Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Неформальные молодежные объединения

Министерство высшего образования Башкирский Государственный университет Факультет философии и социологии Кафедра теории и истории социологии Курсовая работа №1 по общей теории социологии "Неформальные молодёжные объединения" Выполнила: студентка группы 1.1с Волкова Е.О. Проверила: Cенникова Е.Д. Уфа, 2002 г. ПЛАН: Введение .3 Основная часть 1. "Пришельцы". Неформальные движения: общая характеристика .4 а) Экстернальная культура . 10 б) Основные признаки неформалов .15 2. История неформального движения. Причины возникновения.15 3. Классификация неформалов .21 1) Асоциальные 22 2) Антисоциальные .25 3)Просоциальные .31 4) Неформалы художественной направленности .31 5) Компьютерный андеграунд .33 Заключение . 34 Список литературы .35I.Введение. Молодежь ругали всегда — и в папирусах Древнего Египта, и в письмах и эссе древних греков можно встретить сетования на то, что “молодежь пошла не та”, что утрачена прежняя чистота нравов и т.д., и т.п. Вот и сегодня со всех сторон доносятся упреки молодежи в аморальности, в отказе от традиционных для россиян ценностей, в меркантилизме и т.п. Насколько справедливы эти упреки? Цели и задачи: Все досконально проанализировать невозможно, поэтому я, вероятно, что- то упущу, но все же попытаюсь определить роль и место самодеятельных общественных формирований в жизни страны в настоящее время. Сегодня, несмотря на активную деятельность неформальных объединений, известно о них не так много. Отдельные публикации в прессе не позволяют получить целостную картину, а иногда дают искаженные представление о тех или иных формированиях, поскольку рассматривают, как правило, лишь одну какую-то сторону их деятельности. Эта курсовая – попытка пролить свет на ту часть общества, которая долгое время находилась под запретом и бойкотировалась всем и вся При написании этой курсовой использовалось достаточно большое количество литературы, включая монографии, воспоминания бывших неформалов, статьи и рассказы современных авторов о неформалах. Прежде всего я старалась, чтобы курсовая не была сухим изложением фактов, поэтому использованы выдержки из рассказа А.М.Короткова «Авария – дочь мента», в котором прекрасно характеризуется современная молодежная среда. Воспоминания А.Шубина – бывшего неформала, теоретика неформальных движений – помогли составить портрет современного неформала. На трудах В.Т.Лисовского и А.А.Козлова построена большая часть теории моей курсовой.II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 1. Кое-что о неформалах. В последние годы социологи уделяют много внимания изучению молодежных групп и молодежной субкультуры. Долгое время считалось, что в социалистическом обществе, стремящимся к социальной однородности, у молодежи не может и не должно быть своих специфических ценностей. Проявления своеобразия, непривычные формы поведения расценивались либо как аномалия, социальное отклонение, либо как подражание Западу. Другая позиция представляла эти отклонения как способ самовыражения, как возможность заявить о себе обществу, обратить на себя внимание. Так появился термин «неформальные молодежные объединения», закрепившийся в научной и публицистической литературе, а также в повседневном словоупотреблении.

В западной социологии для обозначения этого же явления используют категорию peer group. Это понятие возникло в американской социологии и означает больше, чем группа сверстников или гомогеннная (однородная) группа. Слово peer происходит от латинского pааr (равный), и обозначаемое равенство относится не только в возрасту, но и к социальному статусу, взглядам, ценностям, нормам поведения. Формальной обычно называют социальную группу, обладающую юридическим статусом, являющуюся частью социального института, организации, где положение отдельных членов строго регламентировано официальными правилами и законами. Неформальные объединения - явление массовое. Я рассмотрю их классификацию по двум авторам:1. По Фрадкину Неформальные группы бывают:- просоциальные, асоциальные, антисоциальные;- группы принадлежности и референтные;- большие и малые (здесь речь не о количестве, а о качестве (группы, в которых все подростки непосредственно общаются друг с другом - малые, а где не могут общаться - большие));- постоянные и случайные;- с демократическим и авторитарным подчинением;- разновозрастные и одновозрастные;- однополые и разнополые и т.д.2. По А. В. Толстых:а) общественно-политические группы (ставят целью пропаганду определенных общественно - политических взглядов , неагрессивны);б) радикалы (любера, скины - очень агрессивны (лидеры - в основном из старшего поколения));в) эколого-этические группы (“зеленые”);г) группы образа жизни (собственно неформально-молодежные объединения - панки, хиппи и т.д.);д) нетрадиционно-религиозные (сатанисты, буддисты, культовые группы);е) группы по интересам (значкисты, филателисты, спортивные и музыкальные фанаты).Неформальные молодежные объединения различаются по характеру социальной направленности их сознания и поведения, типу групповых ценностей, особенностям проведения досуга. Наиболее популярными из них являются группы любителей современной музыки, танцев, различных видов спорта (футбольные болельщики, культуристы) – около 80%. Меньшее распространение у нас в стране получили группы, занятые общественно-полезной деятельностью, - охраной памятников культуры, защитой окружающей среды и т.д. – не более 4%. Есть группы, чье поведение может быть охарактеризовано как социально патогенное и даже преступное: наркоманы, токсикоманы и другие. Такие группы составляют примерно 9% всех неформальных молодежных групп. Многие не совсем понимают понятие "неформальная группа" и это выражение ассоциируется у них с патлатыми парнями в кожаных куртках и цепях. Это не совсем верно, хотя в среде неформалов встречается и такой типаж. Прежде всего важно отделить "неформальное движение" от "соседей" по исторической эпохе: диссидентского и демократического движений. На первый взгляд, эти три движения выстраиваются в ряд, подобный знаменитым ленинским трем поколениям освободительного движения. ХХ съезд разбудил диссидентов, диссиденты разбудили неформалов, неформалы «раскрутили» демократическое движение. На практике процесс развития "освободительного" движения не был линейным. Эрозия тоталитарного режима привела к образованию неформальной среды раньше, чем диссидентской.

Уже в конце 50 -х - начале 60 -х гг. возникли недиссидентские общественные движения, существующие до сих пор и считающиеся классическими образцами неформальных - экологическое (дружины охраны природы) и педагогическое (коммунары). Диссиденты, неформалы и демократы представляют собой три волны общественного движения, которые характеризуются различными чертами. Диссидентов отличает приоритет правозащитной тематики и “табу” на сотрудничество с властями и применение насилия. Демократов характеризовали гораздо более широкий спектр политических интересов и ориентация на сотрудничество и даже подчинение той части правящей элиты, которая публично разделяла идеологические постулаты демократии (часто негативные - антибюрократические и затем антикоммунистические, антишовинистические). Несмотря на первоначальную нелюбовь к насилию, демократы быстро избавились от унаследованных со времен начала Перестройки ненасильственных “предрассудков” и довольно активно поддержали показательную стрельбу на Краснопресненской набережной в 1993 г. Неформалы в этом ряду расположены “посередине” и в то же время как - то вне ряда, “сбоку”. Если рассматривать явление в целом, то обнаруживается очень мало табу и ограничителей. Несмотря на то, что каждая неформальная группа имела свои мифы, стереотипы и ограничители, общего идеологического контура практически не существовало. В неформальной среде довольно спокойно общались “демократы”, “патриоты”, анархисты, монархисты, коммунисты, социал- демократы и либерал - консерваторы различных оттенков. Иногда и группирование неформалов происходило совсем не по идеологическим принципам, а по направлениям деятельности - защитники памятников, педагоги, экологисты и др. Тем не менее неформалов несложно отделить как от диссидентского, так и от общедемократического движения. В отличие от диссидентов неформалы спокойно относились к взаимодействию с властями, вхождению в государственные и официозные структуры. Они без особых мук совести высказывали лояльность к господствующей идеологии, методически разрушая устои режима (иногда, кстати, несознательно). В отличие от “демократов” неформалы скептически относились к признанным “прорабам перестройки” и “демократическим лидерам” из старой правящей элиты, предпочитали действия в малых группах, то и дело раскалывая “демократический фронт”. Неформалы предпочитали ставить в центр своей активности какую - то конкретную социальную деятельность, несмотря на то, что почти все неформальные группы имели собственную, подчас весьма экзотическую идеологию. Все это, вкупе с длительностью существования неформального движения (как минимум с конца 50 - х гг.), заставляет предположить, что неформалы - это не просто поколение общественного движения, которое было преобладающим в 1986 - 1990 гг., а более широкое социально - политическое явление. Выделю основные, на мой взгляд, черты неформальной среды: . преобладание связей горизонтального характера (в отличие от демократическо - популистского движения и партийных структур более позднего времени); . приверженность социальному творчеству, склонность к поиску новых социальных форм, альтернативизму, “конструктивному утопизму”; .

1. Неформальные молодежные объединения

2. Особенности субкультуры неформальных молодежных объединений

3. Неформальные субкультурные объединения

4. Открытость молодежных общественных объединений

5. Объединенная Республика Танзания

6. Рекреационные ресурсы Объединеных Арабских Эмиратов

7. Завершение политического объединения русских земель во второй половине XV в. – первой трети XVI века и создание единого государства

8. Конституционно-правовой статус общественных объединений

9. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

10. Икона "Сошествие во ад" из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

11. Хип-хоп культура и её влияние на молодежный сленг

12. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

13. Организация Объединеных Наций

14. Объединение Руси

15. Начало деятельности молодежных организаций фашистского рейха. Гитлерюгенд

16. Разработка системы по сбору информации о доходах физических лиц для формирования налоговых документов и отчетности для налоговой службы по объединению Сургутгазпром

17. Детское молодежное движение. ОМЦ "Монолит"

18. Организация Объединенных Наций

19. История уфимского моторостроительного объединения

20. Психологические аспекты наркомании и алкоголизма в молодежной среде

21. Культурное общение в клубных объединениях

22. Внутренний финансовый контроль отраслей, предприятий, организаций, общественных объединений, союзов, партий и движений

23. Молодежный рынок труда

24. Падение Берлинской стены и объединение Германии

25. Объединение русских земель вокруг Москвы и становление централизованного Российского государства в XIV – XV вв.

26. Объединение русских земель и образование московского государства

27. Объединение русских и украинских народов, Богдан Хмельницкий

28. Объединение Германии и имперская Конституция 1871г.

29. Объединение русских земель вокруг Москвы. Борьба против Ордынского ига (XIV – первая половина XVв.).

30. Икона «Сошествие во ад» из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного музея-заповедника

31. Эмоциональная лексика молодежного жаргона

32. Молодежный экстремизм и молодежная субкультура

33. Жаргон школьников как компонент молодежного жаргона

34. Литературные объединения

35. Битлз и их роль в развитии молодежной музыкальной культуры

36. Основные формы международных интеграционных объединений

37. Формальная и неформальные организация

38. Реликты Великого Объединения

39. Организация Объединенных Наций (ООН)

40. Молодежные субкультуры как фактор наркотизации

41. Объединение Яблоко

42. Современные тенденции объединения избирательных систем как оптимальный инструмент влияния общества на власть

43. Публично-правовые и частноправовые аспекты деятельности гражданских объединений в Российской Федерации

44. Девиантное поведение в молодежной среде

45. Молодежная субкультура

46. Цветовые предпочтения социальных групп, партий и общественных объединений.

47. Тенденции в развитии российской молодежной политической культуры

48. Молодежная политика в Республике Татарстан

49. Формальные и неформальные институты

50. Общественные объединения как форма социальной организации формирующегося гражданского общества в России

51. Об исследовании молодежной политики города

52. Интеграционные объединения экономических субъектов

53. Неформальный справочник по системам управления проектами

54. Объединенные предпосылки и условия международного разделения труда и развития рынка

55. Объединение Геpмании

56. Общественные объединения

57. Практика взаимодействия органов власти с религиозными организациями и общественными объединениями

58. Молодежный сленг как своеобразный способ вербализации бытия

59. Административно-правовой статус общественных объединений

60. Объединенная система ПВО СНГ

61. Танзания (Объединенная Республика Танзания)

62. Объединенные Арабские Эмираты

63. Совет Безопасности Организации Объединенных Наций

64. Библиотечные объединения

65. Объединение серверов в кластеры

66. Государство Объединенное Силла

67. Объединение критских царств в XX-XVIII вв. до н.э.

68. Внешнеполитические аспекты объединения Германии в середине XIX века

69. Борьба за объединение грузинских земель

70. Искусство в период монголо-татарского ига и начала объединения русских земель (XIV – начало XV в.)

71. Этапы становления молодежного политического ресурса в современной России

72. Подростково-молодежные группировки - общественная опасность и типология

73. Современные молодежные субкультуры

74. Молодежная политика в Испании

75. Объединенные предпосылки и условия международного разделения труда и развития рынка

76. Способы объединения придаточных в сложноподчиненном предложении: практикум для подготовки к части В единого экзамена

77. Статистическое изучение развития переработки животноводства по производству молока в сельскохозяйственных предприятиях и объединениях

78. Учет заработной платы в бюджетных организациях (на примере Управления по образованию, культуре и молодежной политики)

79. Административно-правовой статус общественных объединений

80. Законодательство РФ о свободе совести и религиозных объединениях

81. Молодежная преступность

82. Общественные объединения в РФ

83. Общественные объединения: понятие, виды, правовое регулирование организации и деятельности общественных объединений

84. Объединения предприятий. Хозяйственные обязательства

85. Правовое положение общественных объединений в Республике Беларусь

86. Религиозные объединения

87. Молодежный сленг в печати

88. Проблема пропаганды наркомании на страницах печатных и виртуальных молодежных изданий

89. Молодежный сленг в лингвистическом и социальном аспектах

90. Способы образования новых слов в молодежном сленге

91. Проектирование и создание базы данных в среде MS Access и Web-узел для Молодежного Центра

92. Вклад Айтеке би в объединение казахского народа

93. Историко-политические факторы объединения Германии

94. Объединение Германии. Политика Бисмарка и становление системы Бисмарка

95. Объединение Италии (1848-1870гг.)

96. Первые племенные объединения на территории Казахстана

97. Пути объединения Российского государства

98. Сферы деятельности и принципы объединения кооперации и общины

99. Возвышение Москвы и объединение вокруг нее северо-восточной Руси

100. Концепция построения и этапы совершенствования объединенной системы распределения тактической информации JTIDS

101. Разработка проекта молодежного кафе высшей категории на 85 посадочных мест

102. Искусство периода феодальной раздробленности и объединения Русских земель (XIV—XV века)

103. Молодежная культура и субкультура

104. Молодежные субкультуры и мода

105. Роль музыки в формировании молодежных субкультур

106. Современные молодежные субкультуры

107. Молодежная проблематика в современной русской литературе (по повести А. Бондаря "Барабанщица")

108. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

109. Разработка бизнес-плана на предприятие ООО "Кафе "Молодежное"

110. Процесс объединения Германии

111. Система органов регионального интеграционного объединения

112. Трансатлантический альянс - как рудимент на теле объединенной Европы или от противостояния к сотрудничеству на основе объединенной Европы (период с 2010 по 2020 гг.)

113. Неформальные отношения в организации

114. Формальное и неформальное управление, их особенности и сочетание

115. Цели функционирования организации. Формальная и неформальная группы

116. Анализ уровня организации молодежного досуга в сельской местности (на примере РОМЦ отдела культуры)

117. Основные направления молодежной политики в Кореновском районе

118. Особенности молодежной политики

119. Экстремистская деятельность религиозных объединений на Северном Кавказе

120. Изучение межличностных отношений в детском объединении

121. Молодежное суицидальное поведение

122. Профессиональное ориентирование в молодежной среде

123. Формальные и неформальные лидеры в организациях

124. Государственная молодежная политика

125. Государственная молодежная политика в РФ

126. Основные направления государственной молодежной политики в Березовском районе

127. Проблемы молодежного суицида в современных условиях

128. Современные молодежные организации Германии

129. Типология молодежных субкультур

130. Экстремизм в молодежной среде

131. Молодежная политика в Северо-Западном регионе России

132. Молодежные неправительственные организации и движения в Республике Беларусь

133. Молодежные субкультуры

134. Молодежные субкультуры России: скинхеды

135. Негативные явления в молодежной среде и профилактика здорового образа жизни

136. Волонтер как посредник в разрешении молодежных конфликтов

137. Молодежный туризм

138. Развитие постпроизвольного внимания обучающихся в объединении "Трековые автомобильные гонки"

139. Объединения предпринимательских организаций в туризме

140. Организационно-технологическое обеспечение анимационных программ в молодежном туризме

141. Логическая характеристика понятий. Объединенная классификация суждений

142. Оперативный анализ чистой прибыли и убытков при создании молодежной газеты

143. Неформальная занятость в России

144. Формальные и неформальные институты в переходной экономике

Поиск Рефератов на сайте za4et.net.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.