Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЯЗАНСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ и ИСКУССТВ» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО- КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Выпускная квалификационная (дипломная) работа ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Студентки: Группа: 1916а факультета организации и управления Специальность: 053100 Социально-культурная деятельность Специализация: Педагогика социокультурной сферы Рязань 2004г. СодержаниеВведение Глава 1 Психолого-педагогические основы игрового общения 1.1 Социально-психологическая характеристика игры 1.2 Роль игрового общения в жизни детей дошкольного возраста 1.3 Игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных навыков дошкольника Глава 2 Характеристика игровых методов развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в д/с №142 2.1 Характеристика и анализ деятельности д/с №142 по развитию коммуникативных навыков детей 2.2 Диагностика коммуникативных навыков детей посещающих ДОУ № 142, г. Рязани Заключение Библиография Введение Актуальность В последнее время очень многие педагогические и образовательные издания часто публикуют информацию о преимуществе игрового общения перед обучающим. И это не удивительно, ведь личность ребенка раскрывается более спонтанно именно в игре, благодаря тому, что в процессе игровой деятельности снимается напряжение, дети ведут себя более легко, раскованно. В ряде исследований убедительно показано, что в дошкольном возрасте происходит явная дифференциация детей по их положению в группе: одни дети уже в 4-5 лет становятся более предпочитаемыми для большинства сверстников, другие - не пользуются особой популярностью - либо отвергаются, либо остаются незамеченными. Опыт первых контактов со сверстниками становится тем фундаментом, на котором надстраивается дальнейшее социальное и нравственное развитие ребенка. Поэтому вопрос о том, что влияет на положение ребенка в группе сверстников, имеет исключительное значение. Анализируя качества и способности наиболее коммуникабельных детей, можно понять, что привлекает дошкольников друг в друге и что позволяет ребенку завоевать расположение сверстников. Ведь именно те дети, которые уверенны в себе, свободно могут общаться с окружающими их людьми. Игра, как известно является ведущей деятельностью дошкольника, так почему бы ни использовать это обстоятельство, чтобы путем ненавязчивой игры привить ребенку все необходимые ему знания, умения, навыки, в том числе и коммуникативные навыки, умение правильно выражать свои мысли, чувства и т. д. Если вмешиваться в игру ребенка ненавязчиво, побуждать его действовать по определенному сюжету, поиграть на глазах у ребенка с его игрушками, воспроизводя ряд действий, а потом назвать роль, например, “я доктор”. Ребенок, наблюдая за взрослым, будет сам играть так же, внося свои изменения, дополняя эти действия. Нужно поощрять самостоятельную выдумку, инициативу ребенка. Для трех - четырехлетних детей создавать разнообразные игровые ситуации: “Мишка заболел”, “Поедем на дачу” и др.

Просить ребенка не уезжать в гараж, так как надо помочь в строительстве, вызвать “скорую помощь” для заболевшей куклы. Важно направлять игру детей, не разрушая ее, сохранять самодеятельный и творческий характер игры, непосредственность переживаний, веру в правду игры. Подчас игра, специально созданная взрослым, способна даже предотвратить семейные конфликты, например, можно настроить ребенка на сон, обратившись к нему в игре: “Доктор, вашим больным нужен покой, и им пора спать”, или предложить отправить машины в гараж, который закрывается на ночь. «Если взрослый поможет ребенку овладеть способами ролевого поведения, то он включится в более разнообразную игровую деятельность, осваивая и другие роли. Можно, включаясь в игру, переориентировать малыша, например, если ребенок все время играет в солдата, который убивает, то взрослый может взять на себя роль командира-пограничника, и тогда солдат будет вынужден подчиняться взрослому, защищая, а не нападая».1 «Сюжетно-ролевая игра обязательно сама придет в жизнь вашего ребенка. Но то, насколько она будет богатой и разнообразной, и как много сложных жизненных коллизий преодолеет ваш малыш, играя, — в значительной степени зависит от вас. Не забывайте, что сюжетно-ролевая игра — очень мощное средство успешной социализации и овладения навыками решения самых непредвиденных ситуаций. Недаром же лучшие менеджеры мира прибегают в своей работе к аналогу детской сюжетно-ролевой игры, по-взрослому именуемой ими “деловой”». Предмет: – игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста. Объект: – игра – как социально-психологическое явление. Цель: на основе теоретического анализа проблемы провести диагностическое исследование, на основе которого сделать вывод об успешности образовательной программы д/о № 142 в сфере развития коммуникативных навыков дошкольников. Задачи: 1) дать характеристику игры – как социально-психологического феномена; 2) проанализировать и обобщить игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста; 3) провести социально-психологическое исследование по оценке коммуникативных навыков детей дошкольного возраста д/с № 142 г.Рязани; Степень разработанности: Чем же определяется популярность и успешная коммуникации ребенка в группе дошкольников? Вопрос о популярности детей дошкольного возраста решался преимущественно в связи с игровыми способностями детей. Характер социальной активности и инициативности дошкольников в сюжетно-ролевых играх обсуждался в работах Т. А. Репиной, А. А. Рояк, В. С. Мухиной, Т. В. Антоновой, О. М. Гостюхиной и других. Исследования этих авторов показывают, что положение детей в ролевой игре неодинаково - одни выступают в роли ведущих, другие - в роли ведомых. Предпочтения детей и их популярность в группе во многом зависят от их способности придумать и организовать совместную игру. В исследовании Т. А. Репиной позиция и положение ребенка в группе изучались в связи с успешностью ребенка в конструктивной деятельности. Было показано, что повышение успешности в этой деятельности увеличивает число положительных форм взаимодействия и повышает социометрический статус ребенка.

Успешность в деятельности положительно влияет на активность ребенка в общении и на положение ребенка в группе сверстников. Однако при оценке успешности в какой-либо деятельности важен не столько ее объективный результат, сколько признание этой успешности со стороны окружающих. Если успехи ребенка признаются окружающими, то улучшается отношение к нему со стороны сверстников. Как полагает В. С. Мухина, успешность в деятельности повышает активность детей в общении: они начинают реализовывать свои притязания, стремятся быть признанными. Признание других людей повышает активность детей в общении, непризнание, напротив, понижает ее: дети становятся пассивными, перестают общаться со взрослыми и сверстниками. Все это сказывается на положении ребенка в группе. Итак, в основе успешной коммуникации дошкольников лежит их деятельность - либо способность к организации совместной игровой деятельности, либо успешность продуктивной деятельности. Существует и другое направление работ, в которых анализируется феномен детской популярности с точки зрения потребности детей в общении и степени удовлетворения этой потребности. Эти работы базируются на положении М. И. Лисиной о том, что в основе формирования межличностных отношений и привязанностей лежит удовлетворение коммуникативных потребностей. Если содержание общения не соответствует уровню коммуникативной потребности субъекта, то привлекательность партнера уменьшается, и наоборот, адекватное удовлетворение основных коммуникативных потребностей ведет к симпатии и предпочтению конкретного человека, удовлетворившего эти потребности. Результаты экспериментальных работ, проведенных под руководством М. И. Лисиной, показали, что наиболее предпочитаемыми оказались дети, демонстрирующие доброжелательное внимание партнеру. Описывая обобщенный портрет популярного ребенка, Р. К. Терещук выделяет такие главные качества, как чувствительность к воздействиям сверстника, доброжелательное внимание к другим, отзывчивость, адекватное содержание общения. Если Р. К. Терещук показывает, что в основе популярности лежит способность ребенка адекватно удовлетворять коммуникативные потребности ровесников, то исследование О. О. Папир, выполненное под руководством Т. А. Репиной, обнаружило, что популярные дети сами имеют обостренную, ярко выраженную потребность в общении и в признании, которую стремятся удовлетворить. Дети-лидеры отличаются высокой инициативностью, богатством и разнообразием инициативных воздействий на партнера, общительностью. Навыки общения детей дошкольников закрепляются в игре. Педагогические и образовательные издания постоянно в последнее время публикуют информацию о преимуществах игрового общения перед обучающим. Игра как ведущая деятельность дошкольника (А. Н. Леонтьев), как практика развития (С. Л. Рубинштейн), как социальная по своей природе деятельность, возникшая из условий жизни ребенка в определенной социальной среде (Д. Б. Эльконин), как средство обогащения психического развития ребенка (А. В. Запорожец), как детская традиция (В. С. Мухина), как практика воспитания (Е. В. Субботский, Дж.

Воскобовича Сказочные лабиринты игры В 1999 году появляется первый вариант авторской игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста. Это книга Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». В книге рассказывается, как шаг за шагом познакомить малыша с развивающими играми. Если вам понравятся игры Воскобовича, о которых речь чуть ниже, обязательно купите эту книгу. Она станет вашим хорошим помощником. Вы найдете там и теорию, и практику, то есть не только когда лучше во что и как играть, но и подробное объяснение зачем. В книге предложены целые сценарии проведения игровых занятий для детей от трех до семи лет. СКАЗОЧНЫЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА В основе его методики лежит игра. Игра возбуждает интерес ребенка. Игру всегда сопровождает сказка. Игры Воскобовича не просто квадраты, треугольники, шнурочки, а волшебные льдинки и чудо-цветки. Игра всегда познавательна: несет новое знание, развивает навык, тренирует память, внимательность, мелкую моторику и т. д. Игра не имеет жестких правил и условий

1. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

2. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

3. Педагогические условия развития детей раннего возраста

4. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

5. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению

6. Эмоциональное развитие детей раннего возраста
7. Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста
8. Особенности психологической адаптации к ДОУ у соматически ослабленных детей раннего возраста

9. Формирование речи у детей раннего возраста

10. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста

11. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

12. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

13. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста

14. Роль игры в развитии ребенка в дошкольном возрасте

15. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

16. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

Цветные карандаши "Color Peps", трехгранные, 18 цветов.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
359 руб
Раздел: 13-24 цвета
Грызунок на прищепке "Сердечко".
Грызунок сделан из безопасного пищевого силикона, он выполняет роль прорезывателя для зубов. Бусины грызунка достаточно мягкие и очень
392 руб
Раздел: Силиконовые
Набор для проведения опытов по выработке электричества "Маленький гений".
Сейчас уже невозможно представить жизнь человечества без электричества. Для обеспечения людей электричеством работают огромные
452 руб
Раздел: Физические опыты

17. История становления и развития экскурсионной деятельности

18. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте

19. Развитие рекламной деятельности глазами очевидца

20. Маркетинговый государственный механизм развития оффсетной деятельности

21. Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте

22. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами
23. Развитие адвокатской деятельности в России
24. Звуко-слоговая структура и проблемы её коррекции у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

25. Проблемы развития коммуникационной инфраструктуры Интернет

26. Особенности развития сервисной деятельности в России

27. Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности 6-классников

28. Реализация коммуникационной деятельности в организации

29. Ведущая деятельность в раннем возрасте

30. Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях

31. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы

32. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

Коляска-трость Everflo "Simple pink".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Стиральный порошок Attack "BioEX", концентрированный, 0,9 кг.
Концентрированный стиральный порошок Attack "BioEX" подходит для стирки белого, цветного, темного и черного белья. Запасной блок
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

33. Особенности общения в дошкольном возрасте: популярные и не популярные дети у сверстников

34. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности

35. Развитие трудовой деятельности дошкольников

36. Психологическое консультирование родителей по вопросам развития детей в возрасте до 1 года

37. Разработка мероприятий по улучшению финансирования деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) на примере дошкольного образовательного учреждения №29 г.Чайковский

38. Экономическое состояние и потенциал развития торговой деятельности потребительской кооперации
39. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
40. Экологические проблемы развития автомобильного транспорта

41. Воображение детей школьного возраста

42. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

43. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия

44. Утренняя гимнастика в раннем возрасте

45. Финансовый лизинг: проблемы развития и становления в РФ

46. Проблемы развития рынка ценных бумаг в России

47. Теории американского мультикультурализма и проблемы развития гражданского общества

48. «Сказки для детей изрядного возраста»

Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук.
Таблетки идеальны для использования на коротких циклах - таблетки быстро растворяются. Таблетки не нужно разворачивать! Специальные
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Шкатулка для ювелирных украшений, 13x13x6 см, арт. 84412.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
832 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Самойловский текстиль. Настроение", с наволочками 50х70.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1249 руб
Раздел: Бязь

49. Проблемы развития международного туризма в 80-90-х гг

50. Некоторые научно-технические проблемы развития электромеханики малой мощности

51. Педагогическая характеристика детей школьного возраста

52. Как общаться с ребенком раннего возраста

53. Проблемы развития и формирования среднего класса в России

54. Социально–культурные проблемы развития России
55. Проблемы развития и планирования работы Львовской железной дороги и хозяйство района ее обслуживания
56. К проблеме развития теории физической культуры

57. Физическое воспитание детей грудного возраста

58. Проблемы развития аудита

59. Экологические проблемы развития

60. Некоторые проблемы развития государственного финансового контроля в кредитно-банковской сфере

61. Актуальные проблемы развития современной рыночной инфраструктуры

62. Совместные предприятия, проблемы развития, недостатки

63. Основные тенденции и проблемы развития внешнеэкономических связей России в условиях глобализации мировой экономики

64. Проблемы развития российского рынка нефти и нефтепродуктов

Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 70 деталей.
Мозаика с прозрачным полем – отличный подарок для маленьких фантазеров. Из красочных деталек-ромбиков ваш ребенок сможет собирать любые
438 руб
Раздел: Пластмассовая
Водный игровой центр "Пляж".
Надувной игровой центр "Дельфин" представляет собой детский надувной игровой комплекс с бассейном, фонтаном и разноцветными
1644 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Игровой набор "Шарлотта Земляничка" - Кукла с домом и аксессуарами, 15 см.
Комплект: домик, кукла, кошка, 3 шарика, стол, торт, кувшин, 2 стакана. Размер домика в сложенном виде: высота - 33 см, ширина - 25 см,
1999 руб
Раздел: Шарлотта Земляничка

65. Экономические проблемы развития минерально-сырьевого комплекса республики Башкортостан

66. Современные проблемы развития генетики

67. Актуальные проблемы развития и территориальная организация легкой промышленности мира

68. Проблема развития рынка ценных бумаг в России

69. Проблемы развития маркетинга в России

70. Особенности межличностных взаимоотношений детей подросткового возраста
71. Смысл человеческого бытия. Проблема развития эгоизма
72. Венчурное инвестирование в России: проблемы развития

73. Актуальные проблемы развития фондового рынка Украины

74. Экономико-географическая характеристика и экологические проблемы развития экономических районов России

75. Особенности развития индустрии гостеприимства в России. Проблемы организационной структуры предприятий гостеприимства и их решение

76. Профилактика кариеса у детей в возрасте от 0 до 6 лет

77. Мировое хозяйство: закономерности формирования, тенденции и проблемы развития

78. Комплексное тестирование силовых способностей детей школьного возраста

79. Профориентация детей подросткового возраста в общеобразовательных учреждениях

80. Деятельность методической службы в учреждениях дополнительного образования детей

Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", (лимон), порошкообразное, 2,5 кг.
Порошок предназначен для мытья посуды в посудомоечных машинах. Он имеет в составе компонент "Stain Soaker" с эффектом
666 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Сушилка для белья напольная складная СБ-1Б, металлическая.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная. Длина сушильного полотна 18 метров. Цвет каркаса:
662 руб
Раздел: Сушилки напольные
Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки

81. Проблемы развития конфликтов между ветвями власти

82. Межличностные отношения детей подросткового возраста

83. Период новорожденности: характеристика социальной ситуации развития, специфика психофизиологического развития, новообразования, значение для дальнейшего психического развития

84. Проблема развития в психологии и философии

85. Проблемы любви и дружбы в юношеском возрасте

86. Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет
87. Психологический тренинг для детей подросткового возраста на тему "Дружба"
88. Социализация детей школьного возраста

89. Социальные институты: сущность, проблемы развития

90. Виды транспорта, их характеристики и проблемы развития

91. Проблемы развития туризма

92. Туризм Узбекистана: проблемы развития отрасли

93. Опыт и проблемы развития туризма в республике Казахстан

94. Особенности и проблемы развития рынка труда в переходной экономике

95. Проблема развития малого предпринимательства в России

96. Малый бизнес: зарубежный опыт и проблемы развития в экономике Республики Беларусь

Набор ручек капиллярных STABILO point 88, 6 ручек.
В наборе 6 ручек, цвет: голубой, красный, синий, черный, фиолетовый, сиреневый. Великолепное качество и функциональность капиллярных ручек
368 руб
Раздел: Капиллярные
Полотенце вафельное "Райский уголок", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Райский уголок". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Глобус Земли, физико-политический, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке. Рельефный. Цвет подставки
1159 руб
Раздел: Глобусы

97. Проблемы развития экологических мероприятий в энергетике России

98. Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

99. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста

100. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.