|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Характер, его строение и формирование. Характер и личность |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Карабин, 6x60 мм. Характер – совокупность устойчивых психических качеств, связанных с привычными, типовыми способами поведения. Структурное определение (диагностический подход): характер – прижизненное проявление темперамента в определенной социальной среде. Основа характера: врожденный темперамент. Функциональное определение (личностный подход): характер – форма поведения, необходимая для сохранения имеющейся структуры мотивов. Основа – возникающие личностные проблемы. Свойства характера – возможные способы решения проблем. А. Адлер: характер – индивидуальный жизненный стиль. Характер как индивидуальный стиль. Подходы к изучению характера: 1) характер и темперамент. Темперамент как основа характера. 2) характер и личность. Личность как социальный индивид. Характер – объединение способностей (содержание) и темперамента (форма). Это форма, позволяющая освоить важное для социального индивида содержание. Строение характера. Единица анализа: индивидная черта. Факторный анализ. (?1) Строение характера с точки зрения содержания. Ананьев: характер – система отношений. Маркс: сущность человека есть весь ансамбль общественных отношений. Черта характера – отношение социальной личности к жизненным условиям ее развития. Связь семейной поддержки с IQ: расходящееся и перекрестное взаимодействие – отличия в качественном различии выводов. Не всякое отношение есть черта характера, а только существенное. Какое? 1) к природе (экосознание). 2) к социальным условиям. 3) к самому себе. Для определения характера вводят понятие “направленности личности”. 1) направленность личности: структура отношений тесно связана с мотивационной структурой. 2) сила характера – выраженность этого отношения. 3) цельность характера – согласованность отношений меду чертами. Направленность личности: строение и развитие мотивационной сферы личности, степень иерархизации и внутренней согласованности которой определяют качественное своеобразие характера, его силу и цельность. Формирование стиля поведения и стиля жизни: характер защищает сложившуюся структуру мотивов. Кант: “характер – форма поведение, которая обеспечивает защиту наличной структуры мотивов и выбор в неопределенной ситуации”, “характер – достоинство человека”. Кант говорит о том, что не у всех есть характер: “поведение человека без характера зависит от случая”. Нет характера, но есть форма поведения. Характер защищает структуру мотивов. Если в ней есть конфликт, то проявляются негативные функции психологической защиты. Защитный механизм обеспечивает временное снятие тревоги, позволяет не растеряться в конкретной ситуации. Характер удаляет от решения проблем. В. Райх: телесно ориентированная терапия. Сначала надо разрешить собственные проблемы, а потом помогать другим. Когда Оно начинает говорить, то сколько не разговаривай, обнаружишь все больше вербальных проблем (терапия Фрейда: “излечение словом”). Уход от проблемы через ее объяснение. Представленность личностных проблем в теле – телесный защитный панцирь. Характер препятствует выходу противоречий. Жесткая форма мешает развитию личности, т.к. любая ситуация представляется типовой.
Нужно уметь распускать защитный панцирь. Поступок – привычка – характер – судьба. А. Адлер (учение З. Фрейда): человек как социальный индивид. Чувство общности – чувство, с которого начинается личность. Чувство общности блокируют: 1) авторитетное воспитание. 2) физическая агрессия. 3) излишняя эмоциональная опека. Комплекс неполноценности может быть компенсирован. Компенсация: 1) самого комплекса, без устранения причины (социальный комплекс). 2) преобразование источника комплекса. Жизненный стиль – стратегии, способы достижения цели. Конструктивный жизненный стиль позволяет достигать цели. Уникальность характера – уникальность собственного решения своих проблем. Формирование и развитие характера. Подходы: (1) структурный. Характер – прижизненное развитие темперамента. М. М. Бахтин: многие литературные герои описываются через постоянный характер. (2) функциональный. Характер – квазикачество. Строение функции: человек становится кем-то ради жизненного принципа. Выготский: черты характера, и он в целом – ВПФ, которые строятся на основе натуральных. 3. Основные подходы к типологии индивидуальности. Акцентуации характера. Индивидуальность – совокупность психических качеств, способов поведения субъекта, которая отличает его от других. Она определенным образом организована. Проблема выделения типов характера: емкость и тип. 1) емкость – совокупность свойств и типов поведения. Тип – их взаимосвязь и взаимообусловленность. Свойства предполагают друг друга. 2) емкость – сумма. Тип – целое. Понимание целостности: у типа выделяют несколько структурных качеств (2 – 3), которые объединяют, задают структуру остальным. Стратегии построения типов: 1) снизу – эмпирическая. Индукция. 2) сверху – стратегическая. Дедукция. Задачи выделения типологии: 1) объяснительная. Возможность установления психотелесных соответствий. Гиппократ, Кречмер, Шелдон. 2) описательная. Описание классов характера. Тип характера– отклонение, связанное с социальной неприспособленностью. Аномалия – индивидуально-типовой портрет. Ганнушкин, Личко. 3) терапевтическая. Получение возможности понять свой характер, получить возможности управления социальным поведением. Дедукция: через выделение общих черт индивидуальности. К. Г. Юнг: психологические типы. Строение тела и характер. Э. Кречмер (немецкий психиатр). Выделение и описание основных типов телосложения. Связь телосложения с психическим обликом. “Тип” – целостная структура, а не совокупность. Шаг № 1: факты. Типы телосложения – идеальные типы. Проблема: чистые и смешанные типы. 3 основные конституции. Ключевой признак типа: лицо. Тип (1) Астеник (Чехов: “тонкий”): слабое развитие мускулатуры, узкие плечи, впалая грудная клетка, впалый живот. Лицо: угловой профиль (вытянутый нос и скошенный подбородок). (2) атлетик: развитая мускулатура, широкие плечи, крупная голова, узкие бедра. (3) пикник (Чехов: “толстый”). Лицо: фас – пятиугольник (скулы особо выделяются за счет жировых отложений). Соотнесение типа телосложения с психическими заболеваниями. Выделил типовые на основе 2 заболеваний: 1) шизофрения (Sch). Э. Блейлер: “шизофрения” (впервые).
Основной признак – аутизм. Ориентация на себя – искаженное восприятие мира. Аутистическое мышление – уход от реальности. 2) циклический (маниакально-депрессивный) психоз. Резкая смена настроения: беспричинная радость – беспричинное уныние. Вывод: связь шизофрении и типов астеник, атлетик; связь МДП и типа пикник (надежный факт). Шаг № 2: интерпретация. 1) Кречмер и др. Отсутствие качественной грани между нормой и патологией. Количественные отличия: малая психиатрия – невроз. Шизофрения и МДП – центры более общих образований (изучал истории болезни не только пациентов, но и родственников). Аномалии характера, соответствующие им: шизоид (испытывает трудности в социальной жизни) и циклоид. Малая психиатрия: индивидуальные типы характера. Ганнушкин: типы – психопатии. Циклоид: общителен, открыт миру, доброжелателен. Принимает мир таким, каков он есть. Активный, деятельный (сангвиник Гиппократа; Павлов, Айзенк). Редко доводит дела до конца. Существует зависимость от окружения, т.к. в эмоциональных ситуациях ему необходимо выговориться. Может потерять себя, раствориться в среде. Эмоциональная шкала: постоянная радость – постоянная грусть. Не в состоянии контролировать эмоции. Шизоид: замкнут, крайне раздражителен. Противостоит миру. Навязывает ему свои нормы. Ориентирован на себя: “напоминает готический замок – снаружи скромен и бесцветен, внутри – роскошные пиры”. Редко имеет друзей, его партнер должен отвечать некоторому идеалу: “если я тебя придумала, стань таким, как я хочу”. Эмоциональная сфера: крайняя чувствительность (ранимость) – эмоциональная тупость (полное внешнее безразличие к окружающим). 2) только Кречмер. От пограничных расстройств – к нормальной индивидуальности. Предположение о существовании общих биотипов. Биотип – единство телесных и психических черт. Изучение на вождях и героях. Исследователи, писатели, политики: нашел мало. Только описание, нет объяснения. Циклотимик: доверяет чувствам, а не разуму. Богатая интуиция мыслителя. В политике склонен к компромиссам. Шизотимик: предпочитает науки, где нужно обобщать. Мир изначально схематизируется. Основная ориентация на себя. Ориентация на поиск внутренних причин. В политике – яркие революционеры. У. Шелдон. Выделяет индексы – показатели ключевого типа телосложения. Соответствие признаков, их корреляции. Типы как группы свойств. Психопатии и акцентуации характера. Объяснительные теории. Они построены снизу, эмпирически. Проблема выделения общих психических типов. Построение сверху, дедуктивно. Назначение: дать человеку средства к пониманию своей индивидуальности. Юнг, 20е годы. Книга “Психологические типы”. Часть 1: историческая, исследует взаимодействие типов, везде находит пары. Часть 2: подведение итогов. Шаг №1. Выделение направленности, общей установки субъекта. Везде есть взаимодействие сил: расширение и сжатие. Художник стремится во вне – экстраверт. Мыслитель стремится внутрь – интраверт. Итог: выделение двух, взаимодополняющих направленностей субъекта. Шаг №2. Проблема эмпирического соответствия. Каждый человек обладает обеими установками. Наличие двух психических сфер у человека: сознание и бессознательное.
Можно считать, что структура общества и роль индивида в ней определяют содержание социального характера. С другой стороны, можно рассматривать семью как психическое орудие общества, как институт, предназначенный для передачи подрастающему ребёнку требований общества. Семья выполняет эту задачу двояким образом. Первое и этот факт наиболее важен посредством влияния, оказываемого характером родителей на формирование характера растущего ребёнка. Поскольку характер большинства родителей служит проявлением социального характера, они таким образом передают ребёнку основные черты желательной с точки зрения общества структуры характера. Ребёнку сообщаются любовь и счастье родителей точно так же, как их беспокойство и враждебность. Помимо характера родителей задачу формирования характера ребёнка в желательном для общества направлении выполняют также принятые в данной культуре методы детского воспитания. Существуют разнообразные методы и приёмы воспитания детей, способные дать один и тот же результат; известны и другие методы, кажущиеся сходными, но тем не менее отличающиеся один от другого, поскольку различны структуры характеров людей, пользующихся ими
1. Образ Захара и его роль в раскрытии характера главного героя романа И.А.Гончарова "Обломов"
2. Формирование персонала и эффективность его использования
3. Европейский Совет и его институциональная структура
4. Психологическое время и структура подпольного характера
9. Анализ альтернативных методов формирования структуры организации
10. Научные основы формирования структур управления организацией
11. Влияние структуры продукции на объем. Особенности формирования себестоимости
12. Петр I, его наружность, привычки, образ жизни и характер
13. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века
14. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века
15. Сложно ли реализовать CRM-проект? О взаимосвязи характера CRM-проекта и его ключевых рисков
16. Характер и его диагностика
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см). 
Алфавитная книга записи обучающегося. 
Кукла "Берта", 32 см. 17. Государственный бюджет. Его структура и принципы формирования
18. Государственный бюджет, проблемы его формирования
19. Государственный аппарат и его структура
20. Христианский храм и его строение
21. Микропроцессор Z80 его структура и система команд
25. Имидж делового человека и пути его формирования
26. Финансовый рынок и его структура
28. Сущность и эволюция развития рынка ценных бумаг, его функции и структура
29. Рынок, его структура и механизм функционирования
30. Рынок его функции и структура
31. Колонат и его формирование в Италии и западных провинциях Римской империи
32. Совокупный годовой доход граждан РФ и проблемы его формирования
Насос ножной (арт. TD 0468). 
Игра настольная развивающая "Весёлый транспорт". 
Специально для девочек. 33. Научное объяснение, его структура и основные разновидности. Предсказание
34. Парламент Франции, его структура и порядок избрания
35. Структура школьного курса экономики и методика его преподавания
36. Научное познание, его специфика и строение
37. Структура итогового отчета и особенности его составления
41. Валовой национальный продукт и его структура
42. Формирование Киева и его развитие
44. Шельф, его строение и полезные ископаемые
45. Формирование навыка разговора на иностранном языке и критерии его автоматизированности
46. Микропроцессор В1801ВМ1. Его структура
47. Характер в структуре личности
48. История слияния синтоизма и буддизма и его роль в формировании японского менталитета
Специально для девочек. 
Защитный барьер для детской кровати "Polini kids", белый. 
Фоторамка (коллаж) на 6 фото (10x15 см), 45x2x37 см. 49. Сущность рынка продовольствия и направления его формирования
50. Общественное производство, его структура и роль в оюществе.
51. Страховой рынок, его формирование и развитие
52. Научная картина мира, понятие, структура, функции. Корпускулярно–волновой дуализм. Его сущность
53. Общий потенциал интенсификации свекловодства и его структура
58. Требования к высокочастотному тракту и его структура. Измеритель мощности для аппаратов УВЧ-терапии
59. Формирование характера Алеши - главного героя сказки "Черная курица, или Подземные жители"
60. ООО "ИЦ "АМТИНЖИНИРИНГ", его характеристика и анализ организационной структуры управления
61. Управление персоналом, формирование его состава
62. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
63. Значение полового воспитания подростков и его влияние на формирование личности
64. Имидж политического лидера и особенности его формирования в России
Табурет-подставка детский с ручкой. 
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 24 цвета, с кистью. 
Одноразовые туалетные покрытия на унитаз (235 штук). 65. Взаимосвязь деятельности руководителя и формирования его образа в восприятии подчиненных
66. Характер в структуре индивидуальности
67. Социологическое исследование, его структура и функции
69. Доказательство и его структура
73. Земельный налог и его роль в формировании местного бюджета
74. Собственный капитал корпорации: управление капиталом и оптимизация его структуры
75. Финансовый аппарат государства, его структура и функции
76. Национальное богатство и особенности его формирования
77. Общая характеристика ОАО "МПОВТ", его организационно-управленческая структура
78. Рынок капитала, его структура и функционирование
79. Семейный бюджет, источники его формирования
80. Удельный расход, его структура и анализ изменений
Игра магнитная "Одевашки. Лиза". 
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели). 
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 17 литров, 34х26х16 см. 81. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна
84. Эпифиз и его гормональные функции
91. Договор подряда и его виды
93. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики
94. Движение декабристов. Причины, характер движения. Судьба и значение движения
95. Династический кризис и его разрешение "смутное время"
96. Монголо-татарское иго и его последствия
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой. 
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Триумф!", 480 мл. 
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2,5 л. 97. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России
98. Финансовый менеджмент и его роль
99. Налоговый контроль в Республике Беларусь и пути его совершенствования
