Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИВыявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития.Дипломная работа студента 5-го курса Научный руководитель: кпн, доцент Филатова Н.П.Омск 2002ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ4 Глава 1. КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ6 1.1. Феномен конструктивной деятельности младших школьников с задержками психического и речевого развития6 1.1.1. Классификация уровней решения конструктивных задач8 1.2. Психологические и нейро-психофизиологические особенности детей с задержкой психического развития 10 1.2.1. Степени задержки ЗПР11 1.2.2. Факторы, способствующие возникновению ЗПР13 1.2.3. Классификация ЗПР14 1.3. Психологические и нейро-психофизиологические особенности детей с задержкой речевого развития18 1.3.1. Связь между существующими задержкам речи, психическим развитием и дефектами центральной нервной системы18 1.3.2. Психофизиологические исследования детей с ОНР22 1.4. Выводы по теоретической части исследования29 Глава 2. Программная часть исследования30 2.1. Рабочая концепция исследования30 2.2. Цель, задачи исследования31 2.3. Объект, предмет и гипотеза исследования31 2.4. Выборка32 2.5. Организация исследования и описание использованных методик32 2.5.1. Описание коррекционных воздействий33 Глава 3. Результаты исследования и их анализ 363.1. Сравнение показателей КД младших школьников с ЗПР, ОНР и их нормально развивающихся сверстников36 3.1.1. Качественные особенности КД детей с ЗПР и ОНР37 3.2. Описание процесса выполнения детьми контрольной и экспериментальной групп заданий коррекционных воздействий41 3.2.1. Качественные особенности КД детей экспериментальной группы, зарегистрированные в процессе выполнения коррекционной методики43 3.2.2. Качественные особенности КД детей контрольной группы, зарегистрированные в процессе выполнения экспериментального задания45 3.3. Сравнение показателей КД экспериментальной и контрольной групп после проведения коррекционных воздействий47 3.4 Краткое заключение по программной части исследования48 ВЫВОДЫ50 РЕКОМЕНДАЦИИ51 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ52 ПРИЛОЖЕНИЯ54ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в связи с интенсификацией учебного процесса в общеобразовательных школах увеличилось количество детей, имеющих трудности в обучении. Большая часть из них имеет недостатки в интеллектуальном развитии. Этот факт заставляет психологов обратиться к подробному изучению этой проблемы. В отечественной психологии детей с проблемами в развитии особое значение отводиться поиску резервов формирования мыслительной деятельности, способствующих коррекции и компенсации интеллектуальной недостаточности. Конструктивная деятельность, как особый вид психической деятельности, вносит значительный вклад в развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста, о чем свидетельствуют исследования А.Н. Леонтьева, Л.А. Парамоновой, Н.Н. Поддъякова, Э.А. Фарапоновой и др.

В то же время, известно, что у детей с интеллектуальной недостаточностью страдает конструктивный праксис. Следовательно, формирование конструктивной деятельности является актуальной, требующей углубленного исследования ее особенностей у детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Данной проблеме посвящали свои научные труды Д. Абдурасулов, Набиль Али С., Б.И. Пинский, Е.А. Стребелева, В.Т. Хохрина, В.А. Шинкаренко. Следует отметить, что конструктивная деятельности хоть и слабо изучена в отечественной психологии, обладает огромным диагностическим и коррекционным потенциалом, который будет предметом еще многих исследований.Проблема исследования конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития актуальна по причине постоянного увеличения количества детей имеющих указанные нарушения. Эта проблема актуальна не только для России. По данным статистики Всемирной организации здравоохранения рост количества детей имеющих, задержку развития составил, в 1990 году - 14.5 %, а в 1992 году - 26.9%. 85 % детей посещающих обыкновенные школы и детские сады нуждаются в медицинской, психолого-педагогической, логопедической помощи. Ежегодно рождается 5-8 % детей с наследственной патологией, 8-10 % с врожденной патологией, 4 - 5 % инвалиды. В свете перечисленных данных актуальность данного исследования не вызывает сомнения.Глава 1. КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Феномен конструктивной деятельности младших школьников с задержками психического и речевого развития В специальной литературе нет общепринятого определения конструктивной деятельности (КД), разные авторы трактуют этот термин по - разному. Что касается КД детей с задержками психического и речевого развития, то данной информации в доступной литературе обнаружено не было. В отдельных работах присутствуют сведения о КД детей с аномалиями психического развития, в частности в работах О.А. Вялых (1999). Сочетание предметной деятельности и мыслительного процесса в конструктивной деятельности позволяют эффективно формировать и совершенствовать, помимо моторно-двигательных навыков и стереотипов, так же и восприятие. Любая конструктивная деятельность, в отличие от предметной, содержит в себе элементы творчества и самостоятельного мышления. Подобная деятельность требует определенной подготовки исполнителя. Необходимо уметь не формально, творчески решать различные задачи. Любое творчество требует принятие самостоятельного решения, выработанного на основе осознанного или интуитивного анализа исходных данных, касающихся и относящихся к исследуемому объекту. Для решения творческих задач ребенку зачастую приходится проводить визуальное обследование объектов исследования. Обследование должно носить не стихийный, формальный, случайный и самопроизвольный характер, а быть целенаправленным и строго организованным соответствующей методикой. Воспринимая объект конструктивной деятельности как поток сенсорной информации, ребенок не может в полном объеме самостоятельно проанализировать исходную информацию об объекте.

Внедряясь в сознание ребенка, воздействуя на него, с позиций своего авторитета и значимости для детского коллектива, педагог в состоянии существенно корректировать и управлять процессом восприятия исходной информации, ее осмысления и структурной организации сознанием ребенка. Произвольно управляя вниманием детей, необходимо стимулировать процесс анализа качественных и количественных признаков и параметров, характеризующих и определяющих свойства конкретных предметов, вовлеченных в процесс конструктивной деятельности. Используя метод сравнения и соответствующий понятийный аппарат, педагог может успешно формировать у детей навыки необходимые для выполнения не только предметной, но и конструктивной деятельности. К ним можно отнести способность выделять отдельные детали из сложного целого, различающиеся по конкретным признакам и свойствам. Качество воспринимаемой информации зависит от состояния органов чувств, вегетативной и высшей нервных систем ребенка. Учащимся необходимо уметь успешно ориентироваться в пространстве и фиксировать особенности расположения в нем отдельных фигур и объемных тел. Для учащихся вспомогательной школы чаще, чем для их сверстников, детей с ЗПР, оказывается недостаточной помощь в виде предъявления расчлененной на отдельные составляющие модели, или ее элементы, поскольку они затрудняются не только определить место необходимого элемента в пространстве, но и какие элементы необходимо отобрать для построения модели. Для этого они нуждаются в промеривании различных элементов на расчлененный образец. Дети с ЗПР лучше, чем их сверстники с ОНИ усваивают опыт, полученный при выполнении предыдущих заданий. Они чаще используют более продуктивные способы действий, особенно при выполнении более простых, а соответственно более доступных для них заданий, о чем свидетельствуют, в том числе скорость, затраченная на выполнение одного действия. У детей с ЗПР скорость действий увеличивается при выполнении более сложных заданий по сравнению с выполнением простых. Это объясняется тем, что при решении более простых заданий они затрачивают время на обдумывание своих действий во внутреннем плане, чего не происходит у детей с ОНИ, среднее время выполнения заданий которых практически не меняется. Классификация уровней решения конструктивных задач Выделяют следующие уровни действий при решении конструктивных задач (Н.Н. Поддъяков, 1981; О.Н. Вялых, 1998): 0 уровень – отсутствие ориентировки в условиях задачи; 1 уровень – действия методом наложения элементов на расчлененный образец; 2 уровень – самостоятельная деятельность на основе расчлененного на отдельные элементы образца; 3 уровень – самостоятельная деятельность на основе нерасчлененного образца, с использованием практических пробующих действий; 4 уровень – самостоятельная деятельность с использованием только перцептивного промеривания при возможной вербализации; 5 уровень – самостоятельная деятельность, при которой соотношение образца и положения отдельных элементов, составляющих модель, происходит полностью во внутреннем плане. Установлено, что 5-ый уровень действий характерен только для нормально развивающихся младших школьников при выполнении преимущественно наименее сложных заданий.

Современные психологи выделили следующие виды ведущей деятельности. 1. В возрасте от рождения до 1 года отмечается непосредственное эмоциональное общение ребенка со взрослыми. Новообразование – потребность в общении и хватании. 2. В возрасте от 1 года до 3 лет присутствует предмет-но-манипулятивная деятельность. Новообразование – самосознание («Я сам»). 3. Детям дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) присуща игровая деятельность, сюжетно-ролевая игра. Новообразования – появляется внутренняя позиция школьника, возникают произвольное поведение, личностное сознание, соподчинение мотивов, первичные этические инстанции, первый схематический абрис цельного детского мировоззрения. 4. Учебная деятельность отмечается у детей младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет). Новообразования – идет интенсивное интеллектуальное развитие, «память становится мыслящей, а восприятие думающим», создаются предпосылки к развитию чувства взрослости. 5. Подростковый возраст (от 10–11 до 14–15 лет) характеризуется общением, которое распространяется на различные виды деятельности: трудовую, учебную, спортивную, художественную и др

1. Влияние гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста

2. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

3. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

4. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

5. Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

6. Изучение и коррекция личностной тревожности в младшем школьном возрасте
7. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста
8. Выявление эффективности методик технической и скоростно-силовой подготовки бойцов рукопашников младшего и среднего школьного возраста

9. Сравнительный анализ эффективности функционирования различных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности России

10. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

11. Влияние наследственных факторов на физическое и психическое развитие ребенка младшего школьного возраста

12. Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста

13. Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста

14. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

15. Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста

16. Исследование влияния туризма на уровень развития общей выносливости детей среднего школьного возраста

Качели детские подвесные "Вятушка".
Подвесные качели "Вятушка" станут необходимым атрибутом активного отдыха. Качели имеют цельный, жесткий трубчатый каркас с
557 руб
Раздел: Качели
Набор эмалированных кастрюль "Mayer & Boch" (3 предмета).
Набор эмалированных кастрюль с крышками из термостойкого стекла. Кастрюли - 3 штуки, стеклянные крышки - 3 штуки. Материал: углеродистая
844 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Асборн - карточки. Дорисуй, найди, раскрась.
В этом наборе вы найдёте 50 многоразовых двусторонних карточек с яркими добрыми картинками животных, а также фломастер на водной основе.
389 руб
Раздел: Прочие

17. Эффективность тренировочных нагрузок и их коррекция в тренировочном процессе лыжников-гонщиков

18. Изучение эффективности различных приемов химической мелиорации чернозема выщелоченного, загрязненного медью

19. Влияние различных методов обучения и приёмов на формирование орфографической зоркости

20. Влияние различных норм расхода гербицида дублон голд на силосную продуктивность и качество урожая кукурузы

21. Влияние различных систем обработки чистого пара на урожайность яровой пшеницы в лесостепной зоне Челябинской области

22. Влияние различных индивидуальных стилей на потребительские предпочтения
23. Влияние различных факторов на здоровье населения
24. Анализ эффективности применения различных типов организационных структур

25. Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП

26. Приемы и виды конструктивного моделирования швейных изделий

27. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

28. Исследование влияния фитнесс-тренинга на коррекцию фигуры женщин 35-45 лет

29. Влияние различных факторов на здоровье человека

30. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности

31. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

32. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета
Игра "Удержи юлу".
Хотите, чтобы Ваш ребенок рос ловким, активным и внимательным? Игра "Удержи юлу" поможет ему быстро развить все эти навыки! • В
580 руб
Раздел: Игры на ловкость
Штатив для создания снимков "сэлфи", голубой.
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
328 руб
Раздел: Держатели и подставки

33. Процесс становления речи у детей

34. Взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности, обеспечивающими возникновение сознания и подсознания

35. Влияние игротренинга на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста

36. Адаптация сердечной деятельности детей 5-7 лет к физическим нагрузкам различной мощности

37. Когнитивные механизмы процесса совершенствования психомоторной деятельности в спорте

38. Стандарты и методологии моделирования бизнес-процессов. Управление основной деятельности риэлторской фирмы
39. Влияние внешней и внутренней среды на деятельность организации
40. Технологический процесс и организация приготовления блюд в школьном питании

41. Влияние маркетинговой стратегии на финансовые результаты деятельности ООО "Альпиндустрия"

42. Анализ влияния гуманизации труда на качество трудовой деятельности

43. Особенности управления различными группами сотрудников: женским коллективом, молодыми работниками, сотрудниками преклонного возраста

44. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста

45. Влияние уровня знаний детей о цвете на уровень изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста

46. Выявление и предупреждение предпосылок дисграфии у детей старшего дошкольного возраста

47. Использование сказки в коррекции отклонения в поведении младших школьников

48. Педагогические условия развития творчества будущих учителей в процессе научно-исследовательской деятельности

Настольная игра "Соображарий. Два".
«Соображарий. Два» — продолжение настольного суперхита, который стал неотъемлемой частью вечеринок и семейных посиделок. Игроков
490 руб
Раздел: Игры со словами
Набор шкатулок для рукоделия, 3 штуки, 34x24x18 см, арт. 80832.
Набор включает в себя три шкатулки для рукоделия. Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором
2715 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Игра настольная "Осторожно, мухи!".
У вас есть уникальный шанс стать повелителем мух! Не бойтесь! Это всего лишь анонс новой игры - "Осторожно, мухи!" Суть ее
1182 руб
Раздел: Игры на ловкость

49. Развитие сюжетных композиций в рисунках детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с творчеством Ю.А. Васнецова

50. Содержание и организация образовательного процесса как фактор сохранения здоровья младших школьников

51. Факторы, обуславливающие актуализацию или тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе

52. Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников

53. Разработка технологического процесса термической обработки стальной детали. Вал коробки передач

54. Влияние родительского контроля на нравственную сферу детей старшего дошкольного возраста
55. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
56. Влияние условий макро- и микросреды на речевое развитие детей 5-7 лет

57. Коррекционная работа, направленная на исследование влияния самооценки старших подростков в учебной деятельности

58. Диагностика и коррекция гиперактивности у детей

59. Исследование влияния физкультурного образования родителей на формирование физкультурного образования младшего школьника

60. Предприятие - процесс и результат деятельности

61. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

62. Влияние температуры на жизненные процессы

63. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

64. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире

Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (35 наклейки в.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
392 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 50х70 см.
Одеяла и подушки торговой марки Verossa с инновационным наполнителем из микроволокна — искусственный лебяжий пух - обладают всеми
843 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
12 тонких фломастеров "Супертипс" ярких цветов.
357 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации

66. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"

67. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

68. Влияние внешнеэкономических факторов на трансформационные процессы в России

69. Влияние структуры холдинговых компаний на ее эффективность

70. К вопросу о влиянии открытого пространства-времени на исторический процесс
71. Процесс коммуникаций и эффективность управления
72. Влияние объема пробы на хроматографический процесс

73. Механизм влияния солнечной активности на земные процессы

74. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

75. Влияние тревожности на образование защитных механизмов в процессе психологического консультирования

76. Приемы воспитательного аспекта образовательного процесса

77. О том, как сочетание приемов повышает эффективность идеи на выставке

78. Социологический опрос населения: Отношение различных слоев населения г. Москвы к введению с 1 июля 1998 года повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние повременки на будущее благосостояние

79. Соотношение и эффективность технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя)

80. Паузы в тренировочном процессе у женщин-спортсменок, вызванные беременностью, и их влияние на спортивные достижения

Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

81. Соотношение и эффективность технических действий на соревнованиях различного уровня (на примере рукопашного боя)

82. Сравнительная эффективность деструкции нефтепродуктов различными биопрепаратами при разных уровнях загрязнения торфогрунтов

83. Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов

84. Влияние ТНК на мировой экономический процесс

85. Понятие кадрового потенциала и его влияние на эффективность деятельности промышленного предприятия

86. Влияние объема пробы на хроматографический процесс
87. Основные источники эффективности разработки и внедрения систем автоматизированного управления процессом бурения
88. Технология выбора эффективных тактик преподавателя при моделировании процесса обучения

89. Влияние Луны на земные процессы

90. Анализ влияния религиозного мировоззрения на различные сферы жизнедеятельности

91. Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте

92. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

93. Влияние инфляции на оценку эффективности инвестиций

94. Влияние размера предприятия на его эффективность и издержки

95. Рост грибов и влияние внешних факторов на ростовые процессы

96. Влияние производных адамантана с различными характерами заместителей на индуцированную агрегацию тромбоцитов человека

Туалетная бумага "Linia Veiro Classic", 2-слойная (24 рулона), белая.
Экономичная туалетная бумага изготовлена из 100%-го целлюлозного сырья. Обладает высокой мягкостью и прочностью. С перфорацией. Имеет
338 руб
Раздел: Бумага туалетная
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 22x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
364 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Настольная игра "Обманщик".
Не верь обманщикам! Если будешь лукавить, твой нос будет расти! Эта карточная игра рассчитана на 3-4 игроков, которым предстоит
436 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

97. Изучение эффективности почвенных гербицидов при разных сроках внесения и влияния их на засоренность и урожайность посевов кукурузы в условиях Зауралья

98. Современные лесозаготовки и их влияние на процесс естественного возобновления леса

99. Влияние организационно-технологических особенностей производства на построение учета затрат предприятий различных отраслей экономики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.