Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Проблемы, с которыми сталкивается психолог в современной школе

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

МГИ имени Е.Р. Дашковой Факультет психологии Контрольная работа по курсу Психологическая служба в школе. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в современной школе. Выполнил: Давыдов Ю.В. Преподаватель: Воронова Е.А. Москва 2003 Содержание 1. Введение 3 2. Роль психолога в школе 4 3. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в школе 6 4. Стереотипные представления о школьном психологе 10 5. Заключение 12 Литература 13 1. Введение С конца 80-х годов в нашей стране стала активно развиваться практическая психология образования. К настоящему времени во многих школах введена штатная единица «педагог-психолог», многие высшие учебные заведения готовят психологов специально для работы в образовательных учреждениях. Правительство города Москвы всячески поддерживает молодых специалистов и в материальной, и в правовой сферах. Однако до сих пор отсутствует разработанная методологическая основа деятельности школьного психолога. Р.В. Овчарова отмечает, что с 1988 года издано более 40 нормативных документов, касающихся деятельности практических психологов системы образования, сформирована система подготовки и переподготовки этой категории специалистов. Тем не менее, по-прежнему нет ясности и четкости в определении функций школьного психолога и круга решаемых им задач, сложно выделяются собственно психологические вопросы в многообразии школьных проблем. Зачастую, приходя в школу, молодому специалисту трудно найти и занять свою нишу в специфической закрытой системе школы. Требуется немало времени на то, чтобы адаптироваться и понять систему образовательного учреждения, определить направления своей работы. Никто не может четко определить цели, задачи и функции психолога. И каждый сам методом проб и ошибок пытается определить круг своих задач. Ложные или искаженные представления (стереотипы) о том, кто такой психолог, чем он занимается, существуют и в современной школе, и также значительно тормозят темпы развития психологической деятельности школьного психолога. В числе общих трудностей практических психологов фигурирует проблема профессионального самоопределения при недостаточно качественной профессиональной информации и отсутствии надежной методической помощи со стороны администрации школ и специалистов профильных центров. Таким образом, сложность и многогранность работы психолога в школе сталкивается с неопределенностью задач его деятельности.2. Роль психолога в школе Зачем нужен психолог в школе? Работа психолога в школе неразрывно связана с образовательным процессом. Для начинающего специалиста школа - хорошая возможность приобрести ценный опыт работы с людьми, с детьми, опыт решения всевозможных психологических проблем. Но школа - это огромный социальный институт. Психолог работает не только с детьми, а также и с педагогами и родителями. Нередко в школе работают несколько специалистов-психологов (психологическая служба), так как поле деятельности психолога достаточно обширно. Рассмотрим основные методы работы психолога в школе. Кроме уроков психологии (а такие есть в ряде школ), в компетенцию психолога входят диагностирование и коррекционная работа.

Это может быть и диагностика познавательных процессов (память, мышление, внимание), и диагностика эмоциональной сферы ребёнка. При низких показателях диагностических методов, с ребёнком проводят коррекционную работу. Эта работа включает в себя элементы игры и рисуночные методы (в зависимости от возраста ребёнка). Проведение внеклассных мероприятий (классный час, КВН) также входят в компетенцию психолога. Составление психолого-педагогической характеристики ребёнка, которая раскрывает развитие всех сфер и психических процессов, здоровья. Также характеристика даёт полную картину семейного климата, интересов ребёнка и т.д. Консультирование в школе играет очень важную роль: каждый родитель или педагог имеет право обратиться к психологу с проблемой, или просить о помощи относительно ребёнка. Школа для ребёнка является центром освоения социума. Первый опыт межличностных отношений, усвоения знаний, и многого другого - всё это получает ребёнок в школе. Именно здесь необходимо выработать единую линию работы и педагогов, и родителей, и психолога. Только при взаимном принятии решений, при единых целях, школа может претендовать на звание социального института знаний. Психолог помогает ребёнку усвоить весь этот опыт через освоение поведения, и построение собственной позиции, при которой у ребёнка вырабатывается осознанное восприятие мира. Многие ошибочно считают, что психолог занимается только тестированием, а уроки психологии проходят на уровне факультативных занятий и не представляют ничего ценного для знаний ребёнка. Главной позицией психолога служит создание для детей условий жизненных систем и выбор этих систем. У ребёнка, при слаженной работе психолога и педагогического коллектива, формируются условия для создания личностной позиции (осознание собственного Я, уверенность, собственное мнение). Именно психолог выступает тем организационным звеном между детьми и педагогами, которое необходимо для решения интересов и возможностей школьников. От успешной работы психолога зависят условия формирования педагогических задач. Психолог может выявить причины неуспеваемости, расторможенности или агрессивности детей. Затем работа ведется с родителями ученика. Кто лучше может разобраться в поведении детей, как не их родители? Успешное сотрудничество психолога, родителей и учителей школы часто приводит к нужным результатам относительно поведения ребенка. Бывают ситуации, когда ребёнку необходима помощь более узкого специалиста, чем школьный психолог. Тогда психолог в школе может рекомендовать другого специалиста.3. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в школе Работа психолога в общеобразовательных школах характеризуется рядом особенностей, среди которых можно выделить следующие: 1) Очень широкий спектр направлений психологической работы при отсутствии четких, устоявшихся алгоритмов ее организации в рамках школы. 2) Специфика работы в школе в значительной степени обусловлена спецификой самой школы. Психолог зачастую воспринимается как учитель непонятно по какому предмету. Не случайно даже специальный стаж работы психологом в школе приравнивается к педагогическому.

3) У большинства учителей, родителей и учеников имеются жесткие и не всегда адекватные стереотипные представления о деятельности психологов. Учитывая названные особенности, становится понятна актуальность проблемы адаптации молодых психологов к работе в общеобразовательных школах. Выпускники без достаточного опыта работы попадают в условия, где от них требуется делать очень много чего и не очень понятно как и где от них часто ждут совсем не того, к чему они готовились на студенческой скамье. Фаза адаптации на профессиональном жизненном пути неизбежна по двум основным группам причин. Во-первых, социальные нормы учебного заведения, подготавливающего специалистов, отличны от норм коллектива на месте будущей работы. Во-вторых, требуется привыкание ко многим тонкостям работы, которые, даже если и известны со слов преподавателя, еще не превратились в стойкие навыки. Кроме того, работа психолога, как и педагога, связана с частым возникновением нестандартных ситуаций, что требует постоянных усилий мысли и творческого подхода к делу. А.Г. Грецов выделяет несколько основных групп проблем, с которыми столкнется любой молодой психолог, начинающий работать в школе: 1. Проблемы собственно профессионального плана, связанные в основном с очень широким спектром психологической работы и необходимостью хорошо ориентироваться в педагогике школы. 2. Организационные проблемы, связанные с организацией своей профессиональной деятельности в условиях школы. 3. Проблемы интеграции в педагогический коллектив, взаимодействия и взаимопонимания с учителями и с администрацией. 4. Эмоциональные проблемы, связанные с освоением новой социальной роли. Рассмотрим эти группы проблем подробнее. Сложности профессионального плана в значительной степени обусловлены очень широким спектром работы школьных психологов. М.Р. Битянова выделяет следующие основные направления деятельности школьного психолога: . Прикладная психодиагностика . Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками . Консультирование и психологическое просвещение школьников, их родителей и педагогов . Социально-диспетчерская деятельность Чтобы успешно справляться с этими направлениями работы, психолог должен хорошо владеть прикладной психодиагностикой, индивидуальным и семейным консультированием, навыками групповой психотерапевтической работы. Все это необходимо знать и уметь применительно к клиентам в возрастном интервале от поступающих в школу шестилеток до учителей и родителей предпенсионного возраста. Но вся работа школьного психолога еще не сводится к этим основным направлениям. Например, иногда психологи также помогают учителям в проведении психолого-педагогических исследований (требуется хорошее знание научной методологии и математической статистики) и проводят психологические практики для студентов (помимо широкой общепрофессиональной эрудиции, это требует знания методики преподавания психологии в высшей школе). Кроме того, есть еще выступления на семинарах и педсоветах, участие в проведении родительских собраний, кружковые занятия по психологии для школьников и т.д. Понятно, что такой широкий спектр работы доступен далеко не для всех даже вполне состоявшихся психологов.

Андрей Юрьевич Андреев Российские университеты XVIII первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы Введение История университетского образования в России представляет собой одно из важных направлений, которое активно исследуется в современной историографии. Его актуализации на рубеже XXXXIPвв. способствовала череда юбилеев старейших российских университетов и подготовка в связи с этим ряда обобщающих трудов как по истории отдельных университетов, так и по проблемам складывания университетской системы в России в целом. Эти исследования имеют тем большее значение в свете поиска путей дальнейшего развития отечественной высшей школы, который ведется в настоящее время. Многие из трудностей, с которыми сталкивается это развитие сейчас, уходят своими корнями в историю. При этом неизменную актуальность сохраняют вопросы о своеобразии российских университетов и их соотношении с опытом Европы. Это, в свою очередь, привлекает внимание к изучению истоков университетского образования в России, а также к более тщательному исследованию тех эпох, в которые уже происходило взаимодействие российского и европейского высшего образования, и тех результатов, к которым оно привело

1. Антигитлеровская коалиция: военно-политические проблемы и отражение их в современной и советской историографии

2. Основные проблемы внешней политики ЮАР на современном этапе

3. Проблема человека в психологии

4. Проблема обретения взаимоединства семьи, школы и Церкви в воспитании подрастающего поколения

5. Проблемы реформирования принципа истины в современном гражданском судопроизводстве

6. Проблема поведения в психологии
7. Проблема деятельности в психологии: понятие «деятельность» в творчестве Л.С. Выготского
8. Проблемы источниковедения истории психологии.

9. Проблема бессознательного в психологии

10. К проблеме человека в психологии

11. Проблема духовности в психологии

12. Проблема ТБО: ее история и современные масштабы

13. К проблеме деинтенсификации оценочных конструкций в современном английском языке

14. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

15. Нейропсихологический подход к проблеме трудностей обучения в школе

16. Проблема антропогенеза в психологии

Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные
Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52.
Детский шлем OK Baby No Shock защищает голову малыша, родничок и самые чувствительные зоны, от всевозможных ударов и падений. No Shock
2584 руб
Раздел: Безопасность ребенка

17. Проблема личности в психологии

18. Проблема развития в психологии и философии

19. Этические проблемы в работе психолога

20. Проблема удовлетворенности семейно-брачными отношениями современных супругов

21. Проблема налогообложения малого бизнеса в современной России

22. Проблемы методологии в курсе философии (о понятии философской методологии и ее проблемах)
23. Основные проблемы современной школы
24. Проблема понимания в современной психологии

25. Проблемы со школьной психологией

26. Проблемы мотивации в современной психологии

27. Петербургская школа философии права и задачи современного правоведения

28. Проблемы нравственного воспитания в современной школе

29. Проблемы психологии искусства в школе С.Л. Рубинштейна

30. Некоторые проблемы современных гидрологических исследований на Алтае

31. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)

32. Глобальные проблемы современности

Шкатулка музыкальная "Рояль", 15x16x18 см, арт. 24801.
Состав: пластик, элементы металла. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Мелодия
802 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Цветные карандаши "Color Peps", трехгранные, 18 цветов.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
359 руб
Раздел: 13-24 цвета
Грызунок на прищепке "Сердечко".
Грызунок сделан из безопасного пищевого силикона, он выполняет роль прорезывателя для зубов. Бусины грызунка достаточно мягкие и очень
392 руб
Раздел: Силиконовые

33. О некоторых проблемах современной английской лексикографии

34. Проблемы современной Москвы

35. Проблемы совершенствования борьбы с терроризмом в современных условиях

36. Основные экологические проблемы на современном этапе. Экологическое состояние атмосферного воздуха в Белгородской области

37. Экологические проблемы современного мира

38. Современные экологический проблемы и возможные пути их решения
39. Современные проблемы климата земли
40. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

41. Проблема школьной неуспеваемости

42. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

43. Предмет и задачи психологии

44. Клиническая психология: предмет, задачи, виды диагностики

45. Проблема эмоциональных состояний в психологии

46. Использование корреляционного анализа в работе школьного психолога

47. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

48. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

Двусторонний говорящий плакат "Азбука и счет".
Суперновинка от Азбукварика! Двусторонний говорящий плакат станет незаменимым помощником родителей! На одной стороне плаката – говорящая
484 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
656 руб
Раздел: Игры-пазлы
Изограф, 0,20 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1421 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

49. Глобальные проблемы современности

50. Понимание религии Фрейдом и некоторые проблемы современности

51. Проблема равновесия рыночной системы во взглядах классической школы

52. Задачи и проблемы внедрения маркетинга в экономику России

53. Ямайская валютная система и современные валютные проблемы

54. Современные подходы к проблеме стимулирования деятельности персонала
55. Цель, задачи и проблемы формирования холдинговых компаний. Становление холдинговых компаний в России (на примере ВПК)
56. Проблемы приватизации в современных условиях

57. Проблемы дефицита бюджета и государственного долга в современных экономических системах

58. Военно-технические проблемы создания и развития современной системы управления силами ВМФ и пути их решения

59. Проблемы традиций в искусстве современных народных художественных промыслов

60. Проблемы гуманизма в современном российском обществе и его будущее

61. Проблемы современной психической культуры и эзотерический марксизм

62. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей

63. Проблема нравственной свободы в современной прозе

64. Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 500 мл.
Заварочный чайник Mayer & Boch с металлическим фильтром изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла. Крышка и ручка из пластика,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Ежедневник. Гравити Фолз.
СУПЕРпроект самого крутого мультсериала во всем мире – Гравити Фолз! ЕжеДНЕВНИК станет отличным помощником в решении сложных задач,
370 руб
Раздел: Блокноты художественные

65. Постмодернистские тенденции в современной прозе (А.Битов, В.Пелевин) и факультативное изучение данной темы в школе.

66. О современных проблемах эпидемиологии инфекций, передаваемых половым путем

67. Проблемы развитии современной демократии

68. Проблемы средового подхода к современной московской архитектуре

69. Криминальные проблемы современной России и ее лесного сектора

70. Естественно-научные проблемы современной энергетики. Традиционные и нетрадиционные источники энергии
71. Школьные реформы 60-х годов XIX века. Школа в период реакции 70-80-х годов
72. Современные проблемы содержания образования

73. Взгляд из окна школьного кабинета на психологические, педагогические, организационные и другие проблемы

74. Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования

75. Интернет-технологии в современном школьном образовании

76. Теоретические и методические проблемы построения образовательного стандарта по психологии и педагогике

77. Проблема личности руководителя в отечественной психологии

78. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

79. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

80. Проблемы одаренности детей младшего школьного возраста

Стиральный порошок "Molecola" для белого белья и цветного детского белья, экологичный, 1,2.
Экологичный стиральный порошок для детского белья ТМ Molecola является безопасным как для детей с первых дней жизни, так и для окружающей
357 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Набор цветных карандашей "Noris Club", 24 цвета.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Стиральный порошок, автомат Econel для цветного белья (3 кг).
Стиральный порошок Econel "Color" предназначен для стирки белья из льняных, синтетических, хлопчатобумажных тканей и тканей из
343 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. Психолог в школе и работа с родителями

82. Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии

83. Психология. Современные теории и Тора

84. Понимание субъектом мира как проблема психологии человеческого бытия

85. Методологические соображения о путях преодоления кризиса в современной психологии

86. Проблема идеального в отечественной психологии
87. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания
88. Предмет психологии и ее основные задачи

89. Современная психология и правоохранительная практика

90. Неразрешенные проблемы психологии эмоций

91. Проблемы психологии руководителя

92. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

93. Современная психология и правоохранительная практика

94. Современная танатология: проблемы клинической смерти или существует ли жизнь после жизни

95. Боевое ПТСР – актуальная проблема психологии XXI века

96. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования

Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (розовая, рисунок: бабочка), от 1 месяца.
Ограниченная серия - бутылочка для кормления розовая c рисунком (бабочка), серия Classic+. Зарекомендовавшая себя серия Classic была
403 руб
Раздел: Бутылочки
Пакеты с вырубной ручкой "Stones & Samson", 50х40 см (50 штук).
Размер: 50х40 см. В упаковке: 50 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
331 руб
Раздел: Узоры
Набор со стикерами и фоном "Транспорт".
Этот красочный набор стикеров включает в себя 5 глянцевых картинок, на которых изображены различные местности, а также более 165 виниловых
479 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек

97. Современные проблемы и концепции математического образования учителя физики

98. Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

99. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.