Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Теория сравнений

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

С о д е р ж а н и е . Введение Глава 1. Теоретические вопросы нравственного развития учащихся на уроках математики 1.1. Психолого-педагогический аспект развития самостоятельности учащихся 7 классов средствами математики 1.1.1. Основные системы и подсистемы образования 1.1.2. Самостоятельность как нравственная категория 1.1.3. Подростковый возраст – возраст, благоприятный для развития самостоятельности учащихся 1.1.4. Математика как средство развития самостоятельности учащихся 7 классов. 1.2. Состояние развития самостоятельности у учащихся 7 классов Глава 2. Теория сравнений и ее приложения как средство развития самостоятельности учащихся на кружке 2.1. Воспитание самостоятельности учащихся как цель при изучении теории сравнений 2.2. Моделирование кружковых занятий, обеспечивающих воспитание и развитие самостоятельности учащихся 2.3. Организация взаимодействия учителя и учащихся на субъектно-субъектных отношениях, обеспечивающих воспитание самостоятельности учащихся Заключение Библиография   В в е д е н и е . Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества. Определение конкретных целей и задач воспитания, моделирование воспитательного пространства в целях обеспечения самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, взаимодействие семьи и педагогических коллективов образовательных учреждений составляет основу государственной политики в области воспитания. Сегодня воспитание направлено на выработку у подрастающего человека умения решать свои проблемы, делать жизненный выбор нравственным путем, искать самостоятельно способы построения подлинно человеческой жизни на сознательгной основе, пытаться ответить на вопросы “Кто Я? Как живу? Зачем так поступаю? Чего хочу от жизни? От себя?”. Ответы на них способствуют формированию рефлексивного, творческого, нравственного отношения к собственной жизни и жизни других людей. Дать ответы на такие вопросы может лишь человек грамотный, свободный, самостоятельный. Именно в таких людях нуждается сегодня общество. Перед школой встает задача постепенно превратить подрастающего человека из существа, управляемого извне, в самостоятельную личность, осознающую свои права и обязанности. Если обратиться к реальной обстановке в школе, то можно увидеть, что большинство учителей, хотя и понимают важность развития в ребенке самостоятельной, творческой, свободолюбивой личности, однако на практике не осуществляют этой работы. Получается, что школа готовит не свободную, творческую личность, не субъекта, а “функционала”-исполнителя. В связи с этим возникает проблема, как организовать учебный процесс, обеспечивающий воспитание и развитие свободной личности, стремящейся к постоянному совершенствованию своих знаний, к саморазвитию. Объект - система обучения на занятиях математического кружка. Предмет – педагогические условия, обеспечивающие развитие самостоятельности учащихся средствами математики. Проблема, объект, предмет определяют цель исследования. Цель: разработать теоретические основы и процессуальные аспекты развития самостоятельности учащихся 7 классов средней школы на кружке.

Цель конкретизируется в задачах: 1. Разработать теоретические основы педагогических условий, обеспечивающих развитие самостоятельности учащихся; 2. Разработать технологию предъявления учащимся самостоятельности, как воспитательной цели; технологию прогнозирования положительного отношения к самостоятельности, как составляющей нравственнойкатегории свободы и принять ее для самовоспитания; 3. Разработать модели (идеальные и реальные) кружковых занятий, обеспечивающих развитие самостоятельности учащихся. Анализ научной литературы и изучение педагогической реальности позволили в основу исследования положить рабочую гипотезу: развитие самостоятельности учащихся 7 классов средствами теории сравнений станет возможным, если: 1. на каждом занятии будут поставлены воспитательные цели; 2. произойдет осмысление и принятие для саморазвития нравственной категории самостоятельности как составляющей свободы; 3) ученики будут самостоятельно моделировать познание и поведение при изучении теории сравнений на основе нравственной категории самостоятельности. Для решения проблемы курсовая работа построена следующим образом: в первой главе освещены основные теоретические вопросы развития самостоятельности учащихся, в частности раскрыт психолого-педагогический аспект развития самостоятельности учащихся 7 классов средствами математики и описано состояние развития самостоятельности учащихся 7 классов. Вторая глава посвящена рассмотрению вопроса о возможности предъявления самостоятельности учащимся как воспитательной цели и разработке моделей кружковых занятий, обеспечивающих развитие самостоятельности учащихся.                   Глава 1. Теоретические вопросы нравственного развития учащихся на уроках математики. 1.1. Психолого-педагогический аспект развития самостоятельности учащихся 7 классов средствами математики. 1.1.1. Основные системы и подсистемы образования. Во введении данной работы подчеркивалась мысль об огромном значении образования в процессе становления личности человека современного общества. Рассмотрим систему образования, обучение и воспитание с позиций системного подхода. Все эти системы рассматриваются в их единстве и целостности. Наука, которая изучает закономерности системы обучения, получила название дидактики. Подсистемами науки дидактики являются образование и обучение. Проанализируем их. Представим психолого-педагогический аспект содержания образования. Образование в дидактике рассмотрено с позиции его содержания. Система образования – это педагогическая модель социальной культуры. Охарактеризуем его как систему. Согласно тому, что образующими характеристиками всякой системы являются состав, структура и функционирование, выделим в системе образования (СО) ее состав, структуру и функционирование. Для рассмотрения состава СО воспользуемся схемой, предложенной И.Л.Терским.   Знания (1) – это информация о природе, обществе и законах человеческого мышления, накопленного человечеством. Поступательное развитие общества невозможно обеспечить без усвоения опыта предшествующих поколений . В дидактике дано определение усвоению – это процесс превращения СО в достояние личности.

А этот процесс превращения может быть репродуктивным (2) и творческим (3). Рассмотрим понятие “достояние личности”. Из психологии обучения и науки дидактики известно, что информация может храниться в сознании человека в так называемых сохраняемых моделях,которые получили название уровней усвоения. Психологи выделили 3 сохраняемых модели мыслительной деятельности и для удобства оперирования обозначили их: 1 уу, 2 уу, 3 уу. 1 уу – простое воспроизведение знаний. 2 уу – воспроизведение знаний по образцу, шаблону в сходной ситуации. 3 уу – творческое воспроизведение знаний в нестандартной ситуации. Модель 1 и 2 уровней усвоения требует репродук-тивного способа их достижения, а 3 уу – творческого. Уровни усвоения принимаются за рабочие цели интеллектуального развития личности. Их достижение осуществляется адекватными технологиями. Рассмотрим четвертый компонент состава СО, названный опытом отношений. “Дидактика средней школы”утверждает, что всякая информация не может быть воспринята без положительного или отрицательного отношения к ней. А отношение к себе, обществу, человеческому мышлению выражается в соответствии с нравственными категориями добра и зла. Взаимосвязь элементов СО выражается целями.В педагогике цели делятся на образовательные (ОЦ), воспитательные (ВЦ) и развивающие (РЦ). Если образовательные цели, обеспечивая интеллектуальное развитие личности, входят во второй и третий компонент состава СО, то воспитательная цель является системообразующей характеристикой четвертого элемента состава СО, т.е. опыта отношений. Опираясь на утверждению о том, что обучение, воспитание и развитие тесно взаимосвязаны, можно проследить взаимосвязь целей обучения, воспитания и развития. Реализуя ОЦ , педагог прогнозирует развитие памяти (1 уу ), мышления на уровне применения образца в сходной ситуации (2 уу) , творческое мышление (3 уу). ВЦ позволяют развивать духовно–нравственную сферу, установку, мотивы, убеждения, идеалы. Перейдем к рассмотрению обучения, как системы. Обучение можно определить, как взаимодействие двух систем – системы преподавания и системы учения. Соответственно учитель представляет систему преподавания, а ученик – систему учения. Развитие любой системы фиксируется, как свидетельствует наука, в том случае, когда система переходит в новое качественное состояние. Такая ситуация наблюдается и в обучении: являясь субъектом преподавания, учитель должен перевести эту систему в новое качественное состояние, т.е. в учение, где субъектом системы становится ученик. Это значит, что учитель должен передать ученику цели и адекватные средства их достижения при взаимодействии систем преподавания и учения. Таким образом мы раскрыли состав обучения. Перейдем к рассмотрению его структуры. Наука дидактика свидетельствует о том, что структурой обучения ( целью) являются образовательная, воспитательная и развивающая цели, которые мы описали при рассмотрении системы образования. В настоящее время среди целей образования, воспитания и развития на первый план выходит воспитательная цель. Она ставится исходя из понятия становления у учащихся нравственных качеств.

Число в скобках после численного значения величины указывает среднюю квадратическую погрешность (квадратичное отклонение ) значения в его последних значащих цифрах.   Уточнение значений Ф. п. необходимо для проверки физических теорий – сравнения предсказаний теории с экспериментальными данными.   Многие измерения в современной физике и технике также требуют знания точных значений Ф. п. (например, скорости света в радиолокационных измерениях). Наконец, в метрологии точные значения Ф. п. необходимы для разработки воспроизводимых эталонов единиц физических величин.   Лит.: Тейлор Б., Паркер В., Лангенберг Д., Фундаментальные константы и квантовая электродинамика, пер. с англ., М., 1972; Рекомендуемые согласованные значения фундаментальных физических постоянных – 1973, «Успехи физических наук», 1975, т, 115, в. 4; Табл. стандартных справочных данных. Фундаментальные физические константы, М., 1976.   Л. Г. Асламазов. Физические упражнения Физи'ческие упражне'ния, элементарные движения, составленные из них двигательные действия и их комплексы, систематизированные в целях физического развития

1. Теория общественного договора /Дж. Локк, Г. Гобсс, Ж.-Ж. Руссо/

2. Теории общественного договора

3. Теории общественного договора Т. Гоббса и Ж.-Ж. Руссо

4. Нормы ГК, которые определяют особенности порядка заключения договоров по недвижимости

5. Теориям самоорганизации - синергетика, теория изменений и теория катастроф

6. Особенности заключения договора консигнации с иностранным партнером
7. Заключение договора в обязательном порядке
8. Заключение договоров

9. Заключение договора

10. Теория денег и теория инфляции

11. Сравнительный анализ Маастрихтского договора о создании ЕС и договора о создании СНГ

12. Заключение договоров

13. Переход от электро-магнитной теории к специальной теории относительности

14. Единая теория Вселенной или теория всего

15. Заключение договора этапы и защита прав конрагентов

16. Ошибки при заключении договоров подряда

Шкатулка для ювелирных украшений, 20x13x11 см, арт. 88253.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Беречь от
363 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Чековая книжка желаний "Для Неё".
Этим подарком женщина обещает исполнить несколько заветных желаний мужчины по его выбору. В каждой книжке содержится 12 листов с
390 руб
Раздел: Прочее
Чехол для гладильной доски, 50х140 см.
Синтетический материал с металлизированной нитью.
308 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

17. Сравнительная характеристика коллективного договора и локального нормативного акта

18. Аналіз біографії Гітлера за неофрейдистськими теоріями та теоріями Фройда

19. Сравнение теорий Маслоу и Леонтьева

20. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории

21. Теория сравнительных преимуществ и модель Рикардо

22. Сравнительный анализ различных теорий эмоций
23. Сравнительный анализ теории агрессии Фрейда и Лоренца
24. Теория развития Вселенной

25. Динозавры. Факты и теории

26. Эволюционная теория Чарльза Дарвина

27. Теория Эволюции (шпаргалка)

28. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия

29. Альбом схем по основам теории радиоэлектронной борьбы

30. Налоги: типы, эволюция. Теория налогообложения

31. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

32. Сравнение договоров подряда и купли - продажи, форма расчета-инкассо, типы ведения бизнеса

Таблетки для посудомоечных машин "Paclan Brileo. Classic", 80 штук.
Таблетки обладают отличным моющим действием за счет входящих в состав "умных" энзимов (амилазы и протеазы). Отлично моют посуду,
592 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Тачка "Садовод".
Играя с тачкой «Садовод» ваш малыш сможет почувствовать себя более самостоятельным и взрослым, помогая своим родителям на даче или в
945 руб
Раздел: Садовый инвентарь
Органайзер для автомобиля "Профессионал+".
Органайзер для автомобиля станет оригинальным и недорогим подарком для любого автомобилиста. Выполненный из плотного материала, приятного
364 руб
Раздел: Прочее

33. Теория социальной пассионарности Л. Н. Гумилева

34. Противоречивость "норманнской теории" происхождения государства у славян

35. Норманнская теория происхождения русской государственности ее апологеты и критики

36. Шпаргалка по общей теории права

37. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина

38. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
39. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой
40. Теория государства и права

41. Теория государства и права

42. Теория государства и права (Шпаргалка)

43. Теория Государства и Права как юридическая наука

44. Теория юридических фактов

45. Шпаргалка по теории государства и права

46. Теория государства и права. Правовой статус личности

47. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права

48. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

Табурет "Престиж" с ободом.
Табурет на 4-х опорах с ободом, диаметр трубы 20 мм. Прочный каркас. Защитные вставки на ножках. Удобное хранение. Мягкое сиденье.
599 руб
Раздел: Стулья
Карточки Первого Года "Достижения" (16 карточек).
Карточки Первого Года жизни ребенка "Достижения" – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к
352 руб
Раздел: Прочее
Наклейки на стену "Космос", светящиеся в темноте (62 штуки).
Удивительный набор "Космос" от Djeco представляет собой 62 фосфоресцентные пластиковые наклейки для декора комнаты. Наклейки
879 руб
Раздел: Интерьерные наклейки

49. Теория государства и права (в таблицах)

50. Теория государства и права

51. Теория государства иправа. Проблемно-тематический курс

52. Теория книговедения в работах М.Щелкунова

53. Культурология и теория цивилизаций

54. Теория языкознания
55. "Теория" и поведение Раскольникова в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание"
56. Теория лингвистической относительности Сепира - Уорфа

57. Теория Якобинской диктатуры

58. Теория и практика производства накопителей на гибких магнитных дисках

59. Теория фреймов

60. Теория автоматического управления

61. Теория Операционных Систем

62. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

63. Теории управления

64. Терминология теории систем. Классификация систем. Закономерности систем

Звуковой плакат "Домашние животные".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854).
Этот чайник со свистком изготовлен из высококачественной нержавеющей стали. Корпус чайника имеет элегантное покрытие с цветочным рисунком.
1624 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Двусторонний говорящий плакат "Азбука и счет".
Суперновинка от Азбукварика! Двусторонний говорящий плакат станет незаменимым помощником родителей! На одной стороне плаката – говорящая
484 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

65. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

66. Лабораторная работа №4 по "Основам теории систем" (Послеоптимизационный анализ задач линейного программирования)

67. Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

68. Терминология теории систем (автоматизированные и автоматические системы)

69. Математичекие основы теории систем: анализ сигнального графа и синтез комбинационных схем

70. Теория вероятности и математическая статистика
71. Теория случайных функций
72. Теория игр и принятие решений

73. Теория графов и её применение

74. Метод последовательных уступок (Теория принятия решений)

75. Теория статистики (Станкин)

76. Теория графов. Методические указания по подготовке к контрольным работам по дисциплине «Дискретная математика»

77. Теория вероятности решение задач по теории вероятности

78. Теория мышления, интеллектуальные различия, лобные доли

79. Теория криминологии

80. Обратная сила закона. Теория и практика применения на примере преступлений против собственности

Подставка для колец "Слоник", арт. 62258.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Бортик Polini Basic (цвет: белый).
Боковой бортик для подростковой кровати Polini Basic Монстрики и Polini Basic Джунгли 180х90см. Размер: 180х950х16 мм.
977 руб
Раздел: Бортики в детскую кроватку
Подушка "MediumSoft Стандарт", 70х70 см.
Подушка Medium Soft Стандарт "Файберсофт". Наволочка - 100 % микрофайбер. Наполнитель - силиконизированное волокно
389 руб
Раздел: Размер 70х70 см

81. Суть теории биосферы В.И. Вернадского

82. Теории обучения в высшей школе

83. Психологические теории эмоций

84. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

85. Теория международных отношений

86. Теория мертвой страны
87. Теория политических решений
88. Теории деформационного упрочнения монокристаллов

89. Основы теории надежности

90. Гидродинамическая теория смазки и ее возможности для расчета и анализа работы подшипников двигателя внутреннего сгорания

91. Теории о несуществовании загробного бытия

92. Культурологическая и психосексуальная теория Фрейда

93. Ортодоксальность теории З. Фрейда

94. Основные теории мотивации

95. Основные понятия в теории функциональных систем Анохина

96. Бихевиоризм. Теория личности Берреса Фредерика Скиннера

Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Набор деревянных кукол.
Игрушка способствует развитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. В наборе 6 кукол: мама и папа, мальчик и девочка,
1031 руб
Раздел: Классические куклы
Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18.
Подгузник изготовлен по последним технологиям из невероятно мягкого материала, идеально фиксируется, обеспечивая комфорт и надежную
703 руб
Раздел: Обычные

97. Теория личности Зигмунда Фрейда

98. Экзистенциальный анализ. История, теория и методология практики

99. Изучение теории личности и межличностных отношений

100. Теория социально-психологического тренинга


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.