Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Культура, как фактор социальных изменений

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Содержание Введение . .3 1. Понятие и сущность культуры, как социального явления . .5 1.1. Понятие культуры . 5 1.2. Виды культуры и их особенности . 8 1.3. Структура культуры . .10 2. Культура – фактор социальных изменений .13 2.1. Социальные функции культуры 13 2.2. Компоненты и формы проявления культуры . .18 3. Социокультурный процесс и его динамика . 21 Заключение . 24 Список использованной литературы 25 Введение Человек – это единственный из живых существ во всем мире, обитающий как бы в двух мирах одновременно. С одной стороны, он – это природное тело, подчиненное всем физическим, химическим и биологическим законам и вне природного мира его существование немыслимо. Эта жизнь, увы, коротка и ограничена во времени и в пространстве. Hо, с другой стороны, человек живет и в мире неприродном, сверхчувственном, созданном им самим - в мире культуры. Этот мир свободен от оков времен и расстояний. Культура не просто формирует и реализует сущностные силы человека, но реализует их в диалоге, в обмене информацией, эмоциями, знаниями. Освоение и развитие социального опыта невозможно вне общения. Культура возникает вместе с людьми и вместе с ними претерпевает исторические изменения. Первый, еще самый тонкий пласт культуры - зарождение языка и речи послужил той разграничительной линией, которая отделила мир животных от мира людей, мир биологический - от мира социального. Общество, создавая искусственную природу, одновременно формирует и людей, способных потреблять зашифрованную в ней культуру. Так культура общества выявляет свою двойственную природу. С одной стороны, она - окаменевшие накопленные формы деятельности, закрепленные в предметах, с другой стороны - мысленные формы деятельности, закрепленные в сознании людей (живая культура). Живая культура общества возникает из единства предметного и мыслимого компонентов. Материальные и духовные, объективные и субъективные составляющие культуры одного общества могут не совпадать с элементами культуры других народов или эпох. Каждое общество создает свои &quo ;культурные предметы&quo ; и своих &quo ;культурных индивидов&quo ;. Из суммы этих полюсов и возникают конкретно-исторические типы культур. Как видим, культура - это сложное и многоплановое явление, которое отнюдь не сводится только к этике поведения, искусству или гуманитарным знаниям. Созданная человеком и потому неприродная, она включает в себя и отношение к природе (культура экологическая), и отношение к себе самому как к природному телу (культура физическая) и отношение к себе же, но как к явлению социальному (культура экономическая и политическая). В данной работе будет рассмотрены теоретические аспекты культуры, как фактора социальных изменений. Данная тема особенно актуальна, потому как именно культура формирует личности членов общества, тем самым она в значительной степени регулирует их поведение. О том, насколько важна культура для функционирования индивида и общества, можно судить по поведению людей, не охваченных социализацией. Неконтролируемое, или инфантильное, поведение так называемых детей джунглей, которые оказались полностью лишенными общения с людьми, свидетельствует о том, что без социализации люди не способны усвоить упорядоченный образ жизни, овладеть языком и научиться добывать средства к существованию.

Основной целью данной работы является изучение культуры, как фактора социальных изменений. Для достижения данной цели в представленной работе необходимо решить следующие задачи: рассмотреть понятие и сущность культуры в социологии; исследовать культуру, как фактор социальных изменений; охарактеризовать социокультурный процесс и проанализировать факторы, влияющие на его динамику; обобщить полученный материал и отразить его в работе. Объектом изучения данной работы является культура, как фактор социальных изменений. Предметом исследования являются социальные функции культуры и процессы, влияющие на ее динамику во времени. В качестве теоретической основы изучения в работе широко применялись труды и учебные пособия российских авторов по изучению данного вопроса в отечественной современной социологии. Структура работы следующая – работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованной литературы. Работа изложена на 25 страницах. Для написания работы использовано 14 научных источников. 1. Понятие и сущность культуры, как социального явления 1.1. Понятие культуры В повседневной жизни понятие о культуре возникает, когда говорят об обычной воспитанности и бытовой этике. При этом такое понятие ограничивается только рамками культуры поведения. Такого понятия для понимания культуры, для выявления ее сущности недостаточно. Так, в 1964 году американские исследователи А. Кребер и К. Клакхон собрали около 257 определений культуры и сделали более 100 попыток определить это понятие описательно. С тех пор эти цифры только росли. Недостатка в определениях нет и в отечественной социологии и культурологии. Уже одно это ясно свидетельствует о том, сколь сложен данный социальный феномен - культура. Чтобы понять сущность культуры, как социального явления, необходимо, прежде всего, рассмотреть некоторые определения культуры. Мир человека - это мир культуры. В своем первоначальном значении культура («возделанное») противостоит «натуре» - природному и означает то, что отличает человека от природы, отличает мир искусственный от мира естественного. Это мир, от начала и до конца создаваемый самим человеком, и он противостоит и миру природному, и миру божественному, существующему помимо человека. В этом же предельно широком смысле культура включает в себя все накопленные людьми материальные и духовные ценности и способы их приумножения. Другими словами, культура есть «концентрированный опыт предшествующих поколений, дающий возможность каждому индивиду усвоить этот опыт и участвовать в его умножении»1. Итак, можно утверждать, что культура - это освоенный и овеществленный опыт человеческой жизнедеятельности. Опыт же представляет собой закрепленное единство знаний и умений, переросшее в модель действий при любой ситуации; программу, принятую в качестве образца при решении всевозможных возникающих задач. Иными словами, культуру можно рассматривать, как определенный набор стереотипов, определяющий и тем самым ограничивающий человеку возможность действовать в любых условиях. Любой исторический тип культуры представляет неразрывное единство двух составляющих - актуальной культуры и культуры накопленной, или культурной памяти.

Под актуальной культурой понимается та часть культуры, которая непосредственно функционирует в данном обществе и выражается в повседневных проявлениях - культуре труда, быта, поведения. Культурная память - это определенная культурная деятельность, которая непосредственно не участвует в воспроизводстве общественной жизни. Это как бы отложенные, но не стертые прогрессом старые знания и умения, лежащие в основе современного уровня развития и при необходимости, извлекаемые из забытья. Так, спички выступают сегодня элементом актуальной культуры, в то время как получение огня при помощи трения относится к сфере культурной памяти. При необходимости мы способны заняться трением палочек, но лишь при том условии, что наши спички безнадежно отсырели.1 На все встающие перед ним вопросы человек ищет ответ в усвоенной им культуре. Последняя же предлагает ему выбор - актуальный или накопленный опыт. Выбрать что-то третье невозможно, ибо нельзя выбрать то, чего нет или что еще неизвестно. Когда социальные катаклизмы сотрясают общество и жизнь человека становится невыносимой, а актуальная культура ни в экономике, ни в политике, ни в идеологии не дает ответа на животрепещущие вопросы, человек начинает искать ответ за ее пределами. И здесь иного, чем накопленный опыт, чем традиция, культура ему не дает. Люди ищут ответ в прошлом, потому что больше им искать негде. Отдельный человек - мыслитель, гений - способен подняться над ограниченностью культуры и увидеть новые горизонты развития. Масса же всегда исповедует принцип «Новое - это хорошо забытое старое». Таков парадокс культуры. Но такую особенность культуры нельзя и недооценивать. В противном случае любой возврат к традициям обернется своей худшей стороной - традиционализмом. Последний же, как справедливо отмечает Г.С. Батищев, «по своей сути не способен самокритично учиться у своей традиции, что потребовало бы раскрыть и развернуть все многообразие и сложность, всю антиномичность присущего ей одновременно и положительного, и отрицательного культурно-исторического опыта былого при столь же непредубежденной готовности творчески обновляюще продлить жизнь традиции»1. Биологическая единица вида Homo sapie s становится человеком по мере приобщения к культуре. Примеры настоящих, а не сказочных «Маугли» трагичны тем, что выпавший из культурной среды человеческий детеныш уже никогда не мог вернуться в мир людей, овладеть речью и навыками общения. Культура вбирается новорожденным из общения с людской средой, благодаря этому, усваиваются навыки контактов с себе подобными, действий с предметами, форм выражения эмоций, умения говорить. Следовательно, культура - это человеческое в людях, это степень, мера формирования, развития и реализации социальных сил человека в его многообразной общественной деятельности. Культура отличает человека от всех остальных живых существ, она охватывает все, что создается людьми, признается и усваивается обществом. Именно культура организует человеческую жизнь, рождает чувство единства, идентичности членов общества, принадлежности к одному сообществу. Она осуществляет в жизни людей ту же функцию, которую в жизни животных выполняет генетически запрограммированное поведение.

Иными словами, захват аудитории в программе «Самиздат» достигался не высокой ценностью самого материала, а искусственно созданной приманкой запретностью текста. Кто сегодня станет читать эти надрывные малохудожественные поделки! Авторы, издатели и распространители «самиздата» обращались к подавленным официальными нормами стереотипам в сознании. Это делало читателя как бы посвященным, причастным к какому-то тайному и важному «общему делу». Интересный исторический и социологический обзор самиздата в Чехословакии опубликован президентом Чешского социологического общества М.Петрусеком (М.Петрусек. Чехословацкий самиздат как фактор социальных изменений.P СОЦИС, 1993, 8). Очень многие наблюдения и выводы прямо приложимы и к самиздату в СССР. Главный эффект от деятельности диссидентов состоял не в том, что они смогли доказать порочность советского строя и убедить в этом людей они для этого не имели ни целостной системы доводов, ни какого-то позитивного проекта, который могли бы противопоставить советскому. Более того, диссиденты разных течений, составляя все же одну, соединенную антисоветским пафосом партию, зачастую атаковали советский строй с совершенно противоположных позиций

1. Основные социально-демографические проблемы населения старших возрастов в России

2. Изучение влияния внешних факторов на изменение поверхностных и структурных характеристик картона толщиной 1–1,5мм

3. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

4. Социально-экономические проблемы НТР и способы их решения

5. Российская революция 1917 года и ментальность больших социальных групп: проблемы изучения

6. Разработка способов изменения организационной культуры
7. Социально–культурные проблемы развития России
8. Социальная медицина (проблемы медицинского страхования)

9. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

10. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

11. Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов

12. Проблемы управления безопасностью движения на железнодорожном транспорте: стратегия, социальная ответственность

13. Бесплодие как социально-медицинская проблема

14. Социально-экономические проблемы стран Латинской Америки

15. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

16. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества

Доска магнитно-маркерная, 90x120 см.
Размер: 90х120 см. Для письма маркерами и крепления листов при помощи магнитов. Перед началом работы удалить защитную пленку. Возможность
2107 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Соковарка алюминиевая (6 литров).
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
1494 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Эрудит. Сила магнита".
"Эрудит" - игра, проверенная временем! В игру Эрудит с удовольствием и азартом играют и взрослые и дети. На протяжении многих
1076 руб
Раздел: Игры на магнитах

17. Социально-психологические проблемы руководства и лидерства

18. Самоубийство как социальное явление. Проблемы бюрократизма

19. Социально-демографические проблемы на примере Брянской области

20. Социально значение физической культуры в России

21. Безработица как социально-экономическая проблема

22. Социально-экономические проблемы безработицы
23. Основные проблемы культуры речи в СМИ
24. Социально-экономические результаты отмены крепостного права в России

25. Характеристики основных форм оздоровительной культуры

26. А.С. Шишков и проблемы культуры русской речи

27. Характеристика содержания понятия «мировая культура»

28. Современные проблемы культуры. Тоталитаризм и культура

29. Проблема культуры в психологии

30. России нужна не социальная реклама, а социальная политика

31. Доходы и потребление населения России в период социально-экономического реформирования

32. Экономико-географическая характеристика и экологические проблемы развития экономических районов России

Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры
Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки
Электрогрелка "ГЭМР5-60".
Материал: высококачественный текстиль. Напряжение питания: 220 В. Потребляемая мощность 40 Вт. Переключатель режимов: есть
486 руб
Раздел: Грелки

33. Просвещенный абсолютизм в России и его социально-правовая программа

34. Социально-экономические последствия расширения Европейского Союза для России и Беларуси

35. Религия как социальный институт

36. Состояние профсоюзного движения в России и возможности социального партнерства

37. Характеристика этнических процессов. Проблема отношения этноса и нации

38. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу. Особливості дії елементарних факторів добору в популяціях людей на сучасному етапі
39. Государственный сектор в экономике современной России: экономические и социальные функции
40. Проблемы реформирования налоговой системы в России

41. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

42. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

43. Задачи и проблемы внедрения маркетинга в экономику России

44. Проблемы развития малых предприятий в России

45. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России

46. История физической культуры и спорта в России

47. Стандарт сотовой связи CDMA, проблема внедрения и эксплуатации в России

48. Экологические проблемы лесов таежной зоны Европейской России

Аэратор для вина "Сомелье".
Аэратор «Сомелье» насыщает вино маленькими пузырьками воздуха, благодаря чему раскрывается его букет и аромат, вкус становится более
329 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Ножницы для школьного возраста.
Поддерживают моторные способности детей. Идеальны для маленькой детской руки, пригодны для правшей, а также и для левшей. Ножницы для
317 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Мягкая магнитная мозаика "Забавные животные", 4+, 5 цветов.
Мягкие бархатистые детальки пяти ярких цветов и разнообразных форм и размеров с обратной стороны снабжены плоским магнитным слоем. В
379 руб
Раздел: Магнитная

49. Современные проблемы развития малого бизнеса в России и пути их решения на примере Краснодарского края

50. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в Россию

51. Природные и географические факторы в истории России

52. Актуальные проблемы реформирования федеративных отношений в России

53. Проблема избирательного права в современной России.

54. Проблемы развития банковской системы в России
55. Природные и географические факторы в истории России
56. Роль военного фактора в истории России

57. О проблеме развития экологического туризма в России

58. Характеристика системы источников финансирования инвестиционной деятельности в современной России

59. Проблема развития малого бизнеса в России и мировой экономике

60. Проблема формирования перспективной структуры экспорта России

61. Факторы экономического роста России и стран Евросоюза

62. Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.

63. Новейшая история США (Политика, Экономика, Культура, Международные отношения, Социальные проблемы etc.)

64. Социальная динамика и ее проявления в общественных изменениях и процессах

Кружка "Лучшая Мама в мире", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная, размер 90x120 см. Картонная основа. Имеет универсальную поверхность, позволяющую наносить информацию
2380 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

65. Социальное изменение в современной эре

66. Социальная динамика и ее проявление в общественных изменениях и процессах

67. Изменение социальных ценностей молодежи (Опыт сравнительного анализа)

68. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

69. Учёт единого социального налога и страховых взносов с учётом изменений в 2009 году

70. Виды социальных изменений
71. Концепция социальных изменений
72. Символический интеракционизм Ч. Кули. Анализ изменений социальной структуры российского общества

73. Общество. Социальные изменения

74. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики

75. Социально-экономическая характеристика Индии

76. Сравнительная характеристика условий договоров найма, социального и коммерческого найма

77. Культура как социальное явление. Ее основные функции

78. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

79. Морфофункциональная характеристика изменений антиадгезивных свойств брюшин в зависимости от состояния микроциркуляции

80. Социально-правовая характеристика терроризма

Маркеры для доски, 12 цветов.
12 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
605 руб
Раздел: Для досок
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик", 6,5x6,5 см/26x6 см.
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря которому они
307 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Автомобильный ароматизатор Deliss "Comfort ", морской аромат.
Жидкостный ароматизатор воздуха для машины. Аромат бергамота, кипариса, мускатного ореха. Свежий, легкий, морской. Испаряясь под действием
355 руб
Раздел: Прочее

81. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Компенсационные механизмы и возможности среды в этих условиях

82. Общие проблемы малой группы в социальной психологии

83. Социальная база и социальные факторы экономических преобразований

84. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

85. Физическая культура в системе социальной работы с населением

86. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела
87. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования
88. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития

89. Социальные традиции в русской культуре. Корни традиции

90. Социально-правовая характеристика

91. Массовая культура и ее социальные функции

92. Культура как социальный феномен

93. Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры

94. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

95. Измененные состояния сознания: психологическая и философская проблема в психиатрии

96. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

Логическая игра "Лабиринт".
781 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры

97. Социально-психология характеристика преступных общностей

98. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека

99. Проблемы социальной адаптации инвалидов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.