Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование

Электронные виды информационных ресурсов в области социально-экономических и гуманитарных знаний (концепция разработки)

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Круглов Александр Юрьевич Существование интенсивного процесса проникновения современных технических средств и технологий в систему современного Высшее образование России стало очевидным и более не вызывающим сомнения. Высокий уровень возможностей данных технологий в обеспечении образовательного процесса вылился в повсеместное появление таких достаточно новых для университетов и факультетов структур, как компьютерные классы и лаборатории. То, что ранее констатировалось как элемент преимущественно западной системы образования и обучения, стало неотъемлемой частью и нашего - Российского образования. Важными посредниками между этими, порой небольшими и разрозненными по разным зданиям учебного заведения компьютерными центрами, становятся локальные сети и, безусловно, глобальная система Интернет. Важно учесть, что порой подключенные к Интернет компьютеры, даже не очень мощные или продвинутые по своим техническим характеристикам, становятся в несколько раз ценнее компьютеров мощных и производительных, содержащих на своих жестких дисках огромные базы данных, но вместе с тем, не подключенных к Интернет. Реалии современного мира заставляют все больше людей овладевать навыками пользования компьютерными и коммуникационными технологиями. Находясь на переднем плане процесса образования, ученые и преподаватели педагогических вузов все активнее овладевают современными компьютерными технологиями, не говоря уже об овладении элементарной компьютерной грамотности. Данный процесс является просто необходимым в равной мере, как и безальтернативным в условиях постоянного развития современных технологий. С помощью современных компьютерных технологий, новейших средств коммуникации разрозненная по странам, научным и образовательным институтам и центрам, факультетам деятельность ученых и преподавателей в обеспечении образовательного процесса на любой его стадии (например, подготовки или реализации) становится в высшей степени взаимосвязанной и взаимодополняемой. Очевидно, что вышеупомянутые технологии плюс огромная деятельность профессорско-преподавательского состава в современном российском высшем образовании по непрерывному овладению ими являются одними из немаловажных слагаемых эффективности современного образовательного процесса. Если в данном аспекте ситуация с представителями области образования представляется более или менее ясной, то аспект применения данных технологий в образовательном процессе до сих пор остается в стадии разработки. Может ли технология внести еще какой-нибудь вклад в эффективный образовательный процесс? А также, как данные технологии могут проявить свои эффективные стороны в деятельности как преподавателей, так и студентов, обучаемых ими в процессе образования в области социально-экономического знания? При освещении данного аспекта представляется, что представители области образования, наравне с созданием печатных учебников, методических пособий, рекомендаций и разработок, дидактических пособий и справочников должны быть созданы еще два важных ресурса -- электронные, которые при правильной разработке должны будут помочь интенсифицировать деятельность и студентов, и преподавателей в педагогическом вузе.

Данными ресурсами должны стать а) информационный портал в области социально-экономических и гуманитарных знаний и б) "Путеводитель по Интернет-ресурсам" также в области социально-экономических и гуманитарных знаний. Что касается информационного портала, то он должен быть создан на базе факультета социальных наук как профильном подразделении РГПУ имени А.И.Герцена, готовящем гуманитариев самого широкого спектра современного знания, превалирующим из которого является, конечно, социально-экономическое. На сегодняшний день существует две основные концепции информационного портала: информационный портал как расширенная база данных; информационный портал как личностно-ориентированный ресурс, способный в высшей степени распознавать своего пользователя (например, студент-юрист или преподаватель-религиовед) и выдавать необходимую лишь ему информацию, а также отслеживать динамику посещения и интереса к тому или иному предмету, вопросу или аспекту. В данном случае, в условиях необходимости скорейшего запуска в действие, информационным порталом должна стать специализированная обширная база данных, содержащаяся на мощном серверном компьютере с обязательным подключением к Интернет. В последующем можно будет добавить и условия личностной ориентации в непременные характеристики данного портала. Кроме этого, немаловажным элементом должна стать эффективная и быстрая поисковая система, которая будет способна искать необходимую информацию как в собственной постоянно обновляемой базе данных, так и при необходимости в Интернете. Кроме всего прочего, портал будет содержать все необходимые ссылки на информационные ресурсы в области социально-экономических знаний, разбросанных по необъятным просторам Интернет. К таковым ресурсам будут относиться ссылки на сайты существующих научных и публицистических периодических изданий, библиотечные ресурсы (включая доступ к электронному каталогу и ресурсам университетской, фундаментальной библиотеки), научно-исследовательские и образовательные центры, институты, университеты, фонды, специализирующиеся на поддержке социально-экономических наук и темах, тесно связанных с ними. Портал должен также содержать энциклопедический и словарный разделы, которые при уместном внедрении гипертекста в основной массив текста позволят увеличить информационный потенциал всего портала. Интерфейсом данного портала должен стать понятный, во много традиционный интерфейс основных поисковых систем, существующих на современном Интернете. Главными отличительными чертами данного информационного портала от уже существующей страницы факультета в Интернете, где доминирует презентационная составляющая, должны стать его глубокий образовательный и информационно-реферативный характер, а также специализация на социально-экономических и гуманитарных знаниях с постоянным обновлением именно в данных областях знания. Наличие компьютера-сервера предполагает в первую очередь наличие локальной сети, которая необходима для взаимосвязи всех компьютерных и информационных ресурсов факультета социальных наук в обеспечении полноты насыщения данного информационного портала.

Объединение данного портала при помощи оптико-волоконной связи с подобными информационными порталами в других областях знания, созданными, соответственно, на других факультетах университета, создаст единый информационный портал современного педагогического университета. Общая взаимосвязь отдельно взятых порталов будет реализовывать принцип проникающей междисциплинарности современных знаний. Это позволит всем новейшим методическим, методологическим, техническим, технологическим наработкам быть реализованными в полной мере, становиться необходимым достоянием данного информационного портала и всей заинтересованной научной общественности. Это позволит находить новые, возможно нетрадиционные, пути решения по многообразному спектру проблем как студентам, так и преподавателям и ученым. Другим ресурсом - "Путеводитель по Интернет-ресурсам в области социально-экономических и гуманитарных знаний" должен стать минимизированный вариант информационного портала, сконцентрированный на дискете или CD-ROM. Также как и портал, данный путеводитель будет содержать все необходимые ссылки по всем неотъемлемым вопросам социально-экономического и гуманитарного знания. Факт того, что Путеводитель будет сконцентрирован на переносном носителе (дискета, CD-ROM) позволит его владельцу не быть привязанным именно к данному учебному заведению, а быть более мобильным. Получив доступ в Интернет в любом из городских Интернет-кафе или центрах, предоставляющих услуги по доступу в Интернет, владельцу больше не будет необходимости тратить время и деньги во время утомительного поиска необходимой информации. Вся информация уже будет отобрана, классифицирована и локализована квалифицированными преподавателями, работающими именно в этих областях знания. Понимая то, что информационная потребность в области социально-экономических и гуманитарных знаний студентов или преподавателей-математиков неравноценна информационным потребностям студентов, например, политологов, разумно было бы создать две версии данного ресурса: 1) для профильных факультетов или расширенную версию и 2) для непрофильных факультетов или укороченную версию. Как и информационный Портал, данный Путеводитель должен иметь постоянное обновление по истечению определенного срока. Суммируя все вышесказанное, можно утверждать, что и тот, и другой электронный ресурс внесут свой вклад в интенсификацию самостоятельной и научно-познавательной деятельности не только студентов, но и их преподавателей.

В самом деле, не исключено, что численность населения, живущего на ограниченной территории, может оказаться столь большой, что приведет к истощению ресурсов. Говоря о возможности демографической катастрофы, Мальтус не учитывал ряд существенных мометов в функционировании демографической системы, а именно: он рассматривал связь роста населения с возможностями его обеспечения как прямую и непосредственную, не видя ее многочисленных опосредствований социально-экономическими, культурными, ценностными нормами и ориентациями общества, выражающими суть социального управления демографическими процессами. 1 Т. Мальтус (1766-1834) - английский экономист и священник, сформулировал "закон", согласно которому народонаселение всегда растет в геометрической прогрессии и опережает темпы роста производства продуктов питания, который происходит в арифметической прогрессии, что и является причиной все усиливающейся нехватки последних. Этот процесс фатально неизбежен, и никакие благотворительные мероприятия не в силах помочь страдающему человечеству

1. Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория и объект управления

2. Анализ организационно-технических и социально-экономических мероприятий по улучшению использования трудовых ресурсов и фонда заработной платы

3. Информационные ресурсы internet применяющиеся в области права и законодательства

4. Инфляция: причины, виды и социально-экономические последствия

5. Ареалы преимущественного социально-экономического развития Ярославской области и возможные пути преодоления диспропорций

6. Проблемы социально-экономического развития Липецкой области
7. Социально-экономический анализ развития Орловской области
8. Минск - ресурс социально-экономического развития Беларуси

9. Эффективное использование трудовых ресурсов – залог выхода из социально-экономического кризиса

10. Современная социально-экономическая система в теории информационного общества как общества социальных сетей

11. Совершенствования экономического механизма социально-экономической реабилитации пострадавших территорий Могилевской области

12. Безработица, её причины, виды и социально-экономические последствия. Государственная политика занятости

13. Прогнозирование показателей социально-экономического развития Московской области

14. Социально-экономическое развитие Новосибирской области

15. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

16. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

Глобус Марса.
Шар выполнен из толстого пластика, имеет один прочный шов по экватору. Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки:
1007 руб
Раздел: Глобусы
Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см.
Блюдо. Диаметр: 22 см. Высота: 3,5 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
422 руб
Раздел: Прочее
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета.
В набор входят столовая ложка и столовая вилка. Широкая и каплевидная форма рукояток приборов удобна для захвата как взрослой, так и
386 руб
Раздел: Ложки, вилки

17. Социально-экономическое положение Германии

18. Социально-экономическая характеристика Индии

19. Социально-экономическая характеристика Болгарии

20. Социально- экономическое положени Швейцарии

21. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

22. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века
23. Социально-экономическая структура Верхнеудинска в феодальный период (середина XVII в.- 1862 год)
24. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

25. Возрождение России: социально-экономический портрет

26. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

27. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

28. Охрана труда. Социально-экономические гарантии для медицинских работников

29. Памятники саргатской культуры как источник для реконструкции социально-экономических отношений и мировоззрения населения

30. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг.

31. Социально-экономическое развитие США

32. Социально-экономические отношения в Новгороде 12-15 вв.

Вешалки-плечики "Стандарт", комплект 10 штук, синие.
Вешалка-плечики металлическая, покрыта слоем ПВХ. Предназначена для бережного хранения одежды. Металличекая, покрытая слоем ПВХ. Размер:
333 руб
Раздел: Вешалки-плечики
Сахарница с ложкой "Mayer & Boch", 450 мл.
Оригинальная сахарница MAYER&BOCH выполнена из высококачественного стекла и нержавеющей стали. Данная модель отличается современным
655 руб
Раздел: Сахарницы
Конструктор "Краски дня. Утро", 55 деталей.
Дети дошкольного возраста, особенно мальчишки, обожают складывать из деревянного конструктора целые города, в которых есть и дома, и
330 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

33. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века

34. Формирование и использование информационных ресурсов

35. Особенности преодоления социально-экономических противоречий в Англии и Франции

36. Социально-экономическое и политическое развитие России в постсоветский период

37. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста

38. Социально-экономические проблемы НТР и способы их решения
39. Социально-экономический потенциал села
40. Информационные технологии в социальной сфере

41. Социально-экономические аспекты предпринимательской деятельности (Беларусь)

42. Роль кредита в социально-экономическом развитии страны

43. Социальные, экономические и политические последствия привлечения инсотранных инвестиций в экономику принимающих стран

44. Применение мировых информационных ресурсов в менеджменте

45. Управление промышленной фирмой: социально-экономические аспекты

46. Прогнозная оценка уровня безработицы и ее социально-экономических последствий

47. Социально-экономические последствия безработицы и пути их преодоления

48. Собственность как основа социально-экономических отношений

Набор безопасных ножниц с фигурными лезвиями, 3 шт.
Замечательные безопасные ножницы Crayola предназначены для всех детей старше 3 лет. Малыши обожают вырезать из бумаги фигурки, создавать
307 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Игровой набор "Фрукты".
Увлекательный детский набор "Фрукты" подарит ребёнку много часов увлекательной игры! Такие игрушки тренируют у детей мелкую
321 руб
Раздел: Продукты
Щетка-сметка для снега со скребком, автомобильная, 850 мм.
Усиленная рукоятка из алюминиевого сплава с удлиненным мягким держателем. Густая распушенная щетина для бережной очистки снега с
521 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки

49. Социально-экономическое развитие России в конце ХIХ-начале ХХ вв.

50. Распад СССР и новая политическая и социально-экономическая “перестройка”

51. Попытки модернизации политической и социально-экономической системы в начале Х1Х в.

52. Социально-экономическое развитие России в XVIII в.

53. Социально-экономическое развитие славян

54. Социально-экономическое развитие России в 60-90-е гг. XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II
55. Социально-экономическое развитие регионов РФ в 1996-2000 годах по федеральным округам
56. Социально-экономическое развитие России в XVII в.

57. Социально-экономические отношения в Казахстане во второй половине XIX века

58. Социально-экономическое развитие пореформеной Росcии

59. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

60. Социально-экономическое развитие СССР в 1956-1964 гг.

61. Политика сплошной коллективизации и раскрестьянивания Украины. Ее социально-экономические последствия.

62. Социально-экономическое положение СССР 1945-1953 г

63. Особенности социально-экономического и политического строя Новгорода, Пскова

64. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

Развивающая настольная игра "Читай-Хватай".
Как быстро научиться читать? Играя в новую игру на скорочтение! Просто знать буквы — это ещё не значит уметь читать! В
712 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2 л.
Корпус чайника выполнен из высококачественной нержавеющей стали, что обеспечивает долговечность использования. Корпус с зеркальной
695 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Мельница для специй AK-7112K "Alpenkok", 16 см.
Размеры: Ø5х16 см. Корпус из дерева и акрила. Цвет: бежевый. Механизм мельницы с керамическими жерновами. Не впитывает влагу и запахи.
341 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

65. О гуманизме, будущем России и социально-гуманитарном знании

66. Использование цепей Маркова в моделировании социально-экономических процессов

67. Трансформации социально-экономических систем в КНР и Венгрии

68. Социально-экономические предпосылки градостроительного развития

69. Социально-экономический конфликт

70. Социально-экономические и экологические интересы населения
71. Социально-экономические и культурные права граждан
72. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

73. Концепция устойчивого развития: новая социально-экономическая парадигма

74. Социально-экономические последствия безработицы

75. Социально-экономические механизмы снижения безработицы (на примере г. Брянска)

76. Отношение взрослого населения к занятиям физической культурой в новых социально-экономических условиях

77. Собственность и социально-экономические (производственные) отношения

78. К вопросу о социально-экономической ориентации студентов

79. Государственный бюджет, его социально-экономическая сущность и структура

80. Понятие информационные ресурсы

Визитница "Visifix", на 128 визиток, черная.
Практичная визитница в пластиковой фактурной обложке предназначена для хранения и систематизации визитных карт. Внутренний блок на спайке
410 руб
Раздел: Визитницы
Сортер "Ключики".
Сортер "Ключики" очень интересная и увлекательная игра, которая надолго займет ребенка. Задачей малыша является правильно
461 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Карандаши восковые "Jovicolor", с точилкой, 16 цветов.
Первые восковые мелки для малыша. Диаметр: 12 мм. Длина: 75 мм. Утолщенная форма корпуса специально создана для маленьких детских ладошек.
408 руб
Раздел: Восковые

81. Социально-экономические инструменты экологически устойчивого развития сельских территорий

82. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год

83. Индикативное планирование в системах управления социально - экономическими процессами

84. Методы социально-экономического прогнозирования как учебной и научной дисциплины

85. Социально экономические и организационные формы предприятий и их особенности

86. Свободная и вынужденная миграция. Социально-экономические аспекты
87. Социально-экономические последствия монополизма
88. Социально экономическое содержание и структура розничных цен

89. Инфляция: сущность, причины, социально-экономические последствия

90. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика

91. Формирование социально-экономической модели занятости в условиях переходной экономики Республики Казахстан

92. Бизнес-план - комплексный план социально-экономического развития фирмы

93. Социально-экономическая характеристика республики Карелия

94. Таблица: Основные социально-экономические показатели на примере предприятия из региона Кавказских Минеральных Вод (КМВ)

95. Социально-экономическая характеристика республики Карелия

96. Инфляция как социально-экономическое явление и методы ее регулирования

Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

97. Социально-экономические последствия инфляции

98. Проблемы развития и функционирования социально-экономической системы – государственной службы занятости населения

99. Доходы и потребление населения России в период социально-экономического реформирования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.