Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Индивидуально-личностные особенности менеджера как профессионально подготовленного руководителя

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Нижегородский институт менеджмента и бизнеса РЕФЕРАТ По предмету: «Психология управления» На тему «Индивидуально-личностные особенности менеджера, как профессионально подготовленного руководителя» Выполнил студент 4 курса ФММ очного отделения Гусев Д.С. Проверил преподаватель Рязанова Е.В. г. Семенов, 2006. Содержание Введение Управленческая концепция руководителя Стили управленческой деятельности Соотношение понятий: индивидуальная управленческая концепция руководителя и индивидуальный стиль управленческой деятельности Список литературы Введение Выбирая способ декомпозиции процесса управления в целях его психологического анализа, необходимо и возможно продвигаться от изучения психологических феноменов, возникающих преимущественно в контексте индивидуальной деятельности в рамках институционального управления, к феноменам, обусловленным совместной деятельностью людей в системе, сочетающей формальные и неформальные взаимосвязи. Ставя перед собой задачи познания целостного явления, необходимо перейти на новый уровень его познания, используя специфику, обусловленную более общими закономерностями. Закономерности подобного уровня проявляются в таких сложных феноменах, как управленческая концепция руководителя и реализующий ее индивидуальный стиль деятельности. Управленческая концепция руководителя Прежде чем перейти непосредственно к обзору исследований, посвященных этим вопросам, укажем, что общим, более широким контекстом их рассмотрения может быть феномен профессионализма. Профессионализм в современной психологии рассматривается как системная организация сознания, психики человека, включающая свойства человека как целого (личности, субъекта деятельности), праксис профессионализма, гнозис профессионала, информированность профессионала, психодинамику работника, осмысление им вопросов возрастно-половой принадлежности в связи с требованиями профессии. Ведущим параметром свойств человека как целого является образ мира профессионала, а затем уже направленность, социально ориентированные мотивы и т.д. В психологической литературе существует значительное число исследований, продемонстрировавших наличие профессиональной специфики осознания людьми окружающей их реальности. Классическим исследованием этой проблемы является труд Е.А. Климова «Образ мира в разнотипных профессиях». Для понимания его особенностей у конкретных профессионалов Е.А.Климов предлагает исследовать: 1) что выступает в сознании профессионала в качестве важных, фактически волнующих событий: В своей жизни, семейном, домашнем кругу; В жизни своей контактной группы на работе; В жизни своего широкого профессионального сообщества; в жизни своего народа, страны, человечества. 2) что выступает в его сознании в качестве важных, фактически волнующих событий: В существовании природы на Земле; В существовании нашей планеты, ее природных регионов; В существовании околоземного пространства и мироздания. 3) как расставлены в сознании приоритеты перечисленных групп событий. 4) каким бы хотелось видеть мир, включая перечисленные в 1.2 пунктах группы событий и их ценностный порядок.

Индивидуальная управленческая концепция руководителя, исследованная в работах А.И. Китова, С.М. Белозерова, В.В. Скворцова и др. рассматривается как сложное системное образование, отражающее особенности личности субъекта деятельности. Она представляет собой субъективную модель того аспекта реальности, который связан с его профессиональной деятельностью и, по нашему мнению, в соответствии с концепцией образа мира профессионала отражает и его особенности. Это утверждение становится очевидным, если рассматривать, например, экологические взгляды руководителя и их отражение в конкретных решениях. С.М. Белозеров исследовал определенный класс моделей, регулирующих профессиональную деятельность руководителя и отражающих обстоятельства деятельности и производственные цели. Несомненно, что у каждого руководителя существуют и иные, например, более широкие или, наоборот, частные модели, касающиеся профессиональной деятельности и мира, в котором он живет, однако и на этом уровне исследования были получены очень интересные и перспективные данные. Прежде всего, анализ сущности индивидуальной управленческой концепции показал, что ее характеризуют индивидуальная организация содержания структуры образа, детерминированная деятельностью субъекта отражения; наличие в образе целевых форм отражения, обеспечивающих прогностическую и организующую функцию образа. Индивидуальная управленческая концепция является не личной теорией управления профессионала или совокупностью декларируемых им профессиональных принципов, а реально действующим фактором организации его деятельности. В ее структуре выделяются следующие элементы: 1) стратегические замыслы, обеспечивающие достижение целей; 2) планово-экономические показатели; 3) проблемы, возникающие при выполнении планово-экономических показателей; 4) причины возникновения проблемы; 5) управленческие средства устранения причин; 6) функциональные единицы, реализующие эти средства; 7) информация о состоянии деятельности. Эти элементы увязываются между собой функциональными связями, при этом один и те же элементы нижних уровней могут соотноситься с различными стратегическими замыслами. Таким образом, индивидуальная управленческая концепция в каждый конкретным момент бывает представлена несколькими пересекающимися концептуальными моделями. Каждая концептуальная модель может характеризоваться такими показателями, как «полнота», «развернутость», «гибкость», «согласованность и «независимость». Полнота концептуальной модели выражается наличием в программе деятельности всех семи типов элементов. Гибкость понимается автором как возможность перестройки программы в изменяющихся условиях функционирования организации за счет ее подключения к элементам других программ. Независимость определяется возможностью ее реализации без привлечения других программ, а развернутость характеризуется наличием у руководителя нескольких подходов к реализации одного замысла. С.М. Белозеровым выявлены отличия индивидуальной управленческой концепции успешных и неэффективных руководителей. Для успешных руководителей характерна взаимоувязанность всех программ без выраженной приоритетности каких-либо одних перед другими.

В этом случае все программы выступают в сознании руководителя как средства достижения более масштабных целей. Для менее эффективных руководителей их ведущие программы могут приобретать характер цели и, тем самым, теряется целостность управления. Таким образом, можно сделать вывод о том, что успешность деятельности руководителей во многом связана с особенностями их управленческой концепции. Это не случайно. Так как индивидуальная управленческая концепция рассматривается ее исследователями как «система знаний, опосредованных индивидуальным опытом, потребностями и волевыми устремлениями личности, реально используемых в качестве руководства к действию». Исследователи пытались осуществить типизацию индивидуальных управленческих концепций или их составляющих. И.В. Бухгольцев выявил, что индивидуальная управленческая концепция линейных руководителей отличается большим чем у функциональных, количеством стратегических управленческих замыслов, адекватно отражающих всю деятельность предприятия. Они больше, чем функциональные руководители, выделяют проблемных ситуаций, полнее скрывают их причины, применяют более разнообразные управленческие средства воздействия на эти причины. В целом их индивидуальные управленческие концепции более полные, в них в равной степени представлены все необходимые элементы деятельности. Последнее свидетельствует о более глубоком осознании ими собственной деятельности. У функциональных руководителей, напротив, наблюдается меньшее количество и большая специфичность управленческих замыслов, чрезвычайно полное осознание и выделение проблемных ситуаций, соответствующих узкой сфере деятельности. Для них характерно применение более стереотипных средств воздействия при решении проблемных ситуаций. Они чаще, чем линейные руководители, фиксируют внимание на принципиальной неразрешимости некоторых ситуаций, в то время как линейные руководители находят для сходных случаев нетривиальные решения. Эти данные еще раз подтверждают, что особенности профессиональной деятельности влияют на профессиональное сознание специалиста и, тем самым, создают предпосылки для дальнейшего профессионального развития, а также возможности их эффективного функционирования в иных, например более масштабных системах. С.М. Белозеровым выделяется разновидности индивидуальных управленческих концепций в зависимости от качественной специфики ведущих замыслов. По этому критерию они могут быть охарактеризованы самым различным образом, в частности как «интенсивные» и «экстенсивные» концепции «экономии ресурсов», «финансовые концепции» и др. тип концепции как раз и определяется сложными мотивационными отношениями, характерными для конкретного профессионала в конкретных обстоятельствах. Очень любопытные данные получены Е.П. Клубовым, который, опираясь на результаты эмпирических исследований, выделял три типа управленческих концепций в зависимости от степени обобщенности ведущих замыслов руководителей в контексте сложной системы целей, определенных перед организацией на основе нормативной документации. Оказалось, что часть руководителей характеризуется высоким уровнем обобщения имеющихся целей, что отражается в широком спектре замыслов и «мотивационном их обеспечении».

Может носить преходящий характер при психогениях. Син.: атимия, атимормия, анормия. Апейрофобия (греч. apeiros безграничный, бесконечный, phobos страх). Навязчивый страх перед бесконечностью. Апифобия (лат. apis пчела, греч. phobos страх). Навязчивый страх перед пчелами и осами. Апокалипсис. См. Бред шизофренический, стадии по Конраду. Апоморфинотерапия [Случевский И.Ф., 1933]. Условнорефлекторный метод лечения алкоголизма, при котором основную роль играет образование рвотного условного рефлекса на прием алкоголя вслед за введением обладающего рвотным действием алкалоида апоморфина. Апопатофобия (греч. apopatos испражнения, отхожее место, phobos страх). Навязчивый страх заходить в уборные. Апофения (греч. apophaino высказывать суждение). См. Бред шизофренический, стадии по Конраду. Апперцепция (лат. ad к, до, при, perceptio восприятие). Свойство психики человека, выражающее зависимость восприятия предметов и явлений от предшествующего опыта данного субъекта, от его индивидуальных личностных особенностей

1. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

2. Особенности развития скоростно-силовых качеств юных футболистов 10-18 лет

3. Особенности развития детского голоса

4. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

5. Особенности развития интеллекта у мужчин и женщин

6. Особенности развития физических качеств у школьников, проживающих на Дальнем Востоке
7. Особенности развития ТНК на современном этапе
8. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

9. Структура и особенности развития мирового хозяйства

10. О некоторых особенностях развития маркетинга в России

11. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

12. Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей

13. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

14. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

15. Социальная реклама в России: особенности развития

16. О социально-экономических особенностях развития России

Дозатор для жидкого мыла сенсорный "Dettol (Детол)" + картридж "Зеленый чай и имбирь".
Дозатор для жидкого мыла Dettоl (сенсорный + кaртридж) представляет собой автоматическую сенсорную систему, обеспечивающую вакуумное
462 руб
Раздел: Настольные
Таблетки для посудомоечных машин "Paclan Brileo. Classic", 110 штук.
Таблетки обладают отличным моющим действием за счет входящих в состав "умных" энзимов (амилазы и протеазы). Отлично моют посуду,
690 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Конструктор 3 в 1 "Лесные сказки", 35 деталей.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных
479 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

17. Особенности развития народного хозяйства России на современном этапе

18. Особенности развития флоры, фауны и современный почвенно-растительный покров Азии

19. Естественнонаучные модели происхождения и развития

20. Развитие профессиональной идентичности консультанта

21. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

22. Особенности развития сектора банковских услуг в Республике Беларусь
23. Особенности развития и размещения скотоводства России в период формирования рыночных отношений на селе
24. Особенности развития аудита в странах с развитой экономикой

25. Сырьевая база, особенности развития и размещения угольной промышленности

26. Особенности развития стран ЦВЕ в конце 90-х – начале XXI в. на примере Беларуси, Чехии и Польши

27. Особенности развития организованной преступности

28. Особенности развития, структурная и функциональная организация суперЭВМ

29. Особенности развития России в начале ХХ века

30. Особенности развития французского государства в период с XI по XVI век

31. Особенности развития культуры в России

32. Французское барокко - особенности развития стиля

Подставка под мобильный телефон "Сказочный павлин", 17 см.
Подставка под мобильный телефон, декоративная. Высота: 17 см. Материал: полистоун.
464 руб
Раздел: Держатели и подставки
Коврик массажный "Микс лес".
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики
Набор утолщенных фломастеров (24 цвета).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук.Толщина стержня 5
603 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Особенности развития индустрии гостеприимства в России. Проблемы организационной структуры предприятий гостеприимства и их решение

34. Особенности развития детей

35. Особенности развития американо-египетских отношений в 1980–90-е годы

36. Особенности развития и влияние экономики США, Западной Европы и Японии на мировой экономический рост

37. Международный менеджмент: сущность, структура, особенности развития

38. Модели и особенности менеджмента персонала
39. Профессиональные качества менеджера по продажам
40. Возрастные особенности развития дошкольника

41. Особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

42. Особенности развития интеллектуальной одаренности детей старшего дошкольного возраста

43. Особенности развития личности педагога дополнительного образования

44. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте

45. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

46. Сущностные особенности развития вредных привычек

47. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте

48. Особенности развития политической мысли в России

Игра настольная "Тише, не будите спящего папу".
Шшшш! Тише! Не разбудите папу! Кто может устоять перед вкусным шоколадным тортом? Не дети в любом случае! Пока папа спал и храпел в
1458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Аппарат для приготовления домашнего творога и сыра "Нежное лакомство".
Сладкая творожная запеканка, мягкий пряный сыр, чесночная паста на бутерброды — сколько вкуснятины можно приготовить из домашнего творога
464 руб
Раздел: Прочее
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

49. Психологическое сопровождение развития профессионального самосознания студентов

50. Особенности развития социальных знаний в XVII веке

51. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

52. Особенности развития туризма в Китае

53. Особенности развития рынка ценных бумаг России в XX-XXI веках

54. Об особенностях развития вынужденной эластической деформации при растяжении стеклообразного полиэтилентерефталата в адсорбционно-активной среде
55. Казахстанская модель "третьего пути" развития
56. Особенности развития малого и среднего бизнеса в Республике Казахстан

57. Характеристика и особенности развития Черновицкой области

58. Особенности развития легкой промышленности

59. Особенности развития Российской экономики в условиях формирования рыночных отношений

60. Чай. Кофе. Приправы и пряности. Особенности приемки и экспертиза качества чая

61. Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

62. Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов

63. Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств

64. История развития концепций управления качеством СССР

Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки

65. Профессионально важные качества личности руководителя

66. Проблема профессионально важных качеств профконсультанта

67. Психологический анализ профессионально важных качеств сотрудников ОВД (когнитивные и коммуникативные составляющие)

68. Исследование профессионально важных качеств работников МЧС

69. Средства развития основных физических качеств бегуна

70. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе
71. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы
72. Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

73. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

74. Гуманизация личностно-профессионального развития персонала

75. Гендерные особенности профессионального отбора менеджеров

76. Особенности Японской модели экономики

77. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

78. Особенности пути развития России

79. Православие и соцкультурное развитие особенности древней Руси

80. Основные положения консервативной модели общественного развития России

Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио
Мел белый, 72 штуки.
В наборе: 72 мелка.
536 руб
Раздел: Мел
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder.
Держатель для бутылочки Peg-Perego Cup Holder - удобный подстаканник для прогулочных колясок фирмы Peg-Perego. Легко подойдет к коляскам
975 руб
Раздел: Прочие

81. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

82. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

83. Особенности психического развития личности взрослого человека

84. Особенности психического развития детей шести-, семилетнего возраста

85. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

86. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста
87. Физические особенности человека и их развитие
88. Особенности химической формы развития материи

89. Особенности влияния переходного периода на экономическое развитие стран Восточной Европы

90. Личностные и профессиональные требования к специалисту службы маркетинга

91. Исследование особенностей японской модели менеджмента

92. Виртуальная фирма: причины появления, отличительные особенности, перспективы развития

93. Особенности социально-экономического развития современной Франции

94. Особенности становления государственности и социально-политического развития древней Руси. 9- начало 13 веков

95. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.

96. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее
Антимоскитная сетка для дверного проема, 2.1x1.0 м (арт. CF84-136).
Антимоскитная сетка предназначена для размещения на дверном проеме у Вас дома или на даче. Сетка выполнена в виде занавесок, оснащена
444 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

97. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

98. Обман в нашей жизни. Использование индивидуальных личностных особенностей

99. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

100. Профессиональный профиль менеджера по персоналу: этическое измерение


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.