Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Курсовая работа по экспериментальной психологии студента дневной формы обучения группы П-06б второго курса факультета социальной политики Солониченко А.С. Донецкий институт рынка и социальной политики Донецк- 2008 Введение Актуальность темы изучения интеллекта именно в юношеском возрасте заключается в том, что интеллект оказывает непосредственное влияние на учебную деятельность. Нами проведено исследование, которым мы, дополнить результаты других исследователей, а также подтвердить или опровергнуть выдвинутое нами предположение. Однако проблема интеллекта до сих пор относится к разряду спорных и до конца не решаемых проблем современной науки психологии. Поэтому и нам бы хотелось внести свой вклад в решение этой проблемы, а именно в области изучение интеллекта у старшеклассников. Новизна нашего исследования в том, что мы его проводим на выборке, с которой данное исследование не проводилось и тем самым мы дополним исследования оп этой теме. Но мы не первые кто решил заниматься этой проблемой. До нас ею занимались такие психологи как Э.Торндайк, Ч.Спирмен, В.Штерн, А.Пьерон, Р.Кэттел. При этом, не смотря на то, что они все изучали интеллект, мнения о том, что такое интеллект у них разные. Э.Торндайк считал, что это общая способность к познанию и решению проблем, обеспечивающая эффективность встающих перед человеком или животным жизненных задач и проблем, основа других способностей, а также система всех познавательных процессов индивида . Мнение Кэттела об интеллекте немного отличается, он считал, что интеллект это умственные способности, опирающиеся на прошлый опыт . Ч.Спирмен же полагал что интеллект это умственная способность, проявляющаяся в качестве, точности и скорости решения мыслительных задач, в темпе и успешности обучения, продуктивности профессиональной деятельности, эффективности решения проблем, уровне социальной адаптированности . Исходя из этого, мы можем выделить объект нашего исследования, а именно познавательная сфера личности. Предметом исследования является уровень интеллектуального развития личности в старшем школьном возрасте. Цель нашего исследования это определение уровня интеллекта у старших школьников; изучение школьной успеваемости; исследование типа влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость. Гипотеза: чем выше уровень интеллекта, тем выше школьная успеваемость. Задачи нашего исследования: 1.Провести обзорный анализ литературы; 2.Выбрать методики; 3.Сформировать выборку; 4.Разработать план эксперимента; 5.Провести эксперимент; 6.Обработать полученные результаты с помощью математической статистики; 7.Сформулировать выводы и дать рекомендации. На основании вышеизложенного мы можем выделить независимую переменную - уровень интеллекта, а также зависимую переменную - уровень школьной успеваемости. Практическая значимость нашего исследования заключается в том, что мы можем дать рекомендации для улучшения школьной успеваемости школьному психологу. Теоретическая значимость заключается в выделении структуры интеллекта и внедрение его в практическую деятельность общеобразовательной школы. РАЗДЕЛ І ОБЗОРНО – АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ШКОЛЬНУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ 1.1

.Психологическая характеристика понятия интеллекта. Интеллект − относительно самостоятельная, динамическая структура познавательных свойств личности, возникающая на основе наследственно закрепленных (и врожденных) анатомо-физиологических способностей мозга и нервной системы (задатков), во взаимосвязи с ними формирующаяся и проявляющаяся в деятельности, обусловленной культурно-историческими условиями, и преимущественно обеспечивающая адекватное взаимодействие с окружающей действительностью, ее направленное преобразование . Также интеллект еще можно определить, как способность решать комплексные проблемы при изменяющихся обстоятельствах. Это определение не единственное, а также и не неоспоримое. Но оно содержит указание на современное состояние научных исследований человеческого интеллекта . Ученые согласны в том, что интеллект раскрывает себя во многих различных сферах жизни. И соответственно, есть много разных видов интеллекта. Одними из основных видов интеллекта являются: математический; речевой; пространственный; практический; эмоциональный или социальный; музыкальный. Изучением интеллекта занимались многие ученые, поэтому как теоретическая, так и практическая база достаточно обширная. Так например американский психолог Дж. Кэрролл выделил структуру интеллекта: Уровень Ι – уровень специфических факторов, или ограниченные способности Уровень ΙΙ – так называемый широкий уровень. С ним связаны восемь факторов; текучий интеллект, кристаллизованный интеллект, общие факторы памяти и обучения, визуальной и слуховой перцепции, способности к воспроизведению материала, скорость познавательной активности. Уровень ΙΙΙ – общий интеллектуальный, сходный с генеральным фактором Спирмена. Проблема измерения интеллекта занимает особое место в психологии в связи с дерзким стремлением исследователей оценить возможности святая святых человека – его ума, важнейшего органа познавания как самого себя, так и явлений окружающей действительности. Первоначально тесты интеллекта понадобились для решения задачи улучшения человеческой породы посредством отбора наиболее разумных ее представителей. Но очень быстро поиски в этом направлении сменяются задачей выявления в общеобразовательной школе детей , которые имеют сколь- нибудь заметные отклонения в своем психическом (интеллектуальном) развитии и не могут усваивать знания и умения , обеспечивающие в дальнейшем адекватное функционирование личности в обществе . С созданных Бине и его коллегами тестов интеллекта начинается их победное шествие по всему миру. Изучение структуры интеллекта начавшееся с работ Спирмена, первоначально приводят ученых к утверждению о существовании генерального фактора, связывающего между собой различные способности, а позднее – и к открытию других факторов. Ныне никто из психологов не отрицает существования как генерального, так и групповых факторов, однако до сих пор существует известное противостояние в понимании природы интеллекта. В ряде теорий, оказавшихся достаточно жизнеспособными, игнорируется общая основа интеллекта, он распадается на независимые способности, число которых варьирует от исследователя к исследователю.

Ценность этих теорий (ни одной из которых так и не удалось доказать отсутствие связей между разными сторонами измеренного интеллекта) в открытии новых факторов, на основе которых создаются новые тесты. Одним из важнейших вопросов, обсуждаемых уже многие десятилетия, является определение роли наследственности и среды в развитии и формировании интеллекта. Высказанное Бине на заре развития психодиагностики предостережение о том, что полученные с помощью тестов интеллекта результаты зависят не только от наследственности но, прежде всего, определяются факторами социальными, было быстро забыто. Уже в 1920-е гг. тесты интеллекта, во всяком случае, в большинстве европейских стран и в США, приобретают значение инструментов, с помощью которых можно определить природные особенности ума. С этого времени проблема измерения интеллекта становится не только проблемой психологической, но приобретает и социально-политическое значение. Социальным последствиям измерений интеллекта посвящал свои заседания конгресс США, у нас эта проблема была «по-революционному» быстро и с известными последствиями для науки и общества решена печально знаменитым постановлением ЦК ВКП (б) от 1936 г. Неисчислимые попытки, вплоть до фальсификации результатов, доказать, что измеряемый с помощью тестов интеллект имеет генетическую (биологическую) основу, оказались безуспешными и постепенно (хотя и очень медленно идет этот процесс!) становятся в большей мере достоянием истории, нежели сегодняшнего дня. Свидетельством тому являются современные представления о структуре интеллекта (Стернберг) и его развитии (биоэкологическая теория). Рассмотренные нами многочисленные исследования, посвященные установлению связей показателей интеллекта с характеристиками биологической среды, полом, возрастом, особенностями питания, числом детей в семье и очередностью их рождения, свидетельствуют об определенном значении социальных факторов, причем наиболее заметная роль принадлежит образованию. Подводя итоги нашему достаточно подробному анализу проблем, возникающих в диагностике интеллекта, нужно подчеркнуть, что любое его измерение сегодня, конечно же, не может раскрыть все стороны и аспекты сложнейшей разумной деятельности человека. Наука всегда идет от простого к сложному. Достаточно вспомнить о том, что когда-то время определяли по солнцу, и это вполне удовлетворяло людей на определенном отрезке существования человечества. Современные тесты для измерения интеллекта достаточно широко и успешно используются психологами для установления имеющегося уровня развития познавательных функций у детей и взрослых, для целей профессиональной ориентации и профессионального отбора, для установления выраженности интеллектуального дефекта при некоторых психических заболеваниях. Таким образом, единого понятия об интеллекте которым пользовались бы все, не существует. Возможно потому, что исследованиями в этой области занимались многие ученые, и каждый из них вносил свои теории и предположения. Поэтому тема интеллекта многогранна, и нам здесь есть над чем поработать. 1.2. Исследование проблемы интеллекта в работах отечественных и зарубежных психологов.

Следовательно, они ограничивались одной макросистемой. Как оказалось, это ограничение имеет значение. Дорн-буш и коллеги (Dornbusch, Ritter, Leiderman, Roberts, & Fraleigh, 1987) проанализировали влияние описанных Баумринд стилей на выборках подростков и их родителей из разных этнических групп (белых, афро-американцев, азиатов и латипоамериканцов). Хотя в целом результаты были близкими к результатам, полученным в других подобных исследованиях, прогнозировавшиеся связи между методами воспитания и уровнем благополучия ребенка оказались максимально выраженными в белых семьях; во всех других этнических группах наблюдались некоторые исключения и специфические моменты. Особенно интересны в этом плане азиатские семьи. Для них характерен высокий уровень авторитарности, однако у азиатских подростков оказалась высокой и школьная успеваемость (главный из оценивавшихся показателей благополучия ребенка). Таким образом, в рамках макросистемы азиатско-американской культуры авторитарный стиль воспитания по всей видимости несет более позитивный смысл, чем в изучавшейся до этого евро-американской культуре

1. Понятие об интеллекте и его коэффициент по Джону Гилфорду

2. Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста

3. Физиологическое развитие и школьная успеваемость

4. Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся

5. Разработка базы данных, отражающей учет успеваемости студентов

6. Операцианализация понятия интеллект
7. Различие в понятиях "интеллигнт" и "интеллект"
8. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

9. Различие в понятиях "интеллигент" и "интеллект"

10. Понятие кадрового потенциала и его влияние на эффективность деятельности промышленного предприятия

11. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

12. Общее понятие о системах искусственного интеллекта

13. Успеваемость студентов

14. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста

15. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

16. Влияние физического воспитания в семье на общую физическую подготовку учащихся младшего школьного возраста

Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Шары Ньютона "Эврика", большие.
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
390 руб
Раздел: Антистрессы

17. Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте

18. Генетические и средовые влияния в близнецовых исследованиях интеллекта

19. Психологические детерминанты успеваемости учащегося

20. Влияние родительских установок и реакций на проявление тревожности у детей младшего школьного возраста

21. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

22. Влияние космоса на современные информационные технологии
23. Физиология, психология и интеллект близнецов
24. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого

25. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания

26. Влияние физических нагрузок на организм человека

27. Ядовитые вещества и их влияние на организм человека

28. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

29. Влияние налогов на развитие экономики

30. Государственная власть. Понятие, сущность, формы осуществления

31. Понятие административного правонарушения и состав административного проступка (Контрольная)

32. Административное пресечение (понятие и виды мер пресечения)

Пенал для художника на кнопках, 20x10 см, бежевый.
Пенал для художника на кнопках с одним отделением. Материал: текстиль. Застежка: кнопки. Размер в свернутом виде: 20х10 см. Размер в
565 руб
Раздел: Без наполнения
Шкатулка музыкальная "Два сердца", 22x15x8 см, арт. 24808.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1028 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Настольная игра "Спящие королевы" (делюкс).
Проснитесь и играйте! Королева Роз, Королева Тортов и десять их ближайших подруг заснули, поддавшись сонным чарам и именно вам предстоит
961 руб
Раздел: Карточные игры

33. Понятие, основные черты субъектов административной юрисдикции

34. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

35. Понятие гражданского права как отрасли права

36. Понятие, виды и условия действительности гражданско-правовых сделок

37. Понятие, содержание и виды юридических лиц коммерческих организаций

38. Понятие, сущность и виды юридических лиц РБ
39. Понятие и признаки юридического лица
40. Понятие и особенности аграрных правоотношений (Контрольная)

41. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения

42. Знаменитые Фавориты русских императриц и их влияние на судьбу Российского государства

43. Понятие и виды обращения граждан /Украина/

44. Понятие договора найма по Закону о договорных и внедоговорных обязанностях

45. Понятие государственного режима

46. Понятие, содержание и принципы исполнительной власти

47. Понятие и содержание основ конституционного строя РФ

48. Понятие международного гуманитарного права

Мелки для доски, 12 цветов.
Набор цветных мелков для досок. Количество цветов: 12. Яркие цвета. Без пыли и крошек. Легко стирается. Обернуты в бумажную манжетку. В
416 руб
Раздел: Мел
Бумага "IQ Selection Smooth", А4, 160 г/м2, 250 листов.
Класс: A+. Формат: А4. Количество листов: 250. Плотность бумаги: 160 г/м2. Белизна по CIE – 170 %. Подходит для двусторонней печати.
490 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Фонтан декоративный с подсветкой "У колодца", 17,5x13x25,5 см.
Фонтан декоративный с подсветкой. Размер: 17,5x13x25,5 см. Водяная помпа. Напряжение: 220V-240V. Мощность 2,5W. Провод: 135 см.
1288 руб
Раздел: Фонтаны декоративные

49. Понятие и структура компетенции местного самоуправления

50. Государственный долг: понятие, состав и его обслуживание (по Казахстану)

51. Понятие вещных прав, виды и т.п.

52. Правовое государство. Понятие и основные черты. Правовой статус товарной и фондовой биржи

53. Понятие права и правовой нормы. Виды и структура правовой нормы. Понятие и виды юридической ответственности

54. Понятие правонарушений и их виды
55. Понятие права, и современный подход к типологии права
56. Понятие и классификация договоров в римском праве

57. Понятие и виды договоров в Римском частном праве

58. Понятие правоспособности, её статусы и изменения

59. Биржа: понятие и значение

60. Понятие и задачи таможенного оформления, порядок производства

61. Соотношение понятий "система права" и "правовая система"

62. Форма правления, понятие и виды

63. Государство: понятие, признаки, формы правления и функции

64. Понятие источника (формы) права

Шторка антимоскитная универсальная, с магнитными замками ТД7-008.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Умные кубики. Орнаменты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Орнаменты" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Настольная игра "Кортекс".
Сможете отличить баскетбольный мяч от клубники на ощупь или за долю секунды увидеть выход из лабиринта? А молниеносно запомнить предметы и
914 руб
Раздел: Карточные игры

65. Правовые отношения: понятия, признаки, элементы, виды

66. Правоотношения. Понятия правоотношений и их виды

67. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

68. Правоотношения: понятие, сущность, элементы

69. Трудовое право: понятие и виды переводов

70. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права
71. Понятие и значение государственного кредита
72. Ценные бумаги: понятие и виды

73. The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании)

74. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира

75. Г. Вельфлин. Основные понятия истории искусства

76. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

77. Хип-хоп культура и её влияние на молодежный сленг

78. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой

79. Влияние климатического фактора на развитие древних цивилизаций

80. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302.
Замечательная машина "Herby" с сигналом подарит ребенку массу положительных впечатлений и эмоций, она прекрасно управляется и
2911 руб
Раздел: Педальные машины

81. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Татаро-монгольское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

82. Влияние монгольского ига на Россию

83. Стратегические и ядерные вооружения периода "холодной войны" и фактор их влияния на мировую политику

84. Основные компоненты систем управления документооборотом. Фрейм: его структура и понятие

85. Искусственный интеллект

86. Кибернетика и сознание. Проблемы искусственного интеллекта
87. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования
88. Разработка диалоговой системы, оформленной в виде пакета прикладных программ и реализующей идею искусственного интеллекта (WinWord, PASCAL)

89. Производственные системы с искусственным интеллектом

90. Число как основное понятие математики

91. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

92. Иммунология. Общие принципы и понятия. Иммунитет, его виды, стимуляторы, индукторы, цитотоксичность, апоптоз, киллинг, адгезия, интегрины, селектины, миграция, хоминг и многое другое

93. Влияние температуры на жизненные процессы

94. Влияние электромагнитных полей (ЭМП) на живые организмы

95. Влияние природного радиоактивного фона на здоровье человека

96. Влияние курения и алкоголя на здоровье человека

Пепельница S.Quire круглая, сталь, покрытие черная краска, 90 мм.
Металлическая круглая пепельница S.QUIRE станет хорошим подарком курящим людям. Глубокий контейнер для пепла снабжен съемной крышкой,
317 руб
Раздел: Пепельницы
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (Тролли).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Мольберт "Ника растущий", со счетами (оранжевый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1866 руб
Раздел: Буквы на магнитах

97. Влияние эмоциональных отклонений на внутреннюю картину болезни (на примере онкологических больных)

98. Предмет, понятие, метод и система криминологии

99. Личность преступника: понятие, цели изучения, типология

100. Основные понятия, предмет и система дисциплины "Правоохранительные органы"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.