Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Методическая разработка занятия по иностранному языку

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: &quo ;МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ&quo ; ВведениеМногогранная деятельность учителя предполагает составление им сценария урока, опору его деятельности или рабочий план урока, который будет носить субъективный характер. В плане учитель прогнозирует свою деятельность в единстве с деятельностью учащихся, регулируя ее. При этом он творчески подходит к рекомендациям книги для учителя, адаптируя их к своему классу и к собственной личности. В плане необходимо предусмотреть актуальный момент действительности, события, происходящие в нашем случае в школе. Учебно-воспитательный процесс в школе начинается с урока. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая все то, что закладывается в ходе урока. Только на уроке можно определить роль и место учителя в учебном процессе, только на уроке можно увидеть его рост и развитие. План (методическая разработка занятия) - это плод внутренней потребности учителя. Он ему нужен для эффективной реализации многообразных и сложных задач, решаемых на любом уроке. Рабочий план учителя может быть разной степени развернутости, что зависит от профессионального опыта работы учителя с подобным контингентом учащихся и от новизны приемов, которые он собирается использовать. Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии о бучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом. Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование преподавателя или мастера производственного обучения или качества подготовки по учебным специальностям. В связи с составлением рабочего плана урока существуют различные точки зрения, которые касаются меры его конкретизации, в частности, отражать ли в нем деятельность: а) только учителя; б) учителя и учащихся; в) только учащихся. В данной работе мы рассмотрим урок иностранного языка в школе по программе полного среднего образования. Продолжительность занятия 45 минут. Тема занятия: &quo ;Путешествия&quo ;Цели урока: 1. Практическая цель обучения: иностранный язык служит средством общения и позволяет осуществлять взаимодействие людей между собой, поэтому в школе иностранному языку нужно обучать, прежде всего, как средству общения. Изучение иностранного языка дает учащимся возможность овладевать новыми средствами восприятия и выражения мыслей о предметах, явлениях, их связях и отношениях. Эти средства выступают для них в устной и письменной формах. Овладение этими формами общения и должно входить в практическую цель изучения предмета &quo ;Иностранный язык&quo ;. 2. Воспитательная цель обучения: изучение иностранного языка способствует формированию диалектико-материалистического мышления, взглядов на окружающий мир, на место человека в природе и обществе, к самому себе. Изучение иностранного языка помогает нравственному воспитанию, целью которого является воспитание личности.

При обучении осуществляется воспитание важнейших моральных качеств личности: патриотизм, интернационализм, гуманизм. Изучение иностранного языка оказывает эстетическое воздействие. Воспитательная цель способствует формированию социально активной личности. 3. Образовательная цель: во все времена иностранный язык относился к числу предметов большого образовательного потенциала. Его образовательная функция заключается, прежде всего, в том, что учащийся овладевает вторым языком, следовательно, новым средством для выражения мыслей. Правильное употребление языковых средств обеспечивает возможность понимать друг друга, воспринимать и передавать мысли при общении. Все это развивает учащихся в языковом отношении. Изучение иностранного языка повышает общую языковую культуру выражения мыслей, как на иностранном, так и на родном языке, а это благотворно влияет на развитие мыслительных и речевых способностей учащихся при изучении других гуманитарных и естественных предметов. 4. Развивающая цель обучения: для более эффективного осуществления развития учащихся иностранному языку, необходимо придавать специальную развивающую направленность и включать учащихся в такие виды деятельности, которые развивают у них сенсорные восприятия, двигательную, интеллектуальную, волевую, эмоциональную и мотивационную сферы. Формирование учебно-организационных, учебно-интеллектуальных, учебно-информационных и коммуникативных умений и навыков оказывает развивающее воздействие на школьников.Задачи урока 1. Научить вести беседу по теме &quo ;Путешествия&quo ; 2. Провести работу над текстом &quo ;А&quo ; с целевой установкой на полное извлечение информации и над текстом &quo ;Б&quo ; с использованием справочного материала учебника с общим охватом содержания прочитанного. Этап урока Задания, стимулирующие деятельность учеников Учебный материал время примечание Начало урока Речевая зарядка. Вчера ко мне прилетел родственник из города . Он любит летать самолетом. Я не люблю. Я предпочитаю ездить поездом или на машине. А вы? Кто из вас летал на самолете? Понравилось? Кто путешествовал на машине? (на поезде)? Сообщение задач урока. Слова и выражения, необходимые для беседы по теме &quo ;Путешествия&quo ; 3-4 минуты Включить слова, означающие средства передвижения Центральная часть урока I 1. Ответьте на вопросы (по видам путешествия) Упр. № Лексико-грам. материал для выполнения задания. Географическая карта (открытки) Вербальные опоры для выражения цели поездки, отношения к ней и т.п. 20 минут Фрагмент дом. задания. Работа выполняется в коллективных формах. Создается атмосфера общения: каждый называет место, способ, цель путешествия, которое ему предпочтительно. II 1. Выполните упражнение, предваряющее текст. 2. Докажите, что 3. Опровергните на основе текста, что 4. Покажите, что поступил правильно/неправильно. 5. Переведите абзац, в котором говорится о . 6. Процитируйте из текста место, относящееся к иллюстрации. 1. Прочитайте заголовок, просмотрите текст и предположите о чем он. 2. Выделите главное, прочитав текст. 3. Скажите, что вы узнали из текста, понравился ли он вам Текст А Упр.

№ Текст Б Вербальные опоры. Я полагаю, что текст о . Главная мысль заключается в 12 минут8 минут Текст прочитан дома и выполнены после текстовые задания. Идет контроль домашнего задания и интенсивная переработка содержания Учащиеся читают текст Б в классе про себя. Обращается внимание на интересные слова и выражения Завершение урока Подведение итогов: куда и как мы ездили? Какие тексты мы читали? Что вам понравилось? Запишите задание на дом: написать письмо другу о проделанном тобой путешествии сегодня 2-3 минуты Учащимся выставляются оценки Урок как организационная единица обучения длится 45 минут. Структура урока должна быть гибкой. Она определяется этапом обучения, местом урока в серии уроков, характером поставленных задач. В структуре урока должны быть стабильные и вариативные моменты. Структура любого урока включает: начало, центральную часть и завершение. Каждая из названных частей выполняет присущую ей функцию, отражающую специфику предмета. Для успешного решения стоящих перед обучением иностранному языку образовательно-воспитательных задач важно знать, как учащиеся усваивают содержание курса. Без глубокого изучения состояния знаний школьников невозможно целенаправленно воздействовать на процесс обучения с целью его дальнейшего совершенствования. Здесь нам поможет Теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина. Теория, сформулированная и исследованная Петром Яковлевичем Гальпериным (1902-1988) в середине XX века. Основана на том, что организация внешней деятельности школьников, способствующая переходу внешних действий в умственные, является основой рационального управления процессом усвоения знаний, навыков, умений. Согласно этой теории, формирование умственных действий проходит по следующим этапам: Первый - создание мотивации обучаемого; Второй - составление схемы, так называемой ориентировочной основы действия; Третий - выполнение реальных действий; Четвертый - проговаривание вслух описаний того реального действия, которое совершается, в результате чего отпадает необходимость использования ориентировочной основы действий; Пятый - Действие сопровождается проговариванием &quo ;про себя&quo ;; Шестой - Полный отказ от речевого сопровождения действия, формирование умственного действия в свернутом виде. На каждом этапе действие выполняется сначала развернуто, а затем постепенно сокращается, &quo ;свертывается&quo ;. Практическое значение теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина заключается в том, что в процессе обучения формирование новых действий происходит легче, без заучивания нового материала (так как он усваивается в процессе путем непроизвольного запоминания), без использования метода проб и ошибок. Кроме этого, немаловажную роль играет форма проведения урока. Формы проведения урока крайне разнообразны. Во многом они определяются индивидуальностью педагога - его методическими воззрениями, вкусами, привычками. Как бы ни были разнообразны формы занятий с учениками, все же можно высказать несколько общих соображений относительно принципов построения и ведения урока, памятуя, конечно, что на практике они могут бесконечно варьироваться.

Получается, что я ломаю его индивидуальность. Есть над чем поразмыслить (Ольга, учительница). 4.PСамое главное событие для меня сегодня это открытие очевидного: все вокруг нас конструкт. Разумеется, я не о природе говорю, а о социальных явлениях. Второе открытие это сила гендерных стереотипов и их влияние на нашу жизнь. Каждая из нас несет за спиной огромный рюкзак стереотипов. Что теперь с этим делать и как, вот в чем вопрос (Наталья, воспитательница ДОУ). 5.PКак бы пропуская через себя все, что сегодня говорилось в аудитории, я ясно увидела, что и в моей жизни оставили свой след гендерные стереотипы (Валентина, воспитательница приюта). 6.PБуду стараться избегать (не использовать) стереотипных полоролевых установок в общении, уверенно «пропагандировать» право каждого учащегося на свое (обоснованное) мнение независимо от того, что от него хотят услышать (Елена, психолог школыинтерната). Вместо контрольных вопросов Методическая разработка занятия обычно завершается «контрольными вопросами». Предложенный вниманию коллег жанр занятия не предполагает обязательного усвоения понятий, хотя они и вводятся в процессе упражнений

1. Разработка электронного учебника по математике для студентов I курса, отделения "информатика - иностранный язык"

2. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

3. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его автоматизированности

4. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

5. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

6. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку
7. Разработка приложений на языке VBA в среде MS EXCEL по обработке данных для заданных объектов
8. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

9. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

10. Интернет в обучении иностранному языку

11. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

12. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

13. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

14. Профессиограмма учителя иностранного языка

15. Глобализация и интернационализация в образовании и важность изучения иностранных языков

16. Методическая разработка для студентов по теме: "Аппендицит"

Настольная игра "Пакля-Рвакля".
"Пакля Рвакля" – это самая поэтическая настольная игра. Для игры в нее нужна только колода карт с симпатичными
418 руб
Раздел: Прочие
Степлер пластиковый №24 "Debut", на 20 листов, черный.
Материал корпуса: пластик. Размер скоб: №24. Количество листов: 20. Цвет: черный.
331 руб
Раздел: Степлеры, скобы
Набор цветных карандашей Trio, 18 цветов, утолщенные.
В наборе 18 цветных утолщенных карандашей, пластиковый футляр. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки,
783 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

18. Новые технологии в обучении иностранному языку

19. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

20. Лингвострановедческий аспект в преподавании иностранных языков

21. Методика преподавания иностранных языков

22. Новые формы изучения иностранного языка
23. Педагогическая система обучения иностранных языков А. А. Деркача
24. Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе

25. Инновационные технологии преподавания иностранных языков в неязыковом вузе

26. Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного подхода при изучении иностранных языков

27. Текст как культурно-языковое пространство и единица обучения иностранному языку и культуре

28. Топик по иностранному языку english

29. Топик по иностранному языку english

30. Топик по иностранному языку english

31. 3 Топика по иностранному языку english

32. 2 Топика по иностранному языку english

Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
8 толстых карандашей для малышей.
Диаметр карандаша: 1 см. Длина карандаша: 13 см.
501 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. 2 Топика по иностранному языку english

34. 2 сочинения по иностранному языку для 9 класса english

35. Топики и вопросы по иностранному языку english

36. 4 Топика по иностранному языку english

37. 3 биографии выдающихся людей на иностранном языке /english/

38. 5 топиков по иностранному языку /english/
39. 6 топиков по иностранному языку /english/
40. Формирование навыка разговора на иностранном языке и критерии его автоматизированности

41. ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА на МОТИВАЦИЮ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

42. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

43. Новации в процессе обучения иностранным языкам

44. Обучение диалоговой речи на начальном этапе изучения иностранного языка

45. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его

46. Методическая разработка по C++.(45 страниц)

47. Методическая разработка урока-беседы по повестям В. Быкова «Обелиск» и «Волчья стая»

48. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

Карандаши цветные "Lyra Groove Slim", 12 цветов + точилка.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине. Диаметр грифеля 3,3 мм! Точилка. Уникальные карандаши с канавками! Запатентовано! Научите
540 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор чехлов для путешествий "Бон вояж".
В набор чехлов для путешествий входит 5 чехлов различного размера и назначения, в которые можно положить любые вещи, которые пригодятся
520 руб
Раздел: Чехлы для одежды
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", арт. Нп4_17692.
В наборе: доска для лепки, клей-карандаш, ручка шариковая синяя - 2 штуки, карандаш черно графитный - 2 штуки, точилка, пластилин, набор
527 руб
Раздел: Наборы канцелярские

49. Об объекте исследования в теории самообучения иностранным языкам с позиции си-нергетики

50. Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения

51. Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

52. Рефлексия как механизм формирования критического мышления: история становления и реализации в области методики обучения иностранным языкам

53. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

54. Средства невербальной коммуникации в изучении иностранного языка (на примере немецкого языка)
55. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам
56. Использование интернета в обучении иностранному языку

57. Взаимосвязь обучения лексике и грамматике на начальном этапе изучения иностранного языка

58. Проектирование и разработка классов средствами языка программирования С++Builder6/0

59. Анализ и планирование урока иностранного языка в общеобразовательной школе

60. Игровые технологии в процессе преподавания иностранных языков

61. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

62. Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"

63. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

64. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist"

Ракета "Мир".
Модель 2018 года. Боковые разгонные блоки отделяются одновременно при перемещении оранжевого кольца вверх, следующая ступень также
412 руб
Раздел: Космический транспорт
Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

65. Особенности преподавание иностранного языка в школе

66. Проектный подход в преподавании иностранных языков на современном этапе

67. Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку

68. Региональный компонент в обучении иностранному языку

69. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

70. Современные концепции обучения школьников иностранному языку
71. Способы обучения устной речи на иностранном языке
72. Технические средства обучения на уроках иностранного языка

73. Учитель иностранного языка. Мастерство и личность

74. Роль устной речи в обучении иностранному языку

75. Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей

76. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

77. Иностранные заимствования в лексике английского языка

78. Разработка программы для расчета финансовых показателей, используемых в составлении бизнес-плана на языке Visual Basic

79. Разработка синтаксического распознавателя вычисляемого оператора перехода языка FORTRAN

80. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

Тележка-сумка "Полоски".
Тележка багажная на комбинированных колесах, с сумкой. Путешествуя, гуляя по магазинам или просто выбираясь на пикник, возьмите с собой
1282 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки

81. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

82. Разработка схемы автоматического регулирования и контроля параметров управления методической печи

83. Разработка программно-методического комплекса для анализа линейных эквивалентных схем в частотной области /для числа узлов <=500/

84. Язык и стиль распорядительных документов: язык и стиль коммерческой кореспонденции, язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документах

85. Коммуникативный аспект профессиональной подготовки студентов на занятиях по методике русского языка

86. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка
87. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения"
88. Методические указания и контрольные задания по английскому языку

89. Разработка информационной системы «Служба занятости»

90. Происхождение новых слов в современном русском языке (на материале неологизмов иностранного происхождения)

91. Использование иностранных слов в русском языке

92. Разработка базы данных для расписания занятий

93. Разработка компьютерной программы на языке Паскаль для проведения простого теплофизического расчета

94. Разработка программного обеспечения для организации интерфейса программно-методического комплекса

95. Разработка программного продукта на языке высокого уровня

96. Разработка программы на четырех языках программирования

Этикетка самоклеящаяся, А4, 1 этикетка, 210х297 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 210х297 мм. 1 этикетка на листе А4. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до этикетки):
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Игровой набор "My Little Pony. Мерцание". Пинки Пай.
Игровой набор "Мерцание" из серии "Май Литл Пони" от популярного бренда Hasbro представляет собой всеми любимую
2018 руб
Раздел: Игрушки
Фоторамка на 7 фотографий С31-017 "Alparaisa", бронзовый, 43x42,5 см.
Размеры рамки: 43х42,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 9х9 см (3 штуки). Фоторамка-коллаж для 7-ми
586 руб
Раздел: Мультирамки

97. Разработка программы рисования замкнутых многоугольников на языке С++, с использованием библиотеки VCL

98. Разработка элементов информационной системы средствами СУБД MS Access и языка программирования VBA

99. Язык гипертекстовой разметки HTML в разработке информационных систем


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.