Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

П.А. Кропоткин.

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Кропоткин Петр Алексеевич(1842-1921) являлся потомком Рюри- ковичей и гетмана Сулимы.Воспитание и становление П.А.Кропотки- на как человека и как революционера происходило в предреформен- ную эпоху,насыщенную важнейшими социальными и политическими пе- ременами. Имя П.А.Кропоткина ассоциируется в нашем сознании прежде всего с отечественным анархизмом,возникшим в недрах ре- волюционного народничества.Действительно,в 1876 году,после смерти М.А.Бакунина,именно он стал признанным теоретиком и про- пагандистом анархии.Однако многогранность и незаурядность лич- ности П.А.Кропоткина не могут быть сведены только к этой сторо- не его деятельности.Он плодотворно работал во многих направле- ниях.Политика и история, социология и философия,география и эт- нография,сельское хозяйство и кооперация,литература и эти- ка,блестящая публицистика,проблемы образования и воспитания,ис- тория науки и политэкономия - вот далеко не полный перечень предметов, в развитие которых он так или иначе внес свой пози- тивный вклад,ставший достоянием человеческой культуры. Природа щедро одарила П.А.Кропоткина недюхинным умом и ред- костным трудолюьием,способными реализоваться в любой области человеческой деятельности,но одновременно она одарила его и чрезвычайно чутким и отзывчивым сердцем,которое невыносило раз- лада между личным благополучием и несправедливостью и злом ок- ружавшими его.Именно этот нравственный разлад души заставил его отказаться сначала от удачной военной,а потом и научной карье- ры и отдать все силы и талант делу борьбы с существующим общес- твенным злом - делу,которое не сулило лично для него ниче- го,кроме невзгод и лишений,поскольку этим выбором он ставил себя в конфронтацию с власть придержащими. Семейная обстановка как бы специально создала контраст впе- чатлений и наблюдений для любознательного и пытливого ума П.А.Кропоткина.С одной стороны - жизнь крепостных и дворовых,с другой - жизнь родственников и друзей семьи, многочисленными нитями связанных с высшим обществом и императорским двором. Бо- гатейший социально эмпирический материал,который накапливаетя памятью ребенка,отрока,юноши,зрелого человека,плюс огромная тя- га к знаниям,неудовлетворенность обязательными образовательны- ми программами Пажеского корпуса,особенно по гуманитарным дис- циплинам,все это формировало особый склад характера и строй мышления П.А.Кропоткина.Круг его bинтересов был весьма широк и разнообразен,хотя первоначально и достаточно хаотичен филосо- фия и этика,литература и искусство,социология и политэконо- мия,естественные науки и энакомство с запрещенной литерату- рой(статьями журналов "Колокол","Полярная звезда",работами Н.Г.Чернышевского,Н.В.Шелгунова и др.). В 1862 году П.А.Кропоткин отъезжает на военную службу в Си- бирь.Служба там многое дала ему для осознания реакцbионной сущ- ности самодержавия.После восстания польских каторжан в 1866 го- ду Петр и его брат Александр расстались с военной службой.Ни тот ни другой не участвовали и не согласились бы участвовать в подавлении восстания. Осенью 1867 года П.А.Кропоткин поступает на физико-математи- ческий факультет Петербургского унbиверситета и одновременно на работу в статистический комитет министерства внутренних дел,ко- торым руководbил крупный ученый-географ и путешественник П.П

.Семенов-Тян-Шанский.Имя П.А.Кропоткина стало известно в научном мире,он - член Русского географического общества,наг- ражден золотой медалью за отчет об Олекминско-итемской экспеди- ции и т.д.Но "разъедающее противоречие" окружающего мира заста- вило его отказаться от научной деятельности. В принципе на вопрос "Что делать?" к этому времени у него уже был ответ. Поэтому поездка в Швейцарию в 1872 году,знакомство с социалистической прессой,с людьми которые посвятили себя борьбе за осуществление своего социалистического идеала,с интеллиген- тами и с рабочими послужили толчком к принятию окончательного решения."Они борются.Мы им нужны,наши знания, наши силы им необходимы - я буду с ними". Каким должно быть общество,в котором нравственные ценности индивида не вступали бы в противоречие с его организацией,и ка- кова должна быть эта организация? П.А.Кропоткин отдал предпоч- тение анархизьму,хотя тогда и теперь с именем анархизьма связа- но множество предрассудков.Но высший нравственный идеал спра- ведливого общества требовал соответствующей высоты нравственно- го уровня его адептов,прежде всего в личных взаимооотнощениях, в вопросах,связанных с теоретической разработкой идеала,страте- гии и тактики его осуществления.Анархизм рассматривался им как логический итог тех либеральных политических и этических уче- ний,которые исходили из принципа предельной минимизации фун- кции государства и увеличении (расширении) автономии нравствен- ной личности. Обобщение опыта буржуазных революций создало определенное не- гативное отношение к политическим аспектам революции и породи- ло естественный крен к анархизму.ричем устами М.Бакунина рус- ский анархизм дополнил идеи европейского анархизма двумя момен- тами,которые,собственно,и сблизили анархизм с социалbbbиз- мом.Это идея коллективной собственности на орудия и средства производства и положение о том,что осуществить анархbию можно только с помощью социальной революции, т.е. непосредственного решения вопроса о собственности в пользу народа. Перед П.А.Кропоткиным стояла та же задача,что и перед К.Мар- ксом:дать научное обоснование социалистического идеала.Но шли они к этому разными путями:К.Маркс строил свою концепцию на ос- нове анализа тенденций современного ему общественного производ- ства и форм классовой борьбы;П.А.Кропоткин стремился найти от- веты на те же вопросы,исходя из изучения главным образом приро- ды человека и эволюции его общественных форм. И тот и другой исходили из различных форм материалистического созерцания,оба высоко оценивали роль науки в в исследовании общества и, по су- ществу, пришли к сходным выводам. Но при этом К.Маркс считал, что для коммунистического общества необходим и более высокий уровень производительных сил,и более высокий уровень этической и общей культуры человека.Отсюда он выводил необходимость госу- дарства для проведения соцальных преобразований, их защиты, ус- тановления диктатуры пролетариата для переходного периода,кото- рому определялис сугубо гуманистические функции: создание производства,максимально удовлетворяющего потребности челове- ка,условий для его духовного и нравственного развития.

П.А.Кропоткин,напротив,полагал,что социальный и нравствен- ный потенциал человека вполне достаточен для того,чтобы после революции начать созидание коммунистического безгосударственно- го общества на основе союза сельскохозяйственных общин,произ- водственных артелей и ассоциаций людей по интересам,а в силу сложившихся хозяйственных,торговых и культурных связей такой союз,по мнению Кропоткина,с неизбежностью должен был бы всту- пать в сношения с другими союзами,объединяя этими связями все человечество. Суть разногласий заключалась в понимании не конечной цели,а путей ее достижения. Многие идеи П.А.Кропоткина звучат ныне весьма актуально.Прой- дя суровый и порой трагический путь,мы сейчас,по существу, воз- вращаемся к идее о местном самоуправлении,местной иницbиати- ве,о минимизации централистских функций государства,которые связаны с хозяйственной,социальной,культурной и национальной жизнью отдельных людей,территориальных и нацbиональных общнос- тей, трудовых коллективов предприятий,учреждений,строек и т.д.Причем он был весьма далек от идеи региональной замкнутос- ти,экономического и национального эгоизма."Сама история нашего времени,-писал он,-не доказывает ли,что дух федеративных сою- зов уже представляет отличительную черту современности? Если только где-нибудь Государство дезорганизуется по какой-либо причине, если только его гнет ослабевает где-либо, - и сейчас же начинают образовываться союзы,вызванные естественными пот- ребностями отдельных областей." Этика Кропоткина не является некоей самостоятельнойдисципли- ной, трактующей специфический предмет нравственных отношений,о- на есть одновре менно концепция общества,его становления и прогресса.Не случайно поэтому такие важнейшие поняятия его со- циологии,как "взаимопомощь","справедливость","солидарнос- ть",несут в себе значительную нагрузку. Основным импульсом к постановке проблем этики,ее научному обоснованию и пониманию прогресса послужили для П.А.Кропоткина конечно же задачи обоснования анархистского идеала-прогрессив- ной общественной системы,одновременно исходящей из нравствен- ной природы чедовека и создающей условия для его нравственного развития.Однако П.А.Кропоткина беспокоило то,что глубоко науч- ное дарвиовское учение об эволюции животного мира,во первых,ин- терпретировалось лишь как концепция борьбы за существование(и игнорировалась идея об инстинкте общительности),позволяющяя "научно" обосновать правоерностьэгоизма и аморализма в жизни общества:во-вторыхтакая трактовка теории Ч.Давина позволяло возродить идеисверъустественного внеприродного происхождения нравственности.Коль скоро природную основу человека составляет борьба всех против все,то внушить человеу нравственные чувства может только высшее сущуство - Бог. Не могли не тревожить ег и аналгичные тенденции и в самом анархизме,особенно в его индивидуалистическом направлении,в ко- тором происходил своеобразный симбиоз реанимированных идей М.Штирнера об абсолютной,ничем не ограниченнойсвобде индивида и Ф.Ницше о сверхчеловеке,свободном от каких-либо моральных норм. Марксистская концепция борьбы классов также не вызывавла со- чувствия у П.А

Это занятие естественно заставляло обращаться к сегодняшней Германии, ее прискорбному фашистскому бытию. Это было тем проще, если учесть, что в ИФЛИ преподавали многие политэмигранты — в их числе Дьердь Лукач, Арност Кольман. Бывали у нас Вилли Бредель, Фридрих Вольф, Эрих Вайнерт. Кроме того, действовало некое подобие «родственных связей» с московской антифашистской эмиграцией: три наших студента — Вадим Кучин, Жозеф Гречаник, Рубен Арзуманов — окончили знаменитую московскую немецкую школу, что на улице Кропоткина… Конечно, спорили о судьбе Германии, о том, как скоро немецкий рабочий класс свергнет Гитлера; о том, как быстро в случае нападения Германии на Советский Союз немецкие солдаты — «рабочие и крестьяне в солдатских шинелях» — повернут оружие против своих классовых врагов. Да, именно как быстро, а не вообще — повернут или нет? Спорили об этом даже в июне и июле 1941 года. Я прекрасно помню, как в июле из Германии вернулся Рубик Арзуманов, которого сразу после подписания советско-германского пакта 1939 года послали переводчиком в наше посольство

1. Этико-философская концепция люциферизма

2. П.Я. Чаадаев Философская концепция

3. Философские концепции искусства

4. Эстетико-философская концепция личности (М.М.Бахтин)

5. Исследование философских концепций известных британских мыслителей Давида Юма и Джорджа Беркли

6. Философская концепция Чаадаева
7. Историко-философская концепция Гоббса
8. Формирование философских концепций панисламизма: истоки и развитие

9. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

10. Реферат о Пугачеве

11. Несколько рефератов по культурологии

12. П.А. Кропоткин "Справедливость и нравственность" (с биографией и библиографией произведений)

13. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

14. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

15. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

16. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 2/S (3-6 кг), 70 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
661 руб
Раздел: 0-5 кг
Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
419 руб
Раздел: Консервирование
Игра магнитная "Одевашки. Настя".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Настю. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы

17. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

18. Философские основы этики: мораль и нравственность

19. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

20. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии

21. Реферат по теме “Человек на войне”

22. Реферат по биографии Виктора Гюго
23. П.А. Кропоткин. "Справедливость и нравственность"
24. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

25. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

26. Реферат по менеджменту

27. Как написать хороший реферат?

28. Сборник рефератов о конфликтах

29. Анархизм А. Бакунина и П. Кропоткина

30. Реферат кондитерское изделие

31. Реферат по статье Гадамера Неспособность к разговору

32. Концепция эволюционной этики

Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: розовый, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики
Лестница-стремянка, 2 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 44,5 см. Количество ступеней: 2.
981 руб
Раздел: Лестницы
Дневник школьный "Герб".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет
338 руб
Раздел: Для младших классов

33. О концепциях экологической этики

34. Этика бизнеса: современные концепции

35. Политико-правовой идеал М.А. Бакунина и П.А. Кропоткина

36. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

37. Лесные пожары - реферат

38. Петр Алексеевич Кропоткин
39. Реферат о США
40. Реферат по делопроизводству с вопросами: Подготовка документов к архивному хранению, Правила оформления реквизитов №№16, 19, 20, 22, Контракты (договоры)

41. Значение произведений Кропоткина. Период 1890-1911 годов, период до 1931 года

42. Философская этика буддистов и мимансаков

43. Перевод реферата "Acquaintance with geometry as one of the main goals of teaching mathematics to preschool children"

44. Единство мира в свете философских естественнонаучных и религиозных концепций

45. Философско-культурная концепция науки Кассирера

46. Предмет этики, ее проблематика, философские основания

47. Концепции иерархической Вселенной по Лапласу

48. Концепции современного естествознания (билеты экзаменационные)

Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302.
Замечательная машина "Herby" с сигналом подарит ребенку массу положительных впечатлений и эмоций, она прекрасно управляется и
2911 руб
Раздел: Педальные машины
Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл.
Детское масло для массажа предназначено специально для самых маленьких. Органическое масло шиповника восстанавливает и увлажняет кожу.
419 руб
Раздел: Масло для тела

49. Этика науки

50. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах

51. Оценка инженерно-геологических и гидрогеологических условий района строительства /Пояснительная записка к геологическому разрезу 2 по карте №5/

52. Экзаменационные билеты по геологии, 2 курс, УГТУ (РЭНГМ, ПЭМГ, БС)

53. Адвокатура во 2 половине XIX в

54. Правовая система России во 2-й половине XlX - начале ХХ вв. Судебная реформа
55. Контрольная работа по муниципальному праву Вариант 2
56. Основные концепции правопонимания

57. Основные концепции правопонимания

58. Концепция устойчивого развития

59. Дом и кров в славянофильской концепции

60. Культурологическая концепция Рихарда Вагнера

61. Система философско-эстетических взглядов А. Камю

62. Концепции цивилизации

63. Особенности деловой этики и протокола в Великобритании (на примере графства Англия)

64. Философские проблемы фантастики

Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
319 руб
Раздел: Более 10 литров
Планшет для акварели и пастели "Соленый ветер. Венеции", 20 листов, А3.
Планшет для пастели и акварели состоит из 2 цветов рисовальной бумаги (10 листов серого цвета и 10 листов оливкового цвета), что позволяет
345 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале.
Первый гибкий пенал для карандашей. Изящное решение: с растягивающимся тубусом. Пенал легко превращается в стаканчик для карандашей.
378 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

66. Особенности поэзии и философская лирика Фета

67. 1. Початк граматичнох традицiх 2. Теоретичне пiдгрунтя кодифiкаторнох галицьких мовознавцiв 3. Специфiка наукового пiзнання лiтературнох мови

68. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")

69. Философско-антропологические интенции творчества М.В. Гоголя

70. Конспект критических материалов. Русская литература 2-й четверти XIX века
71. Билеты по литературе (2 курс 2 семестр, 2004г.)
72. Передовая философская мысль XIX века и ее отражение в творчестве Ф. М. Достоевского

73. Японо-Советско-Германские отношения перед 2 мировой войной

74. Немецкие парашютисты: создание, формирование, подготовка, оснащение и участие в боевых действиях (немецкие ВДВ во 2-й мировой войне)

75. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма

76. Приход фашистов к власти в Германии, как предпосылка к началу 2-ой мировой Войны

77. Процессор для ограниченного набора команд /2 (4)

78. Концепция создания и функционирования в России автоматизированной базы правовой информации

79. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)

80. Разработка курса по OS (2 Warp (WinWord)

Глобус Земли физический, 250 мм.
Глобус Земли физический. На пластиковой подставке. Диаметр: 250 мм.
504 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: бежевый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги
Магнитная доска для фото, с маркером, 30x48 см.
Классический вариант магнитной доски найдет свое место в любом доме. Подойдет для игр и обучения, для крепления заметок и для надписей.
447 руб
Раздел: Прочие

81. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"

82. Использование численных методов для решения дифуpов (2-го порядка) (, демонстрация применения интерполяции в среде MATHCAD-а)

83. ПРИМЕНЕНИЕ "ПУЛЬМОСАНА – 2" ПРИ ЛЕЧЕНИИ ТЕЛЯТ БОЛЬНЫХ БРОНХОПНЕВМОНИЕЙ ( ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА )

84. Сахарный диабет, 2 часть

85. Категории медицинской этики долг и достоинство

86. Инфильтративный туберкулез легких S1-2,6 справа
87. Концепция устойчивого развития
88. Лекции по Концепциям Современного Естествознания (КСЕ)

89. Изобретение языка: концепции возникновения языка от Демокрита до А. Смита

90. Концепции содержания и личностно ориентированное образование

91. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте

92. Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность

93. Внешняя политика СССР накануне 2-й мировой

94. Теоретическая политология (Часть 2)

95. Проект трехкорпусной выпарной установки для концентрирования Gн=4,2 кг/с цельного молока

96. Расчет конденсационной турбины мощностью 165МВт на основе турбины-прототипа К-160-130-2 ХТГЗ

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Газоочистка №2 ОАО "АВИСМА"

98. Модернизация коробки подач радиально – сверлильного станка 2Н55 с целью увеличения подачи шпинделя с 2,5 до 3 мм на оборот

99. Философский смысл автомобиля

100. Проект зон ТО-2 и ПР с разработкой слесарно-механического отделения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.