![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Модель человека в институциональной теории |
ПланВведение 1. Модель человека в экономических теориях 1.1 Концептуальные аспекты модели человека 1.2 Институционализм 2. Институциональный человек 2.1 Категория «инстинктов» Т. Веблена 2.2 Человеческая природа по Д. Дьюи Заключение Список литературы Введение Для экономической теории как обобщенного отражения многообразных, явлений хозяйственной, жизни просто необходима: упрощенная, схематичная модель поведения человека. Знание модели человека, лежащей в основе экономических теорий, раскрывает область допустимых значений, в которой применимы; выводы этих теорий. В любой, теоретической системе модель, человека тесно связана с общими представлениями ее автора о законах функционирования экономики и экономической политики, кроме этого, она также отражает мировоззрение своего создателя и идеологический контекст своего времени. Актуальность темы исследования также определяется тем, что человеческий фактор является ключевым и во многом определяет эффективность деятельности фирм, предприятий, государственных организаций и национального хозяйства в целом. С учетом наличия у человека собственных целей, не совпадающих в общем случае с целями фирмы, и асимметричности распространения в фирме информации, всегда существует возможность его оппортунистического поведения. Эта вероятность увеличивается во время трансформационных периодов развития экономики, когда происходит замена одного общественного строя на другой, меняются ценности, социальные установки населения, формальные и неформальные нормы и правила поведения, механизмы контроля над деятельностью фирм, сам существующий в стране хозяйственный уклад возникают новые социально-экономические институты и отмирают существовавшие. Создание эффективных механизмов снижения вероятности оппортунизма невозможно без анализа экономического поведения человека. Следовательно, построение теоретико-экономической модели поведения человека, принимающей во внимание условия окружающей его среды (в первую очередь, условия организации, в которую он включен) выглядит актуально в современных российских условиях. Совершенно определенное (явное или неявное) представление о поведении человека присутствует в любой экономической работе. В области анализа поведения человека в экономической теории, получили заслуженную известность такие авторы, как Автономов B.C., Бережной, Н.М., Бруннер К., Вайзе П., Зотов В.В., Марцинкевич В.И., Саймон Г., Ходжсон Дж., Шаховская Л.С. и многие другие. Цель работы состоит в определении сущности процесса принятия экономических решений человеком, установлении и, уточнении влияния экономической институциональной среды на его поведение. В соответствии с поставленной целью был определен круг задач: Описать основные положения институциональной теории; описать основные модели поведения человека в экономике; проанализировать, представление о человеке в институциональных экономических теориях; Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. 1. Модель человека в экономических теориях 1.1 Концептуальные аспекты модели человека Фактически, любая теоретическая экономическая конструкция опирается на то или иное (явное или неявное) представление автора о поведении человека.
При всем безграничном разнообразии имеющихся моделей человека, можно выделить главные компоненты, присутствующие в любой схеме. Один из видных исследователей рассматриваемого вопроса Автономов B.C. предлагает выделять следующие три главные компоненты:1 – гипотеза о мотивации (целевой функции экономической деятельности человека); – гипотеза о доступной информации; – представление о физических и интеллектуальных возможностях человека. С определенной долей условности можно сказать, что в современной экономической теории существуют две главные модели поведения человека: модель рационального максимизатора и так называемая альтернативная модель. Рассмотрим основные компоненты модели рационального максимизатора, господствующей на сегодня в неоклассической экономической теории. 2 Деятельность человека является целенаправленной, причем целеполагание происходит заранее, до начала самой деятельности. Человек стремится к наибольшему значению своей целевой функции: лучшему удовлетворению потребностей. Причем под потребностями прежде всего имеются в виду потребности материальные, поддающиеся насыщению в соответствии с первым законом Госсена. Предполагается также, что потребности и вкусы удовлетворяются только за счет внешних объектов (благ), а не внутренних источников (к примеру, самостоятельной творческой деятельности). Получаемые субъектом наслаждения: понимаются часто количественно, что дает возможность приравнять их к денежным суммам. Маржиналистская и ранняя неоклассическая литература предполагали доступную человеку информацию полной (или совершенной). Это означает, что производителю какого-либо блага должна быть заранее известна не только его будущая рыночная цена, но и будущая кривая? спроса на это благо (т.е. то количество товаров, которое он сможет сбыть по данной цене).3 В интеллектуальные возможности человека включаются: – память, в. которой хранится информация об иерархии многочисленных потребностей человека; и степени их удовлетворения? (при этом» иерархия должна быть последовательной, транзитивной и устойчивой во времени); – интеллект, позволяющий рассчитать результаты своих возможных поступков, взвесить их важность и выбрать наилучший вариант.4 С течением времени и развитием науки рассматриваемая модель значительно усовершенствовалась. Прежде всего, она стала более универсальной за счет превращения целевой функции в «максимизацию всего, что угодно». Однако наибольшее число неоклассических нововведений, относится к поиску и обработке информации, трактовке настоящей и будущей неопределенности, формированию ожиданий. В исходной модели не было ограничений на доступ к информации. Признание неопределенности означает, что такие ограничения есть. Один из способов решения данной проблемы: определить оптимальный уровень затрат времени и; сил на поиски, при котором предельные затраты будут равны предельной выгоде от продолжения поиска. Такой подход приводит к тому, что требования к интеллектуальным способностям субъекта возрастают – ведь перед тем как приниматься за выбор варианта поведения ему приходиться решить еще одну задачу – установить оптимальный размер нужной ему информации.5
Еще один вариант решения проблемы неопределенности дает так называемая теория ожидаемой полезности. Ее суть состоит в том, что у экономического субъекта: есть выбор из некоторого количества вариантов. Каждый из последних имеет несколько возможных исходов. Если субъекту заранее известна полезность каждого исхода и он может примерно определить его вероятность, то можно сформулировать правило выбора оптимального варианта.6 В традиционной неоклассической теории предполагалось, что поведение каждого участника рынка не зависит от поведения остальных. Эта предпосылка подверглась пересмотру в теории игр. Здесь большую роль играет взаимодействие субъекта и партнера-соперника. При этом в информацию, доступную субъекту хозяйственной деятельности, входит полный набор не только собственных, но и чужих вариантов поведения, и, кроме того, он обладает возможностью рассчитать, к какому исходу приведет для него любое сочетание своих и чужих стратегий и выбрать оптимальное для себя, поведение в зависимости от своей целевой функции.7 Существуют и другие способы встраивания феномена неопределенности в неоклассическую модель. Однако во всех рассмотренных случаях происходит одно и то же: попытка отойти от предпосылки совершенной информации и учесть ее ограниченность, трудность получения, неопределенность ведет к ужесточению требований к другой компоненте модели – ее интеллектуальной составляющей. Неоклассический подход со встроенной моделью человека – рационального максимизатора господствует в современной экономической теории. Критики неоклассического подхода, отмечая его отдельные слабые места и предлагая свои частные альтернативы, не претендовали на создание всеобъемлющей системы. Только с 1980 х гг. стало складываться нечто похожее на комплексный альтернативный подход. Он формируется на пересечении; посткейнсианской, поведенческой, неоавстрийской и институционалистской исследовательских программ. Очертим основные контуры формирующейся модели.8 Во-первых, она гораздо менее абстрактна; чем неоклассическая. Во-вторых, в ней акцентируется не логический выбор, который субъект совершает из представленных средой на его рассмотрение альтернатив, а его практическая познавательная: деятельность, в ходе которой человек активно включается в окружающий мир и сталкивается при этом с теми или иными проблемами. Выбор изучается с точки зрения самого процесса выбора, а не с точки зрения его результата.9 В-третьих, альтернативная модель экономического поведения лишена ситуационного детерминизма, столь характерного для неоклассики. Объяснение человеческих действий следует искать не в изменении внешних условий деятельности, а в первую очередь в самом человеке, в его внутреннем, мире. В качестве исходного понятия альтернативной модели можно взять неопределенность. Ее можно трактовать двояко. Во-первых, это нехватка информации о будущем или настоящем, которую можно восполнить. Во-вторых, это в принципе неустранимая неопределенность, связанная с тем, что окружающая субъекта среда состоит из людей, действующих только по им известным соображениям. Поэтому прошлый опыт не может быть ключом к будущему, каждому человеку доступно лишь частичное, неполное знание, а полное – прерогатива только рынка в целом.1
Любая методика, занимающаяся другим без "я", поведением при исключении переживания, взаимоотношениями при пренебрежении личностями в их связи, индивидуумами при исключении их взаимоотношения и более всего объектом-который-нужно-изменить, а не личностью-которую нужно-принять, просто увековечивает болезнь, которую она должна лечить. И любая теория, не основанная на природе человеческого бытия, есть ложь и предательство человека. Бесчеловечная теория неизбежно приведет к бесчеловечным результатам - если психиатр последователен. К счастью, многие психиатры обладают даром непоследовательности. Однако такую ситуацию нельзя считать идеальной. Нас не интересует взаимодействие двух объектов или их действия в диадной системе, нас не интересуют модели общения внутри системы, состоящей из двух компыотеро-образных подсистем, принимающих и обрабатывающих вводимую информацию и выдающих сигналы. Нас интересуют два источника переживания в их связи. Поведение может скрывать или раскрывать переживание. Я посвятил свою книгу "Расколотое "я"" описанию некоторых вариантов расщепления между переживанием и поведением
1. Модели поведения человека в институциональной экономике
2. Концепция норм двигательной активности человека
3. Предмет изучения институциональной экономики и её место в современной экономической теории
4. Модель поведения аудитора и аудиторской организации
5. "Теория человека и бога". Н. Кузанский
9. Обща теория на пазарното стопанство (Общая теория рыночной экономики)
10. Факторы, влияющие на девиантное поведение современного человека
11. Влияние самооценки на поведение человека в социуме
12. Нобелевские лауреаты по экономике (на 23 человека) (Доклад)
13. Концепция человека в раннем творчестве М. Горького
14. Реферат по теме “Человек на войне”
15. Модель диалога человека-преподавателя контролирует деятельность в AutoTutor
16. Психоаналитические аспекты поведения человека в киберпространстве
17. Проблемы врожденного и приобретенного в поведении человека
18. Становление и реализация агрессивного поведения у человека и животного
19. Биологические основы Агрессивного поведения человека
20. Фромм. Концепция человека у Маркса
21. Концепция человека в древнем Китае
25. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе
26. Трансфизическое видение мира и человека в новых моделях познания реальности
27. Органы чувств и равновесия. Поведение и психика человека
28. Современные научные концепции человек и его места в мире
29. Концепция В. И. Вернадского о биосфере и феномен человека
30. Власть и социальные нормы поведения человека в первобытном обществе
31. Основные культурологические концепции. Человек, творчество, культура в философии Н. Бердяева
32. Концепция мира и человека в творчестве Генриха фон Клейста
33. Исследование влияние среды на личность и поведение человека в организации
34. Теории поведения человека в организации (на примере ООО "Стройгаз")
35. Влияние акцентуаций характера на поведение человека в стрессовой ситуации
36. Индивидуум и группа. Адаптация и изменения поведения человека
37. Особенности исследования индивидуальных качеств и поведения человека
41. Основные концепции человека и человеческих потребностей в истории общественной мысли
43. Культура и бессознательное начало человека концепция Зигмунда Фрейда
45. Экономический человек и рациональное поведение
46. Освоение человеком космоса
47. Роль углеводов в жизнедеятельности человека
48. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы
49. Нетрадиционные учения о происхождении человека
50. Проблема происхождения и эволюции человека
52. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
53. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека
57. Личные права и свободы человека России
58. Личная неприкосновенность человека
59. Брежнев Л.И.: человек и политик
60. Права человека
61. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации
62. Человек, его права и свободы
63. Европейский суд – гарант защиты прав человека
64. Правовое государство. Права и свободы человека и гражданина
65. Международно-правовые акты о правах и свободах человека и гражданина
66. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского
67. Вальтер Ратенау - человек, предприниматель, философ
68. Взаимодействие человека и природы
69. Человек, творчество, культура в философии Н.А.Бердяева
73. Человек и мир человека в творчестве Ф.М.Достоевского
74. Человек на войне на примере "Сашки" Кондратьева
75. Культура, природа, человек. Проблемы и пути их решения
76. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского
77. «Человек на войне». По произведениям В.Быкова «Сотников» и Б.Васильева «В списках не значился»
79. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"
81. И.Э. Бабель: человек в огне гражданской войны и революции
82. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне
85. Франклин Рузвельт как человек и политик
89. Зависимость количества лейкоцитов в крови человека от уровня радиации
90. Таблица по строению глаза человека
92. Приборы для регистрации электрических, акустических и тепловых сигналов организма человека
93. Сексуально-трансмиссивные расстройства. Вирус папилломы человека.
95. Эмбриональное развитие человека
96. Зависимость количества лейкоцитов в крови человека от уровня радиации
97. Влияние курения и алкоголя на здоровье человека
98. Криминалистическое исследование следов ног человека на месте происшествия