Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Коммуникативная структура лирических произведений

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Министерство общего и профессионального образования РФ Пензенский государственный педагогический университет им. Белинского факультет кафедра иностранных языков немецкого языка Курсовая работа по теме: коммуникативная структура лирических произведений на примере поэтов-романтиков XVIII века Новалиса и К. Брентано. Выполнила: группа Н-41 Руководитель: преподаватель кафедры немецкого языка Юрасов И.А. Пенза 2001 Содержание I. Введение. 1. Коммуникативные связи в лирическом произведении. 2. Особенности внутритекстовой коммуникации. Анализ коммуникативного статуса лирики. 3. Соотношения между внутритекстовой коммуникацией и внетекстовыми структурами. 4. Автокоммуникация как составляющая коммуникативного статуса стиха. 5. Соотношение коммуникативного и когнитивного аспектов лирики. II. Заключение. III Список использованной литературы. I. Введение Любой текст, устный или письменный, является элементом некоторого – реального или потенциального, единичного или множественного – коммуникативного акта и характеризуется некоторым коммуникативным статусом, зависящим как от внутренних особенностей этого текста, так и от характера его внешнего функционирования. Говоря о коммуникативном статусе текста, имеется ввиду система взаимоотношений «действующих лиц» («персонажей»), связанных с этим текстом. Существуют тексты, коммуникативный статус которых ясен и прост: реплика в бытовом диалоге; запись для себя в памятной книжке. Но статус текстуально этой же реплики, но включенной в роман или пьесу, читаемой третьим лицом, опубликованной в собрании сочинений, изменяется и усложняется: в силу вступает целая система действующих лиц. Любой художественный текст обладает некоторым внутренне присущим ему коммуникативным статусом, который условно связан с содержанием оформления произведения. При своем соответствии этой связи читатель понимает и принимает произведение, сообщается с ним, при несоответствии – не понимает и не принимает сообщение. Поэтому цель данной работы состоит в рассмотрении содержания образования (сообщения) текста. Интересующая тема – коммуникативный статус лирического стихотворения. Коммуникативный аспект будет рассматриваться на примере лирических произведений Фридриха Леопольда Гарденберга (Friedrich Leopold vo Harde berg), печатавшегося под псевдонимом Новалис ( ovalis) и Клеменса Брентано (Kleme s Bre a o). В их творчестве нашли яркое воплощение характерные романтические черты йенской и гейдельбергской школ, и они представляются наиболее интересными с точки зрения коммуникации. 1. Коммуникативные связи в лирическом произведении. Коммуникативный аспект лирических текстов рассматривается с трех точек зрения: 1) Внутренней: о чем явно говорится в тексте; связанные с этим – внутритекстовым – аспектом персонажи – это лица, эксплицированные в тексте (например, герои романа, или Я и Ты в писме); 2) Внешней: кем создан и как функционирует текст; связанные с этим аспектом персонажи – это реальный автор текста и реальное лицо, воспринимающее этот текст; 3) Промежуточной – интенциональной: для чего создан текст и кто подразумевается в качестве его читателя; с этим аспектом связаны такие персонажи, как «имплицитный автор», т.е

. тот образ автора, который предполагается данным текстом, выступает из характера этого текста, и «имплицитный читатель» – потенциальный, предполагаемый данным текстом. Стихотворение, будучи сообщением (текстом), тем самым является элементом некоторого (потенциального) коммуникативного акта (оно кем-то создано и для кого-то предназначено). Поэтому оно обязательно предполагает наличие двух персонажей: имплицитного автора и имплицитного адресата. Стихотворение обычно построено как монолог, и поэтому его можно рассматривать и как обращенное к самому себе (т.е. имеет место автокоммуникация). В стихотворении очень часто имеется эксплицитное Я и – чуть реже – эксплицитное Ты. Последний персонаж – чаще всего близкое к Я лицо, но это может быть и неодушевленный предмет, абстракция, любой человек или человечество в целом, наконец, собственно читатель. В роли же эксплицитного Я может выступать как собственно лирическое Я (лицо, почти или полностью совпадающее с реальным автором, или же сконструированный образ «лирического героя»), так и лицо, заведомо отличное от реального автора (например, женщина, когда автор – мужчина), а также неодушевленный объект. В результате может возникнуть сложная система взаимоотношений между эксплицитными и имплицитными персонажами, которая еще более осложняется их соотношением с персонажами реальными (например, сходством / различием «лирического героя» и реального автора), в частности тем или иным характером прочтения текста реальным читателем (например, он может отождествлять себя с эксплицитным Я или с эксплицитным Ты или отождествлять эксплицитное Я с реальным автором текста и т.д.), не говоря уже о случаях наличия «посредников» – актера или переводчика. Лирика предполагает установление коммуникативной связи особого характера (контакта, сопереживания) между реальным читателем и имплицитным автором (роману такая связь – в качестве обязательной – не присуща: имплицитный автор затушеван). Другая важная черта, внутренне присущая лирике, состоит в том, что лирика предполагает возникновение автокоммуникации у читателя. Автокоммуникативный акт, сопутствующий созданию стихотворения (разговор поэта с собой), проецируется в акт восприятия стихотворения, делая этот акт разговором читателя с собой. Предельный случай – «девичье чтение», когда читатель / ница прилагает к себе все содержание текста. С названными особенностями коммуникативного статуса лирики связана такая характерная черта ее внешнего функционирования, как потребность в многократном перечитывании и запоминании наизусть (подобная потребности в постоянном общении с близким человеком). Эта потребность связана и с другими особенностями лирики, в частности, с ее фасцинативной функцией: именно для высоко фасцинативных видов искусства (особенно для музыки) потребность в повторении особенно характерна. Тот контакт читателя с автором, о котором шла речь выше, связан и с тем, что поэзия вообще, и лирическая в частности, представляет собой «странную» речь (Левин 1998:467) – необычную и отличающуюся от всех других речевых жанров буквально во всех аспектах – прежде всего, фонетическом, графическом и семантическом: лирическое стихотворение говорит о том и так, о чем и как обычно говорить не принято.

Эта необычность заставляет читателя (слушателя) обращать внимание не только на содержание сообщения и не только на его форму, но и на его автора. 2. Особенности внутритекстовой коммуникации. Анализ коммуникативного статуса лирики. Сложной системе внутритекстовых коммуникативных связей, присущих лирике, отвечает ее повышенная внутритекстовая коммуникативность. К проявлениям этой особенности лирики относится: 1) Исключительно частое использование 1-го лица, причем оно обычно может быть отождествлено с реальным автором текста; в частности, нередко «обобщенное» Мы (Левин 1998:467), что позволяет сопоставить такие лирические тексты с научными и философскими. („Ich lebe bei age “ ovalis; „U d wir bie e ich vergebe s auch fьr die Gelieb e Ruh “ ovalis; “Ich selbs muss dri verderbe ” Bre a o). 2) Частое использование 2-го лица, чему нет аналогий в других художественных жанрах, кроме драмы и эпистолярного романа, и что позволяет сопоставить лирику с бытовой или ораторской речью, письмом, молитвой, заговором („Ich sehe dich i ause d Bilder “ .; “Ich ka dich ich verdamme ” B.) 3) Использование обращения к заведомо некоммуникабельным объектам („Heiliger Schlaf – beglьcke zu sel e ich “ .; “ od, so heiЯ er, U d die Geis er Bebe vo dir, du schrecklicher Held.” B.) 4) Фабульно немотивированные введения периферийных персонажей – как будто только для того, чтобы было к кому обратиться. („Hцr, es klag die Flц e wieder “ B.). Это периферийные персонажи, появляющиеся лишь на момент; обычно они же являются и формальными персонажами, не играющими никакой содержательной роли и лишь вводящими новый коммуникативный элемент. 5) Использование – также фабульно немотивированных – речевых коммуникативных элементов: восклицаний, вопросов и т.д. (без определенного адресата) („Muss immer der Morge wiederkomme ? E de ie des Irdische Gewal ?“, „O! Da eig sich Go hi ьber “ .; „Wer ha dies Lied gesu ge ?“, „Weh! Sei FuЯ s eh im S aub “ B.) Последние три случая родственны, в них проявляется то, что можно назвать «фиктивной коммуникативностью», именно здесь особенно ярко видно стремление к «коммуникативности во что бы то ни стало, ради нее самой». (Левин 1998:467). Для конкретного анализа коммуникативного статуса лирики выбирается внутритекстовый коммуникативный аспект стихотворения, т.е. эксплицированных в тексте персонажей (Я и / или Ты) в качестве исходного пункта. Текст эготивен, если он написан от 1-го лица (формальные показатели: местоимения Я, Мы и соответствующие формы глаголов); текст апеллятивен, если он организован как единое обращение к тому или иному эксплицированному адресату (формальные показатели: местоимения Ты, Вы, соответствующие формы глаголов, императивы, обращения). 1-ое лицо может быть представлено как: 1) Собственное (I соб.) (Левин 1998:469) – когда эксплицитное Я может быть отождествлено с реальным автором, или Мы – с малой группой, включающей реального автора. („Hi ьber wall ich “, „Ich fьhle des odes verju ge de Flu “ .) 2) Чужое (I чуж.) (Левин 1998:469) – когда Я не может быть отождествлено с реальным автором. 3) Обобщенное (I об.)

Этапы педагогического общения включают: 1. Прогностический этап: моделирование педагогом общения с группой, потоком в процессе подготовки к педагогической деятельности. 2. Начальный период общения: организация непосредственного общения с аудиторией, группой. 3. Управление общением в развивающемся педагогическом процессе. 4. Анализ осуществленной системы общения и моделирование общения в предстоящей деятельности. Рассмотрим содержательные и процессуальные особенности выделенных творческих этапов общения. Первый этап. В процессе моделирования общения осуществляется планирование коммуникативной структуры будущей деятельности соответственно: а) педагогическим целям и задачам; б) общей педагогической и нравственно-психологической ситуации в аудитории; в) творческой индивидуальности самого педагога; г) индивидуальным особенностям студентов; д) предлагаемой системе методов обучения и воспитания. Все это, вместе взятое, представляет собой опережающую стадию педагогического общения. Эту стадию нужно хорошо продумывать

1. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

2. Роль лирических отступлений в одном из произведений русской литературы XIX века.

3. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

4. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

5. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

6. Тема человеческой судьбы в одном из произведений русской литературы
7. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы
8. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

9. Подвиги советских людей в Великой Отечественной войне ( по произведениям современной литературы )

10. Судьба крестьянства в произведениях современной литературы

11. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

12. Тема сострадания и милосердия в одном из произведений русской литературы

13. Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы

14. Традиционное и новаторское в одном из произведений русской литературы XIX века

15. Тема подвига в одном из произведений русской литературы

16. Прием антитезы в одном из произведений русской литературы XIX века

Карандаши цветные "Kores", 50 цветов.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
954 руб
Раздел: Более 24 цветов
Музыкальная карусель на кроватку "Наш тёплый дом. Саванна" с проектором (цвет: розовый).
Изготовлено из высококачественного пластика. 2 уровня громкости. Режимы с вращением и без. Звуки природы, спокойные колыбельные мелодии
1719 руб
Раздел: Мобили
Подушка "Нордтекс. Зебры", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

17. Мастерство сатирического изображения действительности в одном из произведений русской литературы XIX века

18. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века

19. Тема семьи в одном из произведений русской литературы

20. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века

21. Тема свободы и ее отражение в одном из произведений русской литературы

22. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)
23. Тема красоты мира и человека в одном из произведений русской литературы
24. Реальное и фантастическое в одном из произведений русской литературы XX века

25. Своеобразие раскрытия любовной темы в одном из произведений русской литературы XX века

26. Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века

27. "Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По произведениям русской литературы. — Б.Ш.Окуджава)

28. "Без действия нет жизни..." В.Г.Белинский/ (По одному из произведений русской литературы. — К.Г.Паустовский. "Черное море".)

29. Тема греха и покаяния в одном из произведений русской литературы

30. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века

31. Образ города в одном из произведений русской литературы XIX века

32. Сроки охраны авторских прав на произведения науки, литературы и искусства

Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Море».
Необычный набор Орто-пазлов Микс «Море» включает 8 модулей, выполненных под различный морской рельеф. В комплекте коврики, предназначенные
1377 руб
Раздел: Коврики
Настольная игра "Макроскоп".
Интереснее, чем микроскоп. Многообразнее, чем калейдоскоп. Перед вами удивительный прибор, внутри которого спрятаны картинки, но вам видна
1390 руб
Раздел: Прочие
Копилка-сейф пластиковая большая, черная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1820 руб
Раздел: Копилки

33. Личные неимущественные права авторов произведений науки, литературы и искусства

34. Изучение бытования традиционных высказываний в произведениях русской литературы на примере повестей И.С. Шмелева

35. Особенности изучения эпического произведения на примере романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

36. Роман М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Анализ лирического произведения

37. Редактирование художественной литературы на примере произведения Ричарда Баха "Чайка Джонатан Ливингстон"

38. Трансформация жанровой структуры литературы Древнего Египта
39. Особенности переложения Баховских органных произведений для фортепиано
40. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

41. Организационная культура (о корпоративной культуре, стратегиях коммуникативного взаимодействия, влияния психотипа руководителя на структуру и стиль управления организацией, культура персонала на примере Японии)

42. Структура и особенности развития мирового хозяйства

43. Cравнительный анализ сюжетной и образной структуры в "Пейзаже, нарисованном чаем" Милорада Павича и произведениях Н. В. Гоголя

44. Изменение типа героя в русской литературе (по произведениям А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева)

45. Образ времени в одном из произведений литературы XX века

46. Лирический герой в произведениях Н. А. Некрасова

47. Ранневизайтийская литература: авторы и произведения

48. Женские образы в русской литературе в 1-ой половины XIX в. (По произведениям А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина

Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Кружка-хамелеон "Любовь".
Каждый человек знает, как приятно говорить о своих чувствах любимым. Кружка-хамелеон "Любовь" поможет Вам чаще признаваться в
314 руб
Раздел: Кружки
Набор посуды керамической "Миньоны" (3 предмета), желтый.
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

49. Рецензия на произведение современной русской литературы

50. Лирические отступления в русской литературе

51. Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”

52. Тема гражданской войны в отечественной литературе ХХ века. (По одному или нескольким произведениям.)

53. Влияние особенностей электронной структуры на твердорастворное упрочнение сплавов на основе никеля

54. Литература - Педиатрия (Анатомо-физиологические особенности ЖКТ ребенка)
55. ПР – подразделение в коммерческой фирме: структура, особенности функционирования
56. Психология преступных групп: состав, направленность структура и особенности взаимоотношений

57. Особенности структуры соревновательного периода и специальной подготовленности баскетболистов высокой квалификации

58. Структура итогового отчета и особенности его составления

59. Особенности структуры и свойств печатных бумаг

60. Структура генерального бюджета организации, порядок и особенности его разработки

61. Редактирование краеведческой литературы на примере книги В. Свиридова "Многоточие. Путешествие мужчины и женщины по уссурийской тайге в местах обитания тигров и леопардов"

62. Особенности перевода английских частиц в художественной литературе

63. Интегральные схемы с перестраиваемой структурой. Особенности экспериментального и математического моделирования

64. Особенности портретной живописи в творчестве К.А. Коровина на примере двух произведений "Дама с лампой" и "Две дамы на террасе"

Подушка, с лузгой гречихи, 40x60 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
520 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Контейнер "Рукоделие", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров
Карандаши цветные "Evolution 93", 18 цветов, 18 штук.
Набор цветных карандашей, 18 цветов, заточенные. Яркие цвета, мягкий грифель. Корпус карандашей - пластиковый. Карандаш гнется, на сломе
382 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Особенности детской литературы

66. Особенности создания детектива на примере произведений А. Кристи

67. Причины и особенности протекания процессов архаизации в произведении Л.Н. Толстого "Детство"

68. М.Е. Салтыков-Щедрин. "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил". Особенности художественной речи сатирического произведения

69. Классификация, структура и особенности биологии вирусов

70. Особенности управленческой структуры казино "Las Vegas" г. Кингисеппа
71. Структура российской рабочей силы: особенности и динамика
72. Урок литературы "Война - жесточе нету слова" по произведениям писателей-фронтовиков о Великой Отечественной войне

73. Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков

74. Особенности эмоциональной структуры личности

75. Структура сознания, её особенности и функции. Характеристика сознательного и бессознательного

76. Особенности формирования полисопряженных структур в процессе термической и окислительной деструкции полиакрилонитрила

77. Влияние структуры продукции на объем. Особенности формирования себестоимости

78. Особенности средневековой архитектуры

79. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)

80. Эволюция, образование и структура Вселенной

Набор мебели для каминной комнаты "Коллекция".
Красивая игрушка помогает ребенку развить свою фантазию, воспитывает художественный вкус. Кукольная мебель помогает развить
715 руб
Раздел: Гостинные
Электронная метеостанция "Синоптик Colored".
Электронная метеостанция «Синоптик Colored» позволяет измерить температуру и уровень влажности воздуха в комнате, имеет встроенный
450 руб
Раздел: Метеостанции
Пеленка Папитто (5 штук, ситец, 120x90 см).
Состав: ситец (хлопок 100%). Размер: 120x90 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
304 руб
Раздел: Пелёнки

81. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

82. Земноводные и их особенности

83. Структура и функции клеточного ядра

84. Биологические особенности двоякодышащих и кистепёрых рыб

85. Синапсы (строение, структура, функции)

86. Почва, ее состав и особенности
87. Природные пожары, их характеристика,особенности лесных пожаров
88. Италия: географические особенности и экономика (Доклад)

89. Особенности пляжевых отложений Таманского полуострова

90. Особенности Японской модели экономики

91. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения

92. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

93. Эфиопы: основные этнографические особенности

94. Список столиц государств мира

95. Структура транспорта в Европе

96. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни
Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Настольная игра "Викторина первоклассника".
В игре вы найдёте 600 вопросов из разных областей знаний: математики, языкознания, культуры и искусства, биологии, естествознания и
342 руб
Раздел: Викторины

97. Особенности безработицы в Казахстане

98. Аппарат государственной власти и его структура

99. Коллективное использование произведений


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.