Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Проблемное поле социологии искусства. Постановка проблемы

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Федеральное агентство по науке и образованию Московский Государственный Университет им. Ломоносова Социологический факультет Доклад Проблемное поле социологии искусства. Постановка проблемы Москва 2009 Введение Само соединение социологии и искусства в названии дисциплины, (теперь уже не только научной, но и учебной) дает представление о сложных междисциплинарных взаимодействиях теории и истории искусства с различными методами теоретической и эмпирической социологии. Современная отечественная социология искусства, строго говоря, не совсем социология; или, по крайней мере, она лишь очень небольшая часть той &quo ;большой&quo ; социологии, изучающей социальное. В начале прошлого столетия отечественная социология искусства была отголоском пролетарского искусствознания и трактовала свой основной предмет как художественные вкусы общества. Что касается современности, то, по-прежнему не искусство, а художественная жизнь общества рассматривается в качестве объекта социологии искусства. Но &quo ;художественная жизнь&quo ; и &quo ;искусство&quo ; – понятия во многом не совпадающие и представляющие собой две стороны осмысления реальности: социальную и индивидуальную. Понятие искусства малосоциологично (или не социологично вовсе). Его судьба от эпохи к эпохе, по-видимому, становится все более и более непростой. Вопросы относительно существования искусства в самом широком его понимании - социальном или социологическом — периодически анализируются и возвращают исследователей в круг нерешенных проблем. Ни одно столетие философствования не приблизило нас к осознанию истинного предназначения искусства не в угоду гедонистике, эстетизму и аксиологии, а в определении роли, каковую оно играет в жизни человека, в развитии общества. Социология искусства — смежная область социологии и искусствознания, предмет которой — социальные функции и зависимости искусства. В широком смысле социология искусства это исследование определённых взаимозависимостей между состоянием общества в целом (или социальных институтов) и искусством как специфической сферой общественно значимой деятельности. В узком смысле социология искусства — отрасль социологии, изучающая с помощью совокупности методов конкретно-социологического исследования воздействие искусства на аудиторию, социальные механизмы и средства распространения произведений искусства, художественный вкус публики, его дифференциацию, его воздействие на художественную продукцию. В строгом смысле современная социология искусства возможна как научная отрасль при сочетании обоих подходов. Современная наука все больше времени посвящает выяснению вопроса о границах искусства. Это положение принципиально важно в том случае, когда в масштабе стремительно развивающейся социальности (принципы и формы осуществления обществом важнейших задач по поддержанию своей жизнеспособности и мировоззрение, складывающееся вокруг них) воздействию искусства на человека не уделяется достаточного внимания или в нем усматривают только совокупность приемов игры с действительностью. Важнейший критерий искусства — его приспособленность к жизни.

Об этом говорит стилевое многообразие искусства и его возможности воплощаться в новых неповторимых формах. В то же время этот акцент абсолютно социологичен - искусство приспосабливается к жизни, определенной частными случаями ценностных ориентации, предпочтений в той или иной деятельности, идеологической позиции и т.д. Относительно &quo ;судьбы человека в современном мире&quo ; это смысловое обстоятельство не менее заметно проявляется. Человек приспосабливается к пространству, к значениям бытия, к многомерности реальности. В искусстве человек и общество - образы, поэтому их научная интерпретация сложна. Не просто дать ответа на главный вопрос - как искусство &quo ;повторяет&quo ; человека и общество, как оно оживляет или омертвляет их социальные смыслы. Проблема социологии искусства — это тот объект, который ускользает, замыкается в себе, избегает социальности. Небольшой эксперимент подтверждает это положение: просьба объяснить, что изобразил художник, повергает наших современников в уныние - ни школьники, ни студенты, ни представители разных профессий и социальных групп не в силах интерпретировать смысл образа. Почему это так сложно? Вот несколько возможных причин: 1) непреднамеренный &quo ;комплекс искусства&quo ; - перед реципиентами ставится задача разгадать некий код, обязательно загадку, тайну; ее невозможно постичь сиюминутно, скоропалительно и поэтому необходимо найти метод; 2) современные носители культуры воспринимают мир все менее условно, он в их сознании предстает не в образах и символах, а в артефактах материальной жизни. Для кого секрет, что подавляющей массе отечественного народонаселения надобна от искусства вовсе не правда, чаще всего тяжелая и безрадостная, а комфорт, уют и легкое щекотание нервов, поданное на дом и в красивой упаковке? 3) изменился человек - он не способен в принципе &quo ;раствориться&quo ; где-либо вообще - в природе ли, в космосе, в тайнах мироздания, наконец, в собственном мире тоже. Эти обстоятельства, не отменяя важность социологии искусства как научной области, обращающейся к искусству духовному, ставят под сомнение ее реальные возможности — и теоретические, и эмпирические. Вернее другое: социология искусства, понятно, обращается к искусству, но, очевидно, что объект и субъект искусства давно изменились, а актуальный вопрос - как бытует современное искусство? — остается пока без должного ответа. Социология искусства или никак не соотносится с наименованием специальности, по которой присуждают ученые степени в социологических науках — &quo ;социология культуры, духовной жизни&quo ; (а значит, составляет нечто большее, чем духовная жизнь, и едва ли не совпадает с концептуализацией искусства), или все же полностью включается в нее. Однако ситуация такова - заметных исследований по социологии искусства сегодня нет, они не проводятся. Это ли не доказательство сложного положения социологии искусства? Смущает, по-видимому, социологов и явная художественно-смысловая центрация искусства. Категория художественности наименее близка точному эмпирическому взгляду, поскольку, возникнув в границах эстетики, отразила сложный мировоззренческий поиск человеком границ прекрасного, безобразного, трагичного, комичного и т.д

. Кроме того, указанная категория претерпевала множество различных изменений и, в конце концов, получила целый ряд дополнительных коннотаций, не имеющих прямого отношения к социальному. Художественность соотносима с метафорикой, трансцендентным, мистериальным, символическим и т.д. Вместе с тем, символы художественного не могут полностью быть лишены социальной демаркации, более того - она постоянно напоминает о том, что художественный мир и есть мир социальный. Художественность не должна рассматриваться в социологии искусства как явление, не значимое для выяснения особенностей формирования ценностей и норм различных социальных групп и субкультур. Может быть, такие исследования и не должны отличаться невниманием или же недооценкой роли художественного в концептуализации социальных смыслов и значений. Показательный момент возникает с &quo ;социальной оценкой&quo ; - очевидно, что задавать реципиенту вопрос &quo ;а что Вам нравится или не нравится в данном произведении искусства?&quo ; (ответы на который иногда поражают воображение из-за смены &quo ;эмоционального статуса&quo ; человека, более склонного к агрессии, психическим патологиям) в социологии искусства оказывается бессмысленным, не имеющим апелляции к &quo ;социальной оценке&quo ;. Именно по этой причине оценки искусства традиционно предпочтительнее со ссылкой на собственные личностные впечатления реципиента, которые лишь опосредованно соотносимы с социальными смыслами человеческого бытия. Но эта ситуация нравится/не нравится определенно &quo ;не социальна&quo ; - скорее объяснима в рамках эстетических и психологических позиций. В любом случае оценка искусства, прежде всего, личностно-определенна. Для социологии, обращенной к искусству, важна не только его социальная оценка, но и его связь с социальной практикой носителей культуры. В этом смысле искусство полифункционально. Даже если не брать во внимание сложные ряды художественных образов и их полисмысловую наполненность, если рассматривать искусство как систему ценностей, определяемых не только самим творцом, но и обществом, которому он принадлежит, с которым идентифицирует себя (на чем строятся преимущественно исследования по эстетике и искусствоведению и что не следует отодвигать на третий план социологу), искусство духовное более рефлексивно, более эмоционально, наконец, более индивидуально и замкнуто. Задача исследователя чрезвычайно сложна - раскрыть &quo ;тайны&quo ; искусства. Но насколько приспособлен аппарат социологической науки к такому фронту работы — раскрывать тайны (коды) высоких материй? Вопрос, думается, остается открытым. Другое дело - искусство институциональное, искусство как система потребительских &quo ;установок&quo ; на нравственность, духовность, технологичность эпохи и общества. В этом случае реалии социологического анализа таковы - &quo ;картина&quo ; бытования искусства формируется в плоскости массовой культуры; значит, в его развитии наиболее выраженной оказывается социальная детерминация; социокультурные функции искусства претерпевают серьезные изменения в сторону интеллектуализации человека и мира (почти в пику нравственным исканиям); каноны искусства - идеи, образы, художественный мир и т.д

Великий идеалист классической древности, создавая новый спасительный, с его точки зрения, утопический план государственного устройства, взял за исходную точку разделение труда. Разделение труда является, по мнению Платона, основой единства и в то же время также и противоречия государственного целого. Государственное управление имеет поэтому своей главной целью руководить силами, составляющими национальное государство, и держать в равновесии противоречивые, всегда готовые к борьбе общественные элементы. Государство в целом Платон рассматривает, как нечто связное, единое целое, сравнивая его с человеческим организмом. Тут же следует отметить, что органическая теория в социологии имеет свое отчетливо выраженное начало в учении Платона о государстве. Взгляд великого мыслителя на государственное устройство был большим шагом вперед на пути к постановке проблемы философии истории. Государство, общество провозглашается об'ективной внешней силой, управляемой так или иначе какими-то собственными законами. Еще дальше в этом направлении пошел гениальный ученик Платона Аристотель (384 - 322 по ст. лет.)

1. Проблемные поля туристической фирмы

2. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

3. Проблемные вопросы борьбы с мошенничеством в современных условиях

4. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

5. Проблемно-ориентированное консультирование

6. Философия искусства как особая проблемная область культурологии
7. Проблемные толкования в словарях русских арго
8. Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики

9. Проблемное обучение

10. Налог на имущество: проблемные вопросы исчисления

11. Проблемный эксперимент с животными как средство гуманизации личности ребенка

12. Метод проблемно-структурного моделирования мультимедиа соревнований по традиционному каратэ-до

13. Проблемный треугольник. Счетная ошибка при увольнении

14. Проблемное социально-экономическое районирование Ярославской области

15. Алгоритм разработки и реализации федеральных целевых программ по развитию проблемных регионов России

16. Формы проблемно-развивающего обучения

Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый).
Размер: 30х32,5х58,2 см. Материал: пластик. Цвет: салатовый.
625 руб
Раздел: Стульчики
Двухколесный мотоцикл-каталка со шлемом, значком и протоколом.
Двухколесный мотоцикл-каталка снабжен шлемом, значком и протоколом. Такая игрушка предназначена для детей старше одного года. Она
1765 руб
Раздел: Каталки

17. Сущность проблемно-развивающего обучения

18. Философия. Проблемно – тематический курс

19. Проблемні позички і засоби реструктурування безнадійних боргів

20. Проблемні питання скарг платників податків

21. Прокурор в гражданском процессе: роль, пределы участия, проблемные аспекты

22. Журнал "Дукля" (Словаччина, 1953–2004 рр.): організаційний, проблемно-тематичний та жанровий аспекти
23. Проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ в радиотехнике
24. Проблемные вопросы русской литературы

25. Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе

26. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

27. Організація та методики,проведення занять із застосування методів проблемного навчання

28. Применение проблемного обучения при изучении темы: "Предельные одноосновные кислоты"

29. Проблемне навчання

30. Проблемное обучение

31. Система проблемных уроков по теме "Основной капитал предприятия" при изучении дисциплины "Экономика предприятия"

32. Технологія проблемного навчання

Игра "Зайкина горка" №1, классические цвета.
«Зайкина горка» – это увлекательное занятие: лабиринт для разноцветных шариков. Веселые шарики катаются по лабиринту горки и развлекают
530 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы
Настольная игра "Соображарий Junior".
Кто первый назовёт животное на «Л» или одежду на «Ш»? Что-то круглое на «З» или кусачее на «Р»? А может быть, три вещи на «Т», которые
490 руб
Раздел: Игры со словами

33. Як допомогти проблемній дитині

34. Организация проблемного обучения в школе

35. Развитие внимания младших школьников на уроках природоведения с помощью создания проблемных ситуаций

36. Проблемные моменты начала организации малого бизнеса

37. Свободный полет в полях тяготения

38. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли
39. Психогенетика: сцепленное наследование, генетика пола
40. Налоговая система России в новом правовом поле

41. Політичні права і свободи громадян України

42. Поле запаха в немецком языке на примере романа П.Зюскинда ПАРФЮМЕР

43. Поль Сезанн

44. С русскими воинами через века и поля боевой славы

45. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

46. Миграция сельского населения XVIII - I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты

47. Обзор ресурсов Internet по социологии

48. Использование полей и закладок для редактирования и обработки информации в документах Word

Фоторамка "Poster white".
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Матрешкино".
В сказочной деревне Матрешкино сегодня с самого утра переполох! Юные красавицы затеяли хитрую игру: каждая матрешка придумала свое
418 руб
Раздел: Карточные игры
Увлекательная настольная игра "Делиссимо", новая версия.
В этой милой игре вам предстоит немало потрудиться, так как вы работаете на известную и уважаемую итальянскую пиццерию «Делиссимо». Её
632 руб
Раздел: Карточные игры

49. Методы расчета электрических полей

50. Влияние электромагнитных полей (ЭМП) на живые организмы

51. Політична соціалізація молодших школярів (на прикладі контент-аналізу підручників для початкової школи)

52. Політична доктрина більшовиків у 20-50 роках (WinWord (на укр языке0)

53. Подготовка и вскрытие шахтного поля шахты Полосухинская

54. Безопасность взаимоотношения с противоположным полом с точки зрения мужчин
55. Личность в Российской социологии и психологии
56. Защита от электромагнитных полей

57. Социология

58. Социология

59. Социология + программа для социологических исследований

60. Социология религии

61. Социология и экономика труда

62. Социология марксизма

63. Социология политики Макса Вебера

64. Инвайронментальная социология

Чековая книжка желаний "Для Неё".
Этим подарком женщина обещает исполнить несколько заветных желаний мужчины по его выбору. В каждой книжке содержится 12 листов с
390 руб
Раздел: Прочее
Чехол для гладильной доски, 50х140 см.
Синтетический материал с металлизированной нитью.
308 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Подушка детская Dream Time.
Детская подушка: стеганный чехол (наполнитель бамбуковое волокно 150 г/м2, ткань 100% хлопок - сатин). Наполнитель: полое сверхтонкое
775 руб
Раздел: Подушки для детей

65. Социология

66. Общая социология для 1 курса

67. Социология

68. П.А. Сорокин - крупный социолог XX века

69. Социология Эмиля Дюркгейма

70. Социология Огюста Конта
71. Социология семьи, брака и пути их укрепления
72. Экономическая социология

73. Социология - наука об обществе

74. Анкета по социологии. Выявление потребительского спроса жителей города N на алкогольную продукцию

75. Методы исследования в социологии

76. Классическая социология.

77. Социальное действие и социальное взаимодействие как базовые понятия в социологии

78. Теория и практика применения метода интервью в социологии

79. Этапы становления социологии в России

80. Социология как наука. Предмет и функции социологии

Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает детское белье и одежду из всех видов
399 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый.
Поднимите искусство "селфи" на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите
376 руб
Раздел: Держатели и подставки
Контейнер хозяйственный универсальный, на колесах, 10 литров.
Материал: пластик. Размер: 462х162х272 мм.
359 руб
Раздел: 5-10 литров

81. Теоретическая социология (часть 2)

82. Интегральная социология Питирима Сорокина

83. Герменевтика в социологии

84. Обзор ресурсов Internet по социологии

85. Социология девиантного поведения

86. Социальная дискриминация по признаку пола
87. Огюст Конт как основатель позитивной науки об обществе - социологии
88. Заметки социолога

89. Социология и её предмет

90. Социология Герберта Спенсера

91. Социология (шпарглаки на экзамен)

92. Предмет и задачи курса социологии

93. Экспериментальные исследования электростатических полей с помощью электролитической ванны (№24)

94. Торсионные поля. Торсионные технологии

95. Профессор Штермери Ван-дер-Пол(C.Stormer,Van-der-Pol)

96. Влияние магнитного поля

Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 120 г/м2, 500 листов.
Прекрасное качество печати на любой копировально-множительной технике, великолепное качество при двухстороннем копировании. Формат:
760 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Бейджи, 90х57 мм горизонтальные, с клипсой и булавкой, 50 штук.
•Горизонтальный. •Застежки – клипса и булавка. •Изготовлен из прозрачного пластика. •Размер - 57х90 мм.
383 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Фоторамка "Poster white".
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
342 руб
Раздел: Размер 30x40

97. Защита пользователя от негативных воздействий электромагнитных полей дисплея

98. Электромагнитное поле и его влияние на здоровье человека

99. Гравитация с точки зрения общей теории поля


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.