Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Культурно-историческая теория (Л.С.Выготский)

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Культурно-историческая теория (Л.С.Выготский) Концепция разрабатывалась Выготским и его школой (Леонтьев, Лурия и др.) в 20-30 гг. XX в. Одной из первых публикаций была статья "Проблема культурного развития ребенка" в журнале "Педология" в 1928 г. Следуя идее общественно-исторической. природы психики, Выготский совершает переход к трактовке социальной среды не как "фактора", а как "источника" развития личности. В развитии ребенка, замечает он, существует как бы две переплетенных линии. Первая следует путем естественного созревания. Вторая состоит в овладении культур, способами поведения и мышления. Вспомогательными средствами организации поведения и мышления, которые человечество создало в процессе своего истор. развития, являются системы знаков-символов (например, язык, письмо, система счисления и др.). Овладение ребенком связью между знаком к значением, использование речи в применении орудий знаменует возникновение новых психологических функций, систем, лежащих в основе высших психических процессов, которые принципиально отличают поведение человека от поведения животного. Опосредованность развития человеческой психики "психологическими орудиями" характеризуется еще и тем, что операция употребления знака, стоящая в начале развития каждой из высших психических функций, первое время всегда имеет форму внешней деятельности, т. е. превращается из интерпсихической в интрапсихическую. Это превращение проходит несколько стадий. Начальная связана с тем, что др. человек (взрослый) с помощью определенного средства управляет поведением ребенка, направляя реализацию его какой-либо "натуральной", непроизвольной функции. На второй стадии ребенок сам уже становится субъектом и, используя данное психологическое орудие, направляет поведение другого (полагая его объектом). На следующей стадии ребенок начинает применять к самому себе (как объекту) те способы управления поведением, которые другие применяли к нему, и он – к ним. Т. о., пишет Выготский, каждая психическая функция появляется на сцене дважды – сперва как коллективная, социальная деятельность, а затем как внутренний способ мышления ребенка. Между этими двумя "выходами" лежит процесс интериоризации, "вращивания" функции вовнутрь. Интериоризуясь, "натуральные" психические функции трансформируются и "сворачиваются", приобретают автоматизированность, осознанность и произвольность. Затем, благодаря наработанным алгоритмам внутренних преобразований, становится возможным и обратный интериоризации процесс – процесс экстериоризации – вынесения вовне результатов умственной деятельности, осуществляемых сначала как замысел во внутреннем плане. Выдвижение принципа "внешнее через внутреннее" в культурно-истрической теории расширяет понимание ведущей роли субъекта в различных. видах активности – прежде всего в ходе обучения и самообучения. Процесс обучения трактуется как коллективная деятельность, а развитие внутренних индивид, свойств личности ребенка имеет ближайшим источником его сотрудничество (в самом широком смысле) с другими людьми. Гениальная догадка Выготского о значении зоны ближайшего развития в жизни ребенка позволила завершить спор о приоритетах обучения или развития: только то обучение является хорошим, которое упреждает развитие.

В свете системного и смыслового строения сознания диалогичность является основной характеристикой сознания. Даже превращаясь во внутренние психические процессы, высшие психические функции сохраняют свою социальную природу – "человек и наедине с собой сохраняет функции общения". Согласно Выготскому, слово относится к сознанию как малый мир к большому, как живая клетка к организму, как атом к космосу. "Осмысленное слово есть микрокосм человеческого сознания". В воззрениях Выготского личность есть понятие социальное, в нем представлено надприродное, истор. в человеке. Оно не охватывает все признаки индивидуальности, но ставит знак равенства между личностью ребенка и его культур, развитием. Личность "не врожденна, но возникает в результате культур, развития" и "в этом смысле коррелятом личности будет отношение примитивных и высших реакций". Развиваясь, человек осваивает собств. поведение. Однако необходимой предпосылкой этого процесса является образование личности, ибо "развитие той или иной функции всегда производно от развития личности в целом и обусловлено им". В своем развитии личность проходит ряд изменений, имеющих стадиальную природу. Более или менее стабильные процессы развития вследствие литического накопления новых потенций, разрушения одной социальной ситуации развития и возникновения др. сменяются критическими периодами в жизни личности, во время которых идет бурное формирование психологических новообразований. Кризисы характеризуются единством негативной (деструктивной) и позитивной (конструктивной) сторон и играют роль ступеней в поступательном движении по пути дальнейшего развития ребенка. Видимое поведенческое неблагополучие ребенка в критическом возрастном периоде не закономерность, а скорее свидетельство неблагоприятного течения кризиса, отсутствия изменений в негибкой педаг. системе, которая не поспевает за быстрым изменением личности ребенка. Возникшие в тот или иной период новообразования качественно меняют психологическое функционирование личности. Например, появление рефлексии у подростка совершенно перестраивает его психическая деятельность. Это новообразование является третьим уровнем самоорганизации: "Наряду с первичными условиями индивид, склада личности (задатки, наследственность) и вторичными условиями ее образования (окружающая среда, приобретенные признаки) здесь (в пору полового созревания) выступают третичные условия (рефлексия, самооформление)". Третичные функции составляют основу самосознания. В конечном счете, они тоже представляют собой перенесенные в личность психологические отношения, некогда бывшие отношениями между людьми. Однако связь между социально-культурной средой и самосознанием сложнее и состоит не только во влиянии среды на темпы развития самосознания, но и в обусловливании самого типа самосознания, характера его развития. Появление культурно-исторической теории Выготского символизировало новый виток развития психологии личности, обретшей реальную опору в обосновании своего социального происхождения, доказательстве существования первичных аффективно-смысловых образований человеческого сознания до и вне каждого развивающегося индивида в идеальной и материальной формах культуры, в которую приходит человек после рождения.

Список литературы С. В. Васьковская. Культурно-историческая теория (Л.С.Выготский)

Культурно-историческая теория Л. С. Выготского. Высшие психические функции человека: их строение, свойства, генезис. Понятие интериоризации. Присвоение общественно-исторического опыта индивидом в процессе онтогенеза. Лит.: 22. Т. 1 (с. 103108). Т. 3 (с. 24161); 24 (с. 2532); 56 (с. 357374, 375379, 439466). VII. Индивид и личность 1.PПонятия «индивид» и «личность». Способности: определение, задатки, механизмы развития. Лит.: 50; 53 (с. 173182); 89; 107. 2.PТемперамент: поиск физиологических основ, психологические описания; эволюция учения о типах НС, современное состояние проблемы. Лит.: 38; 80; 81; 106; 108. 3.PХарактер: определение характера в узком смысле; психопатии и акцентуации; биологические предпосылки, прижизненное формирование, характер и личность. Лит.: 5; 25; 28; 41; 45; 47; 49; 51; 63; 74; 131; 133. 4.PЛичность и ее формирование. Понятие о личности в узком смысле. Стихийные механизмы формирования. Самосознание и его функции. Лит.: 3; 13; 17; 21; 34; 37; 53 (с. 159231); 57; 71; 72; 73; 75; 78; 82; 95; 119; 120. VIII

1. Культурно-исторические условия развития русской философии

2. Проблема России и Европы в теории культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского

3. Концепция культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского

4. Проблема знаково-символического опосредования в культурно-исторической концепции

5. Теория развития Вселенной

6. Место саргатской культуры в системе скифо-сибирской культурно-исторической общности
7. Развитие психики человека и животного по А.Н. Леонтьеву
8. Культурно-историческое значение принятия православия на Руси

9. Повесть временных лет как культурно-историческое произведение

10. Византия. Исторический путь развития православия

11. Культурно-историческая детерминация переживания

12. Л.С.Выготский об историческом смысле психологического кризиса

13. Развитие психики в онтогенезе

14. Очерк развития психики

15. О закономерностях функционального и возрастного развития психики ребенка

16. Пути совершенствования туризма как средства возрождения культурно-исторических ценностей Калининградского анклава

Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики".
Детское лото рекомендуется для самых маленьких. Эта простая и увлекательная игра может стать незаменимым помощником в воспитании и
363 руб
Раздел: Лото детское
Рюкзак для средней школы "Мамба", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Магниты "Standart", желтые, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Количество: 10 штук. Цвет: желтый.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские

17. Исторические этапы развития массовых коммуникаций

18. О соотношении распада и развития психики

19. Понятия «возраст» и «развитие», их трактовка в различных теориях развития

20. Культурно-историческая традиция

21. Возникновение и исторические этапы развития прокуратуры в России

22. Доисторический и исторический периоды развития человека
23. Исторический путь развития кинопроката в России
24. Культурно-исторические образы в поэзии О. Мандельштама

25. Исторический аспект развития дошкольного образования в России

26. Культурно-исторический подход и его специфика на современном этапе

27. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе

28. Развитие психики и сознания

29. Развитие психики человека и животных

30. Библия как культурно-исторический памятник

31. Использование культурно-исторических ресурсов при создании тура для туристов из КНР

32. Культурно-исторический потенциал Воскресенского района

Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru
Набор детской складной мебели "Познайка".
Комплект складной. Сиденье детского стульчика изготовлено из материала с водоотталкивающей пропиткой. Удобный механизм складывания и
1624 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Подставка для канцелярских принадлежностей "Attache", 7 секции, металлическая сетка, 110x165x175 мм, цвет.
Подставка из 7 секций для пишущих принадлежностей и канцелярских мелочей. Выполнена из металла (сетка). Секции расположены в форме цветка.
805 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

34. Порівняння поглядів та концепцій Г. Кана та А. Вінера на теорію зростання добробуту в економіці суспільства майбутнього

35. Исторические параллели развития финансово–экономического обеспечения пенитенциарных учреждений Казахстана

36. История развития экономического анализа. Применение теории массового обслуживания в экономическом анализе

37. Теория вероятности решение задач по теории вероятности

38. Развитие представлений о смысловых образованиях личности в деятельностном подходе
39. Современные теории феминизма: макросоциологические и микросоциологические теории гендера
40. Рефлекторная теория психики и психическое развитие личности умственно отсталых детей

41. Особенности исторического и культурного развития Древнего Рима

42. Теория музыки в историческом развитии. Темпы в музыке

43. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах

44. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни

45. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

46. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

47. Развитие исторической науки в России

48. Москва. Кремль в историческом развитии

Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli).
Что нужно, чтобы приготовить самый лучший фруктовый салат? Конечно же, настольная игра Халли Галли (Halli Galli)! Итак, у вас есть колода
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Музыкальная игрушка "Осьминог".
Веселый "Осьминог" станет настоящим музыкальным центром для вашего малыша, в нем так много звуков! Ребенок будет с восторгом
335 руб
Раздел: Животные
Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee".
Брелок олененок Rike с карабином. Отличное украшение для сумки и рюкзака.
886 руб
Раздел: Детские брелоки

49. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

50. Концепция устойчивого развития

51. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"

52. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте

53. Римский Клуб и его историческое развитие

54. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)
55. Концепция повышения уровня информированности местного сообщества о действиях местных органов самоуправления по развитию социальной сферы в городе Энске
56. Развитие концепции гуманизма в современной западной философии /Мартин Хайдеггер, Жан-Поль Сарт, Карл Ясперс/

57. Работа ДЖ.Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и ее значение для развития экономической мысли

58. Технополисная концепция развития экономики

59. Теория и практика фискальной политики в развитых странах и России

60. Историческое развитие мировых систем

61. Политическое и культурное развитие Ольвийского полиса

62. Социальное и культурное развитие Венгрии в XII — начале XIII в.

63. Исторический смысл психологического кризиса. Л.С. Выготский

64. Концепция творческого развития Большого театра России на 2004-2010 годы

Карандаши с разноцветным грифелем "Magic", 5 штук.
Карандаши с разноцветным грифелем. Диаметр: 10 мм. В комплекте: 5 штук.
427 руб
Раздел: До 6 цветов
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Бумага чертежная, А3, 297x420 мм, 100 листов.
Плотность: 200 г/м2, ГОСТ 597-73.
953 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

65. История возникновения и развития парков. Парк как социально-культурный институт

66. Исторический очерк формирования культурного наследия Руси

67. Виды и жанры украинской устной народной поэзии в ее историческом развитии

68. Проект концепции развития венчурной индустрии в России

69. Исторические и культурные места в Геленджике

70. Психика и ее развитие
71. Некоторые теории и концепции личности
72. Психоаналитические теории детского развития

73. Развитие сознания. Присвоение общественно-исторического опыта в онтогенезе

74. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

75. Психоаналитические теории детского развития

76. Теория полового развития Фрейда

77. Теория полового развития Фрейда

78. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения

79. Современный этап развития теории экспертных оценок

80. Социально–культурные проблемы развития России

Горка детская малая, арт. 11050.
Горка детская малая состоит из лесенки и желоба для скатывания. Горка очень устойчивая, изготовлена из яркого, прочного, нетоксичного
2067 руб
Раздел: Горки
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл.
Новая формула удаления жира без запаха химии. В основу формулы легли лучшие разработки российских и израильскихученых. Главными
328 руб
Раздел: Для плит, духовок
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый).
Горшок имеет анатомическую форму и произведен из качественного и безопасного пластика, отличается эргономичностью. Горшок оформлен
498 руб
Раздел: Горшки обычные

81. Хищения предметов или документов имеющих историческую, научную, художественную или культурную ценность

82. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

83. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

84. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе

85. Предпосылки, своеобразие и логика развития социальной философии: исторический аспект

86. Концепция развития научного знания Карла Поппера
87. Эволюция социологических теорий городского развития
88. Философия информационной цивилизации и глобальная концепция устойчивого развития

89. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории

90. Концепция развития рынка ценных бумаг

91. Теория экономического развития

92. Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)

93. Исторические этапы формирования и развития валютной системы

94. Экономические системы и их историческое развитие

95. Цели развития организации через призму управленческих теорий

96. Возникновение и развитие экономической теории

Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл.
Банка для сыпучих продуктов квадратная (клипс). Размер: 9x9x18 см. Объем: 800 мл. Материал: керамика.
305 руб
Раздел: Прочее
12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни

97. Современные экономические школы: теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

98. Проблемы стратегического развития местного самоуправления с позиций институциональной экономической теории

99. Теория эволюционного развития. Материальные основы наследственности

100. Исторический обзор основных этапов развития химии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.