![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Цивілізації середньовіччя та сучасності |
Ситуаційні завдання 1. У Древній Греції економіка мала переважно натуральний характер: а) так. 2. Основними потребами людини Платон вважав їжу, одяг і житло: а) так. 3. Для збільшення доходів держави Ксенофонт вважав за необхідне інтенсивніше здійснювати видобуток золота і срібла: а) так. 4. Природна хремастика - це первинний обмін предметами для задоволення природних потреб людини: а) так. 5. Аристотель є автором теорії «ідеальної держави»: б) ні. 6. За Платоном держава виникає з потреб людини: а) так. 7. Поняття хрематистика ввів Платон: б) ні. 8. Демокріт є автором твору «Домострой»: б) ні. 9. За Арістотелем власність є частиною дому і сім'ї: а) так. 10. За Платоном приватна власність є джерелом незгод і збурень: а) так. 11. Хто із мислителів доби середньовіччя провів майже 40 років на горі Афоні у Греції? г) І. Вишенський. 12. За вченням Томи Аквінського платою за працю по управлінню сільським господарством є: в) відробіткова рента. 13. У якому документі доби середньовіччя знайшли відображення проблеми общини салічних франків? б) «Салічна правда». 14. Основним твором Томи Аквінського є: а) «Сума проти язичників». 15. За наказом якого державного діяча була написана «Салічна правда»? в) Хлодвіга. 16. Хто є автором твору «Сума теологій»? г) В. Мономах. 17. Термін «справедлива ціна» вперше було введено вченими: б) раннього середньовіччя. 18. Який із перелічених підходів до розв'язку економічних проблем застосовували вчені середньовіччя? г) релігійно-етичний. Вкажіть на єдино правильний варіант відповіді 1. Головною працею А. Маршалла є: б) «Принципи економіксу». 2. Праця А. Маршалла «Принципи економіксу» вийшла друком у світ: б) 1890р. 3. Автором концепції економіки добробуту є: б) А. Пігу. 4. В економічній науці «Хрестом Маршалла» прийнято називати: в) перетин кривих попиту і пропозиції. 5. Який вчений-економіст не належить до представників кембриджської школи? в) К. Менгер. 6. Хто ввів поняття «споживчий надлишок»? а) А. Маршалл. 7. На думку А. Маршалла в довгостроковому періоді часу постійні витрати стають: г) змінними. 8. Яким терміном А. Маршалл запропонував замінити термін «політична економія»? в) «економіка». 9. Розмір середньої фірми за А. Маршаллом збільшується зі зростанням: в) сукупного обсягу виробництва. 10. Найважливішим елементом ринкової економіки за Маршаллом є: б) ціна. 11. Який із перелічених учених не відноситься до неокласичного напрямку? г) В. Парето. 12. За А. Маршаллом величина попиту на певний товар залежить від: в) ринкової ціни. 13. Який учений запровадив поняття граничних витрат? б) А. Пігу. 14. Що вивчає «економікс» Маршалла? г) людство в його повсякденному житті. 15. Від чого не залежить обсяг грошової маси за А. Маршаллом? б) від обсягу експортно-імпортних операцій. 16. А. Маршалла можна вважати засновником: а) неокласичного аналізу. 17. Лідером якої економічної школи був А. Маршалл? а) кембриджської. 18. Яку теорію вперше створив А. Маршалл? б) теорію цінової еластичності попиту. 19. Хто з економістів увів поняття короткостроковий та довгостроковий періоди: а) А. Маршалл. 20. Показник, який вказує на ступінь зміни попиту при зміні ціни на 1%, А.
Маршалл назвав: г) коефіцієнтом еластичності попиту за ціною. Ситуаційні завдання. Вкажіть на єдино правильний варіант відповіді 1. Кому із видатних вчених економістів у 1970 р. була вручена Нобелівська премія? г) Фрідмену М. 2. Хто із американських економістів є автором моделі економічного зростання? б) Солоу Р. 3. В якому році присуджено першу Нобелівську премію з економіки? а) 1969р. 4. За що була присвоєна М. Фрідмену Нобелівська премія? в) за дослідження в галузі споживання, історії і теорії грошей. 5. Хто з економістів не отримав Нобелівську премію в 2001 р.? г) Спенз М. 6. Яка установа виносить рішення про присвоєння Нобелівської премії в галузі економіки? в) Шведська королівська академія наук. 7. Хто вперше з Нобелівських лауреатів ввів у науковий оборот термін «економетрія»? б) Фріш Р. 8. Дата вручення Нобелівських нагород приурочена до: а) дати народження А. Нобеля. 9. Хто був засновником знаменитого факультету Економікс Массачусетського технологічного інституту? а) Семюелсон П. 10. До представників якого напрямку економічної науки належить лауреат Нобелівської премії 1993 р. Д. Норт? а) інституціоналізму. 11. Яка повна назва Нобелівської премії з економіки? а) «Премія Центрального банку Швеції з економіки пам'яті А. Нобеля». 12. Вчення якого вченого-лауреата Нобелівської премії лягло в основу «рейганоміки»? а) Фрідмена М. 13. В якому році була заснована Нобелівська премія з економіки? в) у 1968р. 14. Хто з наведених вчених отримав премію за розвиток теорії суспільного вибору? а) Б'юкенен Дж. 15. Хто є засновником теорії конвергенції? а) Тінберген Я. 16. Хто вперше використав термін «мікроекономіка» і «макроекономіка»? б) Фріш Р. 17. Кого з Нобелівських лауреатів називають батьком концепції «нової економіки добробуту»? а) Гікса Дж. 18. Хто з Нобелівських лауреатів розробив «золоте правило нагромадження»? г) Леонтьєв В. 19. Хто з Нобелівських лауреатів закликав уряди європейських держав до створення і запровадження спільної валюти? в) Мюрдаль Г. 20. Хто з названих нижче лауреатів є творцем теорії «економіки пропозиції»? в) Манделл Р.
У наступному столтт загальний наклад становив близько 200 млн книжок, у середньому по 2 млн примрникв на рк. Реформаця прискорила занепад «всевропейсько уявлено спльноти»: мова мас (деться передусм про певн далекти) стала мовою сплкування з Богом, монополя латиномовних католицьких священикв на контакт з небесами була пдрвана. В дю вступив фактор, який Андерсон назвав «фатальною розматстю мов». Далекти, як до «друкарсько революц» Реформац мали право на снування лише на рвн «нижчо культури», почали набувати вищого соцального статусу. Успхи друкарства створили технчну базу для соцалзац цих далектв, як водночас стали мовою релгйного й, вдповдно, полтичного дисидентства. До ери друкування Рим вдносно легко придушував рес, оскльки комункативн можливост римсько церкви були набагато ширшими, анж у опонентв. Тези М. Лютера, спочатку надрукован латиною, були перекладен нмецькою, видан й протягом двох тижнв (для середньовччя неймоврно короткий строк) поширилися на всх нмецьких територях. Л. Февр А
1. Витрати виробництва в короткостроковому та довгостроковому періодах розвитку підприємства
2. Українська преса Північної Буковини та Закарпаття в міжвоєнний період
3. Виникнення міжнародного права та його особливості в період рабовласницької та феодальної доби
4. Велика Британія та Німеччиниа у міжвоєнний період (1918-1939 рр.)
5. Державний устрій та суспільний лад Риму в період імперії
11. Особливості фізичної реабілітації в період вагітності, пологовий та післяпологовий періоди
12. Фізична реабілітація чоловіків після лобектомії та пульмонектомії в післяопераційному періоді
13. Психологічні особливості та психосоматичні розлади в період новонародження
15. Господарство України періоду утвердження капіталізму
16. Період гетьманщини України
17. Поняття, форма та функції Конституції України
18. Збройні сили України в період національно-визвольної боротьби 1917—1920 pp.
19. Поняття, види та принципи страхування
20. Роль крейдяного періоду у розвитку біосфери
21. Нормативна база, методика та методи перевірки
25. Поняття, система та принципи адміністративно-територіального устрою України
26. Поняття: ознаки та характеристика
27. Юридична особа як суб’єкт цивільного права. Поняття створення та припинення юридичної особи
28. Адміністративне судочинство: концептуальні підходи українських вчених періоду незалежності України
30. Державно-правове становище українських земель в литовсько-польський період (XIV – XVII ст.)
31. Індокитай у післявоєнний період
33. Національний склад гірничопромислової буржуазії України в пореформений період
34. Період "руїни" в українській історіографії
36. Російська держава в період кризи кінця ХVІ - початку ХVІІ ст.
37. Становлення соціально-побутової сфери на Волині у повоєнний період (1944-1953 рр.)
41. Поняття "культура" та її сутність
42. Види попиту. Поняття товару та його суть
46. Поняття мотивації та класифікація мотиваційних теорій
47. Ідеологія анархістського руху в Україні періоду 1917-1921 років
48. Поняття стресу та дії людини в стресовій ситуації
49. Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослості
50. Державно-церковні відносини в період незалежної України
51. Постсоціологічний період в розвитку соціологічної думки: Ф. Знанецький і Т. Парсонс
57. Криміналістична характеристика злочинів, поняття та основні елементи
58. Поняття ризику в менеджменті та його класифікація
59. Поняття та форми державного устрою
60. Методика аудиторської перевірки розрахунків з робітниками та службовцями по заробітній платі
61. Поняття сущність та ознаки держави
62. Поняття безпеки, небезпеки, ризику та причини травмування людини
63. Виробничий травматизм. Поняття про травму, нещасний випадок та професійні захворювання
64. Курсові різниці: поняття, порядок визнання та відображення в обліку
67. Підходи до визначення поняття "стадії цивільного процесу" в Україні та РФ
68. Поняття банкрутства в історичному та практичному значенні
69. Поняття підстави та умови матеріальної відповідальності за трудовим правом
73. Поняття та загальна характеристика договору довічного утримання
74. Поняття та ознаки вбивства
75. Поняття та особливості бюджетного контролю
76. Поняття та підстави представництва у цивільному праві України
77. Поняття та система принципів трудового права
78. Поняття, види, структура, тлумачення та завдання закону про кримінальну відповідальність
79. Поняття, ознаки, класифікація правочинів та їх місце в системі юридичних фактів
80. Предмет, система та основні поняття курсу "Організація судових та правоохоронних органів"
81. Періодизація та історичне значення махновського руху
82. Поняття та класифікація систем радіоавтоматики
83. Поняття та значення дизайну в творчій діяльності
85. Поняття організації та її ознаки
89. Визначення поняття "Т-групи", стуктура та класифікація
90. Поняття творчої особи та аналіз її якостей
91. Поняття моральної норми та причини відхилення від них
93. Загальні поняття розвитку рухових здібностей школярів. Силові здібності та їх розвиток
94. Поняття та специфіка філософських категорій
95. Сутність та види інвестицій. Поняття левериджа і його види
96. Поняття екологічної безпеки та її правові форми
98. Економічна теорія (основні поняття та терміни)