Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Место опорного конспекта в процессе изучения психологии

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

СодержаниеВведение 1. Теоретический анализ опорного конспекта в современной педагогической литературе 2. Основные характеристики и назначение опорного конспекта по психологии 3. Основные методические требования к составлению и использованию опорных конспектов при изучении психологии в ВУЗе Заключение Список используемой литературы Приложение ВведениеВ нынешних социально-экономических условиях правительство Российской Федерации, разработав в 2001 году долгосрочную программу, указывает на то, что необходимо обеспечить повышение качества образования, а для этого надо ликвидировать отставание от мировой науки в стандартах и преподавании социальных наук. Происходит смена образовательной парадигмы: предлагаются иное содержание, иные подходы, иные отношения к организации учебного процесса и т.п. Параллельно идет интенсивный поиск и новых форм учебно-методического обеспечения учебного процесса, направленных на подготовку специалистов различного профиля. Взяв за основу идеи современных ученых педагогов, обобщая опыт педагогической работы, можно предположить, что, используя опорные конспекты при изучении психологии, преподаватель может выработать систему успешного усвоения материала и сформировать творческую и активную личность. В соответствие с данными новообразованиями и поисками наиболее эффективных технологий обучения широко используется система опорных конспектов В.Ф. Шаталова, на основе которой его последователи разработали систему опорных конспектов для различных дисциплин, учитывая специфику каждого предмета. В преподавании психологии в ВУЗах более яркими его последователя являются О.В. Нестерова и Г.М. Коджаспирова, каждая из которых разработали собственную систему опорных конспектов по педагогической психологии. Проанализировав литературу по данному вопросу, мы пришли к выводу, что на данный момент недостаточно рассмотренным является вопрос опорных конспектов по предмету &quo ;Общей психологии&quo ;, к тому же данный предмет изучается на первых курсах ВУЗов. А для данной категории студентов этот вопрос наиболее актуален, т.к школьная система обучения значительно отличается от системы высшего образования. И очень часто студентам первого курса достаточно сложно воспринимать большие объемы информации, которые преподаются в непривычной для них форме. Целями исследования являются: 1. Изучить возможностей использования системы опорных конспектов на занятиях по общей психологии у студентов первых курсов ВУЗов. 2. Разработать методический материал опорного конспекта по общей психологии при изучении темы &quo ;Деятельность&quo ;. В соответствии с целью были выделены следующие задачи: 1. Изучить теоретические основы опорного конспекта в современной педагогической литературе. 2. Рассмотреть Основные характеристики и назначение опорного конспекта по психологии. 3. Раскрыть основные методические требования к составлению и использованию опорных конспектов на занятиях по общей психологии. 4. Разработать опорный конспект по общей психологии при изучении темы &quo ;Деятельность&quo ;. Структура работы состоит из введения, основной главы, заключения, списка использованной литературы и приложения.

1. Теоретический анализ опорного конспекта в современной педагогической литературеЭффективность процесса обучения студентов высшей школы, как и любого процесса обучения, принято оценивать соотношением трудовых затрат преподавателя с глубиной усвоения учебного предмета обучаемым, к сожалению, в рамках аудиторного времени, отведенного на изучение конкретного курса, студентам не всегда удается постичь все нюансы учебного материала. Поэтому немалую роль играет самостоятельная работа студентов, их активность, умение и стремление к самоорганизации. Необходимо отметить, что в настоящей работе речь идет о некоторых приемах, позволяющих активизировать восприятие обучаемого в процессе усвоения знаний, которые не связываются им с предстоящим исполнением трудовой функции, а потому и не идентифицируются как необходимые. Формирование у студента осознанной необходимости изучения такого предмета становится одной из целей преподавателя. Значение самостоятельной работы студента при этом трудно переоценить, зачастую ее наличие становится необходимым условием достижения позитивного результата учения. Применительно к учебному процессу самостоятельная работа студентов имеет неоспоримые достоинства. Учитывая небольшой объем отведенного на это учебного времени, роль навыков самоорганизации студентов значительно возрастает. Обучение студентов таким навыкам возможно непосредственно в процессе изложения учебного материала. В пособии А.А. Гин &quo ;Приемы педагогической техники&quo ; в числе таких приемов приводится, например, составление опорного конспекта . Практика показывает, что при формировании основного конспекта лекций возможно параллельное составление опорного конспекта, содержащего понятийный аппарат изученной темы. Составление опорного конспекта (при наличии необходимой для этого материально-технической базы) может осуществляться преподавателем и выдаваться студентам как раздаточный материал, содержащий основные термины и понятия изучаемой темы. Простота этого варианта обусловлена тем, что творческую (основную) компоненту составления опорных конспектов выполняет преподаватель, а студентам остается лишь продуктивно использовать результаты его труда (10). В настоящий момент в педагогике широко используется понятие опорного конспекта как системы при презентации информации, представляющей собой наглядную конструкцию, замещающую систему фактов, понятий, идей, как взаимосвязанных элементов целой части учебного материала. Хотя данная система появилась сравнительно недавно, но прочно вошло в педагогическую литературу, начиная с работ донецкого учителя-новатора В.Ф. Шаталова. Он первым разработал систему опорных конспектов по математике в 70-е годы, которая была воспринята большей частью преподавателей с энтузиазмом, т.к интуитивно ощущали ее полезность (13). Позднее данная система была апробированная, дополненная многими учителями, его последователями. Но даже самая известная методика в конкретной практике каждого преподавателя превращается в процесс творчества. К тому же специфика различных предметов вносила новые аспекты в структуру и содержание опорных конспектов.

Например, В.Э. Штейнбергом была разработана логико-смысловые модели, которые презентуют информацию в виде многомерной модели, позволяющей резко уплотнить информацию в сравнении с текстовой формой логико-смысловые модели, предназначены для того, чтобы представлять и анализировать знания, поддерживать проектирование учебного материала, учебного процесса и учебной деятельности (26). Разработкой опорных конспектов по психологии занимались такие авторы, как О.В. Нестерова, а также Г.М. Коджаспирова которые в своих пособиях для ВУЗов рассматриваются основные проблемы педагогической психологии. Материал изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов. Их работы основаны на технологии В.Ф. Шаталова, но скорректированная для изучаемого ими предмета. Любая авторская технология опирается на общеизвестные приемы, методы. Мы выделили основные из них, характерные для изучения предмета &quo ;Общая психология&quo ;. Изложение теоретического материала осуществляется крупными блоками и в быстром темпе. Использование на доске при объявлении опорных сигналов (рисунков-символов, отдельных слов, схем). Письменное, фронтальное повторение материала по опорным конспектам. &quo ;Полетное&quo ; повторение, т.е. быстрое, обзорное повторение в течение 5 минут значительного по объему учебного материала (2). При изучении общей психологии, важно помнить самое главное: конспект - учебник, а не справочник. В нём вводятся и разъясняются все базисные понятия и методы. Даются иллюстрирующие примеры, контрольные вопросы для самопроверки, решаются типовые задачи. Материал располагается в той же последовательности, что и на лекциях, но без доказательств. Даются только определения, формулировки и пояснения, выводы, правила. Второстепенные вопросы опущены (31). Опорный конспект целесообразен для первичного, быстрого ознакомления с предметом, а далее нужно продолжить изучение отдельных тем теории по учебнику, где все изложено с достаточной полнотой и доказательно. Опорный конспект полезен и для закрепления изученного материала, для восстановления в памяти нужных понятий при изучении последующих разделов курса и других дисциплин, опирающихся на математику. Таким образом, разработанная В.Ф. Шаталовым авторская технология обучения актуальна и в настоящее время. Каждый его последователь вносит свои коррективы в разработку собственных опорных конспектов в соответствии с изучаемым предметом, но опираясь на базовые принципы. И в нашей работе мы берем за основу разработки В.Ф. Шаталова, но при этом адаптируем изложение материала в соответствии со спецификой предмета. 2. Основные характеристики и назначение опорного конспекта по психологииПрежде чем рассмотреть основные характеристики и назначение опорных конспектов, мы рассмотрим его определения. В настоящий момент существует много определений опорного конспекта, но мы рассмотрим несколько из них: 1. Под опорным конспектом понимается особый вид графической наглядности, представляющий собой конспективное схематическое изображение, которое отражает основные единицы содержания учебного материала. 2. Опорный конспект представляет собой схематично-развернутый, лаконично и четко изложенный базовый план урока.

Закономерности, обнаруженные Ладыгиной-Коте, подтвердились также в многочисленных исследованиях этологов, например Дж.PГудолл, Дж.PШаллера, Д.PФосси, наблюдавших шимпанзе и горилл в естественной среде обитания. В процессе изучения познавательных способностей Иони Ладыгина-Коте разработала и ввела в экспериментальную практику методику «выбора по образцу», которая с тех пор широко используется в психологии и физиологии для исследования разных аспектов психики животных. Центральное место в трудах Н.PН.PЛадыгиной-Коте занимала проблема элементарного мышления животных как предпосылки человеческого мышления, позволяющего выявить и восстановить предысторию его возникновения в процессе эволюции. Во многом именно благодаря работам Н.PН.PЛадыгиной-Коте, ее учеников (Н.PФ.PЛевыкиной, А.PЯ.PМарковой, К.PЭ.PФабри, С.PЛ.PНовоселовой и др.) и коллег стало известно, как шимпанзе воспринимают внешний мир, какова их способность к обобщению и абстрагированию, какие формы наглядно-действенного мышления им доступны. Особое внимание уделялось манипуляционной, орудийной и конструктивной деятельности приматов. Н.PН.PЛадыгина-Коте писала, что «обезьяны имеют элементарное конкретное образное мышление (интеллект), способны к элементарной абстракции и обобщению, и эти черты приближают их психику к человеческой»

1. Конспект лекций по финансовому анализу

2. Лекции по Математическому анализу

3. Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории

4. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)

5. Конспекты лекций по языкознанию

6. Дискретная математика (Конспекты 15 лекций)
7. Конспект лекций по предмету Горячая Штамповка
8. Конспект лекций по дисциплине "Метрология и стандартизация". Часть 1. Метрология

9. Структура и свойство материалов (из конспекта лекций)

10. Конспект лекций по маркетингу (Пермский государственный университет)

11. Конспекты по теме "Некоторые методологические проблемы истории психологии"

12. Конспект лекций по кожным болезням

13. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента. Конспект лекций

14. Конспект лекций по курсу Страхование

15. Конспект лекций по предмету: финансы

16. Конспект лекций по микропроцессорной технике

Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Магнитные истории "Мир вокруг".
Детская магнитная игра "Мир вокруг" поможет в большом кругу друзей весело провести время. Она заключается в следующем – ребенку
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

17. Охрана труда (конспект лекций)

18. Охрана труда (конспект лекций)

19. Конспект лекций по экономике

20. Конспект лекций по экономике предприятия

21. Конспект лекций по микроэкономике

22. Конспект лекций по FOREX
23. Конспект лекций по учету в банках
24. КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ТЕОРИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ АППАРАТНЫХ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ

25. Электронный конспект лекций по курсу МСКИТ

26. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания

27. Конспект истории великих географических открытий

28. Опорный край державы. Урал в период ВОВ и его вклад в победу

29. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)

30. План-конспект романа-эпопеи Л.Н. Толстого "Война и мир"

31. Слово как опорный образ поэтики Иосифа Бродского

32. Конспект по статистике (основные понятия)

Фломастеры утолщенные "Jumbo", 36 цветов.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 36 цветов.
829 руб
Раздел: Более 24 цветов
Ящик с ключевым замком, синий.
Размер (ВхШхГ) - 90х240х300 мм. Надежный корпус с удобной ручкой. Съемный лоток из ударопрочного пластика с 9 отделениями. Изготовлен из
1424 руб
Раздел: Прочее
Тортница с защелками.
Колпак тортовницы крепится к дну защелками. Сверху полиэтиленовая ручка, которая при необходимости вытягивается. Все это позволяет
333 руб
Раздел: Хлебницы

33. Нервная система, гистология, кровь, опорно-двигательный аппарат...

34. О некоторых показателях опорной функции стопы у детей

35. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

36. Конспект традиционного урока

37. Исследование и разработка конструкции бандажированного опорного валка стана 2500 горячей прокатки

38. Курс лекций по социальной психологии
39. Составление комплексов упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата
40. Конспект и анализ первоисточников: Аристотель "О душе". Платон "Диалоги"

41. Конспект по истории Беларуси

42. Конспект по монографии Российская эмиграция в современной историографии

43. Конспект по маркетингу

44. План-конспект урока Математическое моделирование при решении экологических задач

45. Профессиональные заболевания опорно-двигательного аппарата

46. Кровоснабжение и иннервация опорно-двигательного аппарата и внутренних органов

47. Методы исследования опорно-двигательной системы

48. Методы исследования опорно-двигательной системы

Вкладыши "Лето".
Вкладыши "Лето" - это развивающая игрушка, предназначенная для детей в возрасте старше 3-х лет. При помощи такой игрушки ребёнок
503 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Конструктор металлический для уроков труда №2.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
397 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки

49. Конспект по налогообложению

50. Конспект урока по биологии - белки

51. Конспект урока по биологии - гликолиз

52. План-конспект урока Розмітка тонкого листового металу

53. Конспект урока по биологии-биосинтез белков

54. Опорный «скелет» личности
55. Удачный конспект
56. Лекции по педагогической психологии

57. Лекция по психологии

58. Cтатистика конспект

59. Показательный конспект урока по физике

60. Влияние физической тренировки на опорно-двигательный аппарат

61. "Опорность" как принцип развития координации движений в борьбе

62. Социальная интеграция и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе иппотерапии

63. Конспект статьи А.Ф. Лосева Русская философия по его книге Философия. Мифология. Культура.

64. Конспекты по основам экономической теории

Канистра-умывальник, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
473 руб
Раздел: Баки, канистры
Самоклеящиеся этикетки "Europe 100", универсальные, 210x297 мм, белые, 100 листов.
Диапазон применения широк: от наклеек на конверты до маркировки на производстве. Совместимы с лазерными и струйными принтерами и
695 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (цвет: синий).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
518 руб
Раздел: Стульчики

65. Конспект по основам бизнеса

66. Конспект по экономической теории

67. Шпора по конспектам 11-го класса

68. Конспект семейств порядка лилейные Калининградской области (кроме семейств гиацинтовые, ирисовые и луковые)

69. Конспект по бухучету

70. Анализ устойчивости маркшейдерских опорных сетей на шахтах Донбасса
71. Контрольная работа по КСЕ (конспект)
72. Нахождение опорного плана транспортной задачи

73. Врожденные дефекты развития опорно-двигательного аппарата

74. Конспект по договорному праву

75. Конспект по наследственному праву

76. Опорный "скелет" личности

77. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

78. План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях

79. План-конспект зачетных уроков

80. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

Маркер выделитель текста Edding "E-345/6S", 6 цветов 1-5 мм.
Для выделения слов или текста в книгах, брошюрах, письмах и т.п. Практически для любой бумаги для копирования и факсов. Высокая
361 руб
Раздел: Текстовыделители
Кружка-хамелеон "Чеширский кот".
Вам нравятся необычные вещи? Любите удивляться и удивлять всех вокруг? Кружка-хамелеон "Чеширский кот" будет поднимать
304 руб
Раздел: Кружки
Насос ножной Phantom.
Количество цилиндров: 2. Суммарный рабочий объем цилиндров: 0,55 литра. Длина шланга: 0,55 м.
698 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

81. Масаж як засіб фізичної реабілітації при різновидах сколіозу у дорослих і дітей з порушенням опорно-рухового апарату

82. Особенности личности больных с последствиями травм опорно-двигательного аппарата и коррекционная работа с ними

83. Электростимуляция внутренних органов и опорно-двигательного аппарата

84. Конспект досуга по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе

85. Конспект урока алгебры в 7 "А" классе сш № 19 г. Астрахани

86. План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса
87. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
88. Особенности эмоциональной сферы женщин зрелого возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

89. Психология массовой коммуникации лекции

90. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

91. Конспект по экономике

92. Психология личности военнослужащего

93. Лекции "Строевая подготовка"

94. Лекции по естественной географии

95. Бухгалтерский учёт и аудит в банках (курс лекций)

96. Лекции по истории

Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм.
Высокоэкономичный стиральный порошок предназначен для ручной и автоматической стирки белья из хлопка, синтетики и смешанных
344 руб
Раздел: Стиральные порошки
Медицинская карта истории развития ребенка, красная, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Светильник "Плазма №6".
Размеры светильника: 24х14х11 см. Размеры упаковки 26х17х18 см. Диаметр лампы: 14 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке при
1482 руб
Раздел: Необычные светильники

97. Краткие лекции и шпаргалка по конституционному праву зарубежных стран

98. Лекции по международному частному праву

99. Правоведение - курс лекций


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.