|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Основные концепции современного развития общества |
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". 
Горшок торфяной для цветов. 
Ручка "Помада". Содержание Введение 1. Проблемы развития общества 2. Основные концепции современного развития общества 2.1 Концепция постиндустриального общества 2.2 Концепция информационного общества 2.3 Концепция постмодернити 2.4 Постэкономическая концепция Заключение Список использованной литературы Введение Теория экономического развития общества многообразна. В своей основе до настоящего времени она содержала лишь общие представления о существовавших закономерностях и предположения об эффективности тех или иных социально-экономических институтов. Вторая половина XX века насыщена драматичными социальными трансформациями, радикально изменившими облик цивилизации. Человечество в лице множества развитых стран стремительно меняет свой социальный облик. В эпоху НТР этому способствует величайший по глубине процесс бурного развития науки. Происходит пересмотр кардинальных научных концепций, расширяющий границы нашего познания. Возрастание динамизма социальных процессов и их эволюция, выход передовых стран в качественно новую цивилизацию требуют объяснений, философских обобщений и новых мировоззренческих ориентиров. Пытаясь осмыслить эти масштабные перемены, философы, социологи и экономисты создали ряд оригинальных концепций, воссоздающих внутреннюю логику общественного прогресса и определяющих его ближайшие перспективы. Все вышесказанное обосновывает актуальной выбранной темы. Цель настоящей работы - привести краткий анализ существующих концепций современного развития общества, получивших наибольшее признание и обладающие серьезным прогностическим потенциалом. Работа состоит из ведения, 2 глав, заключения и списка использованной литературы. Общий объем работы составляет 19 страниц. 1. Проблемы развития общества Историческое развитие - это не прямолинейный и однонаправленный процесс, оно открыто в будущее, и цель его не может быть определена однозначно. Мыслители всех времен пристально всматривались в приметы грядущих исторических перемен отнюдь не потому только, что искали в них достойный предмет исследования, а потому, что чувствовали в них также и источник смутной опасности. Сегодня цивилизация находится на пороге перемен, которые вполне могут оказаться более глобальными и судьбоносными, чем все ранее пережитые человечеством. Столетия развития исторической и философской науки показали, что наиболее удачными и корректными в прогностическом аспекте оказываются концепции, в той или иной мере основанные на делении истории на сменяющие друг друга эпохи, которые радикально отличаются своими базовыми принципами и отношениями. Примечательно, что никогда ранее подобные подходы не были столь распространенными, как теперь, когда основанные на них теории появляются каждое десятилетие. Между тем основным источником современного прогресса выступает уже не взаимодействие человека и природы, а внутреннее развитие личности, возможность ее самосовершенствования, продуцирования знаний, способных изменить не только окружающий мир, но, что гораздо более важно, окружающих людей. Пренебрежение к этой стороне сегодняшней трансформации и увлечение одной только объективистской ее стороной способно завести в тупик любого исследователя.
Не имея адекватного представления о природе происходящих изменений, невозможно сколько-нибудь достоверно прогнозировать ход событий. Субъектом современного развития становится уже не социум как таковой, не общность людей, спаянных однопорядковыми интересами, а совокупность личностей, каждая из которых неповторима не только в своих действиях и поступках, но и в их мотивах. Экономические законы приходят в противоречие с изменениями во внутренней структуре человеческой деятельности, системой ее мотивов и предпосылок. 2. Основные концепции современного развития общества 2.1 Концепция постиндустриального общества В концепции постиндустриального общества получила свое воплощение и развитие научная традиция, восходящая к социальным идеям эпохи Просвещения, которые связывали общественный прогресс с последовательным улучшением условий материальной жизни человека. Синтез различных подходов к анализу современного социума, давший начало теории постиндустриального общества, относится к 60-м годам. К этому периоду сформировались важнейшие методологические основы, позволившие рассматривать становление нового социального состояния с позиций прогресса науки и образования, исследовать качественное изменение места и роли знаний и информации в общественном производстве, учитывать рост влияния профессиональных менеджеров и технократов. Впервые понятие постиндустриального общества в широко признанном теперь значении - для обозначения социума, в котором индустриальный сектор теряет ведущую роль вследствие возрастающей технологизации, а основной производительной силой становится наука, употребил профессор Гарвардского университета Д.Белл, в 1959 году, выступая на международном социологическом семинаре в Зальцбурге. Теория постиндустриального общества сформировалась в результате всестороннего анализа качественно новой ситуации, сложившейся в 60-е и 70-е годы в развитых индустриальных странах. Именно на обнаружение характерных черт рождающегося нового общества и были направлены усилия основоположников теории. Основу этих изменений большинство исследователей видели в повышении роли науки и беспрецедентных технологических сдвигах. Подавляющее большинство исследователей называли в качестве главных признаков радикальное ускорение технического прогресса, снижение роли материального производства, выражавшееся, в частности, в уменьшении его доли в совокупном общественном продукте, развитие сектора услуг и информации, изменение мотивов и характера человеческой деятельности, появление нового типа вовлекаемых в производство ресурсов, существенную модификацию всей социальной структуры. Одно из наиболее развернутых определений постиндустриального общества дано Д.Беллом: «Постиндустриальное общество - это общество, в экономике которого приоритет перешел от преимущественного производства товаров к производству услуг, проведению исследований, организации системы образования и повышению качества жизни; в котором класс технических специалистов стал основной профессиональной группой и, что самое важное, в котором внедрение нововведений. во все большей степени зависит от достижений теоретического знания.
Постиндустриальное общество. предполагает возникновение интеллектуального класса, представители которого на политическом уровне выступают в качестве консультантов, экспертов или технократов». 1 Согласно его концепции, рассматривалось с точки зрения различных сфер жизни общества – технологий, социальных структур, политики, культуры и других, которые развивались вне зависимости друг от друга: переход от индустриального к сервисному обществу, где решающее значение имеет кодифицированное теоретическое знание для осуществления технологических инноваций, а также превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений. Подобная точка зрения нашла свою поддержку и получила должное развитие благодаря широкому обзору автором отношений в обществе. Постиндустриальное общество охарактеризовалось сдвигом от промышленного производства к сфере услуг, что, прежде всего, находится в зависимости от окончания процесса производства средств производства (завершения индустриального этапа развития), и возможностью корректировать производственные процессы с изменением конъюнктуры рынка и покупательского спроса без особых затрат на внедрение инноваций. Белл, сформулировал основные признаки такого общества: создание обширной сферы «экономики услуг», резкое увеличение слоя квалифицированных научно-технических специалистов, центральная роль научного знания как источника нововведений и политических решений, возможность самоподдерживающегося технологического роста, создание новой «интеллектуальной» техники. Понимание того, что современное общество может и должно рассматриваться именно как постиндустриальное, укрепляется по мере анализа логики развития цивилизации, какой она представлена в рамках постиндустриальной теории. Согласно ее сторонникам, в истории достаточно строго прослеживаются три большие эпохи, образующие триаду «доиндустриальное - индустриальное - постиндустриальное общество». Такая периодизация социального прогресса основана на нескольких критериях, а постиндустриальное общество противопоставляется индустриальному и доиндустриальному по трем важнейшим параметрам: - основному производственному ресурсу (в постиндустриальном обществе им является информация, в индустриальном энергия, в доиндустриальном - первичные условия производства, сырье); - типу производственной деятельности (он рассматривается в постиндустриальном обществе как последовательная обработка в противоположность изготовлению и добыче на более ранних ступенях развития); - характеру базовых технологий (определяющихся в постиндустриальном обществе как наукоемкие, в эпоху индустриализма - как капиталоемкие и в доиндустриальный период - как трудоемкие). Именно эта схема позволяет сформулировать известное положение о трех обществах, согласно которому доиндустриальное общество базируется на взаимодействии человека с природой, индустриальное на взаимодействии с преобразованной им природой, а постиндустриальное общество на взаимодействии между людьми. Отмечая, что в пределах указанных трех эпох складываются и функционируют преимущественно естественные, технологические и социальные по форме сообщества людей, постиндустриалисты обращают внимание и на характер личностных взаимоотношений, типичных для каждого из этих периодов.
The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol. 2: The Power of Identity. Maiden (Ma.)-0xford (UK), 1997. P. 359. [46] - Drucker P.F. The New Realities. Oxford, 1996. P. 23. Революция интеллектуалов Современные развитые общества сложились как индустриальные системы к началу нашего столетия. Наиболее передовые в то время страны -Великобритания и США -- имели исключительно высокие показатели социального неравенства, и основными полюсами богатства и бедности были промышленники и финансисты, с одной стороны, и представители рабочего класса, с другой. В течение второй половины прошлого века промышленный класс в США устойчиво наращивал свою долю в национальном богатстве: так, в 1860 году 10 процентов его представителей владели 40 процентами совокупного богатства страны; в 1890 году 12 процентов наиболее состоятельных американцев имели в своей собственности уже 86 процентов национального достояния[47]. Интересен состав и общие характеристики высшего класса американского общества первой половины XX века. Во-первых, эта социальная группа включала в себя выходцев из различных общественных слоев (в 1900 году 13 процентов ее представителей были иммигрантами, 25 процентов происходили из сельских районов и около 20 процентов представляли новые промышленные регионы США -Запад и район Великих озер[48])
1. Современное понятие культуры. Основные концепции культурологии
2. Концепция информационного общества в современной философии
3. Государство и общество современной России в социальной концепции Русской Православной Церкви
4. Концепция принятия управленческого решения в современной литературе
5. Чтение в контексте развития информационного общества
9. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе
11. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права
12. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции
13. Основные концепции правопонимания
14. Контрольная работа по курсу экологического права
15. Контрольная работа по Английскому языку
16. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе
Набор деревянных кукол. 
Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18. 
Контейнер прямоугольный, 1850 мл. 17. Тенденции развития филармонического искусства в современной России
18. Контрольная работа по линейной алгебре
19. Развитие сестринского дела на современном этапе
20. Контрольная работа по Уголовно-процессуальному праву РФ
21. ТКМ. Билеты на контрольную работу
25. Контрольная работа по финансовому менеджменту
26. Денежно-кредитная политика: понятие, цели, основные концепции
29. Основные тенденции мирового развития на современном этапе
30. Контрольная работа по литературе
31. Контрольная работа по логике
32. Логика - контрольная работа МАЭП
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Германия", 480 мл. 
Счеты "Совята". 
Магнитный лабиринт "Домашние животные". 33. Основные концепции управления маркетингом
36. Контрольная работа МАУП ВИННИЦА
37. Основные концепции классической физики XIX века
41. Контрольная работа по психологии по теме: Моральные суждения школьников
42. Социология социальных проблем: аналитический обзор основных концепций
43. Социальные конфликты в современной России: причины, особенности и формы развития
44. Контрольная работа по метрологии
45. Контрольная работа по истории государства и права зарубежных стран
47. Тенденции развития классического волейбола на современном этапе
48. Контрольная работа по философии
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (коричневая). 
Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", А4, 1 штука, 25 листов, белые. 
Настольная игра "Кролики и норы". 49. Контрольная работа по аудиту
51. Контрольная работа по бухгалтерскому учету
52. Контрольная работа по предмету «Теория бухгалтерского учета»
60. Контрольная работа по курсу Административное право РФ
61. Контрольная работа по гражданской обороне
63. Контрольная работа по биологии
Простыня на резинке "Лимон", 90x200 см. 
Подвесные качели "Кассон". 
Подгузники-трусики для мальчиков Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук. 68. Контрольная работа по дисциплине «Инженерная геология»
74. Контрольная работа по английскому языку №2 ИЗО ГУУ (г. Москва)
75. Контрольная работа по информатике
76. Контрольная работа №1 по компьютерной подготовке ИЗО ГУУ (г. Москва)
77. Контрольная работа по информатике
78. Основные концепции внутреннего маркетинга
79. Тенденции развития филармонического искусства в современной России
80. Контрольная работа по экономике недвижимости
Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь". 
Электрощетка аккумуляторная телескопическая "Суперуборщик". 
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая. 81. Контрольная работа g экономической оценке инвестиций
83. Какие риски для здоровья появились в связи с развитием информационных систем
84. Основные концепции бухгалтерской информации
85. Ответы на вопросы контрольной работы по праву
89. Контрольная работа по русскому языку
90. Контрольная работа № 00 по предмету «Отечественная история» (ИР)
91. Основные концепции и методология анализа конкурентоспособности продукции промышленных предприятий
92. Неравномерность экономического развития как глобальная проблема современности
93. Современные структурные и региональные сдвиги в развитии мирового хозяйства
94. Контрольные работы по основам менеджмента
95. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе
96. Развитие средней школы на современном этапе
Нумератор автоматический "Attache", 6 разрядов, 4,8 мм. 
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty". 
Игра настольная "7 на 9". 98. Виникнення, стан та основні концепції в розвитку політичної економії
99. Контрольная работа по статистике
100. Основні концепції розвитку цивілізації (культури)
