|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Доработка источника напряжения ВС 4-12 |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. Любой школьный учитель, преподающий раздел физики «Электричество и магнетизм) в своей практике систематически использует такой широко известный источник постоянного напряжения, как ВС 4-12, позволяющий получать на выходе постоянное (пульсирующее) напряжение 4, 6, 8, 10 и 12 В при максимальном токе нагрузке 4 А. Принцип действия этого прибора очень прост и легко понятен из принципиальной схемы, показанной на рисунке 1 а. Следует отметить, что этот источник питания оснащён относительно мощным понижающим трансформатором, способным питать нагрузку током, превышающим 4 А. Тем не менее делать этого нельзя, так как диоды выпрямительного моста рассчитаны на меньший ток. Однако незначительная доработка прибора позволяет использовать его как в стандартном режиме работы, так и в качестве источника переменного напряжения с максимальным током нагрузки, превышающим 4 А. Для этого достаточно в конструкцию прибора ввести всего один тумблер, как это показано на рисунке 1 б. В верхнем по схеме положении контактов тумблера выходные гнёзда прибора подключаются к выходу выпрямительного моста, и источник работает в стандартном режиме. Если же контакты тумблера перевести в нижнее по схеме положение, то одно выходное гнёздо окажется подключённым непосредственно ко вторичной обмотке трансформатора, а второе – к ползунку галетного переключателя. Теперь на выходе источника будет действовать переменное напряжение, регулируемое приблизительно в тех же пределах, что и постоянное. Конструктивно доработка источника напряжения может быть осуществлена следующим образом. Чтобы не делать в металлическом корпусе прибора лишних отверстий, можно удалить индикаторную лампочку накаливания (всё равно она часто теряется или перегорает), а на её место установить тумблер. Также хорошо известно, что эти источники напряжения нередко выходят из строя из-за перегрузок по току, которые возникают особенно часто когда прибор попадает в руки школьников без присмотра учителя. Причём, наверное, каждый учитель замечал, что некоторые ВС 4-12 на удивление живучи, а иные – «горят» очень легко. Причина этому в следующем. Изначально диодный мост прибора изготавливался из, так называемых, селеновых шайб, устанавливаемых на мощных радиаторах. Позже промышленность перешла на использование мощных диодов КД202, способных выдерживать меньший ток, при этом установлены они в ВС 4-12 без радиаторов, что и сокращает срок службы таких приборов. Проблема может быть решена путём изготовления несложного защитного устройства, отключающего нагрузку прибора автоматически в случае превышения током допустимого значения. Принципиальная схема возможного варианта такого устройства показана на рисунке 2. При соответствующем выборе транзисторов устройство способно защищать от перегрузок как простые, так и стабилизированные выпрямители с выпрямленным напряжением от 6 до 60 В и допустимым током нагрузки от 30 мА до 10 А. Конденсаторы и предназначены для работы защитного устройства в режиме импульсных перегрузок и при обычном его использовании должны быть из схемы исключены. Принцип действия защитного устройства состоит в следующем.
Когда ток нагрузки меньше максимально допустимого тока () транзистор открыт, а - закрыт. Падение напряжения на участке эмиттер – коллектор транзистора (между точками А и Б) составляет несколько десятых долей вольта. В случае перегрузки () напряжение между точками А и Б возрастает, что вызывает появление тока в цепи базы транзистора . В результате транзистор отпирается, а закрывается. Это ведёт к ещё большему росту напряжения между точками А и Б. Благодаря имеющейся положительной обратной связи (через резистор ) схема очень быстро переходит во второе устойчивое состояние: - открыт, - закрыт. При этом большая часть напряжения выпрямителя оказывается приложеной к лампе Л, которая загорается, указывая на перегрузку. Потребляемый при этом ток от выпрямителя в наихудшем случае (короткое замыкание) равен сумме токов лампы и открытого транзистора , что составляет величину в 2ё3 раза меньшую . После устранения перегрузки и кратковременного нажатия кнопки Кн защитное устройство переходит в исходное состояние, лампа гаснет. Выбор типа транзисторов и минимального сопротивления резисторов и осуществляется по ниже приведённой таблице. , В , А Типы транзисторов , кОм , кОм 6 ё 15 0,03 ё 0,1 МП39 ё МП42 МП42; МП42А; МП42Б 6 ё 30 0,1 ё 1,5 МП42 ё МП42Б П213Б ё П217 6 ё 60 1,5 ё 5,0 П213Б ё П217 П214В; П214Г; П217В 9 ё 60 1,5 ё 10,0 П213Б ё П217 П210Б; П210В При сборке устройства необходимо установить резистор сопротивлением в 2 ё 3 раза больше минимального (окончательно его подбирают в процессе налаживания устройства). При использовании мощных транзисторов (П213, П214 и т. п.) сопротивление резистора необходимо уменьшить до величины около 510 Ом. Поскольку оба транзистора работают в качестве электронных ключей, тепловые режимы их лёгкие и радиаторов можно не применять. Коэффициент передачи тока транзисторов должен быть не менее 20. Лучше, если эта величина (особенно для транзистора ) будет превышать 40, так как в этом случае уменьшается ток, потребляемый от выпрямителя для поддержания в открытом состоянии. Сигнальную лампу выбирают на рабочее напряжение и номинальный ток в 2 ё 3 раза меньший . Низковольтные лампы (на 3,5 В или 6,3 В) следует включать последовательно с добавочным резистором, сопротивление которого можно рассчитать по формуле: . При токе подобрать нужную лампу может оказаться затруднительно. В этом случае для коммутации имеющейся лампы можно воспользоваться электромагнитным реле. Его обмотка должна обладать сопротивлением, как минимум, в 1,5ё2 раза большим величины , а ток срабатывания - во столько же раз меньшим, чем . Контакты реле могут коммутировать любое сигнальное устройство. В некоторых случаях бывает необходимым, чтобы устройство не реагировало на импульсные перегрузки по току. Тогда можно включить в схему конденсатор ёмкостью несколько сотен микрофарад или замедлить срабатывание защиты путём установки конденсатора ёмкостью несколько микрофарад. Налаживание устройства состоит в следующем. Резистор составляют из последовательно включённых переменного и постоянного резисторов. При этом общее сопротивление должно быть не менее вычисленного по формуле: , где - статический коэффициент передачи тока транзистора (иначе этот транзистор выйдет из строя).
К выходным гнёздам устройства последовательно с амперметром подключают эквивалент нагрузки (проволочный резистор) сопротивлением . Затем включают питание устройства и подбирают сопротивление так, чтобы устройство срабатывало при заданном токе . В исходное состояние устройство возвращают нажатием кнопки Кн. После окончания настройки заменяют переменный и постоянный резисторы одним постоянным резистором соответствующей величины, причём его мощность рассчитывают по формуле: . Конструктивно устройство защиты целесообразно выполнять в самостоятельном корпусе из пластмассы или другого диэлектрического материала в виде отдельной приставки, что позволит использовать его при работе с различными источниками постоянного напряжения, удовлетворяющими выше изложенным требованиям. В случае отсутствия такой необходимости плату защитного устройства имеет смысл разместить внутри корпуса прибора на диэлектрическом основании, обеспечив надёжное отсутствие контакта токопроводящих дорожек платы и металлических корпусов деталей устройства с корпусом прибора.
Расход продуктов в этих магазинах был бы очень невелик (и их потребляли бы те же советские люди, так что и дополнительных резервов почти не потребовалось бы, помимо закупки импортных продуктов). Но был бы очень важен демонстрационный эффект, ощущение изобилия и свободы. Подобное увеличение разнообразия в системе распределения было бы столь несложно и дешево, что на первый взгляд кажется всего лишь техническим усовершенствованием. На самом деле это сняло бы фундаментальный источник напряженности и недовольства. Ибо речь идет о вполне реальном “голоде на образы”, о неудовлетворенной жизненной потребности большинства населения. Пример диверсии в сфере сознания: формирование «невозможных» потребностей. Одной из причин краха СССР называют «равенство в бедности» — массовую неудовлетворенность населения уровнем жизни, резкий разрыв между потребностями и потреблением. Этот тезис является ошибочным. До конца 80-х годов население СССР в общем было удовлетворено своими реальными доходами, которые соответствовали разумным, по общему мнению, материальным потребностям
1. Стенокардия напряжения I степени, гипертоническая болезнь III стадии, риск 4 (очень высокий)
4. Нетрадиционные источники энергии
5. Нетрадиционные источники энергии
9. Источники государственного (конституционного) (права Эстонии WinWord)
10. Характеристика источников Конституционного права
14. Международный договор как источник права
Карточная игра "Додо". 
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Волна" (цвет: светло-зеленый), 70х140. 
Набор детской складной мебели "Азбука" КУ2П/9. 17. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)
21. Военная реформа 1905-12 годов
25. Процессор для ограниченного набора команд /2 (4)
26. Процессор для ограниченного набора команд /4 (4)
28. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"
30. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)
31. Строение, свойства и биологическая роль витаминов В-12 и В-15
32. Рабочая программа по хирургическим болезням для студентов 3 - 4 курсов стоматологического факультета
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик", 21,5x29x4,5 см (силикон). 
Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов. 
Копилка-раскраска "Сова". 33. Белки, жиры и углеводы как источник энергии
34. Расчет платы за выбросы загрязняющих веществ в атмосферу от передвижных источников
35. Свинец, его источники и влияние на организм человека
36. Журнал «Школьная библиотека» как источник информации о научно – познавательной книге
37. Источники статистической информации о внешней торговле зарубежных стран и международных организаций
41. Первичные источники питания
42. Разработка и изготовление декоративной резной вазы с подставкой (2) (4))
43. Разработка и изготовление декоративной резной вазы с подставкой (4) (4))
44. Определение нейтральной линии бруса и расчёт наибольших растягивающих и сжимающих напряжений
46. Силовой трансформатор для источника питания
47. Комплексное моделирование электрических и тепловых характеристик линейного стабилизатора напряжений
48. Расчёт усилителя постоянного тока и источника питания
Подставка для книг "Brauberg", малая. 
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки. 
Набор пробок для бутылок "Аристократ". 49. Получение тонкопленочных электретов на основе фторопласта - 4 и изготовление приборов на их основе
50. Усилитель мощности для 1-12 каналов TV
52. Влияние рынка труда на социальную напряженность в обществе
53. Традиционные источники электрической энергии
58. Банковская система. Прибыль банка и ее источники
59. Амортизация основных фондов как источник инвестирования средств
60. 12 задач с ответами по Аудиту
62. Источники анализа системы экономической информации. Задачи анализа себестоимости продукции
63. Источники финансирования коммерческого предприятия
64. Расчет себестоимости эксплуатации асинхронного двигателя МАП521-4/16
Спиннер "Артефакт", перламутровый. 
Игра со звонком "Глаз-Алмаз". 
Развивающая игра "Магнитные истории". 65. Затраты на производство и реализацию, источники финансирования, пути снижения
66. Лабораторная работа по экономике N1. ЛЭТИ 4 курс
67. Доходы населения: источники и структура (Украина)
69. Предмет истории. Источники. Принципы изучения отечественной истории
73. Источники изучения этногенеза славян
74. Ярлыки ханов Золотой Орды как источник права и как источник по истории права
75. Киевская Русь 9-12 вв. Первые русские князья.
76. О возможности применения статистического анализа к источникам личного происхождения
77. Экологически чистый микроволновый источник энергии
78. Овечий источник. де Вега Лопе
80. Античные источники поэллинистической магии
Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59). 
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл. 
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм. 81. Источники драматургии Димитрия Ростовского
82. Сложение древнеегипетского искусства (4 тысячелетие до н.э.)
83. Древнейшая культура племен и народов Двуречья (4 - начало 3 тысячелетия до н.э.)
84. Возникновение русской литературы в контексте византийской богословской мысли 11-12 вв.
85. Ранний Александровский классицизм и его французские источники
89. Четыре источника и четыре составных части интернет-маркетинга
90. Гипотеза рождения вселенной из флуктуации в напряженной метрике пространства
91. Профилактика состояний психоэмоционального напряжения у сотрудников правоохранительных органов
92. Экзаменационные тесты по кожным болезням 4 курс
94. Тесты по частной неврологии 4 курс
95. Экзаменационные тесты по кожным болезням 4 курс (2)
96. Горы: от душевного и физического напряжения – к здоровью
Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл. 
Развивающая настольная игра "Игротека 5+" (настольные игры "Турбосчет", "Зверобуквы",. 
Опора для балдахина Карапуз (с обручем). 97. Иностранные инвестиции как источник развития малого и среднего бизнеса.
98. Ультрамощные рентгеновские источники
99. Определение потерь напряжения и мощности в проводах линии и электропередачи
Совок большой. 
