![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Система образования в Англии |
Educa io Sys em i Grea Bri ai , he USA a d Russia If all good people were clever a d all clever people were good, he world would be icer ha ever. I hi k ha educa io is a key o a good fu ure. A d schools are he firs s ep o he educa io -way. Schools help you g people o choose heir career, o prepare for heir fu ure life, hey make pupils clever a d well-educa ed. hey give pupils he oppor u i y o fulfil heir ale . Educa io i Bri ai developed by s eps. he firs s ep was he i roduci g of wo ki ds of school: grammar schools a d seco dary moder schools. Grammar schools offered a predomi a ly academic educa io a d i seco dary moder schools educa io was more prac ical. he seco d s ep was he i roduci g of a ew ype of school, he comprehe sive, a combi a io of grammar a d seco dary moder , so ha all childre could be co i ually assessed a d give appropria e eachi g. hese school were co-educa io al a d offered bo h academic a d prac ical subjec s. However, hey los he excelle ce of he old grammar schools. he af er 1979 were i roduced he grea es reforms i schooli g. hey i cluded he i roduc io of a a io al Curriculum maki g cer ai subjec s, mos o ably scie ce a d o e moder la guage, compulsory up o he age of 16. he a io al Curriculum aims o e sure ha all childre s udy esse ial subjec s a d have a be er all-rou d educa io . Pupils' progress i subjec s i a io al Curriculum is measured by wri e a d prac ical es s. More ambi ious pupils co i ue wi h very specialized s udies i he six h form. hey remai a school for wo years more. Pupils si for exams leavi g seco dary school a d six h form. hey si for he Ge eral Cer ifica e Seco dary Educa io a he e d of he 5 h-years' course. A-level or AS-levels are ake af er wo years of s udy i he six h form. hey are he mai s a dard for e ra ce o u iversi y or o her higher educa io . Some pare s prefer o pay for heir childre o be educa ed a i depe de schools. his priva e sec or i cludes he so-called public schools, some of whose ames are k ow all over he world, for example E o . I provides excep io ally fi e eachi g facili ies, for example i scie ce, la guages, compu i g a d desig . I s s ude s are largely from aris ocra ic a d upper-class families. he Gover me 's visio for he educa io sys em of he 21s ce ury is ha i will ei her be divisive or based o some lowes de omi a or. Diversi y, choice a d excelle ce will be i s hallmarks i his ce ury. he public educa io al sys em i Russia i cludes pre-schools, ge eral schools, specialised seco dary a d higher educa io . So-called pre-schools are ki dergar e s i fac . Childre here lear readi g, wri i g a d ma hs. Bu pre-school educa io is ' compulsory - childre ca ge i a home. Compulsory educa io is for childre from 6(7) o 17 years of age. he mai bra ch i he sys em of educa io is he ge eral schools which prepare he you ger ge era io for life a d work. here are various ypes of schools: ge eral seco dary schools, schools specialisi g i a cer ai subjec , high schools, gym asiums a d so o . he erm of s udy i a ge eral seco dary school is 11 years a d co sis s of primary, middle a d upper s ages.
A he middle s age of a seco dary school childre lear he basic laws of a ure a d socie y a he lesso s of his ory, algebra, li era ure, physics a d ma y o hers. Af er 9 h form pupils have o si for exami a io s. Also hey have a choice be wee e eri g he 10 h grade of a ge eral seco dary school or goi g o professio al school. Pupils who fi ish he ge eral seco dary school, receive a seco dary educa io cer ifica e, givi g hem he righ o e er a y higher educa io al es ablishme . O e has o s udy i he i s i u e for 5 years. Higher educa io al i s i u io s rai s ude s i o e or several specialisa io s. he America sys em of educa io differs from he sys ems of o her cou ries. here are free public schools which he majori y of America childre a e d. here are also a umber or priva e schools where a fee is charged. Educa io is compulsory for every child from he age of 6 up o he age of 16 excep i some s a es, where childre mus go o school u il he age of 17 or 18. Eleme ary or primary a d seco dary or high schools are orga ized o o e of wo basis: 8 years of primary school a d 4 years, or 6 years of primary, 3 years of ju ior high school a d 3 years of se ior high school. he ju ior high school is a sor of halfway be wee primary school a d high school. he high school prepares you g people ei her o work immedia ely af er gradua io or for more adva ced s udy i a college or u iversi y. A impor a par of high school life is ex ra-curricular ac ivi ies, hey i clude ba d or school orches ra, spor s a d o her social ac ivi ies. here is o a io al sys em of higher educa io i he U i ed S a es. I s ead, here are separa e i s i u io s ra gi g from colleges o u iversi ies. hey may be small or large, priva e or public, highly selec ive or ope o all.
Буржуазные революции в Англии, Франции, Германии в XVII — XIX веках и социалистические революции в России и других странах Европы, приведшие к замене одних схоластов (идеалистических атеистов) другими (материалистическими атеистами — энциклопедистами-просветителями, гуманистами, марксистами-троцкистами) ничего по сути в этом процессе уже изменить не могли. Более того, именно через университеты схоластическая культура мышления вошла и в систему образования Российской империи, а от неё была унаследована СССР, потом — нынешней Россией и другими государствами на его территории. 7. Эта система образования культивировала в обществе до Октября 1917 года и продолжает культивировать до настоящего времени толпо-“элитарную” культуру мышления. Толпа — собрание людей, живущих по преданию и разсуждающих по авторитету вождя, предания, «Священного писания». Толпа может стать народом только после того, как культура «разсуждения по авторитету» будет заменена иной культурой мышления, фундаментом которой является методология выработки и освоения нового знания в темпе возникновения в нём потребностей; иными словами, культура, открывающая возможность каждому человеку интерпретировать адекватно Жизни факты, тексты, артефакты, независимо от “авторитетов”
1. Реформы образования в России и Англии
2. Высшее образование в Англии /english/
3. Борьба американских колоний Англии за независимость. Образование США
5. Денежно-кредитная политика Банка Англии
9. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)
10. Политическая система государства /на англ. языке/
11. Династия Плантагенетов в истории Англии
12. Обычаи и традиции англо-говорящих стран
14. Особенности деловой этики и протокола в Великобритании (на примере графства Англия)
15. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)
16. Народные выступления, возмущения, заговоры в Англии в период Реставрации Стюартов
18. Поземельное отношение в средневековой Англии и их правовое регулирование
20. Кража - законодательство Англии
21. Особенности преодоления социально-экономических противоречий в Англии и Франции
25. Основание первых колоний в С.Америке. Англия и Новый Свет.
26. Краткая история Англии: Завоевание Британии германскими племенами
27. История Англии: время святого Дунстана
28. Развитие капитализма в Англии
29. Роль Франции в развитии англо-шотландских отношений в XVI веке
30. Подготовка сил к Англо-Бурской войне и мировая общественность
31. Распространение влияния квакеров в Англии
33. Англия во времена Эдуарда III
34. Англия до середины XI века
35. Конституционная монархия в Англии 1689 г и ее правовое закрепление
36. Народные выступления, волнения и заговоры в Англии
37. Англия 1485
41. Социальная политика Англии в начале ХX в.
42. Революция в Англии. Конституционный этап
43. Англия. Правление Эдуарда II
46. Англо-Германские противоречия накануне первой мировой войны.
47. Англо-Германские противоречия накануне первой мировой войны.
48. Возникновение и развитие городов Англии и Франции
49. Парламентская реформа 1832 года в Англии и ее последствия
50. Революция в Англии. Первая гражданская война
51. Музыкальная жизнь Англии в XVII в.
52. Системы регулирования несостоятельности в Англии, Франции, Германии
53. Юридические аспекты политической борьбы в Англии начала XVII века
57. Диалектика развития современной экономики Англии
58. Англия: промышленный переворот
60. Банк Англии
61. Англия: островной инстинкт
62. Новая Англия
64. Англия
65. Праздники и традиции в России и англо-язычных странах /english/
66. Шпоры для экзамена по англ. яз.
68. Три кризиса Советского правительства: К вопросу об образовании Советского государства
69. Старая Англия сквозь уменьшительное стекло
73. Англия
74. Англо-саксонська правова система
75. Избирательные реформы в Англии
76. Конституционно-правовая система Англии и Франции в XX веке
77. Право власності в англо-американській правовій системі
78. Формирование судебно-правовой системы Англии
79. Лінгвістичне наповнення концепту "колір" ("colour") в українській та англійській культурах
81. Особливості відмінкових парадигм в англійській та українській мовах
82. Особливості перекладу англійських та українських юридичних термінів
83. Особливості розвитку англійської мови в Індії
84. Переклад Біблії на англійську мову
85. Практикум з стилістики англійської мови
89. Структурно-семантичні особливості термінів в англійській мові
90. Фразеологія англійської мови
91. Диалекты Англии. Диахронический анализ
92. Категорія виду та часу в англійській та українській мовах
93. Колороніми в структурі фразеологізмів в англійській мові
95. Абсолютне вживання перехідних дієслів в англійській мові
96. Англійські та російські фразеологічні одиниці з сурядними сполучниками
97. Афіксальний словотвір дієслів сучасної англійської мови
98. Використання віршованих матеріалів під час навчання лексиці англійської мови