Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Министерство просвещения Российской Федерации Московский государственный открытый Педагогический университет имени Шолохова Дефектологический факультет Кафедра олигофренопедагогики Тема: Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями. Выпускная квалификационная работа Студентки 5 курса Отделения олигофренопедагогики Романенковой Е.В. Научный руководитель – кандидат психологических наук доцент, зав. кафедрой специальной психологии МГОПУ Левченко Ирина Юрьевна Москва 2003 Оглавление Глава I. Проблемы коррекционно-развивающего обучения детей с церебральным .6 1.1 Понятие ДЦП .6 1.2 Основные направления коррекционно-развивающего обучения старших дошкольников детским церебральным параличом при подготовке к школе .17 1.3 Роль изобразительной деятельности в структуре коррекционного обучения детей с церебральным параличом .19 Г лава II. Особенности изобразительной деятельности участников исследования . .22 2.1 Характеристика контингента .22 2.2 Методы исследования .26 2.3 Результаты экспериментального изучения изобразительной деятельности .27Глава III. Методические рекомендации к организации и содержанию занятий по формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с детским церебральным Введение Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего развития ребенка-дошкольника. Она способствует не только его эстетическому и нравственному воспитанию, расширению кругозора, но и умственному развитию. Занятия рисованием и другими видами изобразительной деятельности активизируют сенсорное развитие ребенка, его моторику, пространственное восприятие, положительно воздействуют на формирование речи, игры, а в целом помогают ребенку подготовиться к школьному обучению. Безусловно, что для ребенка с отклонениями в развитии занятия, направленные на формирование его познавательной деятельности, имеют еще большее значение, чем для нормально развивающегося ровесника. Ценность исследований особенностей изобразительной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в определении адекватных методов коррекции имеющихся нарушений средствами изобразительной деятельности . Актуальность. Среди всей популяции детей с ограниченными возможностями здоровья значительную часть занимают дети, страдающие различными формами детского церебрального паралича – от 2 до 6 больных на 1000 детского населения. Среди больных ДЦП имеются дети с различной степенью тяжести нарушений, вплоть до тяжелой, ведущей к пожизненной инвалидности. Специалисты разного профиля, разрабатывающие методы лечения и обучения детей с церебральным параличом (Семенова К.А., Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Симонова Н.В., Калижнюк Э.С., Мамайчук И.И., Левченко И.Ю., Кузнецова Г.В.), среди других трудностей становления познавательной деятельности, указывают на трудности формирования изобразительной деятельности и графических навыков у детей с ЦП. Особую значимость это имеет в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. В работах Сакулиной М.П., Комаровой Т.С

., Кузина В.С., Сокольниковой Н.М., Шорохова Е.В. и др. отмечается, что успешное освоение изобразительной деятельности способствует интеллектуальному развитию ребенка, помогает в формировании других видов деятельности. Данных по изучению особенностей формирования и коррекции изобразительной деятельности у детей с ЦП в доступной литературе необоснованно мало. Это препятствует организации коррекционной работы в пропедевтическом периоде и затрудняет последующее обучение детей в школе, в частности, овладение письмом, изобразительной деятельностью, как школьными предметами. Основная цель исследования – разработать методику проведения занятий, направленных на формирование изобразительной деятельности старших дошкольников с ДЦП и апробировать ее эффективность. Объект исследования – дети с различными формами церебрального паралича в возрасте 6-9 лет. Предмет исследования – процесс обучения и коррекция движений руки у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Гипотеза. Мы предположили, что нарушения формирования изобразительной деятельности у детей, страдающих различными формами ДЦП, связаны с двигательными, сенсорными и интеллектуальными расстройствами. Овладение рисованием детьми с такими нарушениями в развитии будет затруднено. Необходима комплексная система занятий, которая поможет коррекции нарушений движений руки, пространственной ориентации, сенсорному развитию, подготовке к школьному обучению, а в дальнейшем социальной реабилитации. В ходе исследования решались следующие задачи. 1. Изучить и охарактеризовать нарушения психической и изобразительной деятельности у детей с различными формами детского церебрального паралича. 2. Разработать систему занятий, направленных на развитие изобразительной деятельности детей с ЦП и проверить ее эффективность. Практическая значимость. Использование данной методики в пропедевтическом периоде существенно повышает возможности обучения детей изобразительной деятельности, письму, способствует их интеллектуальному, сенсорному и эмоциональному развитию. Результаты исследования могут быть использованы в дошкольных специальных учреждениях для детей с ДЦП., в различных центрах социальной защиты при реабилитационной работе с детьми с тяжелыми двигательными нарушениями при ДЦП, которые, в силу тяжести поражения , не посещают специальные учреждения системы образования. Глава I. Проблемы коррекционно-развивающего обучения детей с церебральным параличом. 1. Понятие ДЦП. Дети с нарушением функции опорно-двигательного аппарата уже несколько десятилетий являются объектом пристального внимания специальных педагогов. По данным Госкомитета Российской Федерации каждый 10-й ребенок-инвалид является инвалидом по причине заболеваний опорно-двигательного аппарата. В структуре заболеваемости детей от 0 до14 лет данные болезни составляли в 1990 г. – 91,7 тыс. случаев (впервые установленный диагноз), в 1995 г. – 547 тыс. , а в 1999 г. – 720 тыс. случаев (). Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата – это полиморфная в клиническом и психолого-педагогическом отношении категория лиц. В зависимости от причины и времени действия вредоносных факторов отмечаются следующие виды патологии опорно-двигательного аппарата.

1. Заболевания нервной системы: детский церебральный паралич, полиомиелит. 2. Врожденная патология опорно-двигательного аппарата: врожденный вывих бедра, кривошея, аномалии развития позвоночника, аномалии развития пальцев кисти, артрогрипоз. 3. Приобретенные заболевания и повреждения спинного мозга, головного мозга и конечностей, полиартрит, заболевания скелета и др. При всем разнообразии врожденных, рано приобретенных заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата у большинства больных детей наблюдаются сходные проблемы. Ведущим в клинической картине является двигательный дефект. В настоящее время необходимость совершенствования организации психолого-педагогической помощи детям с нарушениями опорно- двигательного аппарата тем более очевидна, так как эта патология чрезвычайно распространена и имеет тенденцию к росту, особенно значительно увеличивается число больных детей с детским церебральным параличом . Это составляет 89% случаев от общего числа заболеваний опорно-двигательного аппарата () Детский церебральный паралич (ДЦП) – это тяжелое заболевание нервной системы, которое нередко приводит к инвалидности ребенка. ДЦП развивается в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. Основным клиническим симптомом ДЦП является нарушение двигательной функции, связанной с задержкой развития или неправильным развитием статокинетических рефлексов, патологией мышечного тонуса, парезами. К двигательным расстройствам в большей части случаев присоединяются нарушения зрения и слуха (20-25%), речи и др. У некоторых детей могут наблюдаться сопутствующие синдромы: судорожный, мозжечковый, гипертензионный, гиперкинетический и иные. Такая сложная клиническая картина и вынужденная обездвиженность создает дефицитарный характер психического развития ребенка с ДЦП, что весьма отрицательно сказывается на его познавательной деятельности в целом. Наиболее распространенной формой нарушения психического развития при данном заболевании является задержка психического развития (50% всей популяции детей с ДЦП) и примерно 20-25% имеют умственную отсталость различной степени выраженности. Следует отметить, что ДЦП не является прогрессирующим заболеванием. С возрастом при правильном лечении, реабилитации и коррекционно-педагогической работе состояние ребенка, как правило, улучшается. Степень тяжести двигательных нарушений варьируются в большом диапазоне, где на одном полюсе находятся грубейшие нарушения, на другом – минимальные. Психические и речевые расстройства, также как и двигательные имеют разную степень выраженности, и может наблюдаться целая гамма различных сочетаний. Двигательные нарушения у детей с церебральным параличом имеют различную степень выраженности. 1. Тяжелая. Дети не овладевают навыками ходьбы и манипулятивной деятельностью. Они не могут себя обслуживать. 2. Средняя. Дети овладевают ходьбой, но передвигаются с помощью ортопедических приспособлений ( костылей, канадских палочек и т.п.) Навыки самообслуживания у них развиты не полностью из-за нарушений манипулятивной функции. 3. Легкая. Дети ходят самостоятельно.

Беспомощность возникает как состояние в ситуации, когда внешние события от ребенка не зависят и он ничего не может сделать, чтобы их предотвратить или изменить («все равно накажут»). Еще одним объяснением неуверенности может быть отсутствие или недостаток веры в эффективность собственных возможностей как результат большого количества негативных оценок со стороны окружающих (родителей, учителей и др.), что формирует низкую самооценку. Это совершенно не значит, что неуверенность генетически заложена. Хотя надо иметь в виду, что ребенок появляется на свет с определенными задатками и способностями и, возможно, с некоторыми физическими (психическими) недостатками, которые могут усложнять ему задачу социализации. 3.245 Задание. Предложите старшему дошкольнику нарисовать чтонибудь на следующие темы: «Приятное неприятное», «Радость печаль», «Красивое безобразное» и т.Pд. Понаблюдайте за процессом рисования. Проанализируйте детский рисунок, обратив внимание: на тему рисунка и его название; на наличие замысла, изобразительных навыков; на планирование работы; на использование цвета; на продолжительность рисования; на соответствие замысла результату

1. Формирование у дошкольников самостоятельности

2. Развитие средств коммуникации слабовидящих глухих и слепоглухих детей и роль изобразительной деятельности и чтения в нем

3. Формирование у дошкольников положительного отношения к труду в совместной деятельности со взрослыми

4. Изобразительная деятельность ребенка и формирование творческой личности

5. Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника

6. Формирование интереса подростков к народной музыке через их участие в фольклорных ансамблях
7. Роль брака в формировании общественной системы
8. Сущность прибыли, ее роль в деятельности предприятия и порядок налогообложения

9. Формирование интереса к урокам математики

10. Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

11. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

12. Роль религии в формировании общественного самосознания

13. Формирование воли дошкольников

14. Роль брака в формировании общественной системы

15. Сущность прибыли, её роль в деятельности предприятия и порядок налогообложения

16. Роль генома в формировании нейронных структур

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, белый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Настольная игра "Собери урожай".
Игра на развитие познавательных способностей, зрительно-моторной координации движений. Познакомит с ролевой игрой и укрепит социальное
631 руб
Раздел: Классические игры

17. Роль музыки в формировании молодежных субкультур

18. Переговоры и их роль в деятельности предприятия

19. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

20. Развитие навыков изобразительной деятельности у младших школьников на уроках тематического рисования

21. Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики

22. Формирование у дошкольников 6-7 лет элементарных математических представлений
23. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
24. Преодоление страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством игры и изобразительной деятельности

25. Роль общения в формировании личности

26. Роль семьи в формировании потребности в самоутверждении у сельского школьника

27. Роль семьи в формировании личности

28. Роль философии в формировании национального самосознания в современной России

29. Роль налогов в формировании муниципальных бюджетов

30. Порядок учета НДС при осуществлении иной деятельности, наряду с деятельностью, подлежащей обложению ЕНВД

31. Учет, аудит и анализ доходов и расходов обычной деятельности (по видам деятельности)

32. Прекращение деятельности субъектов предпринимательской деятельности

Нож для чистки овощей "Victorinox", универсальный, двустороннее зубчатое лезвие, чёрный.
Изумительный нож для кухни. Небольшой и удобный, он идеально подходит для чистки овощей. А яркий цвет порадует глаз и не даст ножу
410 руб
Раздел: Овощечистки, рыбочистки
Говорящий планшетик "Новогодний праздник".
В этом планшетике Умка поёт, говорит и рассказывает сказки! 16 новогодних песенок («Песенка Умки», «Белые снежинки», «Снеговик», «Дед
344 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Набор диких животных.
В наборе: 12 фигурок диких животных. Средний размер: 10 см. Возраст: 3 лет. Фигурки в наборе представлены в ассортименте, без возможности выбора.
461 руб
Раздел: Дикие животные

33. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

34. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста

35. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

36. Стимулирование самостоятельной деятельности в формировании стержневых интересов у старшеклассников с широкими интересами

37. Роль воображения в игровой деятельности дошкольников

38. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности
39. Роль формирования связей с общественностью в деятельности ВУЗов
40. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

41. Роль классного руководителя в формировании познавательного интереса школьников

42. Роль школьного музея в формировании гражданской и патриотической самореализации на примере деятельности школьного музея МОУ Большеутинская СОШ

43. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников

44. Формирование мотивации и познавательной деятельности у старших дошкольников

45. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

46. Прокурорский надзор как самостоятельная отрасль государственной деятельности (Контрольная)

47. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

48. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль

49. Формирование речевой деятельности младших школьников

50. Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

51. Роль социологических знаний в образовании и деятельности инженера

52. Роль моделирования в познавательной и практической деятельности

53. Роль и место маркетинга в экономической деятельности компании "Адидас"

54. Формирование современного механизма внешнеэкономической деятельности в Украине
55. Формирование рыночной стратегии и ее значение в деятельности предприятия и организации
56. Финансово-промышленные группы и их роль в формировании рыночной экономики

57. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

58. Роль, место и значение исследовательской деятельности в работе менеджера

59. Системные предпосылки формирования модели системы управления маркетинговой деятельностью предприятия сферы услуг

60. Некоторые проблемы формирования единой системы органов исполнительной власти в сфере строительной деятельности

61. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"

62. Роль интуиции и неявного знания в формировании стиля математического мышления

63. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

64. Формирование речи у дошкольников

Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты

65. Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления

66. Роль и место общественных организаций в вопросах формирования сферы интеллектуальной собственности в России

67. Роль функций государства в формировании предметного и функционального критериев выделения отраслей в системе права

68. Субстациональная и процессуальная модели формирования мотивации к добровольческой деятельности

69. Формирование гибкости мышления у дошкольников

70. Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников
71. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности
72. Развитие эмоциональности в игровой деятельности дошкольников

73. Роль государственного управления в активизации инновационной деятельности

74. Влияние уровня двигательной активности на формирование функциональных систем

75. Оказание помощи дошкольникам в формировании их системы самозащиты средствами физического воспитания

76. Роль собственного капитала в финансовом обеспечении деятельности предприятия

77. Активные операции, их роль и место в банковской деятельности

78. Роль финансов в деятельности международных финансово-кредитных организаций

79. Роль Центрального банка в формировании финансово-кредитного рынка Российской Федерации

80. Прокурорский надзор как самостоятельная отрасль государственной деятельности

Магическая кружка-мешалка, зеленая.
Оригинальная кружка с двойными металлическими стенками (нержавеющая сталь). Сохраняет напиток горячим в течение дольшего времени (в
554 руб
Раздел: Кружки
Глобус Земли, политический, 250 мм.
Глобус Земли политический. Диаметр: 250 мм. На пластиковой подставке.
504 руб
Раздел: Глобусы
Сковорода-гриль чугунная, со складной деревянной ручкой, 25x25 см (квадратная).
Размеры: 25х25х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со складной ненагревающейся деревянной ручкой, с кольцом для подвешивания. Обладает
720 руб
Раздел: Сковороды гриль

81. Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа

82. Роль OSS/BSS в деятельности оператора связи: практический подход

83. Развитие познавательного интереса школьников как способа формирования творческой личности

84. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

85. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

86. Влияние уровня двигательной активности на формирование функциональных систем
87. Место и роль банковской системы в инвестиционной деятельности
88. Роль и место Сбербанка России в банковской системе. Основные направления деятельности

89. Международные стандарты аудита, их роль и значение в обеспечении качества аудиторской деятельности

90. Роль финансового анализа в аудиторской деятельности

91. Формирование бухгалтерской отчетности организаций, осуществляющих торговую деятельность

92. Аудиторская деятельность и ее роль в бухгалтерском деле

93. Роль подземных вод в формировании и разрушении залежей нефти и газа

94. Нотариат и его роль в защите прав и законных интересов граждан и юридических лиц

95. Роль физической подготовки в деятельности судебного эксперта

96. Формирование деятельности административной ветви государственной власти

Увлекательная настольная игра "Геометрика", новая версия.
Геометрия станет одним из самых любимых предметов, если начать её изучение с «Геометрики». Это простая и увлекательная настольная игра.
392 руб
Раздел: Карточные игры
Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 24 цвета.
Цветные карандаши Color Peps от Maped удовлетворят все потребности детей. Треугольная форма для удобного использования. Мягкий и прочный
433 руб
Раздел: 13-24 цвета
Светильник садовый плавающий на солнечных батареях "Лилия розовая".
Декоративный солнечный садовый светильник в виде лилии, водонепроницаемый. Применяется для декорации пруда. Светодиод меняет цвет.
413 руб
Раздел: Необычные светильники

97. Роль средств массовой информации в формировании стиля жизни общества

98. Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии

99. Формирование режима личной власти Сталина. Бюрократическая сущность государства. Роль партийных и репрессивных органов государства

100. Историческое развитие сервисной деятельности и ее особенности в эпоху формирования постиндустриального общества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.