Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Определение понятий "культура" и "цивилизация"

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

СодержаниеВведение Проблема, связанная с определением понятия «культура» и попытки ее преодоления Структура и функции культуры «Культура» и «цивилизация», проблема соотношения понятий Заключение Список использованной литературы Введение При написании данной работы представляется особенно важными несколько моментов: прежде всего – проблема, связанная с понятием «культура», структура культуры (соотношение материальной и духовной культуры), функции культуры (познавательная, коммуникативная, регулятивная, семиотическая), соотношение понятий «культура» и «цивилизация», различение Ф. Бродель, противопоставление О. Шпенглер. Культура (от латинского cul ura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определенный уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие культуры употребляется для характеристики материального и духовного уровня развития определенных исторических эпох, общественно-экономических формаций, конкретных обществ, народностей и наций (например, античная культура, культура майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (культура труда, художественная культура, культура быта). В более узком смысле термин &quo ;культура&quo ; относят только к сфере духовной жизни людей. Культура исторически сформировалась в конечном счете как способ духовного освоения действительности, как духовное производство. Культура характеризуется, прежде всего, способностью продуцировать, сохранять и транслировать духовные ценности различных форм и типов. Главная функция культуры - сохранять и воспроизводить совокупный духовный опыт человечества, передавать его из поколения в поколение и обогащать его. Проблема, связанная с определением понятия «культура» и попытки ее преодоления Слово культура - в лексиконе практически каждого человека. Но в это понятие вкладывают самый различный смысл: одни понимают лишь ценности духовной жизни, другие – более сужают это понятие, относят к нему лишь явления искусства, литературы, третьи вообще понимают определенную идеологию, призванную обслуживать, обеспечивать «трудовые свершении», т.е. хозяйственные задачи. Явления культуры изучают множество конкретных наук – археология, этнография, история, социология, а также науки, изучающие различные формы сознания, - философия, искусство, эстетика, мораль, религия. Каждая из конкретных наук создает определенное представление о культуре как предмете своего исследования. Для археологии культура связана с изучением дошедших до нас предметов, в которых материализованы результаты деятельности людей прошлых эпох. Этнография изучает проявления культуры того или иного народа во всем ее многообразии и целостности. Для истории искусства культура – прежде всего художественная деятельность человека и ее результаты. «Образ культуры» во всех науках представлен по-разному. Термин «культура» восходит к латинскому cul ura, которое означало возделывание почвы, ее культивирование, т.е. изменение в природном объекте под воздействием человека, его деятельности в отличии от тех изменений, которые вызваны естественными причинами.

Мир культуры, любой его предмет или явление воспринимаются не как следствие действий природных сил, а как результат усилий самих людей, направленных на совершенствование, обработку, преобразование того, что дано непосредственно природой. Понять сущность культуры можно лишь через призму деятельности человека, народов, населяющих планету. Культура не существует вне человека.1 Она изначально связана с человеком и порождена тем, что он постоянно стремится искать смысл своей жизни и деятельности, совершенствовать себя и мир, в котором живет. В современной научной литературе встречается более 250 определений культуры. Специалисты по теории культуры А. Кребер и К. Клакхон проанализировали свыше ста основных определений и сгруппировали их следующим образом: 1. Описательные определения, восходящие в своей основе к концепции основоположника культурной антропологии Э. Тайлора. Суть таких определений: культура - это сумма всех видов деятельности, обычаев, верований; она как сокровищница всего созданного людьми включает в себя книги, картины, знание путей приспособления к социальному и природному окружению, язык, обычай, систему этикета, этику, религию, которые складывались веками. 2. Исторические определения, подчеркивающие роль традиций и социального наследия, доставшихся современной эпохе от предшествовавших этапов развития человечества. К ним примыкают и генетические определения, утверждающие, что культура является результатом исторического развития. В нее входит все, что искусственно, что люди произвели и что передается от поколения к поколению - орудия, символы, организации, общая деятельность, взгляды, верования. 3. Нормативные определения, акцентирующие значение принятых правил и норм. Культура - это образ жизни индивида, определяемый социальным окружением. 4. Ценностные определения: культура - это материальные и социальные ценности группы людей, их институты, обычаи, реакции поведения. 5. Психологические определения, исходящие из решения человеком определенных проблем на психологическом уровне. Здесь культура есть особое приспособление людей к природному окружению и экономическим потребностям и складывается из всех результатов такого приспособления. 6. Определения на базе теорий обучения: культура – это поведение, которому человек научился, а не получил в качестве биологического наследства. 7. Структурные определения, выделяющие важность моментов организации или моделирования. Здесь культура представляет собой систему определенных признаков, различным образом связанных между собой. Материальные и нематериальные культурные признаки, организованные вокруг основных потребностей, образуют социальные институты, являющиеся ядром (моделью) культуры. 8. Идеологические определения: культура - это поток идей, переходящих от индивида к индивиду посредством особых действий, т. е. с помощью слов или подражаний. 9. Символические определения: культура – это организация различных феноменов (материальных предметов, действий, идей, чувств), состоящая в употреблении символов или зависящая от этого. Каждая из перечисленных групп определений схватывает какие-то важные черты культуры.

Однако в целом, как сложный общественный феномен она ускользает от определения. Действительно, она является результатом поведения людей и деятельности общества, она исторична, включает идеи, модели и ценности, избирательна, изучаема, основана на символах, т. е. не включает биологических компонентов человека и передается отличными от биологической наследственности механизмами, она эмоционально воспринимается или отбрасывается индивидами. Этот перечень свойств не дает достаточно полного понимания тех сложных явлений, которые имеются в виду, когда речь заходит о культурах майя или ацтеков, Киевской Руси или Новгорода. Структура и функции культуры Принято делить культуру на материальную и духовную соответственно двум основным видам производства - материального и духовного. Материальная культура охватывает всю сферу материальной деятельности и ее результаты (орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, одежда, средства транспорта и связи). Духовная культура охватывает сферу сознания, духовного производства (познание, нравственность, воспитание и просвещение, включая право, философию, этику, этстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию). Гармоничное развитие культуры естественно предполагает органическое единство материальной и духовной культур. Культура включает в себя не только предметные результаты деятельности людей (машины, технические сооружения, результаты познания, произведения искусства, нормы права и морали), но и субъективные человеческие силы и способности, реализуемые в деятельности (знания и умения, производственные и профессиональные навыки, уровень интеллектуального, эстетического и нравственного развития, мировоззрение, способы и формы взаимного общения людей в рамках коллектива и общества) Культура, если ее рассматривать в широком плане, включает в себя как материальные, так и духовные средства жизнедеятельности человека, которые созданы самим человеком. Материальные и духовные реальности, созданные творческим трудом человека, называются артефактами, то есть искусственно созданными. Таким образом, артефакты, будучи материальными или духовными ценностями, имеют не естественное, природное, происхождение, а задуманы и созданы человеком как творцом, хотя, конечно, он использует для этого в качестве исходного материала объекты, энергию или сырье природы и действует в согласии с законами природы. В силу того, что человек, по своей природе существо духовно-материальное, он потребляет как материальные, так и духовные артефакты. Для удовлетворения материальных потребностей он создает и потребляет пищу, одежду, жилища, создает технику, материалы, здания, сооружения, дороги. Для удовлетворения духовных потребностей он создает художественные ценности, нравственные и эстетические идеалы, политические, идеологические и религиозные идеалы, науку и искусство. Поэтому деятельность человека распространяется по всем каналам как материальной, так и духовной культуры. Вот почему можно рассматривать человека как исходный системообразующий фактор в развитии культуры. Человек создает и использует мир вещей и мир идей, который вращается вокруг него; и его роль - это роль демиурга, роль творца, а место его в культуре - это место центра мироздания артефактов, то есть центра культуры.

Такое определение отражает в культуре лишь самое общее, так как то же самое мы можем сказать и о человеческом обществе. Значит, уже в самом определении понятия «культура» должно содержаться и то, что отличает ее от понятия «общество». Выло замечено, что слитность культурного и социального существует лишь на очень низкой ступени развития общества. Как только начинается общественное разделение труда – отделение земледелия от скотоводства, ремесла от земледелия; торговли от земледелия, скотоводства и ремесла, так начинается нарастание собственно социальных проблем. Конечно, процессы культуры протекают в неразрывной связи со всеми общественными явлениями, однако они имеют и свою специфику: вбирают в себя общечеловеческие ценности. При этом творчество культуры не совпадает с творчеством истории. Для того чтобы эти процессы понять, необходимо разграничить, например, материальное производство от материальной культуры. Первое представляет сам процесс производства материальных благ и воспроизводства общественных отношений, а вторая представляет собой систему материальных ценностей, в том числе включенных в производство

1. Культура: основные определения и понятия

2. Основные понятия, термины и определения в безопасности жизнедеятельности

3. Понятие, структура и значение политической культуры

4. Проблемы методологии в курсе философии (о понятии философской методологии и ее проблемах)

5. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды

6. Физическая культура как часть общей культуры человека
7. Виды деления понятий. Применение операции деления понятий в юридических науках
8. Возникновение греческой культуры и ее периодизация, культура греческого полиса

9. Искусство как явление культуры. Религия как явление культуры

10. Корпоративная культура как компонент инновационной культуры студента педагогического вуза

11. Культура: основные понятия и определения

12. Культура и цивилизация: понятия, определения, сущность

13. Определения понятия культуры, школы культурологии

14. Культура: особенности и значение, взгляды и понятия

15. Трансплантация органов и тканей. Определение понятия пластической хирургии. Современная терминология в трансплантологии. Основные виды пересадки кожи. Причины отторжения трансплантантов. Профилактика осложнений. Реплантация. Имплантация

16. Определение понятия "общественное мнение" (трактовка автора)

Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи "Старлайт", 30 литров, 46x34x18 см.
Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни
1102 руб
Раздел: Без наполнения
Мягкий пол универсальный, зеленый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Рулетка для пропуска "Chrome Quadro", с карабином, 80 см.
Квадратная рулетка для бейджей из хромированного металла. С укреплённым металлическим зажимом на обратной стороне. Комбинируется со всеми
508 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Современное понятие культуры. Основные концепции культурологии

18. Философское обоснование понятия культуры как объективной ментальной реальности

19. Понятие культуры в культурной антропологии: некоторые тенденции

20. Многообразие понятия культура

21. Понятие культуры по работе К. Юнга Архетип и символ

22. Определение логических понятий
23. Моделирование в определении содержания понятия «власть»
24. Основные подходы к определению понятия власти

25. Культура. Основные понятия

26. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

27. Упражнения по теме «Определение понятий»

28. Виды определений понятия

29. Понятие культуры

30. Русский общий жаргон: к определению понятия

31. Производственный травматизм и профессиональные заболевания: основные понятия и определения

32. Понятие и сущность права, определение права

Пазл "Динозавры" (35 элементов).
С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков планеты. Многообразие форм вырубки и
548 руб
Раздел: Пазлы-вырубки
Насадка для зубных щеток "Oral-B (Орал-би). Kids Stages Cars Miki Princess", 2 штуки.
Сменные насадки Oral-B Stages Kids имеют специальные укороченные щетинки, которые обеспечивают бережную, сверхмягкую чистку и делают ее
1064 руб
Раздел: Зубные щётки
Одежда для куклы 42 см (теплый комбинезон).
Куклы тоже любят менять наряды! И для них создается стильная и модная одежда, похожая на одежду для настоящих малышей. Этот теплый
362 руб
Раздел: Для кукол от 25 см

33. К вопросу определения понятия сетевых СМИ

34. Понятие труд. Здесь мы приведем основные подходы к определению труда

35. Понятие и виды культуры. Сущность науки. Структура естественнонаучного познания

36. Понятие государства: основные подходы и определения

37. Определение понятий

38. Базовые понятия и определения информатики
39. Общее понятие культуры. Культура, цивилизация и природа
40. Понятие и принципы корпоративной культуры

41. Понятие культуры

42. Определение понятия здоровье

43. К оценке корпоративной культуры агентств недвижимости (определение элементов)

44. Понятие организационной культуры

45. Основные научные подходы к определению понятия компетентности

46. Связь мышления и языка, виды определений понятий

47. Семья, как социальный институт. Определение понятий брак и семья

48. Основные понятия, определения и законы в теории электрических цепей

Набор для творчества "Топиарий. Нежность".
Набор для творчества поможет вам освоить новый вид прикладного творчества - создания топиария. Топиарий - это декоративное деревце,
359 руб
Раздел: Поделки по созданию предметов из пластика, полимеров, стекла
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Мешок для обуви "Wild", 1 отделение.
Удобный мешок для обуви увеличенных размеров с дополнительным карманом на молнии и сеточкой. Размер: 410х490 мм. Материал: полиэстер.
458 руб
Раздел: Сумки для обуви

49. Логические определения и разграничения понятий

50. Определение и виды понятия как первой формы мышления

51. Понятие эстетической культуры

52. Проблема смерти в культуре Древнего Египта и её отражение в храмовой архитектуре и живописи

53. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

54. Культура, природа, человек. Проблемы и пути их решения
55. Экологические проблемы атмосферы. Кислые осадки. Проблема озонового слоя в атмосфере. Понятие о парниковом эффекте
56. Медицинские проблемы массовой физической культуры

57. Лизинг. Понятие. Сущность. Проблемы

58. Понятия рыночной инфраструктуры. Актуальные проблемы в Украине

59. А.С. Шишков и проблемы культуры русской речи

60. Культура как детерминанта развития общества. Проблемы культуры и социума

61. Народность, нация и проблема национальных культур

62. Проблема сущности культуры

63. Проблемы современной культуры

64. Пространственно-временной континуум как форма целостности культуры: к постановке проблемы

Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы
Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки

65. Проблема личности в художественной культуре Западной Европы и русского средневековья XVII века

66. Проблемы культуры в России

67. Проблема взаимодействия природы и культуры в творчестве Набокова

68. Проблемы определения целей и миссии организации

69. Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания

70. Проблема культуры в психологии
71. Этничность и этническая идентичность: проблема соотношения понятий и подходы к их исследованию
72. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике

73. О «религиозном возрождении», секуляризации и фундаметализме: к проблеме соотношения понятий

74. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

75. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

76. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

77. Проблема соотношения понятий бессознательной и неявной деятельности в основах общего наукоучения Фихте

78. Понятие популярной философии: гносеологические проблемы

79. Информация: понятия, виды, получение, измерение и проблема обучения

80. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

Подарочная расчёска для волос "Полина".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый.
Мягкое модульное универсальное покрытие, предназначенное для дома, детских игровых зон, торговых центров, спортивных залов и площадок
1043 руб
Раздел: Прочие
Набор разделочных досок на подставке.
Материал: полипропилен. Размер: 335х240х78 мм. В наборе: 3 разделочные доски. В ассортименте без возможности выбора.
453 руб
Раздел: Пластиковые

81. Культура здоровья школьников: сущность проблемы, стратегия решения

82. Уровень жизни населения: проблемы определения и региональная дифференциация

83. Права человека: понятие, классификация, проблемы

84. Сущность государства. Понятие и признаки государства. Проблема относительной самостоятельности государства

85. Некоторые проблемы отношений между культурой и языком (на материале американского варианта и английского языка

86. Культура и проблема ценностей
87. Проблема культурологического метода. История культуры
88. Культура и актуальные проблемы современности

89. Методологические проблемы определения качества образования

90. Личность и политика. Политическая культура и проблемы политической социализации

91. Проблемы взаимоотношений полов и детства. Сравнительный анализ китайской и японской культур

92. Проблема определения национального характера

93. Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА

94. Туристский баланс Республики Беларусь: особенности формирования и методические проблемы его определения

95. Между смыслом и ценностью. Проблема единства культуры у Романа Ингардена

96. Акцизы: проблемы определения налогоплательщика, объекта налогообложения, налоговой базы, порядка и сроков уплаты

Тележка-сумка "Полоски".
Тележка багажная на комбинированных колесах, с сумкой. Путешествуя, гуляя по магазинам или просто выбираясь на пикник, возьмите с собой
1282 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки

97. Проблемы определения морали в этической науке

98. Определение параметров детонации заряда ВВ

99. СВОЕОБРАЗИЕ ЯПОНСКОЙ КУЛЬТУРЫ

100. Коллекторские свойства нефтеносных пластов. Их значение при определении запасов месторождения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.