|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Охрана природы, Экология, Природопользование
Байкальская Экологическая Волна |
Карабин, 6x60 мм. 
Брелок LED "Лампочка" классическая. 
Мыло металлическое "Ликвидатор". Министерство образования РФ Иркутский государственный университет Доклад по геоэкологии Байкальская экологическая волна Студентки географического Факультета гр. 6241 Хохловой Ирины Иркутск-2000 Иркутская региональная общественная организация “Байкальская экологическая волна” Осознавая глобальный экологический кризис, критическую экологическую ситуацию в регионе в целом, и нашу исключительную ответственность перед мировым сообществом и будущими поколениями за сохранение озера Байкал, небольшая группа обеспокоенных граждан создала и в 1992 году зарегистрировала независимую общественную организацию «Байкальская экологическая волна» Зародившись как Клуб любителей английского языка, под руководством Дженни Саттон, «Волна» постепенно выросла и получила юридический статус общественной организации, которая поставила перед собой цель – внести свежую струю в «зеленое» движение Байкальского региона. На Западе такие организации называют grass roo s, что в переводе означает «корни травы», т.е. инициативы, идущие снизу, зарождающиеся внутри народа. Для общественников из «Волны» увлечение экологией, наукой об окружающей среде, было не случайным. Многие из них по образованию биологи и работают в научно-исследовательских институтах, поэтому работа в «зеленой» организации стала для них развитием профессиональных интересов. Миссия: Участие общественности в принятии политических решений признается властями и приводит к устойчивой экологизации экономической и социальной жизни общества (семинар 1998) "Волна" проводит четкую политику постоянной ориентации экономики и общества на защиту окружающей среды и устойчивое развитие, направляя для этого свои усилия на поддержку образования, на информирование населения, на активизацию обсуждений и участия общественности в процессе принятия решений.Цели: организация мощного Экологического информационно-образовательного центра в Байкальском регионе для: 1) осознания масштабов экологических проблем и понимания их причин; 2) признания нашей ответственности перед ныне живущими и будущими поколениями людей; 3) активизации действий по улучшению существующей ситуации, по исправлению ошибок прошлого и восстановлению природных экосистем; 4) проведения работы в сотрудничестве с другими организациями, что обеспечивает широкое вовлечение граждан в развитие экологически ориентированной политики, которая осуществляется на основе хорошей информированности.Чтобы выполнить эти цели, проводится работа в следующих областях: I. Развитие "здоровых" демократических традиций внутри организации. II. Развитие основ для профессиональной издательской деятельности. III. Целевое и активное лоббирование по самым важным экологическим проблемам для достижения конкретных результатов. IV. Поиск, сбор, обработка и распространение экологической информации и ее доступность для пользователей.Методы работы: Семинары, конференции, круглые столы, издание пособий и методик, детские экологические экспедиции, многодневные турпоходы, походы выходного дня, акции по уборке мусора в городе, в лесу, на побережье Байкала, озеленение города.За 5 лет в «Волне» обсуждалось множество планов и идей, но только несколько из них были реализованы.
Один из них – проект «Экологическое образование». Сейчас участники образовательной программы проводят экологические уроки в школах, семинары для учителей, ведут Школу экологических знаний в городском Дворце детского и юношеского творчества, участвуют в ежегодной всероссийской детской научно- практической экспедиции «Байкальское кольцо – XXI век», эколого- туристических слетах и детских научно-практических конференциях. За время существования у «Волны» появилось множество контактов, в том числе зарубежных. Экологи из многих стран мира: Великобритании, США, Японии, Германии оказывают ей помощь. Благодаря британскому отделению Всемирного Фонда Дикой Природы «Волна» получила право на издание методического пособия «Мой мир», в котором собран многолетний опыт учителей Великобритании. Японская организация «Экологический бизнесфорум» подарила «Волне» оргоборудование и приборы для определения качества воды. С их помощью уже 5- й год проводится обучение учащихся гидрометтехникума и школ №№ 47 и 19 методам мониторинга воды и воздуха. Американская организация «Институт «Остров Земля» через свой проект «Вахта Байкала» передала «Волне» оборудование для видеоцентра. Также с их помощью «Волна» начала проект, связанный с опасными бытовыми и промышленными отходами и их влиянием на здоровье людей. Цель проекта – повлиять на ситуацию в Байкальском регионе, изменив отношение к проблеме токсических отходов, их размещению и возможным способам утилизации или минимизации. Внутренняя политика "устойчивого развития" в «Волне» предполагает вовлечение хорошо информированных граждан в процесс принятия решений и мощные демократические традиции. Этого можно достичь быстрее в обществе, где граждане организуются демократическим и творческим образом, применяя индивидуальные навыки и таланты для достижения общих согласованных целей, чем в обществе, которое сковано и опутано или иерархической командно- административной системой, или диктатурой большого бизнеса. Чтобы "претворить в жизнь" эту политику, "Волна" начала и продолжает деятельность в истинно демократическом духе инициатив простых граждан. Это находит свое отражение в ее миссии, принципах работы и структуре. Структура включает в себя четырех сопредседателей, членов (с правом голоса, в настоящее время 9) и участников (в настоящее время более 50 добровольцев и участников). Сопредседатели избираются каждые два года членами организации и, кроме административных функций, они выполняют представительские функции. Вместе с членами они формируют ядро организации. Все основные финансовые и политические решения принимаются после обсуждения и голосования всех членов. Стать членом "Волны" может любой, кто напишет заявку, и кто уже проработал два года на добровольной основе в организации, и кого одобрят действующие члены на общем собрании организации. Любой, кто поддерживает работу организации, может стать "участником". Участники включают в себя местных добровольцев (в настоящее время - более 30 человек), активистов филиалов, а также участников сети экологического образования. Организация ежегодно проводит 3-4-дневные семинары по анализу и планированию работы организации и общему её развитию, которые проводит один из ее членов (сейчас профессиональный консультант в области развития организации), а также регулярные однодневные мероприятия по анализу и планированию, чтобы оценить эффективность своей работы, высветить сильные и слабые моменты и обеспечить целевое сотрудничество.
Наш опыт показывает, что пока демократические традиции организации не исключают проблемы и конфликты, они помогают нам их преодолевать. Инициатива всячески поощряется и, в частности, для молодых людей, предлагается новая, стимулирующая и актуальная подготовка к будущей профессиональной или гражданской деятельности. "Волна" также имеет лицензию на издательскую деятельность, ежеквартально издает экологический журнал, брошюры и книги в переводе и российских авторов. Она приветствует сотрудничество с местными учеными, которые хотят поделиться своими особыми знаниями о байкальском регионе, об экономике и законе с более широкой читательской аудиторией. Роль этих публикаций - сделать экологическую литературу более доступной общественности и стимулировать активность граждан.Одна из целей «Волны»- это целевое и активное лоббирование по самым важным экологическим проблемам для достижения конкретных результатов. При выполнении этого аспекта работы, "Волна" постоянно работает с местными и национальными государственными и коммерческими организациями, российскими и иностранными НПО, а также со средствами массовой информации. Здесь приобретается значительный опыт в организации "круглых столов" с представителями всех слоев общества и средств массовой информации по открытому обмену мнениями по проблемам, представляющим важность для окружающей среды. В прошлом году было организовано два таких мероприятия, что представляет собой важное дополнение к гражданским инициативам в регионе. Вопросы, на которые обращается особое внимание, это: ? озеро Байкал, деградация его экосистемы из-за нерациональной деятельности человека, особенно из-за деятельности Байкальского целлюлозно-бумажного комбината, и создание твердых основ для защиты озера, основываясь на Законе об охране озера Байкал; ? меры по уменьшению образования токсических веществ в результате стихийных уличных костров. Организация уделяет пристальное внимание необходимости развития альтернатив существующему положению и в случае с Байкальским целлюлозно-бумажным комбинатом ведет работу по созданию бизнес инкубатора в городе, чтобы помочь в создании альтернативной занятости.Экологический информационно-образовательный центр "Волны" обеспечивает современной экологической информацией, анализируя и подготавливая её для образовательных учреждений и общественности. Библиотека выписывает ряд периодических изданий на русском и английском языках, приобретает книги и учебники экологической направленности, а также регулярно получает электронную информацию по Интернет, где организация имеет свой собственный сайт (www.baikalwave.eu.org). Центр распространяет "Экодайджест" в 75 региональных газет. Недавно для сельских школ были сформированы небольшие передвижные библиотечки, что является уникальной услугой. Сотрудники оказывают консультации и помощь посетителям Инфоцентра, которые ищут специфичную информацию.Иркутская область занимает I место среди регионов России по количеству экологически неблагополучных городов, и значительная доля опасных загрязнений сосредоточена на территории именно этой области Прибайкалья.
Но эффект, как и положено в нашей стране, был обратным. Сколько мне приходилось видеть машинописных копий их произведений! Мое поколение фантастов я бы назвал вторым после "Стругацкого призыва". Мы опоздали всего на пять - семь лет, но первые наши рассказы были напечатаны к концу шестидесятых годов, то есть на закате оттепели. А вскоре по нам ударила волна репрессий "мягкого типа". Или ты будешь писать как положено, или не будешь печататься. Мы были менее талантливы, чем Стругацкие, но печататься хотелось так же, и ттоэтому поколение искало паллиатива. Мы не замахивались на мировые проблемы и судьбы цивилизации. Но при том никто из нас не воспевал коммунистические идеалы. Жили в своих экологических нишах, но не подличали. Биленкин и Михайлов осваивали космос и искали там ответы на свои вопросы. Парнов с Емцевым большей частью ограничивали себя миром науки. Роман Подольный иронично шутил, Ларионова, Мирер и Шефнер решали моральные проблемы... Конечно, я упрощаю - все писатели второго поколения были сложнее, чем можно сказать в одной фразе
1. Экологические стратегии растений
2. Камчатка и ее экологическое положение
3. Экологическое право /Украина/ (Контрольная)
10. Экологическая экспертиза в России
11. Административная ответственность за экологические правонарушения
12. Региональные проблемы экологической безопасности на полуострове Ямал
14. Уравнение Кортевега - де Фриса, солитон, уединенная волна
15. Экологические аспекты канцерогенеза
16. Экологические функции правоохранительных органов
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры". 
Рюкзак для старших классов "Совы", черный, 41x32x14 см. 
Шкатулка музыкальная "Рояль", 15x16x18 см, арт. 24801. 17. Экологические проблемы государств Средней Азии и Казахстана
18. Страхование экологических рисков
19. Компьютер в современном офисе и его экологическая безопасность
20. Экологические проблемы развития промышленного производства
21. Влияние экологических и медико-биологических требований на структуру исследований и разработок
25. Принцип построения и опыт практической реализации экологических информационных систем
26. Экологическая обстановка в Европе
27. Экологические проблемы в связи с загрязнением почв
28. Экологические проблемы России
29. Компенсация потери экологического равновесия
30. Экологическая ситуация в городе Тольятти
31. Экологические аспекты урбанизации
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л. 
Конструктор "Цветной городок" большой (41 деталь). 
Портфолио школьника. 33. Экологические проблемы Кубани
34. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека
35. Экологическое состояние города Уфы
41. Экологические проблемы современности и пути их решения
42. Экологические проблемы современного мира
43. Загрязнение нефтью. Экологические аспекты.
44. Пути решения экологических проблем глазами психолога
46. Экологическое предпринимательство
47. Экологические проблемы современности
Электрокачели Pituso "legaria" (цвет: кремовый, рисунок: зоопарк). 
Бутылка под оливковое масло "Танго Магнолия", 18x8,5x24 см, 1100 мл. 
Конструктор электронный "Знаток". 180 схем, артикул 180-Znat. 49. Парниковый эффект - глобальная экологическая проблема
51. Экологическая обстановка Донбасса
52. Экологические преступления
53. Экологические проблемы в Башкирии
57. Формирование экологических понятий на уроках русского языка
58. Экологическое воспитание младших школьников
59. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе
61. Экологические проблемы и международные отношения
62. Экологические проблемы на пищевых производствах
63. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета. 
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411. 
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий. 66. Экологические аспекты ведения сельского хозяйства в Бабынинском районе Калужской области
67. Двойное лучепреломление электромагнитных волн
68. Шкала электромагнитных волн
69. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн Генрихом Герцем
73. Философские аспекты взаимоотношений человека и природы в условиях глобального экологического кризиса
74. Озоновые дыры. Экологические проблемы человечества
75. Типы экономических кризисов: "Длинные волны Кондратьева" (Доклад)
76. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
79. Экологическое предпринимательство
80. Организация приема иностранных туристов в Байкальском регионе
Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью". 
Мульти-плеер "Ладушки". 
Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей. 81. Третья волна: демократизация в конце двадцатого века
82. Байкальские легенды, бурятские сказания
83. Экологическая тема в современной литературе
84. Что волнует меня в рассказах о любви Куприна и Бунина?
85. Как волны передают информацию
89. Экологические аспекты инноваций
90. Экологические проблемы Москвы
91. Мировоззренческая компонента экологического образования
92. Улучшение экологических показателей автомобильных двигателей
93. О гравитации и необнаруживаемой гравитационной волне
94. Экологически безопасные способы хранения сельхозпродукции
95. Дискретность электромагнитных волн
96. Волны де Бройля
Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный. 
Развивающая игра "Учимся считать". 
Точилка электрическая Attache Selection, 220 В. 98. Разработка сенсора на поверхностно-акустических волнах
99. Глобальная демократическая волна
