард не ограничивал границы организации «определенной группой людей, поведение которых координировано по отношению к некоей определенной цели или целям». Он рассматривал куда более широкий спектр лиц, которых можно было бы назвать «поддержкой» организации. К ней относятся вкладчики, поставщики, потребители и клиенты. Функции руководителя в процессе организационной адаптации и выживания были связаны с контролем, управлением и администрированием и дополнялись коммуникативной функцией. Говоря именно о сфере коммуникации, Барнард указывает на существование неформальной организации в рамках формальной организационной структуры. Он пишет об этом так: «Коммуникативная функция руководителей, помимо прочего, предполагает поддержание неформальной руководящей организации, как существенного средства коммуникации». Начальным пунктом для анализа организации, согласно Барнарду, является личность.

Личности принимают решение о совместных действиях в том случае, когда они не могут достигнуть поставленной цели в одиночку. Принимая решение о кооперативной деятельности, они вынужденно принимают и цели группы, которые могут существенно отличаться от их собственных целей. Таким образом, на личность налагаются организационные ограничения, которые могут противоречить ее желаниям. Такое несоответствие Барнард определяет как несовместимость. Он заявляет, что успех кооперации определяется двумя факторами: эффективностью и действенностью. Эффективность относится к реализации цели кооперативной деятельности, которая носит не личный, а социальный характер. Действенность относится к удовлетворению индивидуальных стремлений и носит выраженный личный характер. Критерий эффективности — достижение общей цели или целей; эффективность может быть измерена. Критерий действенности — желание индивида продолжать участие в кооперативной деятельности. Таким образом, согласно Барнарду, если организация достигает поставленной ею цели, значит, она эффективна. Степень же удовлетворения личных желаний людей, работающих в организации, определяется не организационной эффективностью, а организационной действенностью. Производя это разграничение между организационными и личными целями, Барнард поднимает вечную проблему. Если люди не чувствуют, что организация удовлетворяет их желания, они либо теряют интерес к работе, либо уходят из организации. Таким образом, организационная действенность — это способность организации отвечать целям людей, которые входят в нее и, тем самым, обеспечивают ее эффективность. Разумеется, организация может занимать активную позицию, пытаясь изменить мотивацию личностей так, чтобы она в большей степени отвечала целям организации, либо заменяя недовольных теми, кто обладает приемлемыми мотивами или выражает желание обрести их. При этом, для того чтобы сохранить свою эффективность (т.е. выжить), организация должна сохранить возможность обеспечения достаточно сильных побудительных мотивов для того, чтобы личности участвовали в реализации групповых целей. Возможные проблемы, которые могут порождаться разнообразием индивидуальных мотиваций и потребностью в поддержании единства организационных целей, побудили Барнарда приступить к рассмотрению проблемы власти. Власть — это свойство сообщения (приказа) в формальной организации, благодаря которому оно (сообщение) принимается участником или «членом» организации в качестве руководства к выполнению тех или иных действий в сфере его внутриорганизационных полномочий. Согласно этому определению, власть имеет два аспекта: 1) субъективный или личный, выражающийся в согласии подчиняться указаниям; 2) объективный, представляющий собой суть указания, в силу которой с ним соглашаются. Согласно этой модели, организационная власть определяется не теми, кто отдает приказы, а теми, кто-либо принимает, либо отвергает их. Суть состоит в том, что подчиненный решает для себя, будет ли он исполнять приказ. Согласно Барнарду, приказы исполняются, если подчиненный: • понимает смысл приказа; • чувствует, что приказ этот не противоречит его личным интересам; • чувствует, что он отвечает интересам организации; • обладает физическими и умственными способностями, достаточными для его выполнения.

Ковтун Андрей Баранова балка Андрей Ковтун БАРАНОВА БАЛКА Повесть Андрей Ковтун пока не член Союза писателей. Но разве принадлежность к авторитетной организации литераторов гарантировала кому-нибудь признание и читательский успех? Каждая книга - первая она или двадцатая - это дебют, ей приходится наново, как весеннему ручейку, пробивать дорогу к человеческим сердцам и душам и уже через них - в безбрежное литературное море. Андрей Ковтун дебютировал в журнале "Пионерия" в 1985 году повестью "Баранова балка" - произведением о судьбе трудного подростка-старшеклассника. Хорошее знание современной школы, ее проблем (автор в недавнем прошлом - учитель) помогло ему создать глубоко реалистичное произведение с умело закрученным, почти детективным сюжетом. Литератора отличает уверенность почерка, доброта и доверие к своим героям, смелость в выборе темы - для начала, согласитесь, немало. Но пусть вас убеждает в этом сам автор, ему слово. Вовку Калашника из седьмого "А" вызывали к директору. Грехов за ним водилось великое множество, и он не сразу сообразил, о чем будет речь

1. Управление процессами организации сбора и обобщения статистических данных на примере Алматинского областного управления статистики

2. Процесс организации и управления материальными ресурсами в туристическом бизнесе

3. Нетрадиционные формы организации учебного процесса в школе

4. Основные школы управления. Принципы управления туристической организацией

5. Организация бюджетного процесса

6. Математические методы в организации транспортного процесса
7. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему
8. Организация селекционного процесса по выведению нового сорта черешни

9. Организация управления налогообложением в условиях рынка (на примере ГНИ Октябрьского района г. Орска)

10. Организация управления проектами

11. Организация управления внешнеэкономической деятельностью на уровне предприятия

12. Организация УПРАВЛЕНИЯ АКЦИОНЕРНЫМ ОБЩЕСТВОМ

13. Организация управления предприятием

14. О роли заказчика в организации строительного процесса на Руси в XVII в.

15. Ресурсы управления школьной организацией

16. Организация управления строительной фирмой (на примере отдела снабжения)

Папка для тетрадей "Калейдоскоп", А3.
Папка для тетрадей формата A3, закрывается на молнию. Отличается вместительностью и ярким дизайном (полноцветная печать на пластике). Для
507 руб
Раздел: Папки для тетрадей
Фоторамка "Poster gold" (40х60 см).
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - золотистый. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
770 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Качели, подвесные.
Эти подвесные качели можно разместить дома или на улице в любом удобном месте. Наш пластик прочен и долговечен, поэтому качели прослужат
381 руб
Раздел: Качели

17. Организация управления финансами предприятия

18. Организация управления налогообложением

19. Организация управления в супермаркете

20. Организация управления финансовым оздоровлением в регионе (отчет о практике)

21. Современные экономические школы: теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

22. Организация управления в системе ОВД
23. Книжный рынок: организация, управление, финансы, производство
24. Основные этапы ревизии и организация ревизионного процесса

25. Процесс организации учета по федеральным налогам на ООО "Промбетон"

26. Административно-процессуальная деятельность. Обеспечение законности в государственном управлении. Основы административно-правовой организации управления

27. Организация управления государственной собственностью в Российской Федерации

28. Объекты автоматизации в системе организации управления

29. Организация технологического процесса склада. Экономическая эффективность механизации погрузочно-разгрузочных работ

30. Организация торговых процессов и обслуживания покупателей

31. Технико-экономическое обоснование процесса создания ООО "Мармеладка" и организации технологического процесса производства

32. Технико-экономическое обоснование процесса создания ЧП «Согда» и организации технологического процесса производства

Рюкзачок дошкольный "Щенячий патруль", 23х19х8 см.
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
693 руб
Раздел: Без наполнения
Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные

33. Антикризисное управление персоналом организации

34. Методы эффективного управления в организации

35. Организация управления инвестиционными проектами

36. Организация управления на МП "Водоканал"

37. Организация управления труда

38. Особенности организации управления на российских предприятиях
39. Проблемы управления персоналом организации
40. Процессы организации

41. Система управления персоналом организации

42. Структура управления и организация обслуживания клиентов в баре ООО "Марципан"

43. Теории поведения человека в организации (на примере ООО "Стройгаз")

44. Управление в организации

45. Управление и организация бизнеса на примере ИП "Бутко"

46. Бизнес–планирование как инструмент совершенствования управления в организациях здравоохранения

47. Система управления персоналом организации

48. Концепция организации педагогического процесса

Кружка "Котик белый".
Смешная щурящаяся мордочка кота и его маленькие ушки - вот, что делает эту кружку такой неотразимо милой! Округлая, сужающаяся кверху
367 руб
Раздел: Кружки
Магнитная игра "Пингвины на параде".
Если вы любите игру «Пингвины на льдине», то вам придется по вкусу и эта игра! Это новое магнитное путешествие маленьких забавных
512 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор для специй "Золотая Серена", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее

49. Организация и проведение уроков и мероприятий в школе

50. Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования

51. Современные геополитические теории и школы Запада

52. Социология управления. Социология организаций

53. Бюджетное прогнозирование и планирование: сущность, методы и роль в организации бюджетного процесса

54. Организация бюджетного процесса на местном уровне
55. Организация управления финансами на госпредприятии
56. Принципы организации бюджетного процесса

57. Нормирование труда в системе управления коммерческой организацией

58. Организация управления внешнеэкономической деятельностью предприятия

59. Организация управления предприятием в условиях рыночной экономики

60. Теоретические основы организации трудового процесса на предприятиях

61. Теория автоматического управления

62. Реконструкция схемы управления процессом абсорбции в производстве высших алифатических аминов

63. Интеграционные процессы в развивающемся мире

64. Синергетическая парадигма современной экономической теории

Молокоотсос ручной "Avent" с контейнерами для хранения молока.
Ручной молокоотсос Avent с контейнерами для хранения молока - это необходимая вещь для молодых мам, которые испытывают сложности со
2872 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары
Подарочная расчёска для волос "Настенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

65. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе

66. Современное звучание теории Макса Вебера и А.И.Неусыхина о протестантизме

67. Проблемы управления процессами формирования и использования кадрового потенциала предприятия

68. Система контроля и управления процессом проводки нефтяных и газовых скважин "Леуза-1"

69. Задача выбора стратегии для организации в условиях противодействия внешней среды

70. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению
71. Управление процессом производства сахарной свеклы в ОАО имени Лермонтова Становлянского района Липецкой области
72. Теория муниципального управления

73. Подсистема управления процессами

74. Теория автоматического управления

75. Управление процессом обслуживания покупателей в магазине "Тайга" г. Благовещенск

76. Организация контроля в организации как важная функция менеджмента

77. Проектирование системы менеджмента качества продукции. Управление процессами

78. Теория научного управления

79. Управление процессом коммуникаций на предприятии

80. Управление процессом развития персонала

Шторка антимоскитная ТД7-002.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Пеленки одноразовые впитывающие BabyMil "Эконом" (60х40 см, 30 штук).
Пеленка разработана специально для малышей. Изделие изготовлено из допущенных Роспотребнадзором материалов. Оно позволяет коже
350 руб
Раздел: Пелёнки
Шкатулка РТО, 31x31x19 см (арт. 3658-RT-70).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1500 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

81. Управление процессом реализации стратегических изменений

82. Анализ педагогического процесса в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №175" г. Зеленогорска

83. Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы

84. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

85. Управление процессом демократизации образования: трудно быть богом

86. Автоматическая система управления процессом испытаний электропривода лифтов
87. Синтез адаптивной системы управления процессом токарной обработки
88. Современные зарубежные теории личности

89. Социальный паспорт по организации "Первичная профсоюзная организация студентов при ИрГТУ"

90. Актуальные проблемы современной политической теории и права в трудах Ю. Хабермаса

91. Воздействие химических, физических и биологических факторов в ходе технологического процесса на окружающую среду и здоровье человека управления

92. Австрийская школа. Теория предельной полезности

93. Современные экономические теории

94. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

95. Экологическое воспитание детей в начальной школе

96. Чтение художественных произведений в начальной школе

Пакет полиэтиленовый с вырубной ручкой "Золотая полоса", ПВД, 40х47 см, 55 мкм, 50 штук.
Пакеты ПВД - прочны при растяжении и сжатии стойки к удару и разрыву устойчивы к проколам и поперечным разрывам. При больших нагрузках
361 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики".
Детское лото рекомендуется для самых маленьких. Эта простая и увлекательная игра может стать незаменимым помощником в воспитании и
363 руб
Раздел: Лото детское
Рюкзак для средней школы "Мамба", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

97. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

98. Рациональное питание в рамках курса "Валеология" начальной школы

99. Дедуктивные умозаключения в начальной школе

100. Курс "Информационная культура" и начальная школа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.