|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Компьютеры, Программирование Программное обеспечение
Информатика |
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. 
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. Сергей Лемешко Талерс Понятие «Информатика», «Информация». Слово «информация» происходит от латинского слова i forma io , что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Несмотря на то, что с понятием информации мы сталкиваемся ежедневно, строгого и общепризнанного ее определения до сих пор не существует, поэтому вместо определения обычно используют понятие об информации. Понятия, в отличие от определений, не даются однозначно, а вводятся на примерах, причем каждая научная дисциплина делает это по-своему, выделяя в качестве основных компонентов те, которые наилучшим образом соответствуют ее предмету и задачам. Информация – это продукт взаимодействия данных и адекватных им методов. Свойства информации: · Информация должна быть понятной; · Полезной; · Достоверной; · Актуальной; · Полной; · Точной. Определим понятие «данные». Мы живем в материальном мире. Все что нас окружает, и с чем мы сталкиваемся ежедневно, относится либо к физическим телам, либо к физическим полям. Из курса физики мы знаем, что состояния абсолютного покоя не существует, и физические объекты находятся в состоянии непрерывного движения и изменения, которое сопровождается обменом энергией и ее переходом из одной формы в другую. Все виды энергообмена сопровождаются появлением сигналов, т.е., все сигналы имеют в своей основе материальную энергетическую природу. При взаимодействии сигналов с физическими телами в последних возникает определенные изменения свойств – это явление называется регистрацией сигналов. Такие изменения можно наблюдать, измерять или фиксировать иными способами – при этом возникают и регистрируются новые сигналы, т.е. образуются данные. Т.о. данные – это зарегистрированные сигналы. Понятие «методы» можно определить как способы переработки данных. Информатика – научно- техническое направление, занимающееся приемами создания, хранения, воспроизведения, поиска, передачи и обработки данных средствами ЭВМ, а также принципами функционирования и методами управления ЭВМ. Измерение информации. Информация в вычислительной машине представляется в двоичном коде (0 и 1), (да, нет), (вкл., выкл.). 0 и 1 – это 1 бит информации или 1 двоичный разряд. Естественно, чем длиннее код, тем больше информации он содержит. Поэтому в технике количество информации определяют именно по длине кода. А в качестве эталона при этом используют самый короткий код – состоящий из одного двоичного символа. Такая единица количества информации получила название бит. Работать с непрерывной последовательностью символов двоичного алфавита (т.е. когда отсутствует пробел, разграничитель между ними) практически невозможно. Потребовалось соглашение о разбиении ее на части фиксированной длины, которые воспринимались бы как единое целое. Удобным оказалось принять длину этих частей равной 8 бит. Соответствующее количество информации было названо байтом. Т.е., 1 байт – это 8 бит ( 8 двоичных разрядов). В компьютере 1 байт является наименьшей единицей информации, что соответствует одному знаку в командной строке ( цифре, букве, специальному символу или пробелу). При работе с большими объемами информации удобнее пользоваться более крупными единицами.
В компьютерах IBM PC используются следующие единицы измерения информации : 1 б (байт), 1 Кб ( 1 килобайт или часто просто 1 К), 1 Мб ( 1 мегабайт или часто просто 1 М), 1 Гб (гигабайт). Между ними существуют следующие соотношения: 1 Кб = 210б = 1024 б = » 1000 б. 1 Мб = 220б = 1024 Кб = 1048576 б = » 1 000 000 б. 1 Гб = 230б = 1024 Мб = » 109 б = 1 000 000 000 б. Хранение и передача информации. При хранении данных решаются две проблемы: как сохранитьь данные в наиболее компактном виде и как обеспечить к ним удобный и быстрый доступ. Для обеспечения доступа необходимо, чтобы данные имели упорядоченную структуру, а для этого необходимы адресные данные. Без них нельзя получить доступ к нужным элементам данных, входящих в структуру. Поскольку адресные данные тоже имеют размер и тоже подлежат хранению, то хранить данные в виде мелких единиц, таких, как байты, неудобно. Их неудобно хранить и в более крупных единицах (Кб, Гб, ), поскольку неполное заполнение одной единицы хранения приводит к неэффективности хранения. В качестве единицы хранения данных принят объект переменной длины, называемый файлом. В файлах могут храниться тексты, документы, сами программы, рисунки и т.д. Чаще всего встречаются два определения файла. Говорят, что: 1. Файл – это именованная область памяти на внешнем носителе. 2. Файл – это последовательность произвольного числа байтов, обладающая уникальным собственным именем. Обычно в отдельном файле хранят данные, относящиеся к одному типу. В этом случае тип данных определяет тип файла. Носители информации. Для постоянного хранения информации служат накопители на гибких (FDD) и жестких (HDD) магнитных дисках. При выключении источника питания информация на гибких и жестких дисках сохраняется. Емкость жесткого диска (винчестера) составляет от 1 Гб ( на старых машинах) до 80 Гб. Как правило, машины с процессором 286 имеют винчестер емкостью 10-40 Мб, машины с процессором 386 имеют винчестер емкостью 80-512 Мб, машины с процессором 486 имеют винчестер емкостью 300 Мб – 2 Гб, машины с процессором Pe ium имеют винчестер емкостью 1-80 Гб. Стандартная емкость дискет на сегодняшний день - 1,44 Мб (3,5 дюйма). На лазерных дисках CD-ROM хранится, как правило, 650 Мб – 700 Мб информации. Но есть DVD-ROM емкостью до 3 ГБ. Применяются также магнитооптические диски емкостью 100,160, 260 Мб и более.
Информатизация образовательного процесса Повышение качества подготовки специалистов высшей школой в значительной степени определяется достижениями информатики, внедряемыми в образовательный процесс. Информатика как научное направление может рассматриваться при этом на трех уровнях: нижний (физический) - программно-аппаратные средства вычислительной техники и техники связи; средний (логический) - информационные технологии; верхний (пользовательский) - прикладные информационные системы. Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом
2. Все темы (информатика) за 3-й семестр в СТЖДТ
3. Ответы на билеты по информатике. 11 класс. Выпускной экзамен
4. Информатика
5. Новейшие достижения в информатике
10. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)
11. Лекции по высокоуровневым методам информатики и программированию
13. Экзаменационные билеты по информатике
14. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"
15. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики
16. Информатика в условиях устойчивого развития
Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие. 
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа. 
Контейнер "Аптечка", 9 литров. 18. Проблемы обучения информатики в школе
19. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики
20. Лабораторная работа номер 5 по информатике
21. Основные фонды предприятия информатики
25. Контрольная по информатике
26. Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики
27. Применение информатики, математических моделей и методов в управлении
28. Контрольные по информатике
29. Информатика и культура в школах
30. Методы информатики в обучении математике
32. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный. 
Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл. 
12 цветных фломастеров для малышей. 33. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей
34. Социализм и информатика Н.Н. Моисеева
35. Отец информатики и первый «хакер» Алан Тьюринг
36. Информатика и информационные технологии
37. История информатики как науки о знаниях и технологиях
41. Тесты по информатике с ответами. Вариант 6
42. Тесты по информатике. Вариант 2
43. Тесты по информатике с ответами. Вариант 1
44. Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников
46. Информатика - шпаргалка на украинском языке
47. Информатика
48. Информатика
Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый). 
Настольная композиция "Сад Дзен", 29x21x6 см. 
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки. 49. Информатика
50. Информатика
51. Контрольная по информатике
57. Программа по информатике и вычислительной технике
58. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики
59. Лаборатория экономической информатики
61. Лабораторная работа по информатике ( задания )
62. Информатика
64. Информатика
Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см. 
Набор детской складной мебели Ника "Азбука". 
Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета). 66. Математика и информатика в проведении гуманитарных исследований
67. Взаимодействие права и информатики
68. Базовые понятия и определения информатики
69. Информатика
73. Информатика и компьютерная техника
74. Информатика и программное обеспечение ПЭВМ
75. Информатика как наука: развитие и перспективы
76. Информатика. Текстовый редактор
77. Информация, информатика, представление информации
78. История развития информатики
79. Место информатики в процессах управления
80. Обучающая программа по информатике
Игра "Супер Твистер". 
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см. 
Соковарка алюминиевая (6 литров). 81. Основные понятия информатики
83. Предмет информатики как науки
84. Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения
85. Разработка информационного ресурса "История кафедры информатики и вычислительной техники"
89. Готовимся к экзамену по информатике
91. Информатика, как наука и история ее развития
92. Понятие о медицинской информатике
93. Внеклассные мероприятия по математике и информатике
94. Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика"
96. Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики
Магический шар 8. 
Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/25, 25 см. 
Альбом для пастели "Pastel", А2, 20 листов. 97. Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике
100. Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций
