Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Психологическая безопасность образовательной среды

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

ОглавлениеВведение Глава 1. Теоретические аспекты психологической безопасности образовательной среды 1.1 Основные подходы к понятию &quo ;образовательная среда&quo ; 1.2 Теоретический анализ феномена психологической безопасности образовательной среды Глава 2. Исследование базовых убеждений личности студентов ВУЗов и профтехучилищ 2.1 Организация и методы исследования базовых убеждений личности студентов ВУЗов и профтехучилищ 2.2 Обработка и интерпретация результатов исследования Заключение Библиографический список Приложение Введение Актуальность.Понятие &quo ;безопасность&quo ; определяется как состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Психологическая безопасность является одной из составляющих национальной безопасности и включена в категорию социальной безопасности. Психологическая безопасность, как состояние сохранности психики, предполагает поддержание определенного баланса между негативными воздействиями на человека окружающей его среды и его устойчивостью, способностью преодолеть такие воздействия собственными ресурсами или с помощью защитных факторов среды. Психологическая безопасность личности и среды неотделимы друг от друга и представляют собой модель устойчивого развития и нормального функционирования человека во взаимодействии со средой. Образовательная среда учебного заведения является частью жизненной среды человека. Учебные заведения, как социальный институт общества, являются субъектами безопасности и важность изучения психологической безопасности личности в образовательной среде состоит в том, что учебное заведение (школа, профессиональное училище, техникум, ВУЗ), включая в себя подрастающее поколение, взрослых и семью, способны строить свою локальную (частную) систему безопасности как через обучение и воспитание, так и через решение задач развития. Психологизация образовательной среды в целях сохранения и укрепления здоровья ее участников, создание в образовательном учреждении безопасных условий труда и учебы, защита от всех форм дискриминации могут выступать альтернативой агрессивности социальной среды, психоэмоциональному и культурному вакууму, следствием которых является рост социогенных заболеваний. Важным условием снижения числа стрессовых ситуаций в педагогической практике является обеспечение психологической безопасности при взаимодействии участников образовательной среды. Проблема взаимодействия человека с окружающей действительностью имеет давнюю традицию в психологических исследованиях. Этой теме посвящено большое количество публикаций (Б.Г. Ананьев, М.М. Бахтин, Л.С. Выготский, Д.А. Леонтьев, В.Н. Панферов, С.Л. Рубинштейн, В.И. Слободчиков и др.) Вопросами моделирования и проектирования образовательной среды, в которой личность востребована и свободно функционирует, а её участники чувствуют защищенность и удовлетворение основных потребностей занимались Я.А. Коменский, И.А. Баева, М.Р. Битянова, Н.В. Груздева, Г.А. Мкртычан, В.И. Панов и др. Значительный вклад в осмысление психологии образовательной среды внесли: В.В. Авдеев, Б.Г

. Ананьев, Г.М. Андреева, Л.Ф. Бурлачук, И.В. Дубровина, Е.И. Исаев, Е.А. Климов, Б. Краус, Б.Ф. Ломов, В.А. Левин, М.В. Осорина, А.А. Реан, В.И. Слободчиков, Д.И. Фельдштейн, Э.Фромм, Д.Б. Эльконин, В.А. Ясвин и др. - изучали проблему создания условий, при которых образовательная среда будет психологически наиболее безопасной, анализировали роль наследственных и социальных факторов в процессе формирования личности. Существенный интерес для изучения социально-психологической безопасности образовательной среды представляют работы К.А. Абульхановой-Славской, А.Г. Асмолова, Р.Б. Гительмахера, А.И. Донцова, А.Л. Журавлева, Н.Л. Ивановой, М.М. Кашапова, В.И. Назарова, Б.Д. Парыгина, В.В. Рубцова, А.Л. Свенцицкого, И.Р. Сушкова, Н.П. Фетискина и др. В настоящее время ряд авторов (В.П. Еремин, Н.Д. Захарин, В.П. Кобзев, Н.В. Махров, С.Г. Плещиц) ставят вопрос о необходимости расширения исследовательского пространства психологической безопасности образовательной среды, включая в него не только &quo ;безопасность образования&quo ;, но и &quo ;безопасность науки&quo ;. Цель исследования: определить особенности базовых убеждений личности студентов ВУЗа и профтехучилища. Объект исследования: учащиеся ВУЗа и профессионального училища, как субъекты образовательной среды Предмет исследования: базовые убеждения личности, как основа безопасности субъективного мира. Гипотеза исследования: базовые убеждения личности являются отражением психологической безопасности образовательной среды учебного учреждения - ведущего компонента, влияющего на психическое здоровье субъектов учебно-воспитательного процесса. В соответствии с предметом, целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую и методологическую литературу по проблеме психологической безопасности образовательной среды Используя методику исследования базовых убеждений личности Р. Янов-Бульман, определить особенности базовых убеждений личности студентов АмГПГУ Используя методику исследования базовых убеждений личности Р. Янов-Бульман, определить особенности базовых убеждений личности студентов ПУ №11 Обработать и интерпретировать результаты исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы была использована совокупность следующих методов исследования: теоретический анализ психологической, педагогической и методической литературы и научно-педагогических исследований по проблеме; эмпирический (опросник &quo ;Шкала базовых убеждений&quo ; Р. Янов – Бульман); организационный (сравнительный метод - сопоставление различных групп), обработка данных (математический метод), интерпретационный (описательный) База исследования: ПУ № 11 г. (10 человек), АмГПГУ г. Комсомольск-на-Амуре (10 человек). Глава 1. Теоретические аспекты психологической безопасности образовательной среды Основные подходы к понятию &quo ;образовательная среда&quo ; Термин &quo ;среда&quo ; имеет достаточно широкое употребление, тем не менее, оно не имеет четкого и однозначного определения в мире науки как понятие. В самом общем смысле &quo ;среда&quo ; понимается как окружение.

Причем наряду с этим активно используется еще целый ряд терминов: &quo ;среда человека&quo ;, &quo ;среда людей&quo ;, &quo ;человеческая среда&quo ;, &quo ;окружающая среда&quo ;, &quo ;жизненная среда&quo ;, &quo ;человеческое окружение&quo ; и т.п. Среда человека охватывает совокупность природных (физических, химических, биологических, пространственно-предметных) и социальных (образовательных, информационных, межличностных, архитектурных) факторов, которые могут влиять прямо или косвенно, мгновенно или долговременно на жизнь и деятельность людей. Г.П. Щедровицкий замечает, что во взаимоотношениях организма со средой &quo ;два члена отношения уже не равноправны&quo ;; субъект является первичным и исходным, среда задается по отношению к нему, как нечто, имеющее ту или иную значимость . В многочисленных исследованиях среды неизменно подчеркивается, что среда оказывает влияние на поведение и развитие человека. Однако в исследованиях личности принцип учета среды зачастую только декларируется. Б. Г. Ананьев, анализируя социальные ситуации развития личности и ее статус, писал: &quo ;Личность. не только продукт истории, но и участник ее живого движения, объект и субъект современности. Быть может, наиболее чувствительный индикатор социальных связей личности — ее связь с современностью, с главным социальным движением своего времени. Но эта связь тесно смыкается с более частным видом социальных связей, с людьми своего класса, общественного слоя, профессии и т. д., являющимися сверстниками, с которыми данная личность вместе формировалась.&quo ; [6; с. Проблема &quo ;человек и среда&quo ; приобретает в современных условиях принципиально новое содержание. Актуализация ее обусловливается &quo ;уровнем развития современного субъекта, адаптирующего, организующего, воспроизводящего разные уровни и сферы среды своего обитания&quo ; . Несмотря на необычайно широкое употребление понятия &quo ;среда&quo ;, оно не имеет единого значения. Авторы используют ряд терминов: &quo ;среда человека&quo ;, &quo ;среда людей&quo ;, &quo ;человеческая среда&quo ;, &quo ;среда обитания&quo ; . Психологический словарь дает следующее определение: &quo ;среда — окружающие человека общественные материальные и духовные условия его существования и деятельности. Среда в широком смысле (макросреда) охватывает общественно-экономическую систему в целом — производительные силы, общественные отношения и институты, общественное сознание и культуру. Среда в узком смысле (микросреда) включает непосредственное окружение человека&quo ; . Среда человека состоит из совокупности природных (физических, химических, биологических) и социальных факторов, которые могут влиять на жизнь и деятельность людей прямо или косвенно. Человек существует одновременно в разных средах: в мире вещей и предметов — как физическое тело, в мире живой природы — как живое существо, в мире людей — как член общества. Воздействию окружающей среды человек подвергается каждое мгновение. Свет, звук, тепло, пища, лекарства, гнев, доброта, строгость — все это и многое другое &quo ;может служить удовлетворению основных биологических и психологических потребностей, причинять серьезный вред, привлекать внимание или становиться компонентами научения&quo ; .

Как уже отмечалось, информационная среда приобретает для человека характер второй, субъективной реальности. Ту ее часть, которая содержит информацию, неадекватно отражающую окружающий мир, и те ее характеристики и процессы, которые затрудняют или препятствуют адеватности восприятия и понимания человеком окружающего и самого себя, можно условно обозначить как "иллюзорная реальность". Несмотря на свою иллюзорность, и даже в силу своей иллюзорности, но в форме кажущейся реальности, она является основным внешним источником угроз информационно-психологической безопасности личности. Таким образом, в информационной среде в причудливых сочетаниях и многообразных формах переплетены адекватная и иллюзорная субъективные реальности. Взаимодействуя и проникая друг в друга, изменяясь и развиваясь по собственным законам, они расставляют многочисленные загадки и ловушки, расшифровывать которые человеку приходится ежедневно и ежечасно, и чем дальше, тем чаще и больше, если он хочет остаться действительно полноценной и свободной личностью, а не быть послушной марионеткой в паутине психологических манипуляций

1. Шпаргалки по психологическому консультированию

2. Национальная безопасность страны: морально-психологический фактор

3. Психологическая характеристика судебного процесса по уголовным делам

4. Анкета по социологии: Проблемы алкоголизма и наркомании в студенческой среде

5. Аттестация рабочих мест по условиям труда и аудит пожарной безопасности

6. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

7. Диагностика психологической готовности к школе

8. Психологическое консультирование по проблемам, связанным с наркоманией и алкоголизмом

9. Психологическая диагностика при эпилепсии

10. Психологическая диагностика конкурентоспособности профессионала

11. Психологическая диагностика как наука

12. Психологическая модель человека по Э. Фромму

13. Диагностика психологической готовности к школе

14. Билеты по предмету ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ за весенний семестр 2001 года

15. Современное состояние психологической диагностики в дефектологии

16. Диагностика психологической готовности к школе

Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/25, 25 см.
Диаметр: 25 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью, устойчивостью к
648 руб
Раздел: Сковороды чугунные

Альбом для пастели "Pastel", А2, 20 листов.
Формат: А2. Количество листов: 20. Плотность бумаги: 300 г/м2. Блок: синий. Твердая подложка.
429 руб
Раздел: 14-24 листа

Бутылочка для кормления "Avent" Natural (260 мл).
Уникальная эргономичная форма позволяет комфортно держать бутылочку в любом положении. Инновационный двойной клапан эффективно снижает
481 руб
Раздел: Бутылочки

17. Психологическая безопасность рекламы

18. Компьютеризация психологической диагностики

19. Цели и задачи реабилитации. Психологическая диагностика

20. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

21. Виды клинико-психологической диагностики

22. Психологическая диагностика личностной сферы подростка с девиантным поведением

23. Психологическое консультирование по проблемам суицида

24. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)

25. Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков

26. Психологическое консультирование родителей по вопросам развития детей в возрасте до 1 года

27. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

28. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

29. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

30. Историко-психологический портрет А.П. Извольского

31. Миграция сельского населения XVIII - I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты

32. Психологическая подготовка беременной и ее семьи к родам

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов, утолщенные.
Набор цветных карандашей 12 цветов. Трехгранная форма карандаша предотвращает усталость детской руки при рисовании и позволяет привить
482 руб
Раздел: 7-12 цветов

Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску

33. Психологические проблемы анорексии и булемии

34. Особенности психологической характеристики личности преступника

35. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

36. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

37. Психологический метод обучения чтению

38. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

39. Проблемы профессионально-психологической компетентности и профессионально-личностного роста

41. Анализ психологической деятельности военного инженера

42. Человек в психологической науке

43. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования

44. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

45. Социально-психологические особенности больших и малых групп

46. Психологические аспекты сценического волнения

47. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

48. Проблемы психологической саморегуляции

Конверт С6, комплект 1000 штук.
Формат С6 (114 х 162 мм). Белый, без надписей. Клей декстрин. Плотность бумаги - 80 г/м2. В комплекте - 1000 штук. Конверт почтовый
512 руб
Раздел: Прочее

Настольная игра "Звонго!".
"Звонго" – безумно притягательная игра! В маленькой яркой сумочке всё необходимое для звонкой игры: волшебная магнитная палочка
1262 руб
Раздел: Классические игры

Карта желаний "Dream&Do".
Карта желаний, которая поможет тебе визуализировать мечты и достигать задуманного. Это твой источник вдохновения и напутствий,
1860 руб
Раздел: Прочее

49. Психологический анализ деятельности

50. Психологические истоки эгоизма (Психологічні витоки егоїзму)

51. Основы психологического консультирования

52. Психологические отклонения у детей и подростков

53. История формирования научного социально-психологического знания

54. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива

56. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

57. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

58. Возрастные закономерности и психологические особенности старости

59. Проблема межличностной совместимости и межличностной срабатываемости и их психологическая природа

60. Психологические особенности протекания беременности

61. Психологические типы

62. Психологический анализ агрессивности в старшем подростковом-раннем юношеском возрастах

63. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

64. Психологические аспекты любви

Сухой бассейн "Крокодил" + 50 шаров.
В комплекте: надувная площадка, 50 пластиковых шариков разного цвета диаметром 6 см. Материал: ПВХ пленка, пластмасса. Размер игрушки:
1813 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

Противень глубокий "Easy" (42х32х5 см).
С противнем Easy вы всегда сможете порадовать своих родных оригинальной выпечкой. Изделие равномерно и быстро разогревается, что
487 руб
Раздел: Противни

Трусики Libero Dry Pants (6), XL, 13-20 кг, экономичная упаковка, 30 штук.
Одноразовые подгузники для детей в форме трусиков Libero Dry Pants: -надежно впитывают день и ночь; -высокие барьеры вокруг ножек помогают
605 руб
Раздел: Обычные

65. Любовь, психологический аспект

66. Психологические особенности управленческой деятельности

67. Мой психологический портрет

68. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

69. Психологическая совместимость в групповой акробатике (на примере троек)

70. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

71. Психологические проблемы анорексии и булемии

72. Психологические аспекты влияния СМИ

73. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

74. Психологический анализ коллектива осужденных

75. Социально-психологические особенности юридической деятельности

76. Безопасность труда электромонтера по обслуживанию электрооборудования

77. Психологическая характеристика причин семейных конфликтов

78. Социально-психологические издержки безработицы

79. Анкета по проблеме курения среди студентов

80. Психологическая совместимость в групповой акробатике (на примере троек)

Пенал "Jungle" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1079 руб
Раздел: С наполнением

Кружка "Peter Rabbit".
Красивая кружка серии "Peter Rabbit" из меламина с изображением кролика из сказки. Удобная, легкая, противоударная. На дне
594 руб
Раздел: Кружки, стаканы, чашки

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные

81. Методы определения экономической и психологической эффективности продвижения товаров

82. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

83. Благоприятный социально-психологический климат в организации

84. Психологические особенности управленческой деятельности

85. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

86. Разработка бизнес-плана проекта по производству и сбыту прибора для диагностики и медикаментозного тестирования БИОТЕСТ /бизнес-план/

87. Требования по безопасности жизненной деятельности в гостиницах

88. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

89. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

90. Исторический смысл психологического кризиса. Л.С. Выготский

91. Психологический тест для российского кино

92. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века

93. Психологический портрет в прозе XIX века

94. "Герой нашего времени" - нравственно-психологический роман

95. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

96. Своеобразие психологического анализа в романе Тургенева "Отцы и дети"

Доска магнитно-маркерная.
Доска напольная в деревянной некрашеной раме, азбука и цифры на магнитах, маркер. Доска двухсторонняя, с одной стороны "белая"
1619 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

Кружка керамическая "FIFA 2018", 650 мл.
Объем: 650 мл. Материал: керамика.
880 руб
Раздел: Кружки, посуда

Набор детской посуды "Тачки", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Психологические аспекты ценообразования

98. Надзор за безопасностью вакцин: система учёта неблагоприятных событий по вакцинам (СУНСВ)

99. Аттестационная работа по функциональной диагностике

100. Психологическая концепция В.М. Бехтерева