Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Экономика и Финансы Экономика и Финансы     Менеджмент (Теория управления и организации) Менеджмент (Теория управления и организации)

Связь нравственного и физического воспитания персонала

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

ОРЛОВСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ СМОЛЕНСКИЙ ФИЛИАЛ КАФЕДРА «ГУМАНИТАРНЫХ НАУК»РЕФЕРАТ: ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПЕРСОНАЛА»НА ТЕМУ: «СВЯЗЬ НРАВСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПЕРСОНАЛА»Качков Д.А. 1 курс группа заочная форма обученияСМОЛЕНСК – 2009 содержаниеВведение 1. Процесс формирования персонала в общей системе управления 2. Сущность, структура и методы нравственного воспитания персонала 3. Физическое воспитание как фактор всестороннего развития личности Заключение Список используемой литературы ВведениеУправление персоналом признается одной из наиболее важных сфер жизни предприятия, способного многократно повысить ее эффективность, а само понятие «управление персоналом» рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического, до философско-психологического. Система управления персоналом обеспечивает непрерывное совершенствование процесса работы с персоналом, в котором немаловажную роль играет обеспечение организации персоналом, т.е. набор и отбор персонала. Длительное время в нашей отечественной науке управлению персоналом (в том числе и по поводу методов набора и отбора) практически не придавалось значения. В настоящее время эта проблема осознается, возрастает понимание необходимости в специалистах-управленцах, менеджерах по персоналу. Высшие учебные заведения России уже готовят таких специалистов, и существует масса примеров успешного внедрения новых методик подбора персонала, которые успешно себя зарекомендовали. Поэтому разбираться в вопросах управления персоналом - очень важно и нужно менеджеру любого уровня. Именно поэтому данная тема была выбрана для изучения. 1. Процесс формирования персонала в общей системе управленияПроцесс управления персоналом традиционно включает девять основных направлений деятельности: 1. Планирование персонала, осуществляемое с учетом потребностей организации и внешних условий. 2. Поиск и отбор персонала. 3. Адаптация новых работников. Введение в организацию, в подразделение и в должность для обеспечения мягкого вхождения новых работников в организацию и максимально быстрого достижения ими требуемых рабочих показателей. 4. Анализ работы и нормирование труда. 5. Система стимулирования труда: широкий набор средств воздействия на мотивацию работников, от материальных стимулов до расширений полномочий и обогащения содержания труда с целью улучшения отношения персонала к выполняемой работе и организации и повышения заинтересованности в достижении высоких результатов. 6. Обучение и развитие, которое призвано увеличить потенциал работников, их вклад в достижение целей организации. 7. Оценка исполнения, сравнение результатов работы с имеющимися стандартами или с целями, установленными для конкретных должностных позиций. 8. Внутриорганизационные перемещения работников, повышения и понижения в должности, переводы, отражающие ценность работника для организации. 9. Формирование и поддержание организационной культуры, традиций, порядков, норм, правил, стандартов поведения и ценностей, обеспечивающих эффективное функционирование организации.

На схеме 1 представлены связи между процессами поиска и отбора персонала и основными направлениями работы с персоналом в организации. Схема 1. Место процессов поиска и отбора в общей системе работы с персоналомПоиск и отбор персонала, являясь ключевым элементом политики персонала, должен быть тесно увязан со всеми основными направлениями работы в сфере управления персоналом. Традиции, ценности и нормы поведения играют немаловажную роль в процессе воспитания персонала организации. В связи с этим был издан Указ Президента Российской Федерации № 885 «Общие принципы поведения государственных служащих», где были обозначены нормы поведения персонала. (Приложение 1) С точки зрения психологии коллектив представляет собой малую группу. Особое внимание в ходе изучения малых групп уделяется взаимоотношениям. Они, в свою очередь, делятся на официальные и неофициальные, отношения руководства и подчинения, деловые и личные, рациональные и эмоциональные. Официальными называются отношения, возникающие между людьми на должностной основе. Они фиксируются законом, регулируются положениями. Деловые отношения возникают в связи с совместной работой и по её поводу. Отношения в группах закономерно изменяются. Сначала, на исходном этапе группового развития, они бывают относительно безразличными, затем могут становиться конфликтными, а при благоприятных условиях превращаться в коллективистские. Люди живут в группах в состоянии постоянной взаимозависимости, индивиды участвуют во многих группах, группа является естественной и неизбежной частью жизни человека. Давно замечено, что группа оказывает существенное влияние на психологию и поведение индивида. Это влияние может быть как положительным, так и отрицательным. Коллектив изменяет человека, так как ему приходится учиться жить и работать в окружении других людей, приспосабливать к ним свои желания, стремления, интересы. Независимо от этого следует помнить, что каждый человек в коллективе индивид, который имеет сои привычки, своё поведение – свой темперамент. 2. Сущность, структура и методы нравственного воспитания персоналаПонятие «нравственное воспитание» всеобъемлюще. Оно пронизывает все стороны жизнедеятельности человека. Именно поэтому выдающийся педагог современности В.А. Сухомлинский, разработав воспитательную систему о всестороннем развитии личности, вполне обосновано считал, что ее системообразующий признак – нравственное воспитание. «Сердцевина нравственного воспитания – развитие нравственных чувств личности». «Нравственное воспитание» – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали». Результатом целостного процесса является формирование нравственно цельной личности, в единстве ее сознания, нравственных чувств, совести, нравственной воли, навыков, привычек, общественно ценного поведения. Нравственное воспитание включает: - формирование сознания связи с обществом, зависимости от него, необходимости согласовывать свое поведение с интересами общества; ознакомление с нравственными идеалами, требованиями общества, доказательство их правомерности и разумности; - превращение нравственных знаний в нравственные убеждения, создание системы этих убеждений; - формирование устойчивых нравственных чувств, высокой культуры поведения как одной из главных проявлений уважения человека к людям; - формирование нравственных привычек.

«Нравственное воспитание личности» – сложный и многогранный процесс, включающий педагогические и социальные явления. Однако процесс нравственного воспитания в известной мере автономен. На эту его специфику в свое время указывал А.С. Макаренко. Основные задачи нравственного воспитания: 1. формирование нравственного сознания; 2. воспитание и развитие нравственных чувств; 3. выработка умений и привычек нравственного поведения. Нравственное сознание – активный процесс отражения нравственных отношений, состояний. Субъективной движущей силой развития нравственного сознания является нравственное мышление – процесс постоянного накопления и осмысления нравственных фактов, отношений, ситуаций, их анализ, оценка, принятие нравственных решений, осуществление ответственных выборов. Нравственные переживания, мучения совести поражаются единством чувственных состояний, отраженных в сознании, и их осмыслением, оценкой, нравственным мышлением. Нравственность личности складывается из субъективно освоенных моральных принципов, которыми она руководствуется в системе отношений и постоянно пульсирующего нравственного мышления. Нравственные чувства, сознание и мышление являются основой и стимулом проявления нравственной воли. Вне нравственной воли и действенно практического отношения к миру не существует реальной нравственности личности. Она реализуется в единстве нравственного чувства и сознательной непреклонной решимости осуществить свои нравственные убеждения в жизни. Источник моральных привычек – в единстве глубокой сознательности и личной эмоциональной оценки явлений, взаимоотношений между людьми, их моральных качеств. Моральные привычки – это азбука моральных идей и убеждений. Формирование моральных привычек – это тот путь проникновению воспитателя в духовный мир воспитанника, без которого невозможно понимание человека и влияние на него тончайшими средствами – словом красотой. Благодаря моральной привычке нормы общественной сознательности и общественной морали становятся духовным приобретением личности. Без моральной привычки невозможны самоутверждение, самовоспитание, уважение к самому себе. Нравственное поведение личности имеет следующую последовательность: - жизненная ситуация – порождаемое ею нравственно – чувственное переживание – нравственное осмысление ситуации и мотивов поведения, - выбор и принятие решений - волевой стимул – поступок. В жизненной практике, особенно в экстремальных условиях, всегда реализуются в единстве все названные компоненты. Важнейшим средством нравственного воспитания является использование созданных в культуре на разных этапах исторического развития нравственных идеалов, т.е. образцов нравственного поведения, к которому стремится человек. Как правило, нравственные идеалы формируются в рамках гуманистического мировоззрения как обобщенной системы взглядов и убеждений, в которой человек выражает свое отношение к окружающей его природной и социальной среде и центрируется вокруг человека. При этом отношение человека содержит не только оценку мира как объективной реальности, но и оценку своего места в окружающей действительности, связей с другими людьми.

ОБРАЗОВАНИЕ Директор школы Преподаватель: технические дисциплины, ремесла, математика, физическое воспитание Библиотекарь Администратор Архивариус Работа в сфере образования нередко привлекает ISTJ, в особенности та, что предполагает административные или технические функции. Они хорошо справляются с контролем над работой школы, с составлением расписаний. Они ищут практических способов поддержания жизнеспособности системы. Административная работа и работа в библиотеке позволяет ISTJ работать самостоятельно, применять объективный анализ для поддержания порядка или анализировать такие данные, как результаты тестов и статьи бюджета. ISTJ нравится преподавание тех дисциплин, которые связаны с техникой и практической деятельностью, с передачей и приобретением жизненных навыков. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕХНОЛОГИИ Юрист-теоретик Электрик Инженер Механик Программист Составитель технических описаний Юридический работник (младший персонал) Фармаколог, продавец фармацевтических препаратов Специалист по электроэнцефалографии, медицинскому оборудованию Геолог Метеоролог Авиамеханик Инженер-механик, инженер в промышленном производстве, инженер-электрик Инженер по надежности Администратор баз данных Системный аналитик Сетевой редактор Компьютерный инженер Специалист по ремонту систем обработки данных Разработчик аппаратуры Испытатель аппаратуры и программного обеспечения Судья, мировой судья Криминалист, баллистик Служащий суда Специалист по ремонту электронного оборудования В перечисленных профессиях ISTJ получают возможность применять свои технические навыки и работать там, где требуется высокая точность

1. Анализ финансового состояния предприятия связи (на примере Алданского улусного узла почтовой связи)

2. Разработка предложений по использованию населением информационно-телекоммуникационных услуг связи на примере Нижнекамского районного узла электрической связи

3. Экономический потенциал Свердловской области (на примере анализа межрегиональных и внешнеэкономических связей региона)

4. Воздействие химических, физических и биологических факторов в ходе технологического процесса на окружающую среду и здоровье человека управления

5. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на архитектурных образцах православных памятников Санкт-Петербурга

6. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе
7. Нравственное и духовное воспитание современной молодежи
8. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

9. Духовно-нравственное образование и воспитание в школе

10. Духовно-нравственное воспитание в семье

11. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

12. Эстетические, нравственные и музыкальные цели воспитания

13. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

14. Связь стиля семейного воспитания с темпераментом ребенка

15. О связи нравственности, разума и веры

16. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Рюкзак для средней школы, джинсовый "Скай", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe, арт. AL7030.
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe AL7030 - аксессуар, который защитит ребенка от ярких солнечных лучей при перевозке
660 руб
Раздел: Прочее
Статуэтка "Маленькая леди", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
462 руб
Раздел: Миниатюры

17. Воспитание нравственности в современной школе

18. Воспитание привычек нравственного поведения у детей в средней группе

19. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

20. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

21. Нравственное воспитание в контексте социализации

22. Нравственное воспитание детей через ролевую игру
23. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
24. Нравственное воспитание педагогически запущенных подростков

25. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

26. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников

27. Нравственное воспитание как важнейший фактор формирования личности

28. Этическая беседа по нравственному воспитанию на тему "Чувства"

29. Особенности искусственных спутников земли на примере спутниковых систем связи

30. Проблемы и пути их решения в области налоговой политики государства в связи со вступлением в ВТО (на примере Армении)

31. Вычислительная техника в управлении на примере управления международных связей ВГУЭС

32. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
379 руб
Раздел: Фильтры для воды
Набор пробок для бутылок "Аристократ".
Набор пробок для бутылок - незаменимый аксессуар для хранения уже открытого вина, коньяка или шампанского. Он герметично закупорит любую
348 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Деревянная развивающая игрушка "Торт".
Деревянный торт - игрушка не только интересная, но и полезная. Торт разрезан на 6 кусков. Каждый кусок - это пирамидка, состоящая из 5
807 руб
Раздел: Продукты

33. Примеры задач оптимизации, связанных с фундаментальными понятиями теории связи

34. Физическое воспитание студентов

35. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

36. Теория и методика физического воспитания

37. Формы физического воспитания студентов

38. Внешнеэкономические связи Российской Федерации на примере Северо-Западного и Дальневосточного регионов
39. Значение и роль туризма в физическом воспитании, виды простейших туристических соревнований
40. Комплексное исследование рынка сотовой связи на примере

41. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

42. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

43. Роль примера в воспитании

44. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания

45. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.

46. Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни

47. Основные разделы и этапы физического обучения и воспитания

48. Система физического воспитания и лечебная гимнастика в народной республике

Накладка на унитаз "Disney. Frozen" (белая).
Унитазная накладка подходит всем стандартным туалетам. Благодаря прорезиненным краям накладка не скользит, что гарантирует безопасность
406 руб
Раздел: Сиденья
Магнит для досок Hebel Maul 6176199, круглый, 20 штук.
Цвет: разные цвета. Диаметр магнита: 20 мм. Форма магнита: круглый. Количество в упаковке: 20 штук.
595 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Пасхальная подставка, на 8 яиц и кулич, 221x250 мм.
Размер: 221x250 мм. Оригинальная пасхальная подставка для кулича и 8 яиц. Заготовку можно расписать красками или задекорировать в технике
376 руб
Раздел: Подставки, тарелки для яиц

49. Естественнонаучные основы физического воспитания МГИУ

50. Общая спортивная подготовка в системе физического воспитания

51. Особенности физического воспитания глухих и слабослышащих детей детей

52. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет

53. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания

54. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимосвязи и диссоциации
55. Реализация дифференцированного подхода в физическом воспитании на основе субъектного опыта студентов
56. Оказание помощи дошкольникам в формировании их системы самозащиты средствами физического воспитания

57. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

58. Связь интенсивности физических упражнений с объемом учебной и умственной деятельности

59. Воспитание силовых способностей в становой тяге у юношей 15-16 лет (на примере силового троеборья)

60. Использование прямого преднамеренного внушения в бодрствующем состоянии в методике воспитания физических качеств

61. Этнопедагогические условия использования игр и состязаний традиционного физического воспитания

62. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

63. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

64. Примеры построения АСУ-СВЯЗЬ

Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья
Настольная игра Какаду "Упрямый Шарик" (Водный Рай).
Игра 100% такая же, как была в СССР! Цель игры Путешествие Шарика или Кто Быстрее - провести маленький металлический шарик через
1452 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки

65. Акробатика и физическое воспитание

66. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

67. Средо ориентированный подход в физическом воспитании

68. Создание единой системы физического воспитания и общего пространства спортивной жизни в спортивной деятельности иорданцев

69. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

70. Концепция информационно-образовательной кампании по развертыванию национальной системы физического воспитания
71. Связи с общественностью как стратегическое направление деятельности органов территориального общественного самоуправления на примере ТОС Петровского микрорайона г. Барнаула
72. Система физического воспитания в Афинах

73. Организация связей с общественностью на примере ЗАО "ТВН" Новокузнецк

74. Ребрендинг как средство стимулирования продаж (на примере оператора сотовой связи "Билайн")

75. Врачебный контроль в процессе физического воспитания

76. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

77. Воспитание и развитие персонала на примере функционирования МУЗ "Городская больница №5"

78. Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации

79. Неурочные формы построения занятий в физическом воспитании

80. Организация физического воспитания в школе

Экспресс-скульптор "Эврика", большой.
Настоящее искусство в Ваших руках! Экспресс-скульптор - это не только стимулятор творческих способностей, но и точечный
943 руб
Раздел: Антистрессы
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Развивающая настольная игра "Хронолёт", новая версия.
Выполняя разные интересные и забавные дела, игроки будут перемещаться по игровому полю-циферблату. Задача игроков — выполнить как можно
1024 руб
Раздел: Классические игры

81. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

82. Особенности физического воспитания дошкольников в США

83. Современные образовательные программы по физическому воспитанию в деятельности детского образовательного учреждения

84. Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина

85. Физическое воспитание в профессионально-технических училищах (ПТУ)

86. Физическое воспитание детей в ДОУ
87. Физическое воспитание детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья
88. Физическое воспитание ребенка-инвалида

89. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях

90. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

91. Сезонное физическое воспитания дошкольников

92. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет

93. Внеклассная работа по физическому воспитанию

94. Воспитание силовых способностей в становой тяге у юношей 15-16 лет (на примере силового троеборья)

95. Место гимнастики в системе физического воспитания

96. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1590 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Именная ложка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее

97. Подвижные игры в системе физического воспитания

98. Природные и гигиенические факторы как средство физического воспитания

99. Роль семьи в физическом воспитании детей

100. Спорт в физическом воспитании студентов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.