Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Министерство общего и профессионального образования РФ Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова Педагогический институт Кафедра социальной педагогики Дипломная работа на тему: «Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии» Выполнила: студентка 5 курса заочного отделения СП(95-2) Слепцова Светлана Егоровна. Научный руководитель: старший преподаватель кафедры социальной педагогики Спиридонова Галина Ивановна. Якутск - 2000СодержаниеВведение . Глава 1. Анализ научно-педагогической литературы о роли влияния образа жизни на здоровье детей .1. Здоровый образ жизни как социально- педагогическое явление . 2. Условия, необходимые для формирования здорового образа жизни детей . 3. Деятельность социального педагога по формированию здорового образа жизни .Глава 2.Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии 2.1. Исследование о состоянии здоровья среди старшеклассников . 2.2. Совершенствование опытно- экспериментальной работы . 2.3. Подведение итогов экспериментальной Введение Здоровье населения республики – высшая национальная ценность, и возрождение наций должно начаться именно со здоровья, в первую очередь детей. Изучение проблем детского здоровья в наше время приобретает особую актуальность. По данным Министерства образования Российской Федерации за 1996 г., 87 % учащихся нуждаются в специальной поддержке. До 60 – 70 % учащихся к выпускному классу имеют нарушенную структуру зрения, 30 % - хронические заболевания, 60 % - нарушенную осанку. Исходя из этого, становится ясно, что проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, большую помощь в этом вопросе может оказать валеологическая служба. Фундаментом валеологии – науки о здоровье является знание нормальной физиологии и прежде всего физиологии здорового ребенка, возрастную психологию, что позволяет формировать, сохранять, укреплять здоровье человека, гармонично развивать личность. Следовательно, в вопросах оздоровления детей рука об руку должны идти медики, педагоги, психологи, валеологи, социальные педагоги и другие специалисты. При этом должна быть преемственность валеологической педагогики, начиная с родителей, далее учителей и.т.д. Основной задачей валеологической службы должно стать воспитание у населения потребности быть здоровым, беречь и укреплять здоровье, ценить счастье здоровья. Здоровье подрастающего человека – это проблема не только социальная, но и нравственная. Ребенок сам должен уметь быть не только здоровым, но и воспитывать в будущем здоровых детей. Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья это прежде всего процесс социализации – воспитания. Это сознание высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь. Для формирования душевного комфорта необходимы знания о законах развития своего организма, его взаимодействии с социальными факторами. Школа же сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации подрастающего поколения. Через школу проходит все население, и на данном этапе социализации личности формируется как индивидуальное здоровье, так и здоровье всего общества.

В России, в нашей республике валеологии в последние годы уделяется много внимания, как в научной литературе, так и в работе различных съездов, конференций и форумов, посвященных оздоровлению населения; в школах вводится учебный предмет «Валеология», в ряде регионов страны в штатном расписании школ предусмотрена должность «педагог-валеолог-организатор» Необходимо совместными усилиями родителей, педагогов, специалистов имеющих подготовку по основам валеологии формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие навыки и привычки, что будет способствовать эффективности мер социальной защиты здоровья детей. Противоречия между традиционной официальной системой проведения валеологического воспитания в виде бесед о здоровом образе жизни, спортивном мероприятии, недостаточная осведомленность родителей в формировании здорового образа жизни детей побудило нас выбрать следующую недостаточно разработанную и мало изученную, актуальную тему дипломного исследования: «Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии» Целью исследования является - выявить условия работы социального педагога по формированию здорового образа жизни среди учащихся. Объект исследования - процесс работы социального педагога с учащимися. Предмет исследования – работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей. Нам предстоит решить следующие задачи исследования: 1. Изучить социально-педагогическую, философскую, психологическую литературу. 2. Выявить уровень диагностирования здоровья учащихся в гимназии. 3. Разработать внедрить программу о пропаганде здорового образа жизни среди учащихся. 4. Разработать методические рекомендации для практических работников. Гипотеза исследования: процесс формирования здорового образа жизни среди детей будет эффективным при условии, если: 1. Учитывать возрастные особенности детей. 2. Создать условия для формирования здорового образа жизни. 3. Совершенствовать формы работы социального педагога по формированию здорового образа жизни. Методологическую основу дипломной работы составили труды Л.Г.Татарниковой, В.В.Колбанова, В.К.Зайцева. Теория и практика валеологического воспитания нашла свое отражение в изучении работ В.В.Колбанова, Л.Г.Татарниковой, И.И.Брехмана и наших исследователей Л.П.Ильиной, П.Г.Петровой. В данной дипломной работе применялись следующие методы педагогического исследования: - изучение педагогической, медицинской, валеологической литературы - анкетирование, беседы, опрос - изучение документации - тесты - непосредственная учебно-воспитательная работа с учащимися Научная новизна исследования заключается в попытке установить, разработать в условиях Амгинской педагогической гимназии положение о здоровье детей и составить методические рекомендации для учителей, педагогов, учащихся по формированию здорового образа жизни. Практической значимостью исследования является возможность использования результатов данной работы учителями практиками, социальными педагогами, валеологами при работе в школах сельского социума по организации валеологической службы.

База исследования: Амгинская педагогическая гимназия Республики Саха (Якутия). Структура исследования: работа состоит из введения, 2 глав, заключения, библиографии, приложения. Глава 1. Анализ научно – педагогической литературы о роли влияния образа жизни на здоровье детей. 1.1 Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление. Эффективность воспитания и обучения детей и подростков зависит от здоровья. Здоровье – важный фактор работоспособности и гармонического развития детского организма. Ряд философов (Дж.Локк, А.Смит, К.Гельвеций, М.В.Ломоносов, К.Маркс и другие), психологов (Л.С.Выготский, В.М.Бехтерев и другие), ученых-медиков (Н.М.Амосов, В.П.Казначеев, Ю.П.Лисицын, М.М.Буянов, И.И.Брехман, Б.Н.Чумаков и другие), педагогов (Л.Г.Татарникова, В.В.Колбанов, В.К.Зайцев, С.В.Попов и другие) пытались решить проблему здоровья, формирование здорового образа жизни у детей. Они разработали и оставили многочисленные труды о сохранении здоровья, продления жизненного потенциала и долголетия. Интересно высказывание выдающегося английского философа Джона Локка заключенное в трактате «Мысли о воспитании»: «Здоровый дух в здоровом теле – вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире. Кто обладает и тем и другим, тому остается желать немногого, а кто лишен хотя бы одного, тому в малой степени может компенсировать чтобы то ни было иное. Счастье или несчастье человека в основном является делом его собственных рук. Тот, у кого тело нездоровое и слабое, никогда не будет в состоянии продвигаться вперед по этому пути» (В.,с.54) Мы согласны с его мнением. По словам Адама Смита, шотландского мыслителя « Жизнь и здоровье составляет главный предмет заботливости внушаемой каждому человеку природой. Заботы о собственном здоровье, о собственном благосостоянии, обо всем, что касается нашей безопасности и нашего счастья, и составляют предмет добродетели, называемой благоразумием» (В.,с.238) «Оно не допускает нас рисковать нашим здоровьем, нашим благосостоянием, нашим добрым именем» (В.,с.239) «Одним словом, благоразумие, направленное для сохранения здоровья считается качеством почтенным» (В., с.241) Мы считаем, что прав французкий философ Клод Гельвеций. В своих трудах писал о положительном влиянии физического воспитания на здоровье человека: «Задача этого рода воспитания заключается в том, чтобы сделать человека более сильным, более крепким, более здоровым, следовательно, более счастливым, более часто приносящим пользу своему отечеству» (1., с.29) «Совершенство физического воспитания зависит от совершенства правительства. При мудром государственном устройстве стремятся воспитать сильных и крепких граждан. Такие люди и будут счастливы, и более способны выполнять различные функции, к которым их призывает интерес государства» (1., с.43) Таким обоазом, великие философы – мыслители утверждали, что сам человек главным образом должен думать, заботиться о свем здоровье, о благосостоянии и стремиться поддержать его. От этого зависит человеческое счастье. Великий русский ученый М.В.Ломоносов, в 18 веке написал обращение “О сохранении и размножении российского народа”, в котором предлагал меры по сохранению и увеличению населения для хозяйственной и политической жизни страны, представил социально-экономическую программу.

Слова медика действовали без лекарственных препаратов. Согласно историям болезней, многим пациентам такое лечение спасло жизнь. Если алкоголизм обусловлен старинными традициями, то наркоманию (от греч. narke — «оцепенение») можно определить как болезнь XX века, хотя ее истоки также можно найти в религиозных культах древности. Эта болезнь отличается непреодолимым влечением к наркотику, вызывающему в малых дозах эйфорию, а в крупных — тяжелый наркотический сон. Состояние эйфории происходит от греческого понятия «euphoria», означающего приподнятое настроение, радость, не соответствующую реальным условиям. Регулярное употребление наркотика вызывает потребность в увеличении доз. В свою очередь, воздержание от него сопровождается абстинентным синдромом. У наркоманов так называется ломка; у больных алкоголизмом — похмелье. При наркомании поражаются почти все внутренние органы, возникают психические расстройства, развивается деградация личности. Плакат ВНИИ медицинских проблем формирования здорового образа жизни населения Минздрава СССР. 1988 год В 1960 — 1970-х годах наиболее опасными наркотиками считались традиционные: морфий, героин и кокаин, известные еще с XIX века

1. Роль самовоспитания в формировании личности учащихся

2. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

3. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"

4. Значение физики для формирования мировоззрения учащихся

5. Эмиссия ценных бумаг коммерческими банками и ее роль в формировании ресурсов банка (активы, их состав, структура)

6. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей
7. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
8. Формирование коллектива учащихся класса интегрированного обучения

9. Формирование умений учащихся решать физические задачи: эвристический подход

10. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента

11. Земельный налог и его роль в формировании местного бюджета

12. Федеральные налоги и их роль в формировании бюджетов. Основные направления налоговой политики России в области федеральных налогов

13. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

14. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

15. Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента

16. Маркетинговая концепция формирования и оценки потребительской ценности жилой недвижимости с учетом образа жизни населения

Гамачок для купания, универсальный.
Вспомогательное устройство для купания новорожденного, обеспечивает процесс поддерживания малыша в ванночке. Ребенок, не способный держать
304 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Набор детской посуды "Тачки. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "Тачки" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из
447 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе).
Коллекция наклеек для всех любителей футбола и для тех, кто с нетерпением ждет начала главного события лета 2018 - Чемпионата мира по
2562 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

17. Этнические, национальные и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни

18. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни

19. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

20. Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся

21. Роль спортивных мячей различной формы в физическом развитии учащихся и формировании спортивных навыков

22. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка
23. Формирование России как евразийского государства и её роль в современном цивилизационном процессе
24. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

25. Роль маркетингового планирования в формировании стратегии развития предприятия

26. Роль языка в формировании этноса

27. Формирование музыкально- ритмической способности у учащихся (фортепиано)

28. Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений

29. Формирование познавательного интереса учащихся посредством занимательных рассказов по физике

30. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

31. Роль религии в формировании общественного самосознания

32. Роль функций государства в формировании предметного и функционального критериев выделения отраслей в системе права

Гель "Meine Liebe" для стирки черных и темных тканей, 800 миллилитров.
Концентрированный гель "Meine Liebe" предназначен для эффективной и бережной стирки черных и темных тканей. Рекомендован для
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Контейнер "Клиер", 15 литров.
Контейнер "Клиер". Материал: пластик. Объем: 15 литров. Длина: 42 см. Ширина: 28 см. Высота: 20 см.
374 руб
Раздел: Штучно
24 восковых мелка для малышей, в бочонке.
Оптимальным выбором карандашей для самых маленьких станет набор из 24 восковых мелков, предназначенных специально для малышей от 1 года.
484 руб
Раздел: Восковые

33. Роль референта в формировании имиджа руководителя

34. Роль психологических аспектов и доминанты в формировании рекламного образа

35. Подготовка будущих педагогов к восприятию субъектности учащихся в обучении

36. Принципы руководства творческими упражнениями учащихся в методических системах педагогов-словесников

37. Модульный подход в формировании ключевых компетенций у учащихся

38. Методика блочного обучения как условие формирования орфографической грамотности учащихся
39. Роль брака в формировании общественной системы
40. Роль Центрального банка в формировании финансово-кредитного рынка Российской Федерации

41. Безопасность и формирование мировоззренческой устойчивости учащихся в чрезвычайных ситуациях

42. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

43. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

44. Роль науки в жизни общества и формировании личности. Сциентизм и антисциентизм

45. Роль генома в формировании нейронных структур

46. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих

47. Место и роль христианства в формировании идеологии белорусской государственности

48. Влияние СМИ на формирование общественного мнения и их роль в ходе избирательной кампании

Доска разделочная Regent прямоугольная с ручкой, 30x20x1,2 см.
Разделочная доска отвечает за комфорт приготовления и заметно экономит время, затраченное на готовку блюда. Изделие Bosco сделано из
353 руб
Раздел: Деревянные
Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви
Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

49. Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии

50. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

51. Формирование фонетических навыков в процессе обучения русскому языку англоязычных учащихся

52. Формирование режима личной власти Сталина. Бюрократическая сущность государства. Роль партийных и репрессивных органов государства

53. Роль «воспитательной среды» в формировании личности

54. Роль маркетинговых коммуникаций в формировании спроса и стимулировании сбыта
55. Роль формирования связей с общественностью в деятельности ВУЗов
56. Роль внутренних факторов в формировании внешней политики Турецкой республики после Второй мировой войны (1945-1980 гг.)

57. Формирование корпоративной культуры и её роль в повышении эффективности деятельности персонала в ОАО АК Сберегательный банк РФ Ростовское отделение Сберегательного банка №5221

58. Методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету "Физическая культура"

59. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла

60. Проблема субъекта проектирования индивидуального образовательного маршрута учащихся в представлениях педагогов-практиков

61. Роль игры в формировании детского коллектива

62. Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики

63. Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива

64. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков в процессе изучения иностранного языка

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: белый.
329 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: красный).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные

65. Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся

66. Роль речи и общения в формировании навыков ориентировки и мобильности

67. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

68. Роль умственного приема классификации в формировании математических понятий у младших школьников

69. Роль школы в профилактике девиантного поведения учащихся

70. Стиль формирования волевых качеств учащихся в общении "ученик-учитель"
71. Формирование гражданской активности у учащихся школ надомного обучения
72. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

73. Формирование мотивации учения у учащихся старшего подросткового возраста

74. Формирование познавательной активности учащихся через исследовательскую деятельность

75. Формирование правовой культуры учащихся

76. Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся

77. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

78. Возможности использования дифференцированного подхода к учащимся на уроке русского языка как средства формирования адекватной самооценки

79. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание

80. Роль общения в формировании личности

Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники
Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Тетрадь общая с магнитной закладкой "ONE COLOR. Черный", А4, 120 листов, клетка.
Формат - А4. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - ламинированный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
527 руб
Раздел: Прочие

81. Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе

82. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

83. Формирование и развитее коммуникативных качеств учащихся образовательных учреждений в условиях туристско–краеведческой деятельности

84. Содержание деятельности педагога группы продленного дня по развитию коммуникативных навыков у учащихся первых классов

85. Соціальні ролі та професійні знання соціального педагога. Система цінностей соціального педагога

86. Роль логики в формировании культуры рассудочной деятельности
87. Исследование роли местных налогов и сборов в формировании территориальных бюджетов
88. Роль налогов в формировании доходов бюджета РФ

89. Роль финансово-промышленных групп в формировании рыночной экономики

90. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания

91. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)

92. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

93. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

94. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

95. Ответы на экзаменационные билеты по ОБЖ 11 класс

96. Балтика(формирование климата, балтийский щит, горные породы)

Треугольные гелевые ручки с глитерами, 12 цветов.
391 руб
Раздел: Цветные
Коврик для ванной "Бусинка" противоскользящий, 34,5х76 см.
Противоскользящий коврик для ванны создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание малышей в ванне. Он
591 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
360 руб
Раздел: Прочие

97. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

98. Роль рек в освоении и заселении Сибири

99. Роль транспорта в организации экономического пространства России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.