Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт профессиональных инноваций» Факультет ПСИХОЛОГИИ Кафедра «Практической психологии» Специальность: Психология - 030311 ДИПЛОМНАЯ РАБОТАТЕМА: «Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями» Студент: Долголева Александра Александровна Москва 2007г. ОГЛАВЛЕНИЕВведение Глава 1. Теоретическое обоснование агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями у подростков Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы Причины агрессии, ее виды и механизм действия 1.3 Общая характеристика подросткового возраста и подросткового кризиса 1.4 Специфика агрессии в подростковом возрасте 1.5 Акцентуации характера у подростков 1.6 Ценностные ориентации подросткового возраста Глава 2. Характеристика объекта и методов исследования, а также процедуры проведения исследования 2.1. Характеристика объекта исследования 2.2. Характеристика методов исследования 2.2.1 Опросник Басса- Дарки 2.2.2 Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (Н.Я.Иванов и А.Е. Личко) 2.2.3 Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича Глава 3. Результаты и их обсуждение 3.1 Результаты исследования по опроснику Басса- Дарки 3.2 Результаты исследования ПДО и код расшифровки 3.3 Результаты методики «Ценностные ориентации» М. Рокича Выводы ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Список литературы Введение Актуальность проблемы исследования: Проблема агрессивности одна из самых значительных проблем современной психологии. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Резко увеличилось количество преступлений среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей. Мы являемся свидетелями изменения всей социальной структуры общества, интенсивных процессов расслоения населения по имущественному признаку, по отношению к различным формам собственности. На почве социальных противоречий возникают межгрупповые и межличностные конфликты. Кроме того, проблема агрессивности мало изучена теоретически. Эта проблема имеет давнюю историю. Многие исследователи в нашей стране и за рубежом занимались проблемой агрессии, но к одному знаменателю не пришли, так как она сложна и многогранна и, следовательно, одного решения быть не может. В центре внимания исследователей оказались такие аспекты проблемы: биологические и социальные детерминанты агрессии, механизмы ее усвоения и закрепления, условия, определяющие проявления агрессии, индивидуальные и половозрастные особенности агрессивного поведения, способы предотвращения агрессии. Вопросы, связанные с человеческой агрессивностью, затрагиваются во многих психологических исследованиях.

Наличие чрезвычайно высокой концентрации агрессии в обществе, отсутствие однозначного и адекватного научного определения этого сложного феномена делают проблему исследования агрессивности одной из наиболее актуальных проблем современного мира, важной теоретической и практической задачей. Агрессивность формируется преимущественно в процессе ранней социализации в детском и подростковом возрасте, и именно этот возраст наиболее благоприятен для профилактики и коррекции. Этим и объясняется актуальность темы взаимосвязи агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями у подростков. Проблемой данного исследования я обозначила теоретическое осмысление и эмпирическое изучение агрессивности, типа акцентуации с ценностными ориентациями у подростков, определение специфики их взаимосвязи. Теоретическое и практическое значение и научная новизна исследования заключаются в выявлении влияния типов акцентуаций с ценностными ориентациями на агрессивность подростков (различные факторы, вызывающие агрессию могут быть связанны с изменением у подростков типа характера и ценностных ориентаций). Цель настоящего исследования - исследование взаимосвязи агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями у подростков. Достижение цели исследования подразумевает реализацию следующих задач: определение социально-психологической сущности понятия агрессивность; обоснование и определение таких понятий как типы акцентуаций и ценностные ориентации; обсуждение социально-психологических факторов формирования подростковой агрессивности, а также возможное влияние различных типов акцентуаций и ценностных ориентаций на её формирование; проведение эмпирического исследования с целью выявления особенностей взаимосвязи агрессивности и типов акцентуации с ценностными ориентациями. Объектом исследования является агрессивное поведение в подростковом возрасте, предметом - нарушения и специфика типов акцентуаций и ценностных ориентаций. Испытуемые – подростки 13-15 лет, учащиеся средней школы (9 класса), 20 человек (12 девочек, 8 мальчиков). Гипотеза исследования – тип акцентуации и выбор ценностных ориентаций влияет на формирование агрессивного поведения подростков. Для достижения поставленной цели и в соответствии с задачами исследования используются следующие методы исследования: 1. Опросник Басса- Дарки 2. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (Н.Я.Иванов и А.Е.Личко) 3. Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича Тип работы – аналитическое исследование, касающееся различных областей психологии: социальной психологии, психологии девиантного поведения, возрастной. Методы обработки данных – качественная и количественная обработка результатов. Глава 1. Теоретическое обоснование агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями у подростков Прежде, чем изложить результаты проведенного мной исследования, необходимо дать теоретическое объяснение понятий, таких, как агрессивность, типы акцентуации, ценностные ориентации. Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы В психологии термин «агрессия» трактуется по-разному.

Многие авторы исследования агрессивности предпочитают ей давать негативную оценку. Но так же существует и точка зрения на агрессию с позитивной стороны. Основные определения агрессии в соответствии с основными психологическими теориями и концепциями агрессии и агрессивного поведения: Агрессия - это сильная активность, стремление к самоутверждению (Бендер Л.) Агрессия - акты враждебности, атаки, разрушения; действия, которые вредят другому лицу или объекту (Дельгадо Х.) Агрессия - реакция, в результате которой другой организм получает болевые стимулы (Басс А.) Агрессия - физическое действие или угроза такого действия со стороны одной особи, которые уменьшают свободу или генетическую приспособленность другой особи (Уилсон). 1 Агрессия - злобное, неприятное, причиняющее боль окружающим, поведение2 Имеющиеся определения можно условно разделить на две большие группы: 1. Представление об агрессии как мотивированных действиях, нарушающих нормы и правила, причиняющих боль и страдания. В этом плане различаются преднамеренная и инструментальная агрессия. Инструментальная - когда человек не ставил своей целью действовать агрессивно, но «так пришлось» или «было необходимо действовать». В данном случае мотив существует, но он не осознается. Преднамеренная – это те действия, которые имеют осознанный мотив – причинение вреда или ущерба3. 2. Агрессия как акты враждебности и разрушения (поведенческая составляющая). Р. Бэрон и Д. Ричардсон4 дают такое определение: агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающего подобного обращения. По мнению этих авторов: - агрессия обязательно подразумевает преднамеренное, целенаправленное причинение вреда жертве; -в качестве агрессии может рассматриваться только такое поведение, которое подразумевает причинение вреда или ущерба живым организмам; -жертва должна обладать мотивацией избегания подобного обращения с собой; Из отечественных психологов эту точку зрения разделяют Т.Г. Румянцева и И.Б. Бойко. Они рассматривают агрессию как форму социального поведения, которое реализуется в контексте социального взаимодействия, но поведение будет агрессивным при двух условиях: когда имеют место губительные для жертвы последствия, и когда нарушаются нормы поведения5. В 1939 г. Долларом была предложена теория фрустрации - агрессии, в которой утверждается что6: фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме; агрессия всегда является результатом фрустрации. В свете теории социального научения, предложенной Бандурой, агрессия рассматривается как некое специфическое социальное поведение, которое усваивается и поддерживается в основном точно так же, как и многие другие формы социального поведения7. Например, чтобы осуществить агрессивное действие, нужно знать, как обращаться с оружием, какие движения при физическом контакте будут болезненными для жертвы, а также нужно понимать, какие именно слова или действия причиняют страдания объектам агрессии. Поскольку эти знания не даются при рождении, люди должны научиться вести себя агрессивно.

Имеет значение и возможность выразить себя в безопасной игровой ситуации, где ребенок находится в согласии с самим собой и своими чувствами. Принятие врачом его чувств и отсутствие осуждения действуют успокаивающе, развивают доверие к себе и способность к принятию решения. Взаимопонимание с врачом представляет для ребенка желаемую модель общения, улучшает его самочувствие и восприятие себя, выполняя, таким образом, положительную регулирующую роль в системе его ценностных ориентации. Некоторые дети, особенно дошкольники, сопровождают спонтанную игру репликами игровых персонажей, что еще больше способствует ослаблению эмоционального напряжения. Незаметное (невключенное) наблюдение врача за поведением и репликами игровых персонажей дает ценную информацию об особенностях темперамента, характера и отношений детей, включая отношения в семье. Так, в игре "дочки-матери" девочки в роли матери могут насильно заставлять куклу есть, спать, кричать на нее, наказывать и читать нравоучения. Если дети изображают мир зверей, то в нем царит атмосфера доброжелательности, понимания и спокойствия или проявляются доминирующие и агрессивные тенденции

1. Особенности восприятия времени у людей с разным типом акцентуации характера

2. Биохимические особенности состава крови у людей разных типов телосложения

3. Акцентуации характера, взаимосвязь личностных акцентуаций с отклоняющимся поведением

4. Характер и его типы. Акцентуация характера

5. Акцентуация характера

6. Психическая норма. Акцентуации характера. Психопатии
7. Основные типы химической связи
8. Исследование взаимосвязи между уровнем невротизации, психопатизации и акцентуациями характера

9. Акцентуации характера как одна из предпосылок девиантного поведения

10. Акцентуации характера

11. Исследование влияния акцентуации характера на развитие личности подростка

12. О различных типах людей

13. Акцентуации характера

14. Акцентуації характеру

15. Влияние акцентуаций характера на поведение человека в стрессовой ситуации

16. Психологические особенности социально-личностной компетенции

Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см.
Противень MAYER&BOCH изготовлен из высококачественной углеродистой стали с антипригарным мраморным покрытием. Толщина изделия составляет 4
348 руб
Раздел: Противни
Стульчик-сумка для кормления и путешествий с пеленальной площадкой.
Этот портативный аксессуар сделает жизнь мамы и малыша гораздо мобильнее. Сумка легко и быстро трансформируется в удобный стульчик со
799 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Рюкзак "Max Steel", 42x29x15 см.
Материал: полиэстер, 600 ден. Размер: 42x29x15 см. Уплотненная спинка, широкие мягкие регулируемые лямки, 1 отделение, 2 боковых кармана,
671 руб
Раздел: Без наполнения

17. Особенности психологических проблем пожилых людей

18. Типы общества и адекватные им формы собственности

19. Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

20. Анализ ценностных ориентаций и жизненных смыслов личностной направленности менеджеров

21. Типы характеров и их акцентуация

22. Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия (в семье и доме ребенка)
23. Возраст пожилых людей как фактор изменения их личностных особенностей
24. Особенности исламского типа культуры

25. Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

26. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

27. Одаренные дети, особенности учебно-воспитательного взаимодействия с ними

28. Особенности исламского типа культуры

29. Безработица и ее типы. Особенности современной безработицы

30. Определение особенностей национального характера в русских пословицах

31. Особенности народного характера в прозе В.М.Шукшина на примере одного из рассказов ("Микроскоп")

32. Типы связей в природе

Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
360 руб
Раздел: Прочие
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: желтый.
442 руб
Раздел: Прочие
Накладка на унитаз "Бегемотик".
Унитазная накладка подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
419 руб
Раздел: Сиденья

33. О взаимодействии людей

34. Интернет-общение (Особенности, типы, причины)

35. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе

36. Подверженность и предрасположенность к неврозу у людей с акцентуированными чертами характера

37. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

38. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы
39. О соотношении личностно-ориентированного и человеко-сообразного типов образования
40. Особенности характера студентов - легкоатлетов и баскетболистов

41. Особенности современных мироторговых связей

42. Чрезвычайные ситуации природного характера. Оползни, сели и обвалы. Их происхождение. Правила поведения людей при их возникновении

43. Манилов и Плюшкин - два типа характеров в поэме "Мертвые души"

44. Этнополитические конфликты: типы и формы проявления, региональные особености

45. Эмоционально-личностные особенности старшеклассников, как фактор включенности в учебную группу

46. Особенности реализации различных стратегии взаимодействия в диадах «ребенок-мать»

47. Особенности гравитационного взаимодействия

48. Особенности чрезвычайных ситуаций социального характера

Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов.
Стержни карандашей изготовлены из прессованной акварели. Это позволяет рисовать ими как простыми карандашами, после чего смоченной в воде
692 руб
Раздел: Акварельные
Изограф, 0,1 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки

49. Тип простейшие. Классификация, образ жизни, особенности строения, размножения и развития

50. Биохимические особенности и взаимодействие нейронов и нейроглии

51. Криминологическая характеристика личностных особенностей несовершеннолетних преступников

52. Внешняя политика Павла I: особенности и характер

53. Особенности русского национального характера на примере повести Н.С. Лескова "Очарованный странник" и рассказа М.А. Шолохова "Судьба человека"

54. Клинико-физиологическое обоснование использования массажа при сердечно-сосудистых заболеваниях. Типы личностных (психологических) реакций на болезнь у кардиологических больных
55. Торможение условных рефлексов. Типы и особенности высшей нервной деятельности человека.
56. Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

57. Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка

58. Особенности оперативного планирования в условиях различных типов производства

59. Взаємозв’язок пияцтва, як форми девіантної поведінки у підлітків, з акцентуаціями характеру

60. Влияние личностных особенностей девятиклассников на формирование их профессиональных интересов

61. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

62. Влияние личностных особенностей работников служб экстренного вызова на процесс принятия решений

63. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов

64. Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома

Корзина "Плетенка" с крышкой, (350x290x175) (бежевый).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: бежевый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная).
Размеры: 25х25х4 см. Размер рабочей поверхности: 23х23х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со съемной ненагревающейся деревянной ручкой,
620 руб
Раздел: Сковороды гриль
Мотоцикл-каталка 2-х колесный, полицейский.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки

65. Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

66. Личностные особенности девочек–подростков из социально неблагополучных семей.

67. Личностные особенности психосоматических больных

68. Особенности "я-концепции" одиноких пожилых людей

69. Особенности познавательных психических процессов у людей с формами зависимости

70. Приспособление к жизни молодых людей из поселений различных типов
71. Проявление личностных особенностей детей беженцев и вынужденных переселенцев в совладании с акультурационным стрессом
72. Психологические особенности изучения спортивного характера

73. Психологические особенности людей с хроническими соматическими заболеваниями

74. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

75. Связь самооценки и уровня личностной тревожности в среднем возрасте

76. Стратегии самоутверждения и их взаимосвязь с личностными особенностями осужденных

77. Типы характера. Неплодотворные ориентации

78. Экспериментальное исследование влияния времени суток и личностных особенностей испытуемых на эффективность обнаружения околопорогового зрительного сигнала

79. Особенности личностных качеств умственно отсталых детей

80. Типы строя психики людей с позиции Концепции общественной безопасности

Набор безопасных ножниц с фигурными лезвиями, 3 шт.
Замечательные безопасные ножницы Crayola предназначены для всех детей старше 3 лет. Малыши обожают вырезать из бумаги фигурки, создавать
307 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Игровой набор "Фрукты".
Увлекательный детский набор "Фрукты" подарит ребёнку много часов увлекательной игры! Такие игрушки тренируют у детей мелкую
321 руб
Раздел: Продукты
Щетка-сметка для снега со скребком, автомобильная, 850 мм.
Усиленная рукоятка из алюминиевого сплава с удлиненным мягким держателем. Густая распушенная щетина для бережной очистки снега с
521 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки

81. Типы саморегуляции кровообращения как критерии адаптационных возможностей организма спортсмена к физическим нагрузкам различного характера

82. Характер и особенности научных революций

83. Безработица: типы и особенности в условиях рыночной экономики

84. Капитальный ремонт пути на щебеночном балласте с укладкой железобетонных шпал с применением машин тяжелого типа

85. Особенности средневековой архитектуры

86. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека
87. Солнечная активность. Солнечно-земные связи
88. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)

89. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

90. Земноводные и их особенности

91. Биологические особенности акул

92. Почва, ее состав и особенности

93. Первобытные люди

94. Генетический анализ при взаимодействии генов

95. Разглашение сведений военного характера, составляющих государственную тайну. Утрата документов, содержащих военную тайну

96. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах

Мульти-плеер "Ладушки".
В этом мультиплеере 20 потешек и песенок для самых маленьких: 1. «Кошкин дом» 2. «Антошка» 3. «Баю-баюшки-баю» 4. «Каравай» 5 «Ножки,
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей.
Комплектация (47 деталей): пингвин, игровое поле, молоток (2 штуки), игровой циферблат с указателем, выбиваемые блоки (2 комплекта по 19
351 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда

97. Особенности озёр России (Доклад)

98. Италия: географические особенности и экономика (Доклад)

99. Особенности пляжевых отложений Таманского полуострова

100. Особенности Японской модели экономики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.