Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Профессионально-психологический тренинг познавательных качеств сотрудников органов внутренних дел

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

РефератПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 1. Особенности познавательной сферы личности сотрудников органов внутренних дел Элементы познания - составная часть любой деятельности человека, важнейший компонент его сознания. Это проявляется в изучении свойств объектов, закономерностей их развития, связей и отношений между предметами и явлениями внешнего мира. Познание начинается с восприятия объективного мира при помощи органов чувств. Однако познавательная деятельность не может завершиться только чувственным восприятием окружающей действительности. Она всегда включает в себя многообразную мыслительную деятельность, позволяющую проникнуть в сущность явлений, вскрыть объективные взаимосвязи между объектами и явлениями, установить причинно-следственные отношения. Результаты познания используются и проверяются в практической деятельности. В ходе познавательной деятельности всегда решаются мыслительные задачи, разные по своему классу, объему и т.д. В тех случаях, когда известен способ их решения - эти задачи просты. Сложной является задача, где отсутствуют достаточные исходные данные и неизвестен способ решения, его еще надо найти. В познавательной деятельности при раскрытии и расследовании преступлений приходится сталкиваться с задачами и того и другого вида. Это предопределяет широкий диапазон мыслительных операций, способов и приемов, которые необходимы для их решения. Однако познавательная деятельность не исчерпывается проведением мыслительных операций. Она включает в себя осуществление действий с объектами познания, изменение условий их существования и т.д. Познание может рассматриваться как процесс получения и переработки информации о событии, предмете, явлении. В результате формируется мысленная модель события или явления. В правоохранительной деятельности это имеет первостепенное значение, ибо опосредуется особенностью основного объекта познания - преступления. Сотрудник, как правило, не наблюдает непосредственно событие преступления. В ходе расследования он восстанавливает его в сознании по отдельным штрихам, свидетельским показаниям, вещественным доказательствам, результатам следственных и оперативных действий. В итоге - формируется мысленная информационная модель события, которая затем переходит в концептуальную (версия). Такие модели обладают большой динамичностью. На эффективность познавательной деятельности сотрудников оказывают влияние ряд факторов: - наличие четкой цели в осуществлении познания; - наличие достаточной психической активности, что обеспечивается интересом к данной деятельности, соответствующими мотивами и т.п.; - наличие достаточного опыта, знаний, навыков и умений, обеспечивающих результативность профессиональной деятельности; - исправность каналов получения информации, в первую очередь обеспечивающих восприятие необходимых фактов; - наличие соответствующего эмоционального состояния, например, положительного эмоционального настроя. В психологической структуре различных профессий познавательная деятельность может иметь различное содержание.

Это зависит от целей, объектов, условий и способов, которые и определяют специфику познавательной деятельности. Специфическими особенностями характеризуется познание и в правоохранительной деятельности. К ним можно отнести следующие. Во-первых, познание в правоохранительной деятельности не является самоцелью, а есть средство обеспечения других видов деятельности. Во-вторых, деятельность по расследованию преступления начинается после его совершения. Из этого следует, что в данном виде познавательной деятельности сравнительно незначительное место занимает непосредственное познание. Основная же масса фактов познается опосредованно - через показания других лиц (потерпевших, свидетелей). В-третьих, познание направлено как на настоящее, так и на будущее, хотя целью является построение мысленной модели прошедшего преступного события. В-четвертых, исключительно большой поток информации предполагает ее селекцию, т.е. отбор той, которая имеет непосредственное отношение к данному преступлению. В-пятых, поступление информации характеризуется динамичностью. Сведения о преступном событии постоянно изменяются и дополняются. Нередко информация не может быть получена заново или противоречит уже имеющимся сведениям, что предполагает ее строгую фиксацию. Ну и наконец - наличие процессуальной регламентации. Само познание в деятельности органов внутренних дел облечено в определенную процессуальную форму, которая обусловлена целями правоохранительной деятельности: установлением объективной истины по делу, виновных, исключением субъективизма и т.д. Все это вызывает необходимость развития у сотрудников комплекса профессионально важных познавательных качеств личности, которые обеспечивают результативность познания. В этой связи большое значение приобретает специальный тренинг познавательных качеств сотрудников органов внутренних дел, в процессе которого эти качества получают свое развитие. 2. Тренинг памяти При осуществлении профессиональной деятельности сотрудникам органов внутренних дел приходится постоянно оперировать различной информацией: сведениями, сообщениями, сводками, ориентировками и т.п., поэтому память сотрудника подвержена большим нагрузкам. Тот, кто не обладает ею вряд ли сможет эффективно выполнять свои служебные обязанности, вот почему развитие профессиональной памяти - важное направление психологической подготовки сотрудников. Что же понимается в психологии под памятью? Принято определять память как процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения индивидом его опыта1. Запоминание предполагает первоначальное восприятие органами чувств и затем загрузку информации в память. Сохранение обеспечивается повторением, уменьшающим вероятность забывания. Воспроизведение означает извлечение информации из памяти в виде узнавания или воспоминания. Схематично этот процесс можно изобразить следующим образом: Рис.1. Структура процесса памяти Каждый этап важен для функционирования памяти в целом. И на каждом возможно применение специальных методов оптимизации работы памяти. На этапе восприятия важно обеспечить, в первую очередь, эффективную работу внимания.

Если мы воспринимаем информацию невнимательно, рассеяно, то затрудняем собственно запоминание. Запоминание - самый интересный этап. Здесь возможно применение максимального (по сравнению с другими этапами) количества различных методов и приемов. Длительное сохранение информации в памяти обеспечивается не только активным концентрированным восприятием и эффективным запоминанием, но и рационально организованным повторением. Чтобы застраховать себя от невосполнимой потери информации, нужно знать и закономерности забывания. Нередко мы сами провоцируем себя на быстрое забывание, а потом виним в этом свою память. И последний этап - воспроизведение. Здесь нужно знать специальные методы, позволяющие быстро найти в хранилище памяти необходимые данные. Ведь этим часто и определяется эффективность работы всей памяти: можно прочно запомнить и сохранить информацию, но в нужный момент не суметь извлечь ее на поверхность. При организации деятельности процессов памяти необходимо всегда помнить об основных закономерностях, влияющих на успешность памяти. Во-первых, чем более значима информация для жизнедеятельности человека, тем более прочно она запоминается и легче воспроизводится. Потому запоминая какую-нибудь информацию, необходимо постоянно подчеркивать для себя ее важность, например, для достижения целей профессиональной деятельности. Во-вторых, чем более полно информация включена в деятельность человека, тем прочнее она запоминается. Важно не просто накапливать какие-либо знания, но как можно шире их использовать в своей практической деятельности. В-третьих, чем глубже осмысление запоминаемой информации, тем лучше она сохраняется в памяти. Пользоваться этой закономерностью - значит максимально приблизить процесс запоминания к процессу мышления. Осмысленное запоминание основывается на логических связях, отражающих наиболее важные и существенные стороны и отношения объектов. В-четвертых, информация, вызывающая интерес или любопытство, запоминается легко. Связать усваиваемое нами с тем, что интересует нас, вызвать интерес к тому, что запоминается, активно заинтересоваться им - такова одна из основных предпосылок успешного запоминания. В-пятых, важную роль в успешности запоминания играют готовность к восприятию определенной информации и установка на прочность запоминания. Они оказывают значительное влияние как на сам процесс запоминания, так и предвосхищают его результаты и облегчают воспроизведение. В-шестых, представления, возникающие одновременно, при воспоминании вызывают друг друга. Пользоваться этой закономерностью значит научиться использовать естественные ассоциации при запоминании и воспроизведении, а также конструировать облегчающие работу памяти искусственные ассоциативные связи. На действии этой закономерности опираются многие мнемотехнические системы. Одна и та же информация может быть запомнена по разному. Различают следующие основные способы запоминания: рациональный (логический, смысловой), механический и мнемотехнический. Рациональный - основной способ запоминания. Насколько эффективно мы можем его использовать, определяется возможность нашего интеллекта в целом.

Не могут быть выселены из служебных жилых помещений и жилых помещений в общежитиях без предоставления других жилых помещений не являющиеся нанимателями жилых помещений по договорам социального найма или членами семьи нанимателя жилого помещения по договору социального найма либо собственниками жилых помещений или членами семьи собственника жилого помещения и состоящие на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях: 1) члены семьи военнослужащих, должностных лиц, сотрудников органов внутренних дел, органов федеральной службы безопасности, таможенных органов Российской Федерации, органов государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, погибших (умерших) или пропавших без вести при исполнении обязанностей военной службы или служебных обязанностей; 2) пенсионеры по старости; 3) члены семьи работника, которому было предоставлено служебное жилое помещение или жилое помещение в общежитии и который

1. Особенности формирования психологической готовности сотрудников ОВД к выполнению служебных задач

2. Методика психології

3. Психологическое сопровождение подростков с ассоциальным поведением

4. Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования

5. Методика проведения публичных выступлений сотрудниками ОВД

6. Профессионально-психологический тренинг и его роль в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел
7. Психологические особенности профилактической деятельности сотрудников ОВД
8. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

9. Психологический тренинг общения

10. Психологические истоки эгоизма (Психологічні витоки егоїзму)

11. Теория социально-психологического тренинга

12. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

13. Правосознание и правовая культура сотрудника ОВД

14. Методика свободного рисунка в психологической подготовке к материнству и отцовству

15. Методики экстренной психологической помощи

16. Социально-психологический тренинг

Подушка Нордтекс "Магия сна", 70х70 см.
Наполнитель: полиэстер. Ткань чехла: микрофибра. Размер: 70х70 см.
556 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Развивающая игра "Чудо - молоток".
Игра развивает творческий потенциал ребенка, способствует тренировке мелкой моторики, внимания, памяти. Играть в нее можно как одному,
1053 руб
Раздел: Прочие
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки

17. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования

18. Психология деятельности и методика преподавания экономики

19. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности как психолого-педагогическая проблема

20. Психологическая природа религии в глубинной психологии К. Г. Юнга

21. Работа кадровых служб и социальных работников по управлению дисциплинарными отношениями среди сотрудников ОВД

22. Психологические характеристики малых групп как объекта социальной психологии
23. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина и сотруднику ОВД
24. Меры предупреждения преступлений среди персонала ОВД Украины: социально-психологический аспект

25. Прекращение контракта с сотрудником ОВД

26. Методика маркетингового сопровождения промышленного товара на стадии внедрения на рынок

27. Методика профессиональной мотивации в целях психологического отбора специалистов на примере фирмы "Гордиан"

28. Методика преподавания психологии

29. Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования

30. Разработка методики преподавания психологии

31. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки

32. Криминальная психология. Психологическая характеристика личности

Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки

33. Методика преподавания психологии

34. Методики специальной психологии и педагогики

35. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

36. Проблемы применения западных моделей социально-психологического тренинга в России

37. Психологический тренинг для детей подросткового возраста на тему "Дружба"

38. Психология манипуляций как основная угроза информационно-психологической безопасности личности
39. Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД
40. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

41. Специальная психология как отрасль психологической науки

42. Тренинг клиент-центрированного взаимодействия для сотрудников салонов красоты

43. Использование тренинга в обучении студентов-психологов коммуникативной компетентности

44. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

45. Создание методико-психологического клуба "Школа приемных родителей" по подготовке семей к усыновлению детей сирот при доме ребенка №2 г. Хабаровска

46. Физиология, психология и интеллект близнецов

47. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

48. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД

Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов.
Фломастеры-аэрозоль являются большим развлечением и забавой для самых маленьких. Развивают детское воображение и творческие способности.
447 руб
Раздел: 7-12 цветов
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
754 руб
Раздел: Прочие
Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники

49. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов

50. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

51. История рок музыки в Великобритании

52. Теория и методика преподавания классического танца

53. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

54. Этика - эстетика. Психология творчества
55. История русской музыки
56. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

57. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

58. Теория и методика русского языка (экзаменационные билеты)

59. Развитие инструментальной музыки в эпоху романтизма. Творчество Ф. Шопена, Ф. Листа, Н. Паганини

60. Музыка ХХ века. Мадонна

61. Техно-музыка

62. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

63. Музыка в Советский и постсоветский периоды

64. Краткая характеристика золотого века рок-музыки

Ранец школьный "Animal Club. Tiaras", 32x25x13 см.
Жесткая рельефная анатомическая спинка повышенной комфортности. Анатомический рельеф спинки повторяет естественный изгиб позвоночника, что
1286 руб
Раздел: Без наполнения
Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 70х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 70х70 см.
424 руб
Раздел: Прочее
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый).
Светильник данного типа используется для освещения прикроватного пространства, журнального столика, подоконника или рабочего стола. Патрон
556 руб
Раздел: Декоративные

65. История рок-музыки

66. Новые тенденции в современной популярной музыке

67. Музыка Индии

68. Историко-психологический портрет А.П. Извольского

69. Миграция сельского населения XVIII - I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты

70. Использование компьютерных технологий в деятельности ОВД
71. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции
72. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

73. Пропись цифр. Методика прописи цифр

74. Психологическая подготовка беременной и ее семьи к родам

75. Психологические проблемы анорексии и булемии

76. Преступность и методика ее изучения

77. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

78. Особенности психологической характеристики личности преступника

79. Методика расследования компьютерных преступлений

80. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД

Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие.
Точилка механическая, с контейнером, 1 отверстие, 12 мм.
1751 руб
Раздел: Точилки
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа.
Электронный конструктор "Знаток" - это 21 практическое занятие для школы и множество схем для дополнительных занятий. Основная
3856 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Контейнер "Аптечка", 9 литров.
Контейнер "Аптечка" - оптимальное решение для хранения лекарств. Снабжен вкладышем для сортировки небольших предметов:
380 руб
Раздел: 5-10 литров

81. Основы управления в ОВД

82. Кримiнально-правовi заходи щодо затримання злочинцiв у дiяльностi ОВС (Уголовно - правовые меры по задержанию преступников в деятельности ОВД)

83. Психология преступной группы

84. Психология несовершеннолетних преступников

85. Пути решения экологических проблем глазами психолога

86. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки
87. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
88. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

89. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

90. Формирование интереса подростков к народной музыке через их участие в фольклорных ансамблях

91. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

92. Психологический метод обучения чтению

93. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

94. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)

95. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

96. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

Влажные салфетки Johnson's baby Нежная забота, 256 штук.
Влажные салфетки для самых маленьких разработаны специально для ухода за нежной кожей. Они очищают настолько деликатно, что могут
374 руб
Раздел: Влажные салфетки
Токсичная капсула "Fungus Amungus".
Игровой набор Fungus Amungus "Токсичный контейнер" представляет собой капсулу, в которой находится один из эксклюзивных
521 руб
Раздел: Аксессуары для игр
Универсальное жидкое средство для стирки детского белья "Burti liquid Baby", 1.5 литра.
Разработан специально для детского белья. Исключительная эффективность стирки и бережный уход за бельем из-за содержания натурального
601 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

97. Методика изучения черчения слушателями факультета довузовской подготовки

98. Тест по методике преподавания физики общие и частные вопросы

99. Проблемы профессионально-психологической компетентности и профессионально-личностного роста

100. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.