|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Воздействие человека на природу |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Забавная пачка "5000 дублей". 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. Отрадненский нефтяной техникум Тема реферата: &quo ;Воздействие человека на природу&quo ; Студентка группы 01 ЭКСМ – 1: Малова О.А. Преподаватель: Ахременко О.А. г. Отрадный 2002 г. I. Введение. Мы не унаследовали Землю наших отцов. Мы взяли ее в долг у наших детей. (Из материалов ООН) Экология – это наука, изучающая отношения организмов (особей, популяций, биоценозов и т.п.) между собой и с окружающей их неорганической природой; общие законы функционирования экосистем различного иерархического уровня; среду обитания живых существ (включая человека). Глобальная экология изучает биосферу в целом, т.е. экологическую систему, охватывающую земной шар. К числу главных задач современной глобальной экологии относятся изучение антропогенных изменений в среде обитания и обоснование методов сохранения и улучшения этой среды в интересах человечества. В связи с этим важнейшее значение приобретает прогнозирование изменений экологической ситуации в будущем и на этой основе разработка на ближайшие годы и на отдаленную перспективу мероприятий, направленных на сохранение и улучшение среды обитания людей, на предотвращение нежелательных изменений биосферы. Экология как наука сформировалась в середине прошлого столетия, когда возникло понимание, что не только строение и развитие организмов, но и их взаимоотношения со средой обитания подчинены определенным закономерностям. В 1866 г. немецкий естествоиспытатель Эрнест Геккель в двухтомной монографии &quo ;Общая морфология организма&quo ; назвал экологией один из разделов биологии – науку об условиях обитания организмов в окружающей их среде. Ныне, когда человек осваивает космос, экология, пусть еще не как знание, но хотя бы как термин, проникла в сознание каждого, она перестала быть отраслью одной лишь биологии, на родство с ней претендуют и география, и политэкономия, и философия, да и весь комплекс естественных и общественных наук. Более того, экология вышла за рамки научного понятия и стала предметом тревог и забот каждого государства и каждой личности. Экология, следовательно, касается всех, ибо экологический кризис, если он перерастет в экологическую катастрофу, не пощадит никого. Цель: изучение основных закономерностей рационального взаимодействия общества и природы. Задачи: 1. Объективная оценка состояния природных ресурсов. 2. Оптимизация взаимоотношений между человеком, с одной стороны, и отдельными видами и популяциями, экосистемами, с другой. 3. Детальное изучение количественными методами основ структуры и функционирования природных и созданных человеком систем. II. Воздействие человека на природу. 1. Экологические проблемы в современном мире вышли на первое место. Получив неограниченную власть над природой, люди варварски используют ее. &quo ;Сегодня угроза выживанию пришла со стороны окружающей природной среды, быстро деградирующей под натиском человеческой деятельности&quo ;, – сказал генеральный секретарь Конференции ООН Морис Стронг. Ресурсы планеты иссякают. Катастрофически быстро загрязняются воздух и вода. Превращаются в пески плодородные земли. На глазах сокращаются площади лесов.
На планету буквально &quo ;вываливаются&quo ; горы отбросов; человек провоцирует природные катастрофы. Возможное потепление, истощение озонового слоя, кислотные дожди, &quo ;цветение&quo ; водоемов, накопление токсичных и радиоактивных отходов представляют угрозу для выживания. Конечно, есть страны, для которых эти проблемы не столь остры. Но, в целом, все человечество озабочено ими, и поэтому они являются глобальными. 2. Основные экологические проблемы современности. 2.1. Хозяйственная деятельность человека. Человечество является частью биосферы, продуктом ее эволюции. Однако взаимоотношения человека и природных сообществ никогда не были безоблачными. Охотничья деятельность древнего человека, несомненно, ускорила вымирание многих крупных травоядных животных. В охотничьих целях поджигание растительности способствовало опустыниванию территорий. Человек начал менять и разрушать целые сообщества с переходом к скотоводству и земледелию. В ходе развития земледелия неправильная распашка приводила к потере плодородного слоя, который уносился водой или ветром, а избыточное орошение вызывало засоление почв. За последние сто лет произошли два важных сдвига. Во-первых, резко увеличилась численность населения Земли. Во-вторых, еще более резко выросло промышленное производство, производство энергии и продуктов сельского хозяйства. В результате, человечество стало оказывать заметное воздействие на функционирование всей биосферы. Критическую ситуацию в конце ХХ столетия образуют следующие негативные тенденции: а) Потребление ресурсов Земли настолько превысило темпы их естественного воспроизводства, что истощение природных богатств стало оказывать заметное влияние на их использование, на национальную и мировую экономику и привело к необратимому обеднению литосферы и биосферы. б) Отходы, побочные продукты производства и быта загрязняют биосферу, вызывают деформации экологических систем, нарушают глобальный круговорот веществ и создают угрозу для здоровья человека. 2.2. Рост народонаселения. Отклонением от закономерностей равновесия в живой природе стал ускоряющийся рост народонаселения Земли. Т.А. Акимова, В.В. Хаскин (1994) приводят данные о том, что по разным оценкам к 2025 году на Земле будет от 7,6 до 9,4 млрд. человек. Рост народонаселения требует увеличения производства продуктов питания, создания новых рабочих мест и расширения промышленного производства. Так, в конце ХХ в. ежедневно требуется всем людям Земли около 2 млн. тонн пищи, 10 млн. м3 питьевой воды, 2 млрд. м3 кислорода для дыхания. Всеми отраслями человеческого хозяйства ежедневно добывается почти 300 млн. тонн топлива, используется 2 млрд. м3 воды и 65 млрд. м3 кислорода. Все это сопровождается расходованием природных ресурсов и массированным загрязнением среды. 2.3. Изменение состава атмосфер и климата. Наиболее разрушительно из воздействий деятельности человека на сообщества – выделение загрязнителей. Загрязнителем является любое вещество, попадающее в атмосферу, почву или природные воды и нарушающее идущие там биологические, иногда и физические или химические процессы.
К загрязнителям нередко относят радиоактивные излучения и тепло. Вследствие деятельности человека, в атмосферу поступают углекислый газ СО2 и угарный газ СО, диоксид серы SО2, метан СН4, оксиды азота О2, O, 2O. Основные источники их поступления – это сжигание ископаемого топлива, выжигание лесов и выбросы промышленных предприятий. При использовании аэрозолей в атмосферу поступают хлорфторуглероды, в результате работы транспорта – углеводороды (бензапирен и др.). За счет газов антропогенного происхождения образуются кислотные осадки и смог. Попадая в озера, кислотные осадки нередко вызывают гибель рыб или всего животного населения. Они также могут вызывать повреждения листвы, а часто гибель растений, ускорять коррозию металлов и разрушение зданий. Кислотные дожди большей частью наблюдаются в регионах с развитой промышленностью. Смог крайне вреден для живых организмов. Одним из вредных компонентов смога является и озон (О3). В крупных городах при образовании смога его естественная концентрация (1·10-8) повышается в 10 раз и более. Озон здесь начинает оказывать вредное воздействие на легкие и слизистые оболочки человека и на растительность. С антропогенными изменениями атмосферы связано и разрушение озонового слоя, который является защитным экраном от ультрафиолетового излучения. Опасность истощения озонового слоя заключается в том, что может снизиться поглощение губительного для живых организмов ультрафиолетового излучения. Ученые считаю, что основной причиной истощения озонового слоя (экрана) является применение людьми хлорфторуглеродов (фреонов), которые широко используются в быту и производстве в виде аэрозолей, дореагентов, пенообразователей, растворителей т.д. В 1990 году мировое производство озоноразрушающих веществ составляло более 1300 тысяч тонн. 2.4. Загрязнение природных вод. Человечество практически полностью зависит от поверхностных вод суши – рек и озер. Эта ничтожная часть водных ресурсов (0,016%) подвергается наиболее интенсивному воздействию. На все виды водопользования тратится 2200 км3 воды в год. Потребление воды постоянно растет, и одна из опасностей – исчерпание ее запасов. Тревогу вызывает все возрастающее количество хозяйственных стоков. Загрязнение водоемов происходит не только отходами промышленного производства, но и попаданием с полей в водоемы органики, минеральных удобрений, пестицидов, применяемых в сельском хозяйстве. Морские воды также подвергаются загрязнению. С реками и со стоками прибрежных промышленных и сельскохозяйственных предприятий ежегодно выносят в моря миллионы тонн химических отходов, а с коммунальными стоками и органических соединений. Из-за аварий танкеров и нефтедобывающих установок в океан попадает по разным источникам не менее 5 млн. тонн нефти в год, вызывая гибель многих водных животных, морских птиц. Опасения вызывают захоронения ядерных отходов на дне морей, затонувшие корабли с ядерными реакторами и ядерным оружием на борту. 2.5. Сведение лесов – одна из важнейших глобальных экологических проблем современности. Лес поглощает атмосферное загрязнение антропогенного происхождения, защищает почву от эрозии, регулирует сток поверхностных вод, препятствует снижению уровня грунтовых вод и т.д
В философии с понятием личность связывается наиболее глубокая сущность человеческого рода и в то же время наиболее существенные индивидуальные особенности конкретного человека. Природа этой сущности по-разному трактуется в различных философских системах, но чаще всего соотносится с характером общественных отношений, которые связывают людей между собой. Индивид становится личностью, лишь включаясь в систему существующих общественных отношений, т. е. он приобретает новое системное качество, становясь элементом более крупной системы - общества. При этом "общественное" нельзя понимать только как коллективное. Общественными по своей природе являются мотивы, цели и средства любой человеческой деятельности. То, какой именно тип личности будет сформирован, зависит не только и не столько от биологических особенностей индивида, свойственных ему от рождения, сколько от той социальной микросреды, в которой происходит становление личности. Признание детерминированности личностного развития общественными процессами не означает, что человек является пассивным объектом воздействия внешних сил, "жертвой" обстоятельств
2. Виды дугогосящих устройств, классификация их по способу воздействия на дугу
3. Проблема углекислоты и антропогенная редукция биосферы
5. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры
9. Ионизирующие излучения, их природа и воздействие на организм человека
10. Техногенное и биологическое воздействие алюминия на природу и организм человека
11. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу
12. Взаимодействие человека и природы
13. Культура, природа, человек. Проблемы и пути их решения
14. Природа и человек в Древнем Риме
15. Антропогенное воздействие на биосферу
16. Война и экология. Конфликт между природой и человеком в период военных столкновений
Набор утолщенных фломастеров (24 цвета). 
Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см. 
Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком). 19. Эффективность психологического воздействия рекламных средств на человека
20. Нитраты, природа и человек
21. Воздействия электрического тока на организм человека
25. Проблемы человека в конфуцианстве. Человек и природа в чань-буддизме
26. Нобелевские лауреаты по экономике (на 23 человека) (Доклад)
27. Человек и природа в лирике Ф. И. Тютчева
28. Человек и природа в русской литературе
29. Человек и природа у Есенина
32. Человек и природа (По балладе И. В. Гете "Лесной царь")
Качели детские деревянные "Гномик". 
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки). 
Настольная игра "Матрешкино". 34. Сотворение мира или случайность природы
35. Основные типы психологического воздействия на человека и их применение в рекламе
36. Радиация и ее воздействие на человека
37. Философско-методологические основания биополитики и природа человека
41. Антропогенное воздействие на гидросферу
42. Антропогенное воздействие на леса, лесопользование
44. Взаимодействие человека и природы
45. Малые дозы ионизирующего излучения и их воздействие на организм человека
46. Прогноз последствий взаимодействия человека с природой
47. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы
48. Природа и человек в Древнем Риме
Подушка "Волк Забивака", 30x33 см. 
Таблетки для посудомоечных машин BIOMIO "BIO-TOTAL" с эфирным маслом эвкалипта, 30 штук. 
Набор контейнеров для хранения грудного молока и детского питания "Happy Baby", 6 штук. 49. Проблема обеспечения безопасности человека при воздействии звуковых и световых эффектов
50. Место человека в системе живой природы и происхождение человека
51. Секреты биологических часов человека. Наша способность времявосприятия и его природа
52. Современное состояние лесов - результат многовекового воздействия человека
53. Источники по истории взаимодействия природы и человека на Обь-Иртышском Севере
57. Человек и природа в начале веков
58. Воздействие оксидов азота на организм человека и растения
60. Антропогенные воздействия на водные ресурсы России и сопредельных государств в конце XX столетия
62. Воздействие на человека статических электрических и магнитных полей
63. История исследования электромагнитных полей и их воздействие на человека
64. Место человека в живой природе
Набор овощей. 
Головоломка "Шар-лабиринт 100 шагов-мини". 
Ежедневник недатированный "Русские художники. Петров-Водкин". 66. Воздействие человека на ландшафты. Измененные ландшафты.
68. Человек и природа в детских произведениях Мамина-Сибиряка
69. Воздействие бани на организм человека
73. Методы активного воздействия на состояние человека
74. Психологическое воздействие компьютера на человека
75. Вопрос о природе человека и проблема смысла существования
76. Единство человека и природы
77. Антропогенное воздействие на биосферу
78. Антропогенное воздействие на окружающую среду
79. Антропогенные воздействия на атмосферу
80. Взаимоотношения человека и природы
Трусики Libero Dry Pants (6), XL, 13-20 кг, экономичная упаковка, 30 штук. 
Канистра-бутыль с ручкой, 20 л. 
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (mega). 82. Гармония человека и природы
83. Техногенное воздействие на природу
85. Этический аспект взаимодействий человека и природы
90. Kитообразные и их особенности (Доклад)
91. Биология
92. Обитатели подводного мира (Доклад)
93. Основы молекулярной биологии клетки
94. Факторы вызывающие мутацию (Доклад)
95. Роль углеводов в жизнедеятельности человека
Горшок эмалированный (без рисунка), 3 л. 
Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи "Старлайт", 30 литров, 46x34x18 см. 
Мягкий пол универсальный, зеленый, 60x60 см (4 детали). 97. Ответы на билеты по биологии за 11 класс
99. Экзаменационные билеты по курсу "Биология" (9 класс сш)
100. Тесты по биологии для школы
