Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие физических качеств учеников с помощью подвижных игр

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Введение Приобщение к занятиям физической культурой и спортом с раннего возраста позволяет человеку достичь высокого уровня развития двигательных действий и физических качеств. Известно, что уже в детском возрасте закладывается фундамент физических качеств, от которых зависит успешная трудовая деятельность, крепкое здоровья и работоспособность. В решении этих задач используется все многообразие средств системы физического воспитания. Среди них видное место в оздоровлении и всестороннем развитии занимают подвижные игры. Регулярные использование подвижных игр способствует: укреплению здоровья, содействию правильному физическому развитию, разносторонней подготовленности детей, воспитанию активности, смелости, решительности, дисциплинированности, коллективизма и других черт характера. Подвижные игры развивают жизненно-важные двигательные умения и навыки, воспитывают любовь к систематическим занятиям спортом. В младшем школьном возрасте дети свободно держат мяч, передают его, ударяют по нему. Они уже могут освоить определенную последовательность изменений ситуаций, подчинить свою деятельность сознательно поставленной цели, принимать решение, соответствующее обстановке, предвидеть возможные действия соперника. Все это свидетельствует о том, что детям вполне доступны подвижные игры и упражнения, подготавливающие к различным видам спорта. Рекомендуется также включать в занятия упражнения на месте, в движении, с дополнительными заданиями, сочетание различных действий с мячом. При закреплении навыков действий с мячом целесообразно усложнять выполнение их в игре и видоизменять условия двигательной деятельности детей. Смена упражнений и игр обеспечивает многообразие и эмоциональность их проведения. Нередко у детей, наблюдается утомление и потеря интереса к уроку. Это естественная реакция организма на однообразие учебных занятий. И стоит учителю включить в урок эстафету, игру или провести соревнование, как дети забывают об усталости, появляется интерес к игре. В подвижных играх участники проявляют определенные физические качества. Руководя играми, можно следить за активным проявлением этих качеств в их гармоническом единстве, а также в большей степени развивать те из них, которые имеют важное значение на различных ступенях развития и обучения школьников. Для развития ловкости используются игры, побуждающие быстро переходить от одних действий к другим в соответственно изменяющейся обстановке. Совершенствованию быстроты могут содействовать игры, требующие мгновенных ответов на звуковые, зрительные, тактильные сигналы, игры с внезапными остановками, задержками и возобновлением действий, с преодолением небольших расстояний в кратчайшее время. Для развития силы подходят игры, требующие проявление кратковременных скоростно-силовых напряжений, умеренных по нагрузке. Развитию выносливости способствуют игры с неоднократными повторениями действий, с непрерывной двигательной деятельностью, связанных со значительной затратой сил и энергии. Однако здесь следует учитывать возраст и физическую подготовленность играющих. Технология опыта. Игры, направленные на развитие силы В играх, способствующих развитию силы, занимающиеся преодолевают собственный вес, вес отягощения, сопротивление противника.

В таких играх используются предметы: набивные мячи, гантели, скамейки и т.д. или партнёр по тренировке. Для проведения игр с преодолением собственного веса используются: гимнастическая стенка, брусья, вертикальный канат. Нередко такие игры не требуют инвентаря и связанны с перемещением по площадке в упоре лёжа, в упоре сзади, с выпрыгиванием. Эмоциональная окраска подобных испытаний заставляет участников игр проявить максимальные усилия для достижения как личной, так и командной победы. В игре не следует давать начинающим в большом объёме упражнение с около предельными и предельными нагрузками. Эмоциональный подъём часто не может компенсировать их недостаточной физической подготовленности. «Кто дальше» Подготовка: занимающиеся становятся на лицевой линии площадки с набивными мячами. Описание игры: каждый занимающийся берёт набивной мяч (масса 1-2 кг), и.п.- мяч сзади за спиной, резко накланяясь вперед и поднимая руки назад- вверх резко выбросить мяч через голову. Выигрывает тот, кто дальше бросит. Вариант бросков: а) снизу двумя руками; б) сверху из-за головы двумя руками; в) с боку (справа или слева) двумя руками, стоя в полоборота к направлению броска; г) одной рукой снизу; д) одной рукой сбоку; е) одной рукой сверху. Условия выполнения задания те же. 2. «Толкание ядра». Подготовка: занимающиеся становятся на лицевой линии площадки. Описание игры: толкание «ядра» (набивного мяча) выполняется правой (левой) рукой от плеча. Задание можно делать с места или со скачка. Каждый участник выполняет по три попытки, в зачет идёт лучший результат. При толкании левой и правой рукой можно два лучших результата суммировать, и по этому показателю определить победителя. 3. «Перетягивание». Подготовка: по два занимающихся стоят в круге диаметром 2-4 м, взяв один другого за правую или левую руку. Описание игры: каждый старается перетянуть соперника за линию позади себя. 4. « Кто сильнее ». Подготовка: по два игрока стоят между двумя чертами, проведенными 2-4 м одна от другой, уперевшись друг другу в предплечья. Описание игры: каждый старается вытолкнуть соперника за его линию. Варианты: игроки стоят спиной к друг другу, сцепившись руками, полусогнутыми в локтях; игроки седят спиной к друг другу; игроки занимают положение в упоре лежа, упираясь в друг друга правым или левым плечом. «Удержись в круге». Подготовка: взявшись за руки, игроки становятся вокруг прочерченного круга. Описание игры: перетягиванием и толканием игроки стараются вынудить друг друга или одна команда другую зайти в круг. Кто попал в круг получает штафное очко или выбывает из игры. Соревнование проходит по способу: один против одного или команда против команды – кто останется в поле? «На прорыв». Подготовка: несколько игроков, взявшись за руки, образуют круг. Остальные располагаются в круге. Описание игры: по сигналу игроки идут на «прорыв» круга; игроки, образующие круг, препятствуют этому. Выигрывает команда, которая сможет вырваться из круга или за сколько времени они смогут вырваться из круга? « Крепче круг» Подготовка: игроки образуют круг, взявшись за руки. Описание игры: игроки сходятся вплотную к друг другу.

По сигналу все отбегают назад. Кто не выдерживает рывка и отпускает руки, выбывает из игры или получает штрафное очко. «Ванька- встанька» Подготовка: один игрок стоит, вытянув руки вдоль туловища. Все остальные усаживаются вокруг него вплотную, поджав ноги и протягивают к нему руки. Описание игры: «Ванька-встанька» падает на вытянутые руки сидящих игроков, которые все время отталкивают его от себя. Оценка: кто не смог оттолкнуть «Ванька-встаньку» от себя, сам выходит в круг. «Бой петухов». Описание игры: два игрока выходят на середину круга. Скрестив руки на груди, они прыгают на одной ноге. Каждый старается толчком вытеснить соперника из круга или вывести друг друга из равновесия (т.е. заставить встать на обе ноги). «Бег на руках». Подготовка: играющие расчитываются на первый-второй и разбиваются на пары. Затем выстраиваются вдоль лицевой линии. Описание игры: первые номера принимают упор лёжа, вторые- берут их за ноги. По сигналу пары устремляются до контрольной линии. При достижении контрольной отметки движение начинают следующие два игрока. Побеждает команда, раньше всех закончившая игру. Игры, направленные на развитие быстроты. Быстрота – это способность совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени. Быстрота в определённой степени зависит от силы мышц. Большое значение имеет подвижность в суставах и способность мышц-антагонистов к растягиванию. Выполнять все упражнения следует в максимально быстром темпе. Продолжительность выполнения одной серии 10-20 с. Паузы отдыха – 1-1,5 мин. Упражнения, способствующие воспитанию быстроты, не следует выполнять в состоянии утомления, иначе резко нарушается координация движений и теряется способность выполнять их быстро и правильно. Поэтому упражнения на развитие быстроты рекомендуется віполнять в первую половину тренировочного занятия, причем в небольших объёмах. 1. «Вызов номеров». Подготовка: каждая группа рассчитывается по порядку номеров. Ведущий громко называет число. Игрок под этим номером из каждой команды сразу же стартует, пробегает обозначенную дистанцию и возвращается на своё место. Описание игры: группы выстраиваются в колоны по одному рядом. По сигналу нужно пробежать до отметки поворота. «Эстафета». Подготовка: участники эстафеты выстраиваются в колонны рядом. Описание игры: по сигналу стартуют по одному участнику от каждой команды. Они пробегают установленную дистанцию, а затем, коснувшись рукой следующего игрока своей команды, становятся в конец своей колонны. Команда заканчивает эстафету, когда последний номер встанет на своё место. «Черные и белые». Подготовка: в центре поля на расстоянии 1-3 метра одна от другой выстраиваются команды „черных” и „белых”. Описание игры: как только руководитель назовёт: „черные”, то они становятся преследуемыми, а «белые» преследуют их. Каждый может быть запятнан несколькими ловцами. 4. «Волки и овцы». Подготовка: назначается водящий, он располагается в середине площадки. Все остальные – свободные игроки занимают место на противоположной стороне поля. Описание игры: свободные игроки-«овцы», стараются перебежать на другую сторону площадки, стараясь убежать от «волка».

Судя по всему, ядерным ударам подвергнется большинство столиц развитых стран: Война продлится семь лет и двадцать дней,Варвары отступят,И все, кто верит в Христа,И даже неверующие объединятся. Усматривают в строках Нострадамуса и дальнейший ход войны: Те, кто недалеко от Северного полюса,Подружатся и будут сильными, как никогда. Речь идет о двух великих державах США и России. После победы Земля оживет и наступит век благоденствия. Однако в 3797 г. наступит конец света Внушение и самовнушение Внушение (суггестия) определяется как передача и индуцирование от одного человека к другому мыслей, настроения, чувств, вегетативных и двигательных реакций, поведения. Чем меньше задумывается тот, кому внушают, над тем, что ему внушают, тем успешнее проходит внушение. В процессе внушения участвуют две стороны. Внушающий обычно обладает такими психическими и физическими качествами, с помощью которых он может оказывать влияние на состояние психики другого человека. Внушение происходит с помощью слов, а также мимики и жестов

1. Влияние игровой деятельности на развитие детей с интеллектуальными проблемами

2. Условия развития креативности младших школьников на уроках физической культуры

3. Влияние биологических факторов на развитие физических способностей

4. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

5. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

6. Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики
7. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников
8. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

9. О влиянии загрязнений на индивидуальное развитие живых организмов

10. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

11. Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

12. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

13. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

14. Литературное развитие младшего школьника

15. Влияние предметной деятельности на развитие детей

16. Развитие математических способностей младших школьников в классах коррекции

Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки
Фигурка "FIFA2018. Забивака. Класс!", 8,5 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
302 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Игра настольная "Словодел".
Игра представляет собой пластмассовую коробку с пластмассовым полем, состоящим из 225 клеток (15х15) и 120 фишками с буквами. Главное
485 руб
Раздел: Игры со словами

17. Роль текстовых задач в развитии логического мышления младших школьников

18. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

19. Исследование уровня развития речи младших школьников

20. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников

21. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

22. Влияние НТР на экономическое развитие стран
23. Исследование влияния акцентуации характера на развитие личности подростка
24. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

25. Влияние органических удобрений на развитие и урожайность томатов безрассадных

26. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников

27. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста

28. Влияние игрушек на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

29. Влияние обучения на эмоциональное развитие ребенка

30. Влияние художественной литературы на развитие словаря старших дошкольников

31. Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников

32. Математическое развитие младших школьников

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

33. Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

34. Педагогические средства развития культуры речи младших школьников

35. Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

36. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников

37. Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения

38. Развитие внимания младшего школьника в учебной деятельности
39. Развитие внимания у младших школьников на уроках естествознания
40. Развитие коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка

41. Развитие младших школьников в процессе обучения математике

42. Развитие оценочной самостоятельности младших школьников

43. Развитие памяти младших школьников в процессе учебной деятельности

44. Развитие самоценности личности в процессе воспитания младших школьников

45. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения

46. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики

47. Развитие творческой деятельности в младших школьников

48. Развитие фонематического слуха младших школьников в развивающей системе обучения

Батут.
Диаметр рамы: 183 см. Высота батута: 46 см. Каркас из 1,5 мм гальванизированной стали. Соединение прыжковой поверхности с рамой: 42
6627 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор».
Сыр - продукт, требующий трепетного к себе отношения. Его производство может занимать долгие месяцы, а порой и годы. Однако если сделать
1430 руб
Раздел: Кухня

49. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

50. Роль экскурсий в развитии наблюдательности у младших школьников

51. Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения

52. Взаимосвязь темперамента и уровня развития памяти младших школьников

53. Влияние современной игрушки на развитие личности ребёнка

54. Мнемические приемы как средство развития образной памяти младших школьников на уроках литературного чтения
55. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)
56. Развитие памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории

57. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

58. Экскурсия-помощник развития памяти младших школьников

59. Диагностика и коррекция уровня развития познавательных процессов младших школьников

60. Динамика развития смысловой стороны речи у младших школьников

61. Влияние мировой экономики на развитие туризма

62. Влияние циклов конъюнктуры на развитие туристской отрасли

63. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

64. Влияние рыночных отношений на развитие инфраструктуры торговли

Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (midi).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
379 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Мольберт "Ника растущий", со счетами (сиреневый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Подставка деревянная для ножей Regent (сосна, 5 отверстий).
Подставка деревянная с отверстиями для кухонных ножей. Деревянная опорная стойка. 5 отверстий для ножей. Материал: сосна.
374 руб
Раздел: Подставки для ножей

65. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы

66. Развлечения и игры: моделирование вероятности событий в азартных играх и спорте

67. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

68. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

69. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

70. Педагогические условия обучения младших школьников элементам игры в баскетбол
71. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста
72. Развитие основных физических качеств юношей

73. Развитие физических качеств

74. Физические качества и методика их развития

75. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток

76. Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей

77. Исследование влияния занятий различными видами спорта на уровень развития физических качеств

78. Развитие физических качеств и повышение спортивного мастерства на уроках и внеклассных занятиях с применением нестандартного инвентаря и оборудования

79. Развитие физических качеств школьников разного возраста

80. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

Поильник-непроливайка "Малыши и малышки", со сменным носиком (с 4 месяцев), 150 мл.
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки" идеально подойдет в качестве первого поильника для Вашего Малыша. Силиконовый носик
393 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 50х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 50х70 см.
321 руб
Раздел: Прочее
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: зеленый).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные

81. Физическое развитие ребенка

82. Физические особенности человека и их развитие

83. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр

84. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности биология

85. Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

86. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.
87. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта
88. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

89. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

90. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

91. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

92. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

93. Развитие идей П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии

94. Воспитание физических качеств у юных таэквондистов с помощью подобранного комплекса упражнений

95. Дихотомия (симметрия-асимметрия) физического развития спортсменов

96. Оценка показателей физического развития и физической подготовленности юных квалифицированных тяжелоатлетов

Набор фломастеров "Turbo color", 36 цветов.
Набор фломастеров с тонким наконечником. Экологически безопасные фломастеры, на водной основе. Колпачок с вентиляционными
414 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Система ликвидации насекомых "Раптор" (аквафумигатор).
Инновационное средство торговой марки Раптор эффективно в борьбе со всеми видами насекомых. Распространяется паром при активации водой,
468 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых

97. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

98. Система страхования физических лиц: проблемы становления и перспективы развития

99. Заболеваемость, инвалидность, физическое развитие


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.