|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Стандартизация измерения рН в неводных средах. Методы определения рН стандартных буферных растворов |
Чашка "Неваляшка". 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Гуашь "Классика", 12 цветов. МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.Н. Каразина Кафедра физической химии СТАНДАРТИЗАЦИЯ ИЗМЕРЕНИЯ рН В НЕВОДНЫХ СРЕДАХ. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ рН СТАНДАРТНЫХ БУФЕРНЫХ РАСТВОРОВ Курсовая работа студентки III курса химического факультета ХАРЬКОВ 2008 СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ 1.Понятие pH 2.Кислотность неводных растворов 2.1.Шкала рНр 2.2 Единая шкала кислотности 2.3 Метод Михаэлиса. Шкала рНHAc Конанта и Хелла 2.4 Определение кислотности методом Гамметта 2.5Метод нормального потенциала Плескова 2.6.Применение средних коэффициентов активности ионов для оценки единой шкалы кислотности 2.7 Нахождение единой кислотности рА с помощью протонов 3.Буферные растворы 3.1.Классификация кислотно-основных буферных систем 3.2.Определение pH стандартных буферных растворов ВЫВОД СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ РЕФЕРАТ Данная курсовая работа содержит 3 раздела, 35 страниц и 2 таблицы. Целью работы является изучение кислотности неводных растворов, методы ее определения и стандартизация измерения, а также изучение методов определения pH стандартных буферных растворов. В работе рассмотрено несколько методов определения кислотности неводных растворов, а также стандартных буферных растворов, проведено их сравнение в соответствии с допустимыми погрешностями измерения. Ключевые слова: НЕВОДНЫЙ РАСТВОР, КИСЛОТНОСТЬ, КОЭФФИЦИЕНТ АКТИВНОСТИ, ПОТЕНЦИАЛ, БУФЕРНЫЙ РАСТВОР. РЕФЕРАТ Курсова робота містить 3 розділи, 35 сторінок та 2 малюнка. Ціллю роботи є вивчення кислотності неводних розчинів, методи її визначення та стандартизація вимірювання, а також вивчення методів визначення рН стандартних буферних розчинів. В роботі розглянуто кілька методів визначення кислотності неводних розчинів, а також стандартних буферних розчинів, проведено їх порівняння відповідно до припустимих похибок вимірювань. Ключові слова: НЕВОДНИЙ РОЗЧИН ,КИСЛОТНІСТЬ, ПОТЕНЦІАЛ, КОЕФІЦІЄНТ АКТИВНОСТІ, БУФЕРНИЙ РОЗЧИН. ABS RAC his erm paper co sis s of 3 sec io s, 35 pages a d 2 pic ures. he aim of he work is s udyi g he acidi y of o aqueous solu io s, me hods of heir de ermi a io , s a dar iza io of heir measuri g, a d also s udyi g he me hods of measuri g pH i s a dard buffer solu io s. I his work are co sidered several me hods of acidi y measuri g. hey were compared i accorda ce wi h accep able errors. Key words: ACIDI Y, AC IVI Y COEFFICIE , PO E IAL, BUFFER SOLU IO . ВВЕДЕНИЕ Сложность явлений, происходящих в растворах, а также необходимость изучения растворов с широким диапазоном физических и химических свойств растворителя неизбежно привлекали внимание исследователей к неводным средам. Неводные растворители постепенно начали использовать не только для научных исследований, но и в практической деятельности. Они широко применяются в аналитической практике для улучшения условий титрования. Неводные растворители часто используются в химической, фармацевтической, нефтеперерабатывающей промышленности, в промышленности высокополимеров и в других отраслях народного хозяйства. Быстрыми темпами осуществляется переход к проведению процессов органического синтеза в неводных средах.
Замена воды органическими растворителями и переход на замкнутые системы производства позволяет, во-первых, резко интенсифицировать химические процессы, во-вторых, упрощает решение проблем, связанных с очисткой сточных вод и с нарастающей нехваткой пресной воды. Поэтому понятен интерес к методам оценки кислотности неводных растворов и растворов в смешанных растворителях. Используемые в качестве эталонов для измерений буферные растворы введены давно. Стандартные буферные растворы используются для калибровки приборов, поэтому точность определения кислотности этих растворов должна быть высокой. 1.Понятие pH Водородный показатель, pH — это мера активности(в случае разбавленных растворов совпадает с концентрацией) ионов водорода в растворе, количественно выражающая его кислотность, вычисляется как отрицательный десятичный логарифм концентрации водородных ионов, выраженной в молях на литр: (1) Зависимость громадного количества химических, биохимических, природных, технологических и многих других процессов от величины рН стимулирует развитие теории и техники измерения этого показателя. Трудно отыскать такую область науки, технологии и химии растворов, в которой не использовалась бы величина рН. Шкала рН была предложена датским химиком Зеренсеном. Изучая биохимические реакции, в частности гидролиз пепсина и усвоение протеинов в кислотно-солевых смесях, Зеренсен в 1909 году обнаружил их чрезвычайно сильную зависимость от изменения концентрации ионов водорода. Он нашел, что эффективная концентрация ионов водорода, непосредственно воздействующих на процесс, изменялась в широком диапазоне концентраций и часто оказывалась непривычно малой величиной. Для удобства Зеренсен предложил записывать ее в экспоненциальной форме сН = 10-р = 1/10р. Позднее символ -р был заменен обозначением рН. На современном языке р понимают как оператор р = -lg, таким образом, pH = -lg. Именно так трактуется это обозначение в Номенклатурных правилах Международного союза по теоретической и прикладной химии (I er a io al U io for Pure a d Applied Chemis ry), ИЮПАК. 2.Кислотность неводных растворов. 2.1.Шкала рНр Важным вопросом является определение рН в неводных и смешанных растворителях. Этот вопрос имеет практическое значение, так как в пищевой промышленности, промышленности пластмасс, фото- кино- промышленности и других отраслях промышленности широко используют измерения рН в неводных растворах. При определении рН в неводных растворах делается еще большее количество ошибок, чем при определении рН в водных растворах. При решении проблемы о кислотностях неводных растворов следует поставить два вопроса. Как поступать при сравнении кислотности двух растворов в одном и том же растворителе? Как поступать при сравнении кислотности растворов в двух разных растворителях? Эта задача отличается принципиально от задачи сравнения между собой кислотности в пределах одного растворителя. Очень часто намерении pН в неводных растворах производят по отношению к водному каломельному электроду, потенциал которого определяется по водному стандарту. При этом фактически измерения сводят к измерению э.д
.с цепи: P (H2) стандартный исследуемый P (H2) (2.1.1) р-р в воде р-р в неводн р-ле Таким образом значения рН неводных растворов не могут быть получены путем непосредственного сопоставления потенциалов индикаторных электродов в водных и неводных растворах, а следовательно, и рН-метр, калиброванный по водным стандартам, не может дать правильных значений рН неводного раствора. Рис. 1. Шкала рНр и шкала раН в различных растворителях.По вопросу о стандартизации рН в неводных растворах нет единого мнения. Тем не менее расширение этого вопроса становится все более насущным в связи с широким распространением неводных растворителей, и особенно их смесей с водой, в промышленности и аналитической практике. Задача сравнения кислотности в пределах одного неводного растворителя принципиально не отличается от задачи определения рН в водных растворах. Величина рН определяется отрицательным логарифмом активности ионов водорода в данном растворителе М: pHp=-lga =-lgc т.е. отрицательным логарифмом произведения концентрации ионов лиония на соответствующий концентрационный коэффициент активности. Коэффициент активности относится к бесконечно разбавленному раствору в данной среде как стандарту. Переходя от воды в неводному растворителю, переходят от кислотности, выраженной в концентрациях или активностях одного иона - иона гидроксония, к кислотности, выраженном в концентрациях или активностях другого иона – лиония. Действительно, в воде носителем кислотных свойств является ион Н3О . Когда по отношению к водному раствору мы говорим, что его рН = 5, это значит, что активность ионов Н3О равна 10-5. В спиртовом растворе носителем кислотных свойств являются ионы этоксония С2Н5ОН2 , в аммиаке носителем кислотных свойств — соответственно ионы аммония H4 и т. д. При оценке рН растворов в пределах одного растворителя следует учитывать протяженность шкалы рН: в.воде вся шкала рН равна 14,0, но в этиловом спирте 19,3; в муравьиной кислоте. 6,1 и т. д. (рис. 1) Стандартизация рН в неводных растворах может быть выполнена так же как и в водных растворах, т. е. путем изготовления стандартных растворов в том же растворителе, что и исследуемый раствор. Однако в этом случае возникает ряд затруднений. Например, коэффициенты активности сильных кислот значительно больше отличаются от единицы, чем в водных растворах; сильные в воде кислоты становятся в неводных растворах слабыми; хуже растворимы соли; значительно меньше имеется данных о коэффициентах активности. В настоящее время единственным веществом, с помощью которого может быть произведена стандартизация рН в неводных растворах, является хлористый водород, так как для него имеются данные о коэффициентах активности в большинстве широко используемых растворителей и в их смесях с водой. В качестве электрода сравнения при измерениях в неводных растворах может быть использован хлорсеребрянный электрод в растворе НCl, который вполне пригоден для измерений в ряде чистых неводных растворителей и их смесях с водой. Измеренная по отношению к стандарту в данном растворителю рН не является абсолютном мерой кислотности неводного раствора и может быть использована для характеристики кислотности только в пределах данного растворителя.
В наше время такие понятия, как рентабельность, эффективность, производительность, цена, прибыль тесно связаны с показателями качества выпускаемой продукции. Качество становится объектом планирования на всех уровнях государства. В связи с этим возникает необходимость в численном выражении измерения и оценки качества продукции. Квалиметрия от лат. «квали» «какой» и др.P гр. «метрео» «мерить, измерять». Развитие квалиметрии происходит по двум основным направлениям. 1.PПрикладная квалиметрия осуществляет разработку методик по оценке качества. 2.PТеоретическая квалиметрия рассматривает опросы методологии и оценивания качества объекта. Основными целями квалиметрии являются: 1) создание методов определения численных значений показателей качества, обработка данных и определение требований, обеспечивающих точность вычислений; 2)Pсоздание перечня методов определения наиболее оптимальных значений показателей качества продукции; 3)Pобоснование выбранного перечня показателей качества продукции при разработке способов повышения качества и запланированной стандартизации; 4)Pопределение единых методов оценки уровня качества продукции для возможности сопоставления результатов; 5)Pопределение единых методов оценки отдельных свойств продукции
1. Методика установления норм времени и определения норм выработки. Нормативы численности
3. Методика определения биомеханических показателей с использованием персонального компьютера
4. Методика определения норм времени на процесс цифровой обработки иллюстраций
5. Экспресс-методика определения статодинамической устойчивости в женской парной акробатике
10. Методика определения величины резервов в анализе хозяйственной деятельности
11. Определение параметров детонации заряда ВВ
12. Коллекторские свойства нефтеносных пластов. Их значение при определении запасов месторождения
14. Определения суда первой инстанции
15. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов
16. Определения (Теория государства и право)
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков. 
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая. 
Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт. 17. Билеты по методике обучения иностранным языкам
18. Теория и методика преподавания классического танца
19. Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов
20. Субстанционные определения в повести Паустовского "О жизни"
21. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"
26. Вычисление определенного интеграла методами трапеций и средних прямоугольников
28. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)
29. Пропись цифр. Методика прописи цифр
30. Хламидиоз. Методы определения/диагностики
31. Общие положения методики расследования преступлений
32. Методика криминалистической экспертизы холодного оружия
Активный порошок для посудомоечных машин "Paclan Brileo", 2,5 кг. 
Чайник со свистком ЕМ-25001/17, (2,5 л). 
Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг). 33. Методика расследования компьютерных преступлений
34. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
35. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников
36. Методика преподавания географии (конспекты уроков)
37. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов
41. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе
42. Методика преподавания естествознания (шпаргалка)
43. Составление проекта НТД и определение качества блюда "Ризотто по-итальянски"
44. Определение усилия штамповки в открытых штампах
46. Методика измерения перемещений при помощи лазерных интерферометров
47. Определение нейтральной линии бруса и расчёт наибольших растягивающих и сжимающих напряжений
48. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей
Шнуровка-бусы "Цветы". 
Развивающая настольная игра "Котосовы". 
Точилка механическая. 49. Книга- методика "Солнечная Медитация"
51. Способ определения живучести связи (вероятности связности)
52. Определение параметров p-n перехода
53. Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)
57. Определение коэффициента поверхностного натяжения методом компенсации давления Лапласа
58. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)
59. Методика бега на средние дистанции
60. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки
62. Быстрота и методика ее развития
63. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста
64. Новый подход к определению "нации", "национализм"
Форма силиконовая для выпечки "Пряничный домик" (арт. TK 0231). 
Карандаши цветные "Замок", 60 цветов. 
Подставка для колец Zoola "Кролик", хром. 65. Фотоколориметрическое определение салициловой кислоты в фармпрепаратах
66. Организация и методика проведения общего аудита
68. Классификация затрат для определения себестоимости произведенной продукции
69. Методы определения экономической и психологической эффективности продвижения товаров
73. Общая характеристика организации, определение миссии организации
74. Анализ хозяйственной деятельности по методике ПромСтройБанка
76. Определение эффективности производства
79. Методика оптимизации библиотечной системы обслуживания
Полка на ванну. 
Антимоскитная сетка "Лето" для дверного проема, 2.1x1.0 м. 
Доска пробковая, с алюминиевой рамой, 60x45 см. 81. ВВП и ВНП: определение, распределение и расчет
82. Инновационные методики обучения: pro et contra
83. Анализ методики и тактики расследования конкретного уголовного дела
85. Методика расследования дорожно-транспортных происшествий
89. Культура: основные определения и понятия
90. Обособленные определения. Вопросы теории и практики
91. Теория и методика периодической печати и информационных агенств
92. Стихотворение Бориса Пастернака «Снег идет»
93. "Горячий снег"
94. Юрий Васильевич Бондарев "Горячий снег"
95. Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"
96. Методика факультатива «Современные тенденции развития русской литературы»
Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе. 
Настольная игра "Тайны моря". 
Пенал "Fairy" с наполнением. 97. Определение влияния ассортиментных сдвигов на себестоимость продукции
98. Приложения определенного интеграла к решению некоторых задач механики и физики
99. Методика изучения числовых систем
