Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Система профориентационной работы классного руководителя

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЕЛАБУЖСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА Система профориентационной работы классного руководителяВыполнила: студентка 215 гр. Носкова Е.Е. (подпись)Научный руководитель: к.ф.н., доцент Савина Н.Н. (подпись) Курсовая работа защищена « » 2006 г. Оценка Елабуга 2006 г. СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА &Io a;. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1.1. Общее положение профессиональной ориентации школьников 1.2. Сущность классного руководителя по организации деятельности самоопределения школьников ГЛАВА &Io a;&Io a;. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ В СЕЛЬСКИХ ШКОЛАХ ГЛАВА &Io a;&Io a;&Io a;. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Осуществляемая на сегодняшний день система профориентационной работы классного руководителя в основной и старшей школе это, прежде всего совокупность научно-методической и организационно-педагогической деятельности по формированию образовательной среды, способствующей самоопределению учащихся. Актуальность данной проблемы возросла в нашей стране с изменением социально-экономического устройства государства. Проблема ориентации учащихся на профессию посвящено немало диссертационных исследований. Однако, несмотря на очевидный интерес ученых, недостаточно исследован аспект, касающийся управленческого содействия сельским школьникам в выборе сельскохозяйственной профессии на начальном (допрофессиональном) этапе. До сих пор никто не рассматривал в комплексе факторы, влияющие на выбор сельских детей. Не определен состав, и условия системного воздействия управленческих мер на решение школьников о будущей профессии на региональном и местных уровнях. В процессе профессионального самоопределения учащихся нередко побуждающей стороной оказывается классный руководитель, в обязанности которого входит направление и поддержка. Целью курсовой работы является изучение системы профориентационной работы классного руководителя. В процессе изучения ставятся следующие задачи: 1. Раскрыть содержание, формы и методы работы классного руководителя по профессиональному самоопределению учащихся; 2. Рассмотреть особенности деятельности профориентации классного руководителя в сельской школе; 3. Изучить практические рекомендации по организации педагогической поддержки самоопределения школьников обучающихся в сельской школе; 4. Построить систему управленческого содействия сельским школьникам в выборе сельскохозяйственной профессии. ГЛАВА &Io a;. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1.1 Общее положение профессиональной ориентации школьников В концепции модернизации российского образования на период до 2010 года среди условий, необходимых для повышения качества общего образования, акцентируется внимание на создании в системе профессиональной ориентации молодежи условий для психологической поддержки молодежи, оказании школьникам помощи в выявлении профессиональных интересов, склонностей, определения реальных возможностей в освоении той или иной профессии.

Данная идея находит свое дальнейшее развитие и уточнение в концепции профильного обучения, где указано, что профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Однако, как показывают результаты социологических опросов (данные Центра социально-профессионального самоопределения молодежи Института содержания и методов обучения РАО), 67% учащихся выпускного класса не имеют представлений ни о содержании дальнейшего образования, ни о предстоящей работе. Многие из них уповают на случай («как получится»), 27% считают, что об их дальнейшей трудовой и жизненной карьере должны позаботиться родители. И только 4% опрошенных высказывают предположение, что в решении этих важных вопросов им может помочь школа. Серьезные затруднения также испытывают и учащиеся выпускного девятого класса основной школы в выборе профиля обучения в старшей школе. Как правило, они совершают этот выбор под влиянием случайных факторов: за компанию с товарищами, по совету взрослых (которые, как правило, переоценивают или недооценивают способности и возможности детей). Часто школьники попадают под влияние средств массовой информации и общественных стереотипов. В условиях массового введения в отечественной школе предпрофильной подготовки и профильного обучения существенно обостряется противоречие «старых» «новых» целей и ценностей профориентационной работы. Целью профориентационной работы в доперестроечное время были формирование социально одобряемой модели будущего участника трудовых отношений и помощь школьнику в выборе типовых сценариев профессионального становления, преимущественно в условиях индустриальной экономики. В настоящее время от школы требуется создание условий для формирования у подростка индивидуального образовательного запроса, личностной потребности во взвешенном выборе направления продолжения образования, готовности к последующей самореализации в избранном образовательном профиле, а также дальнейшей профессиональной самоидентификации в новых экономических и социокультурных условиях. При этом в педагогической практике целесообразно исходить из понимания слова «ориентация» не как манипулятивного воздействия на подростка, а как его формируемой способности разбираться в сложившихся внешних обстоятельствах, запрашивать и получать психолого-педагогическую помощь со стороны образовательного учреждения, использовать информационные ресурсы. 1.2 Сущность классного руководителя по организации деятельности самоопределения школьников Педагогическая поддержка самоопределения школьников в основной и старшей школе - это совокупность научно-методической и организационно-педагогической деятельности педагогического коллектива во взаимодействии с социальными партнерами школы по формированию образовательной среды, способствующей самоопределению учащихся.

Актуальность данной проблемы возросла в нашей стране с изменением социально-экономического устройства государства. Понятие педагогическая поддержка пришло в отечественную педагогику вместе с изменением парадигмы образования, пониманием того, что ученик является не объектом педагогического воздействия, а субъектом самопознания, самоопределения, саморазвития, осуществляемого в процессе обучения, при котором ученик и учитель являются партнерами. Это особая сфера деятельности педагога, ориентированная на приобщение подростков к социально-культурным, нравственным, экологическим и профессиональным ценностям, необходимым для самореализации в трудовой сфере и личном жизненном пространстве. Педагогическая поддержка со стороны классного руководителя (куратора), направлена на уменьшение силы воздействия случайных факторов и на увеличение значимости склонностей и способностей субъекта в самоопределении. Педагогическая поддержка классного руководителя профильного и профессионального самоопределения школьников включает комплекс мероприятий, осуществляемых в общеобразовательном учреждении, направленных на закрепление навыков самостоятельной, творческой деятельности в предпочитаемой сфере (знаниево-деятельностный блок); на формирование моральной, психологической готовности к труду (мотивационно-ценностный блок); на профильную и профессиональную ориентацию (ориентационный блок). Готовность школьников к профильному и профессиональному самоопределению формируется постепенно, поэтому поддержка классного руководителя является непрерывным процессом, основа которого закладывается еще на пропедевтическом этапе в начальной школе, но наиболее важный этап, по данным психологов, приходится на 9-11 классы. В 9 классе учащиеся должны адекватно определить необходимость и возможность получения ими полного (среднего) общего, начального или среднего профессионального образования. В условиях введения профильного обучения в старшей школе решившие получить общее образование избирают профиль обучения. А через два года им предстоит выбор пути получения профессионального образования и вида трудовой деятельности. Школьник должен суметь правильно оценить свои личностные характеристики (склонности, способности, наличие профессионально важных качеств, уровень самооценки и др.), экономическую целесообразность выбора (востребованность профессии на рынке труда в настоящее время и в перспективе, уровень заработной платы, возможность трудоустройства и т.д.), сформулировать профессионально обусловленные цели получения образования, а затем, с учетом возможностей профильного обучения, разработать индивидуальную образовательную траекторию, способствующую достижению поставленных целей и задач. Это сложная задача для 14-17-летнего человека. На выбор профиля обучения в 9 классе и пути профессионального становления выпускника общеобразовательного учебного заведения оказывают влияние многочисленные факторы. Профильное и профессиональное самоопределение осуществляется школьниками: самостоятельно, исходя из личных склонностей, способностей; самостоятельно, ориентируясь на идеал (кумира); под влиянием родителей, родственников (традиции, материальные возможности семьи); по совету педагогов (преподавателей общеобразовательных учебных заведений, учреждений дополнительного образования, руководителей кружков, секций); под влиянием других взрослых (соседи, знакомые, консультанты и т.д

В индивидуальных формах работы заложены большие воспитательные возможности. Разговор по душам может оказаться для ребенка полезнее нескольких коллективных дел. К групповым формам работы можно отнести советы дел, творческие группы, органы самоуправления, микрокружки. В этих формах классный руководитель проявляет себя как рядовой участник либо как организатор. Главная его задача, с одной стороны, помочь каждому проявить себя, а с другой — создать условия для получения в группе ощутимого положительного результата, значимого для всех членов коллектива, других людей. Влияние классного руководителя в групповых формах направлено также на развитие гуманных взаимоотношений между детьми, формирование у них коммуникативных умений. В этой связи важным средством является пример демократичного, уважительного, тактичного отношения к детям самого классного руководителя. К коллективным формам работы классного руководителя со школьниками относятся прежде всего различные дела, конкурсы, спектакли, концерты, выступления агитбригад, походы, тур-слеты, спортивные соревнования и др

1. Работа с текстом "Поучения" Владимира Мономаха в школе

2. Геоинформационные технологии. Автоматизированные системы сбора и хранения и анализа информации. Основы автоматизированных систем проектно-изыскательских работ в природообустройстве

3. Информационно-аналитическая справка на компанию GOOGLE INC.

4. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

5. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей

6. Классный руководитель в современной школе
7. Основные направления работы классного руководителя
8. Работа классного руководителя с родителями

9. Работа классного руководителя с семьей (анализ родительского собрания)

10. Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя

11. Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника

12. Основы профориентационной работы в школе

13. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

14. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

15. Профориентационная работа со старшеклассниками

16. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см.
Подставка для ручек с часами. Материал корпуса: пластик. Механизм: электронный. ЖК дисплей. Дополнительные функции: часы, будильник,
540 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Туалетная бумага "Zewa Deluxe" (без запаха), трехслойная, 12 рулонов.
Подарите себе удовольствие от ежедневного ухода за собой. "Zewa Deluxe" с новыми впитывающими «подушечками» деликатно
343 руб
Раздел: Бумага туалетная
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами (салатово-оранжевая).
Оснащена улучшенными колесами, выполненными из высококачественного полиуретана. Теперь езда на этой удивительной машинке стала еще более
2650 руб
Раздел: Каталки

17. Трудовой договор (контракт) в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях

18. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

19. Методические рекомендации и задания для лабораторных работ по дисциплине «Вычислительные системы»

20. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

21. Особенности работы с антонимамми в школе

22. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
23. Работа комбинированной автоматической системы управления
24. Физическая культура в системе социальной работы с населением

25. Система учета затрат и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг)

26. Лабораторные работы по ЭММ (системы уравнений межотраслевого баланса; оптимизационная модель межотраслевого баланса)

27. Информационные технологии в сельской школе

28. Пути реализации личностно-ориентированного подхода в профориентационной диагностике

29. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах

30. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

31. Типология воспитательных систем сельских малочисленных школ

32. Особенности развития познавательных интересов учащихся к изучению географии в малочисленной сельской школе

Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры
Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

33. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

34. Американская система социальной работы

35. Трудовой договор (в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях)

36. Содержание и задачи аналитической работы деятельности предприятий

37. Проблемы равновесия рыночной системы во взглядах классической школы

38. Парадигматические отношения в системе аналитического глагольного лексемообразования
39. Положение о системе сертификации работ по охране труда в организациях
40. Исследование работы судовой системы в ЧС

41. Маркшейдерско-геологическая аналитическая информационная система (МГАИС) горного предприятия

42. Организация работы с файлами в системе “ТУРБО-ПРОЛОГ”

43. Моделирование времени. Обеспечение параллельности в работе устройств ВС в системе VHDL

44. Работа с некоторыми Win API функциями (информация о системе)

45. Полезные функции для работы с файловой системой

46. Информационно-справочная система, обеспечивающая работу с базой данных Bit

47. Совершенствование системы оценки работы персонала торгово-производственного холдинга ООО "ВАРНИТОЛ"

48. Стратегия модернизации учебного процесса в сельской школе на основе развивающей эвристической технологии

Плюшевый мяч с термопринтом "FIFA 2018", красно-синий, 17 см.
Плюшевый мяч FIFA несомненно понравится любителям футбола и их детям - мальчикам и девочкам любого возраста. Прекрасный сувенир украсит и
849 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

49. Аналитическое обоснование системы расчетов с контрагентами

50. Синтетический и аналитический учет материально-производственных запасов сельском хозяйстве

51. Формирование учетно-аналитической системы предприятия

52. Аналитическая работа в ОВД

53. Автоматизированная система информационной поддержки наладочных работ электропривода в TrendWorX32

54. Изучение работы модуля "Управление проектами" системы "Галактика"
55. Информационная система менеджера по работе с клиентами
56. Информационная система оптимизации работы сотрудников по прокату кино и видео фильмов

57. Информационно-аналитическая система магазина

58. Основы работы в операционной системе Windows

59. Планирование работ в вычислительных системах по критерию минимального суммарного времени выполнения работ

60. Работа с операционной системой Windows 95

61. Разработка информационной системы бюджетного процесса финансового управления Новоегорлыкского сельского поселения

62. Разработка программно–алгоритмических средств для определения надёжности программного обеспечения на основании моделирования работы системы типа "клиент–сервер"

63. Методы и анализ нелинейного режима работы системы ЧАП. Метод фазовой плоскости

64. Задачи и виды электронной коммерции. Алгоритм работы платежной системы Rapida

Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки

65. Международные экономические отношения: промышленность, сельское хозяйство и транспортная система

66. Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

67. Система учета и проблемы критериев оценки работы органов внутренних дел

68. Совершенствование информационной системы управления кадров и работы с личным составом Главного управления Федеральной службы исполнения наказания по Иркутской области

69. Системы групповой работы с документацией

70. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе
71. Воспитательная работа в школе
72. Воспитательная система в школе

73. Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками

74. Графические работы на уроках стереометрии в средней школе

75. Методика проведения лабораторно-практических работ по экономике в школе

76. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения в школе. Методика работы на интерактивном оборудовании

77. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

78. Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы

79. Оценка эффективности воспитательной системы в школе

80. Проектирование познавательной среды для выпускников общеобразовательной школы в системе дополнительного образования

Говорящий плакат "Веселые уроки".
Играй и учись с котёнком Тошей! Нажимай на картинки – изучай цифры, формы и цвета, знакомься с животными, слушай песенки мультяшек
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: красный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Подарочная расчёска для волос "Алиса".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос

81. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

82. Работа тренера с семьей в спортивной школе

83. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"

84. Развитие школ в системе образования в России

85. Система лабораторно-практических работ по MS Word

86. Система работы в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта
87. Современная школа как социальная система и как объект управления
88. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

89. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

90. Формирование дизайнерских навыков при отделочных работах керамической плиткой в средней общеобразовательной школе

91. Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах

92. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

93. Анализ качества работы системы автоматического регулирования в переходном и установившемся режимах

94. Аналитическая работа по тексту Л.С. Выготского "Проблема возраста"

95. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

96. Психологические предпосылки осуществления воспитательной работы в школе

Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
656 руб
Раздел: Игры-пазлы
Изограф, 0,20 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1421 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Коврик силиконовый с разметкой, 50x40x0,1 см, розовый (арт. TK 0190).
Вы все еще делаете коржи одинаково круглыми при помощи тарелок? Но где взять столько тарелок разного диаметра, которые подойдут к каждому
379 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

97. Социально-психологическая и профориентационная адаптация молодёжи

98. Региональные системы управления социальной работой

99. Система методов работы социальных педагогов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.