Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье     Физкультура и Спорт Физкультура и Спорт

Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту Кандидат педагогических наук, доцент Н.М. Костихина Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск В современных условиях при решении задач повышения уровня профессиональной подготовки особое внимание уделяется интеллектуальному, нравственному, культурному развитию, профессиональному росту и творческой самостоятельности будущего специалиста. В реализации обозначенных задач ведущую роль играет новая междисциплинарная область знаний в системе наук о человеке - акмеология. Предмет данной науки - закономерности развития и саморазвития зрелого человека, развития творческой готовности к предстоящей профессиональной деятельности. Истоками педагогической акмеологии являются труды Н.В. Кузьминой и представителей ее научной школы. Глубокие, содержательные исследования известных педагогических психологов А.А. Бодалева (1993), А.А. Деркача (2000), М.Т. Громковой (2003), Е.А. Климова (1996), Н.Н. Никитиной (2002), Л.М. Митиной (2004) и др. посвящены изучению характерных особенностей педагогического мастерства, психологии труда и профессионального развития учителя. Эти исследования привели к пониманию педагогического труда как целостной и развивающейся реальности. В предметную область педагогической акмеологии входят: а) закономерности и механизмы достижения вершин в педагогической деятельности; б) исследование процессов поэтапного становления учителя-профессионала; в) пути становления учителя-профессионала. В настоящее время уже разработаны акмеографические описания и первые варианты акмеограмм педагогов, которые находят все большее практическое применение. Однако на данном этапе совершенствования системы профессиональной подготовки специалиста по физической культуре и спорту акмеология не нашла должного развития. Хотя выявление условий и факторов, детерминирующих профессиональное становление преподавателя, тренера, позволит целенаправленно и эффективно управлять данным процессом. Основополагающими категориями акмеологии на данном этапе ее развития являются "профессионализм" и "компетентность". Профессионализм деятельности - качественная характеристика субъекта труда, отражающая высокую профессиональную квалификацию и компетентность, разнообразие эффективных профессиональных навыков и умений, в том числе основанных на творческих решениях, владение современными алгоритмами и способами решения профессиональных задач, что позволяет осуществлять деятельность с высокой и стабильной продуктивностью. Профессионализм личности рассматривается как качественная характеристика субъекта труда, отражающая высокий уровень профессионально важных или личностно-деловых качеств, креативности, адекватный уровень притязаний, мотивационную сферу и ценностные ориентации, направленные на профессиональное развитие. Акмеология проводит сравнительные исследования профессиональной деятельности, рассматривает процесс деятельности как решение (интуитивное, сознательное, сверхсознательное) бесчисленного ряда репродуктивных и творческих задач.

Акмеология вводит понятия: "уровень деятельности ", "вершины деятельности ", "условия" , "факторы и стимулы продуктивной деятельности ". Акмеологический профессионализм проявляется не только в высокой результативности деятельности, но и в гуманистической направленности на развитие личности обучающихся средствами отдельных учебных предметов (в частности, физической культуры). Изменения и преобразования в любой сфере человеческой деятельности должны начинаться с изменения и преобразования ее субъекта, ее творца и создателя. Совокупность личностных характеристик человека, необходимых для успешного выполнения педагогической деятельности, определяется понятием "профессиональная компетентность", которое отражает единство теоретической и практической готовности педагога. А.К. Маркова выделяет несколько видов профессиональной компетентности, наличие которых указывает на зрелость человека в профессиональной деятельности: - специальная компетентность - владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие; - социальная компетентность - умение осуществлять совместную профессиональную деятельность, сотрудничать, а также нести социальную ответственность за результаты своего труда; - личностная компетентность - владение способами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности; - индивидуальная компетентность - владение способами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессионально-личностному росту, самоорганизации и самореаби литации; - компетентность учителя в области здоровья. В педагогической деятельности недопустимо наличие узкоспециальной компетентности, профессионализм преподавателя определяется сочетанием всех ее видов. Об этом необходимо помнить при подготовке студентов к педагогической деятельности, так как педагогическая компетентность требует осмысления широкого спектра педагогических, психологических, социальных, оздоровительных и других проблем, сопряженных с образованием. Движущей силой и источником профессионального саморазвития студента является потребность в самоизменении и самосовершенствовании. Наиболее существенными объективными причинами, порождающими эту потребность, являются объективные и разумные требования, предъявляемые руководителями учебного заведения, деканами, кураторами, студентами, спортсменами и их родителями. Субъективным фактором достижения вершин служит мотивация профессиональной деятельности. Итак, важный этап в становлении профессионального мастерства специалиста - период обучения в вузе. С учетом данного обстоятельства в Сибирском государственном университете физической культуры и спорта при кафедре общей и социальной педагогики ведется большая работа по совершенствованию учебного процесса, а также научные исследования по разработке новых подходов в подготовке специалистов по физической культуре и спорту. Одна из сторон формирования профессионализма педагога - компетентность в педагогической деятельности.

Еще обучаясь в институте, студент должен получить четкое представление о сущности труда учителя, о возможных деформациях и "выгорании", о требованиях к личности учителя, о специфических условиях его труда. В этот период происходит накопление системы знаний и умений, которые могут явиться фундаментом, базой для дальнейшего самосовершенствования. Сложная задача на этапе обучения в вузе - формирование педагогической техники. Хотя именно владение педагогической техникой позволит молодому специалисту адекватно реагировать в экстремальной ситуации и в условиях новой социальной среды, преодолеть трудности, не впадая в состояние фрустрации, сформировать индивидуальный стиль деятельности и общения. Педагогическая техника способствует гармоническому единству внутреннего содержания деятельности учителя и внешнего его выражения. Студент, освоивший основы педагогической техники, легче адаптируется в социальных условиях, так как педагогическая техника предусматривает: - умение управлять своим поведением (мимика, пантомимика); - умение управлять своим эмоциональным состоянием (создание мажорной обстановки на уроке или тренировочном занятии, снятие излишнего психического напряжения); - владение техникой речи (фонационное дыхание, постановка голоса, дикция, темп речи). Для целенаправленного формирования педагогической техники в СибГУФКе создан акмеологический кабинет, оборудованный современной аудио-, видеотехникой, позволяющей развивать компоненты педагогической техники. Более пяти лет при кафедре ведутся научные исследования под руководством Н.М. Костихиной по разработке новых методов профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту . В 2000 - 2004 гг. О.Ю. Гавриковой проведено исследование на тему: "Формирование гуманистической педагогической позиции студентов физкультурного вуза". Ответственность специалиста по физической культуре и спорту, связанная с формированием физического и духовного здоровья подрастающего поколения, требует не только знания основ профессиональной деятельности, но и особого отношения к педагогическому процессу, проявляющегося в позиции педагога. Занятия физической культурой и спортом должны сопровождаться положительны ми эмоциями, выражаемы ми радостью, эмоциональным удовлетворением занимающихся. Однако столь благотворное влияние физической культуры и спорта возможно только в условиях актуального личностно ориентированного подхода в практической деятельности специалиста данной сферы и, следовательно, проявления гуманистической педагогической позиции. Гуманистическая педагогическая позиция рассматривается нами как интегральная характеристика педагогической деятельности. Сущность педагогической позиции обусловлена единством трех компонентов: ненасилие, основанное на принятии нравственных ценностей; субъектность и личностное взаимодействие. Высшее проявление сформированной гуманистической позиции - устойчивая ориентация на личностное взаимодействие, базирующаяся на субъектной реализации нравственных ценностей. Качество реализации нравственных ценностей имеет разные уровни, характеризующиеся выраженностью когнитивного и аффективного компонентов.

НИИ нейрохирургии, Киевском НИИ туберкулёза и грудной хирургии, НИИ геронтологии АМН СССР и др.   В 1971/72 учебном году в 18 вузах (Киевском университете, институтах политехническом, инженерно-строительном, инженеров гражданской авиации, с.-х. академии, технологическом институте пищевой промышленности, технологическом институте лёгкой промышленности, автомобильно-дорожном, торгово-экономическом, народного хозяйства, культуры, медицинском, педагогическом, педагогическом иностранных языков, физической культуры, театрального искусства, художественном институте и консерватории) обучалось 136 тыс. студентов, в 39 средних специальных учебных заведениях — 56,4 тыс. учащихся, в 298 общеобразовательных школах — 239 тыс. учащихся; на 1 января 1972 в 32 профессионально-технических училищах обучалось 21,6 тыс. учащихся

1. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

2. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военно-учебного заведения

3. Новые подходы к профессионально педагогической подготовке студентов

4. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

5. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

6. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания
7. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания
8. Подготовка велосипедистов-шоссеиников высокой квалификации в условиях элитного профессионального календаря соревнований

9. Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"

10. Акмеологические аспекты формирования культуры здоровья

11. Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя

12. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

13. История профессионально-педагогического образования в России

14. Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования

15. Общая спортивная и физическая подготовка в системе физического воспитания

16. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

17. Педагогические условия руководства детскими играми в предметно-игровой среде ДОУ

18. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

19. Социально-педагогические аспекты подготовки будущих менеджеров через довузовские структуры

20. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов

21. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов

22. Профессионально-прикладная физическая подготовка студента-эколога
23. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке
24. Профессионально-прикладная физическая подготовка

25. Физическая подготовка иностранной армии

26. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

27. Общая физическая подготовка: цели и задачи

28. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

29. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки

30. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

31. Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

32. Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе

Копилка-гиря "Стопудовй хит".
Стопудовый хит! Копилка в форме пудовой гири, действительно, один из хитов продаж. Отлитая из гипса по старинной форме, она повторяет
418 руб
Раздел: Копилки
Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Набор деревянных кукол.
Игрушка способствует развитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. В наборе 6 кукол: мама и папа, мальчик и девочка,
1031 руб
Раздел: Классические куклы

33. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД

34. Психолингвистические аспекты речевой подготовки детей к школе

35. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

36. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

37. Профессиональная подготовка учителя математики: стандарты, учебные планы и программы

38. Использование педагогического наследия К.Д. Ушинского в подготовке учителя
39. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза
40. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе

41. Психолого-педагогические аспекты деятельности планетария как центра дополнительного естественнонаучного образования

42. Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов

43. Теоретические основы подготовки студентов православных духовных семинарий к педагогической деятельности

44. Общая физическая подготовка (ОФП)

45. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

46. Физическая подготовка для инженера геолога

47. Двигательная активность и долголетие: организационные и педагогические аспекты

48. Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию

Канистра-бочка с навесными ручками, 30 л (диаметр горловины 215 мм).
Канистра изготовлена из прочного пищевого пластика и предназначена для транспортировки и хранения пищевых жидкостей. Изделие безопасно для
496 руб
Раздел: Баки, канистры
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл.
Кружка. Объем: 375 мл. Материал: фарфор.
342 руб
Раздел: Кружки
3D-пазл "Рождественский домик 3" (с подсветкой).
Волшебный рождественский домик ребенок может смастерить самостоятельно без клея и ножниц. Для этого есть пазлы 3D, детали которых легко и
449 руб
Раздел: Здания, города

49. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности

50. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты

51. Некоторые вопросы организации физического воспитания в педагогическом вузе

52. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

53. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов

54. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования
55. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема
56. Технология адаптивного компьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров

57. Конструирование электронных учебных материалов в профессиональной подготовке учителей

58. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

59. Специальная физическая подготовка студентов-новичков в волейболе с применением разносторонних технических средств обучения

60. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

61. Интерпретация художественного текста и ее роль в профессиональной подготовке пе-реводчика художественной литературы

62. Профессиональная подготовка государственных и муниципальных служащих

63. Профессиональное обучение персонала как аспект развития организации

64. Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации

Набор для изготовления мягкой игрушки "Собачка".
Домашняя студия мягкой игрушки. Полностью готовые детали кроя и синтепоновый наполнитель. Разложите все детали кроя и определите их
422 руб
Раздел: Игрушки
Магнитный театр "Теремок".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Теремок» и вашим ребенком в роли главного режиссера.
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Развивающая доска "Пицца", 54 элемента, 5 слоев.
Деревянная доска "Пицца" - это увлекательный игровой набор для развития мелкой моторики, воображения и усидчивости Вашего
807 руб
Раздел: Продукты

65. Комплекс требований к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обученияобучения

66. Проблема профессиональной подготовки советского учителя в первое послевоенное десятилетие

67. Профессиональная подготовка школьников

68. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

69. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

70. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста
71. Система профессиональной подготовки социального работника
72. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения

73. Физическое воспитание в профессионально-технических училищах (ПТУ)

74. Сущность и условия успешного педагогического общения в профессиональной школе

75. Исследование профессиональной мотивации студентов педагогического вуза

76. Профессиональная подготовка специалистов-психологов

77. Психологические аспекты профессиональной ориентации

78. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

79. Психолого-педагогическая подготовка специалистов безопасности жизнедеятельности (БЖД)

80. Врачебно-педагогический контроль, самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

81. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

82. Программирование физической подготовки футбольных вратарей учебно-тренировочных групп на соревновательном этапе

83. Специальная физическая подготовка

84. Средства физической подготовки и спорта в профилактике наркомании

85. Физическая подготовка в Вооруженных Силах

86. Физическая подготовка для работников умственного труда
87. Физическая подготовка юных пловцов на суше
88. Методика воспитания основных двигательных качеств у скалолазов средствами специальной физической подготовки

89. Физическая природа комет

90. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания

91. Влияние физических нагрузок на организм человека

92. Правовые аспекты борьбы с терроризмом

93. Лекции "Строевая подготовка"

94. Подготовка войск специального назначения в России

95. Строевая подготовка

96. Подготовка населения в области защиты населения от ЧС

Настольная игра "Сумасшедший лабиринт".
Логическая, веселая и азартная игра нацелена на развитие внимания, ловкости и скорости мысли. Игроки в постоянном напряжении, передвигая
1990 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Набор детской складной мебели "Первоклашка. Осень".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем, пенал. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Счеты детские "Умный жираф".
Счеты - это не только первый математический прибор, но и увлекательная игра. Пусть ребенок отсчитает столько косточек на счетах, сколько у
377 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Ответы на госэкзамены по географии (экономической, физической и экологии)

98. Широкозонная система спутниковой дифференциальной навигации (теоретический аспект)

99. Налогообложение физических лиц


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.