Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Проблемы профессиональной ментальности психологов-специалистов и представителей других профессиональных групп

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Сравнительный анализ социальных представлений о личности психолога у менеджеров и представителей других профессиональных групп Постановка проблемы. В современной общественной жизни России растет потребность в квалифицированных специалистах-психологах. Такой социальный заказ формируется, очевидно, под влиянием подчас деструктивных социально-экономических трансформаций общества, которые приводят к девиантному и делинквентному поведению, суицидам и депрессиям, снижению роли государства и семьи в регламентации жизнедеятельности общества. И в связи с этим наблюдается закономерный рост интереса к исследованиям специфики профессиональной деятельности и профессионального становления психолога В современных условиях в ходе глубокой разработки проблем формирования профессионализма психолога широко распространяется понимание процесса профессионализации как целостного феномена, который включает в себя совокупность компонентов как объективного, так и субъективного характера В современных акмеологических исследованиях, определяя понятие профессионализма, выделяют не только такие традиционные профессионально важные качества личности психолога, как интеллектуальные, эмоциональные, нравственные, волевые, организаторские , но и такие общие признаки профессионализма, как знания, профессиональные позиции, профессиональная ментальность, субъективный опыт. Профессиональное сообщество описывают как условие и источник развития профессионала, задающее общие нормы деятельности, культурные способы и предмет деятельности. Наше исследование посвящено проблемам профессиональной ментальности психологов-специалистов и представителей других профессиональных групп. Интерес к этой проблематике возник в связи с созданием и функционированием психологических служб в различных общественных сферах, работая в которых, психологи для успешной профессиональной деятельности должны эффективно взаимодействовать с различными специалистами: педагогами, врачами, менеджерами и т.д. В процессе такого профессионального сотрудничества возникают принципиально новые проблемы, вызванные различием профессиональных культур и профессиональных позиций специалистов по отношению к значимым объектам совместной профессиональной деятельности. Неодинаковое видение мира, различия в ментальности порождают определенные &quo ;смысловые барьеры&quo ; во взаимопонимании специалистов разных профилей, препятствуют успешному сотрудничеству. Психологическое знание о разнотипных профессиях является необходимым условием хорошего взаимопонимания, взаимоуважения и делового объединения людей . Для организации эффективного профессионального взаимодействия психологов и профессионалов других специальностей необходимы дальнейшие исследования профессиональной ментальности. В зарубежной и отечественной психологии исследованияментальности плодотворно ведутся в рамках концепции социальных представлений . Категорию социального представления определяют как специфическую форму познания, а именно знание здравого смысла, содержание и воспроизводство которого социально обусловлены. В более широком плане социальные представления - это свойства обыденного практического мышления, направленного на освоение и осмысление социального, материального и идеального окружения.

Как таковые, они обладают особыми характеристиками в области организации содержания, ментальных операций и логики . В нашем исследовании представляется возможным и целесообразным исследовать профессиональную ментальность с позиций концепции социальных представлений. Мы провели исследование структуры и содержания социальных представлений о личности и деятельности психолога у специалистов разных профессиональных групп. Методы исследования: методика личностного дифференциала, авторский опросник, качественно-количественный анализ документов (контент-анализ), групповое фокусированное интервью, а также ряд статистических процедур: ранговая корреляция по Спирмену, -критерий Стьюдента, факторный анализ (метод главных компонент); высчитьшались описательные статистические параметры на различных выборках испытуемых. При проведении статистических процедур обработки и анализа данных, полученных в эмпирическом исследовании, использовался компьютерный пакет программ &quo ;S A IS ICA&quo ;. Профессиональная группа специалистов-психологов включает в себя как практических психологов со стажем работы от 8 месяцев до 12 лет, так и студентов-психологов, обучающихся на I и IV курсах в 1997/1998 учебном году на факультете психологии и социальной работы Тверского государственного университета (ТвГУ). Специалисты-психологи представлены профессионалами, имеющими практическую направленность своей деятельности в сферах здравоохранения (9 чел.), образования (11 чел.), в подразделениях МВД (10 чел.) В работе также использовались результаты эмпирического исследования социальных представлений о личности психолога, проведенного под нашим руководством, при написании курсовой работы студенткой факультета психологии и социальной работы ТвГУ Н.В. Моисеевой в 1997/1998 учебном году. В этом исследовании приняли участие студенты I и IV курсов факультета психологии и социальной работы ТвГУ в количестве 29 человек: 10 студентов I курса и 19 студентов IV курса. Возраст участников варьировал от 17до 23 лет. В работе приняли участие 28 девушек и 1 юноша, что связано с преобладанием представительниц женского пола среди контингента обучающихся на факультете. Профессиональные группы учителей, врачей, сотрудников подразделений МВД и менеджеров были выбраны нами в качестве объектов для эмпирического исследования, так как прикладная психологическая работа наиболее востребована в сферах народного образования, здравоохранения и в системе МВД. Обзор зарубежных и отечественных литературных источников по проблемам профессионализации специалистов-психологов показывает, что одним из условий эффективности прикладной психологической работы являются оптимальные взаимоотношения и взаимодействие с менеджерами независимо от сферы, в которой эта работа осуществляется. Особый интерес представляет исследование социальных представлений о психологе в организациях и учреждениях, на производственных предприятиях, в коммерческих фирмах различного профиля, так как прикладная психологическая работа там востребована в форме краткосрочных проектов, но специалистов-психологов с полной занятостью в организациях и на предприятиях практически не встретишь.

То есть как будто бы социальный заказ сформирован на работу практического психолога в организациях, но институционализация профессии &quo ;организационный психолог&quo ; только происходит. Нами поставлена следующая цель исследования: на основе содержательного и структурного анализа выявить сущность социальных представлений о личности и профессиональной деятельности психолога у таких профессиональных групп, как менеджеры психологи, учителя, врачи и офицеры МВД, для обоснования практических рекомендаций по совершенствованию процесса профессиональной подготовки психологов-специалистов. Цель эмпирического исследования конкретизируется в следующих основных задачах: Выявить общие структурные и содержательные компоненты ядра поля представлений у различных профессиональных групп (психологов-специалистов, менеджеров, учителей и офицеров МВД). Проанализировать динамику содержательных и структурных компонентов социальных представлений о личности и профессиональной деятельности в процессе профессионального становления психолога Выявить и проанализировать с точки зрения соответствия положениям научного знания содержания социальных представлений о психологе у представителей различных профессиональных групп. 4. Обосновать практические рекомендации по совершенствованию процесса профессиональной подготовки психологов-специалистов. Цель также уточняется в частных программных задачах: выделить центральное ядро (экспликативную модель) социальных представлений о личности и деятельности психолога, общее для всех профессиональных групп; выявить и проанализировать специфику содержательных компонентов социальных представлений у различных профессиональных групп (описать объяснительные схемы представлений у психологов, учителей, менеджеров, офицеров МВД); -исследовать динамику представлений о психологе в зависимости от наличия личного опыта взаимодействия с практическим психологом, а также характера этого опыта; -проанализировать динамику представлений под влиянием профессионального обучения у студентов-психологов с точки зрения богатства поля представлений, степени структурированности и соответствия научному знанию; -провести сравнительный анализ особенностей структуры и содержания социально-желательного и обобщенно-собирательного образов психолога в различных профессиональных группах. В качестве исходной гипотезы исследования предполагается, что структура и содержание поля представлений о личности и деятельности психолога у представителей различных профессиональных групп существенно различаются по своему содержанию, и это требует учета специфики содержания социальных представлений у специалистов разного профиля в процессе профессиональной подготовки психологов соответствующих специализаций. Исходная гипотеза уточняется рядом рабочих гипотез, выдвигаемых в эмпирической части исследования. Рабочие гипотезы: Поле представлений о личности и профессиональной деятельности психолога у различных профессиональных групп имеет общее устойчивое структурное ядро. Социальные представления о личности и деятельности психолога имеют у различных профессиональных групп разную степень сформированное™ и отличаются по содержанию и характеру установки по отношению к психологу.

Аттестация это официальная процедура, которая призвана решать следующие задачи: устанавливать профессиональное соответствие специалиста занимаемой должности и квалификационной категории, на которую он претендует; дифференцировать оплату труда работника в зависимости от результативности его деятельности; стимулировать повышение профессионально-личностного потенциала специалиста; осуществлять коррекцию профессиональных деформаций личности и нейтрализовать профессионально нежелательные качества; способствовать дальнейшему росту профессионального образования работника. Зачастую одной из побочных задач аттестации может быть сокращение штатов, избавление от сотрудников, работа которых не удовлетворяет руководителя. Аттестация всегда создает определенную напряженность в организации, поскольку сопряжена с оценочными процессами, которые могут быть субъективными и ошибочными. Чтобы этого не происходило, к аттестации следует привлекать только профессиональных специалистов. Результатом аттестации является присвоение работникам квалификационной категории, которая определяет уровень квалификации, профессионализма, продуктивности и качества труда, соответствующий нормативным критериям, а также учитывает степень сложности выполняемых профессиональных задач

1. Динамика профессионального становления психологов

2. Разработка алгоритма и инструментария для выявления профессиональной компетентности психолога организации

3. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

4. Профессиональные качества психолога

5. Специфика профессиональной деятельности психолога, этические и квалификационные требования к нему

6. Проблема человека в психологии
7. Проблема сознания в психологии
8. Проблема культуры в психологии

9. Проблема бессознательного в психологии

10. Проблемы источниковедения истории психологии.

11. Проблема бессознательного в психологии

12. Проблема духовности в психологии

13. Основні проблеми педагогічної психології

14. Проблема антропогенеза в психологии

15. Проблема общения в психологии

16. Творчество и духовность как проблема современной научной психологии

Карандаши "Волшебный дворец", 24 цвета, черное дерево, заточенные.
Количество цветов - 24. Материал корпуса - дерево. Диаметр корпуса - 7 мм. Форма корпуса - шестигранная. Заточено - да. Длина - 172
318 руб
Раздел: 13-24 цвета
Глобус политический диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1121 руб
Раздел: Глобусы
Крикет "Зоопарк".
Комплект: 4 фигуры, 2 биты, 2 шарика. Длина молоточка: 42,5 см. Возраст: от 3 лет.
548 руб
Раздел: Гольф

17. Этические проблемы в работе психолога

18. Проблемы правосудия глазами психологов, социологов и философов XX века

19. Распределение антигенов системы HLA у больных туберкулезом и здоровых представителей русской этнической группы Челябинской области

20. Профессиональная подготовка специалистов-психологов

21. Проблемы профессиональной этики

22. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки
23. Психология профессионального общения работников правопорядка
24. Психология профессионального общения работников правопорядка

25. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога

26. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

27. Национальное и профессиональное как семиотическая проблема в романе М. Булгакова “Мастер и Маргарита”

28. Перспективы рассмотрения проблемы активизации профессионального самоопределения

29. Проблемы профессиональной мотивации муниципальных служащих

30. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

31. Проблемы профессиональной ориентации старшеклассников образовательных учреждений

32. Проблема профессионально важных качеств профконсультанта

Коробка подарочная "Штамп".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Фломастеры "Хамелеон Jumbo", 8 цветов.
С помощью фломастера «проявителя» другие фломастеры «хамелеоны» из этого набора меняют цвет. Достаточно просто
373 руб
Раздел: 7-12 цветов
Держатель-рулетка для бейджей "Style", желтый.
Используется для ношения именных, магнитных или пропускных карточек. Крепление бейджа: карабин-петля. Подходит ко всем бейджам, имеющим
383 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

33. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности

34. Профессиональная деятельность юридического психолога

35. Профессионально значимые качества психолога и их исследование

36. Психология и педагогика профессиональной деятельности

37. Психология профессионального общения

38. Психология профессиональных амбиций и достижений
39. Формирование готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности
40. Особенности профессиональной этики военного психолога

41. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

42. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

43. Профессиональные болезни - вибрационная болезнь

44. Вопросы медицинской деонтологии при профессиональных заболеваниях

45. Профессиональная преступность

46. История развития профессиональной преступности

47. Дополнительное профессиональное образование

48. Профессиональная ориентация учащихся старших классов

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

50. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

51. Профессиональное и высшее образование в Австралии

52. Содержание профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

53. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

54. Профессиональное самосознание личности
55. Профессиональные и личностные качества телефонных консультантов
56. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

57. Профессиональное самоопределение подростков

58. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста

59. Общение в профессиональной деятельности социального работника

60. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

61. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

62. Профессионально-прикладная физическая подготовка

63. Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

64. Бухгалтерский учет в профессиональном спорте

Таблетки для посудомоечной машины "All in 1", 21 штука.
Для безупречного мытья посуды в посудомоечной машине воспользуйтесь таблетками Meine Liebe All in 1. Это моющее средство придаст вашей
413 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Глобус физический рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V. Шар выполнен из толстого
1270 руб
Раздел: Глобусы
Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили

65. Отражение человека как объекта профессионального менеджмента в доктринах "Х", "Y", "Z"

66. Гостиничный сервис (отчёт по практике первичных профессиональных навыков)

67. Российская революция 1917 года и ментальность больших социальных групп: проблемы изучения

68. Конспекты по теме "Некоторые методологические проблемы истории психологии"

69. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности

70. Общие проблемы малой группы в психологии
71. Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики
72. Формирование профессиональной компетентности в курсе «Элементарная физика»

73. История болезни - Профессиональные болезни (пневмокониоз)

74. Профессиональные заболевания

75. История болезни - Профессиональные болезни (остаточные явления вибрационной болезни)

76. Образование как фактор профессионального успеха

77. Профессиональная пригодность руководителя

78. Генезис профессиональной культуры кадрового менеджмента

79. Влияние половой принадлежности на профессиональную успешность

80. Профессиональное дополнительное образование

Магнитная игра для путешествий "Умные утки", арт.SGT 270 RU.
Выстрой в дружные ряды все утиные семейства! В игре участвуют три семейства уток, в каждом есть мама-утка и несколько утят. В жёлтом
479 руб
Раздел: Игры на магнитах
Сиденье для ванны (снежно-белое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки

81. Взгляд из окна школьного кабинета на психологические, педагогические, организационные и другие проблемы

82. Теоретические и методические проблемы построения образовательного стандарта по психологии и педагогике

83. Проблема внутреннего диалога в психологии

84. Организация видов профессионального обучения.

85. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

86. Профессиональная компетентность и культура педагога
87. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического фaкультета на педагогическую и исследовательскую специальности
88. Профессиональные обязанности юриста

89. Профессионально-этнические принципы и психометрические основы психодиагностики

90. Проблема понимания в современной психологии

91. Синдром профессионального выгорания

92. Современная проблема психологии: неисследованные эквиваленты объективной реальности

93. Профессионально важные качества личности менеджера

94. Методологические проблемы современной психологии в зеркале истории науки

95. Информативный текст в коммуникативном обучении профессионально-ориентированному чтению

96. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

Светильник "Совенок", 16,5 см.
Фигурка декоративная - светильник. Высота: 16,5 см. Материал: полимерный.
676 руб
Раздел: Необычные светильники
Точилка для карандашей механическая "Панда 1".
Точилка для карандашей механическая "Панда". 1 отверстие. Материал: пластик.
576 руб
Раздел: Точилки
Глобус Луны диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
642 руб
Раздел: Глобусы

97. Методика профессионального консультирования

98. Проблемы психологии руководителя

99. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в современной школе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.