|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы История экономических учений
История экономических учений (краткие ответы на вопросы) |
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. Краткие ответы на вопросы к зачету по дисциплине История Экономических Учений. Выполнила: студентка ФНО Широкова Татьяна. 1 Предмет истории эк. учений. 1) Эк. теория – изучает поведение людей при реализации эк. Отношений (это поведение неоднозначно, оно развивается вместе с развитием эк-ки по ее законам) 2) История эк. Учений – изучает развитие эк. Теории, ее эволюцию. 3) Как наука ИЭУ сформировалась 300 лет назад – в период развитого капитализма, когда возникла необходимость определить наиболее эффективные формы и методы эк. Деятельности. Но до 18 века эк. Теория существовала фрагментально. 4) 1 в. до н.э. – Древняя Греция, Аристотель, Ксенофонт – первые исследования в этой области. Наука получила название Политической экономии. 17-18вв – Россия, «Домострой». 5) Эк. Теория существовала фрагментально в Древности и Средневековье, т.к. тогда не было крупномасштабного производства, а следовательно и специальных рынков. Позднее появляются мануфактуры, происходит внедрение в производство машин. Затем происходит ряд географических открытий, связанных с поиском новых рынков сырья и потребителей. Следствием такого развития становится поиск новых более эффективных форм и методов эк. деятельности, что дает новое развитие эк. теории, которая начинает рассматриваться уже не фрагментально, но как целостная самостоятельная наука. 2 Ранний и поздний меркантелизм. Мерканто (итал.) – рынок Создателями этой теории были англичане, т.к. Англия это первая капиталистическая страна, и наиболее развитая в 16-20вв. 1) Ранний меркантелизм. Эта теория возникает, когда в крупных масштабах начинает проявляться международная торговля (сырьем, гот. продукцией, рабами). И те, кто более активно торгует, получают больше прибылью. И тогда основатели этой теории делают вывод, что источник богатства – торговля, а инструмент – деньги. 2) Поздний меркантелизм. Разработка программ – рекомендаций правительству о политике протекционизма, которая заключалась в том, что государство должно поддерживать национальных производителей в условиях международной торговли (и торговли вообще). 3) Но в к. 18в стала очевидна ошибочность данной теории, которая заключалась в том, что деньги играют лишь промежуточную роль. 3 Зарождение классической политэкономии. 4 Экономические взгляды физиократов. К. 18в – Франция – Француа Кене (врач, естествоиспытатель) Кене разработал таблицу кругооборота капитала. Он и др. физиократы делили общество на классы: 1) Производители. 2) Бесплодный класс. 3) Класс земельных собственников. Между ними необходимо установить правильные пропорции доя более эффективного функционирования эк-ки. Физиократы были более близки к идее источника богатства, т.к. в отличие от меркантилистов, считали им труд в области с/х, тогда как источником на самом деле является труд вообще. 5 Общая хар-ка классической школы: теория Смита и Рикардо. К.18 – н.19вв – А. Смит и Д Рикардо – первая целостная эк. Теория. «Исследования о природе и причинах богатства народов» 1) Эк. отношения в своем развитии связаны с общественным разделением труда. 2) Они первые исследовали рыночный механизм: СП-ПР-Цена, где Сп – платежеспособная потребность людей ПР – возможность производителя поставить товар по определенной цене.
Цена – денежное выражение стоимости труда. 3) Открыли «Правило невидимой руки»: производитель, вынося товар на рынок, стремится удовлетворить свои потребности путем удовлетворения потребностей покупателя, т.е. сводит индивидуальный интерес к общественному. Реализуя свои интересы, производители конкурируют между собой, постоянно совершенствуясь, следовательно дают толчки для НТП. Т.о. конкуренция – это довольно положительное явление эк-ки, однако у него есть минусы: - дифференциация производителей - монополия 4) Они идеализировали капитализм, но уже в 20х гг 19в возник первый кризис, и оказалось, что капитализм неидеален. 5) ТТС – первичным звеном эк-ки является товар, а его производство связано с трудом, а труд – источник богатства, т.е. товар – это предмет труда, предназначенный для обмена или продажи. Свойства: - потребительская стоимость (качество) - меновая стоимость (способность обмениваться на др. товары) Свойства труда: - конкретный - абстрактный 6) Рикардо исследовал ценообразование на с/х продукцию, и пришел к определениям РЕНТА и ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РЕНТА. 6 Историческая школа Германии. 1) С.19в – новая стадия капитализма с основным машинным производством (для чего необходимы были некоторые условия, в том числе и наличие больших территорий). Поэтому в ряде стран Европы происходит процесс объединения. 2) 40-50е гг 19в – объединение Германии – Германская историческая школа. 3) Эк. Законы существуют в реальности, но они конкретны и особенны для каждой страны. 4) Классификация общества: - дикость - пастушество - земледельческо-мануфактурное - пастушеско-земледельческое - земледельческо-мануфактурно-коммерческое 7 Эк. учение марксизма. 1) С.19в – кризисы, разрозненность общества. Появление нового класса – пролетариата, который вынужден продавать свой труд. В результате возникают два течения в защиту этого класса: А) Реформаторы Лосаль, Прудон Б) Революционеры Маркс и Энгельс2) Считали несправедливым и ошибочным обогащение одних людей (собственников) за счет других (пролетариат). Идея равенства и справедливости. «Капитал» 8 Общая хар-ка маржинализма. 1) 60-70е гг 19в – в Европе кризис в эк-ке, пол-ке, науке. Стала ясна ошибочность ТТС, т.к. один и тот же товар имеет разную стоимость в зависимости от различных факторов и условий. Появляется новое направление – Маржинализм, который исследует теперь уже качественную сторону товара. Равновесная цена – определяется разными факторами рынка и неодинакова, определяется полезностью последующей единицы товара. 2) Теория предельной полезности – при всех постоянных условиях увеличение рабочей силы приведет к меньшему кол-ву товара, произведенного одним рабочим. 9 Эк. концепция неоклассической школы. Представитель: Маршалл. Теория этой школы основывается на классической и маржиналистской школах. 10 Теория Джона Кейнса. 1) 20в. – английский экономист Джон Кейнс – основатель нового раздела – макроэкономики. 2) Регулирование эк-ки с помощью государства. 3) Кризис – инфляция, которая бывает в краткосрочном периоде в долгосрочном. При чем в первом она не страшна, если принять экстренные меры – увеличить кол-во рабочих мест (это временно вызовет усиление инфляции), что приведет к увеличению денег у народа, а следовательно, и к увеличению спроса на товар (теория мультипликатора: цепная реакция одной отрасли на другую, одного слоя населения на другой, что в итоге приведет к росту эк-ки).
Но есть такой фактор, как склонность к накопительству – реально спрос увеличится на меньше, чем мог бы. 11 Теория неоклассического синтеза. Заключается, главным образом в синтезе двух школ классической (основана на свободе рыночных отношений) и Кейнсианской (гос.регулирование). Т.е. когда достигнута полная занятость, начинает действовать механизм рыночного саморегулирования. 12 Теория монетаризма. 1) 70е гг 20в. – продолжатели теории Кейнса, только в условиях НТР. 2) Кризисы становятся уже отраслевыми, а не общеэкономическими. Выход: уменьшение ден. массы, находящейся в стране на данный момент через центральный банк. 3) Вмешательство гос-ва должно быть минимальным/ограниченным. 13 Эк. мысль в России времен Петра 1 (17-18вв). 1) Эк. мысль в России развивалась медленнее, чем в Европе (татаро- монгольское нашествие и поздняя отмена крепостного права). 2) Впервые эк. Теория появилась при Иване Грозном – переписка с Курбским, в которой последний описывал/предлагал пути увеличения объема денежных средств, привлеченных в гос-во. 3) Дальнейшее развитие эк. Теория получила при Петре 1 – его экономический советник Посашков считал, что для более эффективного функционирования экономики необходимо хотя бы часть гос. Собственности предать в руки богатых купцов. Также он разработал наиболее эффективную для того времени систему налоговых сборов. 4) Декабристы (большая часть – воевавшие в 1812-1814гг) – принимали еще бескризисную Европу как идеал для России. Пестель, Тургенев. Они хотели хотя бы небольшую часть земель передать уже освобожденным от крепостного права крестьянам, но при этом оставить в стране монархию. 14 Эк. мысль в России в 20в. 1) 19-20вв – развитие получают идеи марксизма. Плеханов (эволюция) и Ленин (революция). А) Одна работа Ленина была связана с развитием капитализма в России. Б) Вторая – с империализмом как высшей стадией капитализма. Свойства: монополия, сокращение конкуренции, передел в эк. Сферах влияния между странами. После череды военных событий наступает мировой кризис, из которого выходят страны с усиленным гос. Регулированием. Становится очевидна ошибочность теории Ленина – социализм неизбежен, империализм не последняя стадия капитализма. 2) 20е гг 20в: - Кондратьев – цикличность экономики - Чаянов – необходимость хоз. Объединений. - Гастев – НОТ. 3) Сталин: максимальное удовлетворение народа. Ошибка: нельзя максимально удовлетворить людей, т.к. это невозможно. 4) 90е гг 20в. – переход от АКМ к рыночной экономике: - процесс разгосударствления - создание сети коммуникаций, в частности банковских - установление правил игры
Благодаря их социальному морализму, притом религиозно-углубленному, они видят в хозяйстве не только вопросы социальной техники, но и социальной правды» (Очерки по истории экономических учений. М., 1918, с.25). Высокие нравственные требования, предъявляемые пророками к Израилю, вытекают из их веры в избранность ветхозаветной Церкви. Пророки не сомневаются, что она избрана Сущим для Своих промыслительных целей, но в этом избрании они видят не преимущество, а двойную ответственность перед Богом. Обетования Божии непреложны, однако над тем или иным конкретным поколением они сбываются лишь при условии соблюдения Завета. 6. Пророки и культ. Резкие нападки пророков на обряды и культ могут создать впечатление, что они отрицали общественное богослужение. Но на самом деле между профетизмом и культом не существовало принципиального антагонизма. «Настаивая первоначально на святости, главным образом в ее аспекте ритуальной чистоты, ветхозаветное богослужение, как и пророческая проповедь, также спопобствовало созданию в Израиле идеала святости как моральной чистоты, охраняемого предписаниями древнего Моисеевого закона» (прот. А. Князев. Пророки, гл. 7)
2. Ответы на вопросы к экзамену по мировой экономике
3. История отечественного государства и права. Экзаменационные ответы
9. Экономико-географическая характеристика Западно-Сибирского экономического района
10. Глобальные социально-экономические проблемы мировой экономики
12. Социальная экономика в концепции эволюции социально-экономических систем
Конструктор "Краски дня. Утро", 55 деталей. 
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек. 
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см. 17. Вопросы и ответы к экзамену по курсу «История экономических учений»
18. Экзаменационные вопросы и билеты по истории экономических учений за осенний семестр 2000 года
19. Ответы на экзаменационные вопросы по Истории Государства и Права Зарубежных стран
20. Ответы на экзаменационные вопросы по Отечественной Истории
21. Экзаменационные вопросы по экономической истории России
25. Проблема перенаселённости Земли. История вопроса от Мальтуса до наших дней
26. История экономических учений
27. Предмет и методы истории экономических учений
28. История экономических учений (шпаргалка)
29. История экономических учений (шпаргалка)
30. Технико-экономический анализ деятельности предприятия. Ответы на вопросы
31. Мировая экономика (ответы на 94 экзаменационных вопросов)
32. Ответы на вопросы вступительного экзамена в аспирантуру (специальность - 08.00.05 "Экономика")
Лоток для кухни раздвижной, 30(50,5)х42,5x6,5 см. 
Папка-сумка "Тролли", А4. 
Фигурка декоративная "Колокольчик", 6x10 см. 33. Вопросы по истории. "Древняя Греция"
34. История Украины (отдельные вопросы)
35. Пирмерный перечень вопросов по истории
37. Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года
41. Контрольное задание по курсу "История экономических учений"
42. Билеты по истории экономических учений
43. Ответы на вопросы государственного экзамена по специальности Мировая Экономика
44. История экономических учений
45. История экономических учений (Давид Рикардо о ценообразовании)
46. Вопросы истории отечественного береговедения
47. Спорные вопросы ранней истории Киевской Руси
48. Скрипка, вопросы истории происхождения
Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52. 
Грибы на поляне (9 штук). 
Настольная игра "Пакля-Рвакля". 49. Аграрный вопрос в истории России: прошлое и современность
50. Вопросы по истории Украины
51. История экономики, политология, психология и педагогика, статистика, философия, экономическая теория
52. История развития экономических учений
53. История экономических учений
57. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
58. Ответы на билеты по истории Украины
59. Билеты и ответы по Отечественной истории (Омск, 2003г.)
60. История экономики России XVII-XVIII веков
61. История экономики России XX века. 1900 – 1917 годы
62. Шпаргалки по истории политических учений
63. Уголовное право зарубежных стран. Экзаменационные вопросы с ответами (Шпаргалка)
Магнитная игра "Тангос. Парадокс". 
Набор стикеров "Среда Обитания". 
Магнитная азбука. Жукова Н.С.65. Ответы на вопросы по курсу "Системное программирование" (Шпаргалка)
66. Экология (вопросы и ответы)
67. Вопросы и ответы по политологии
68. Ответы на вопросы к ГЭК (Шпаргалка)
69. Вопросы и ответы по физике в ТУСУР (Томск)
74. Банковское право(ответы на вопросы)
75. Ответы на вопросы к гос экзамену по бух учету (2006г.)
78. Вопросы и ответы к экзамену по Теории Организации
79. Экзаменационные вопросы по Экономической теории, раздел Микроэкономика на 2003-2004 учебный год
80. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки". 
Фоторамка "Poster blue" (70х100 см). 81. Экономические вопросы развития системы торговых предприятий в муниципальных структурах
82. Предмет истории политических и правовых учений
83. Билеты по истории с ответами
85. Пропедевтика истории политических учений России X - начала XX вв.
90. Два вопроса по меджународным экономическим отношениям
92. Ответы на вопросы к экзамену по менеджменту и шпоры
93. Ответы на вопросы государственного экзамена
95. Предмет, методология и периодизация истории политических учений
96. История политических и правовых учений
Токсичная капсула "Fungus Amungus". 
Универсальное жидкое средство для стирки детского белья "Burti liquid Baby", 1.5 литра. 
Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см. 97. история политических учений
98. Ответы на экзаменационные вопросы
99. Ответы на вопросы. Экзамен по товароведению
100. Определение лидерства: дайте четкий ответ на вопрос «кто здесь главный?»
Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005. 