Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Массовая культура и массовая коммуникация

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Понятия коммуникации и общения. Процесс и структура общения Коммуникация – процесс обмена информацией между двумя и более индивидами (либо группами). Когда мы говорим о коммуникации, нас, прежде всего, интересует то, как информация передается. Общение – социально-психологический процесс взаимодействия двух и более людей по поводу сообщенного. Люди, в отличие телефонного аппарата, не просто передают информацию. Они ее формируют, уточняют, развивают, искажают, переживают и реагируют на сообщенное. Различать эти два понятия можно следующим образом: коммуникацию следует понимать как технико-информационный аспект общения, а само общение можно трактовать как социально-психологический аспект коммуникации. Следовательно, общение может происходить только между двумя людьми (субъектами), а коммуникация между живыми людьми (субъектами) и неживыми аппаратами (объектами). Эти понятия выражают разные стороны одного явления. Простейшая модель коммуникации включает пять элементов. Ее предложил американский исследователь Г. Лассауэл: - кто передает информацию (источник сообщения)? - что сообщается? - по каким каналам передается сообщение? - кому предназначено сообщение? - каков эффект трансляции? Все источники информации в современном обществе можно подразделить на следующие категории: - индивиды; - властные структуры; - институты СМИ; - группы интересов (партии и общественные движения); - институты культуры, образования, науки, религии. Информацию передают агенты коммуникации. У каждого из них свои функции, задачи и полномочия. Властные структуры издают нормативные документы, определяют содержание сообщаемой ими информации, финансируют СМИ. Институты СМИ – теле- и радиокомпании, институты и газеты – осуществляют техническую сторону информационного обеспечения. Министерство связи следит за состоянием кабельных сетей, исправностью радиостанций, функционированием почты и телеграфа, телефонных сетей. Издательства нанимают квалифицированный персонал, через корреспондентов собирают со всех концов света информацию, обрабатывают, иллюстрируют и выпускают в свет. Группы интересов – представляют собой какие либо влиятельные круги. Это могут быть оппозиционные партии, промышленные компании, многочисленные общественные движения, фонды, ассоциации, апеллирующие к общественности и стремящиеся заручиться ее поддержкой. В системе науки и образования существуют традиционно сильные учреждения, создающие и передающие информацию: школы и университеты, конференции и симпозиумы, отдельные ученые и научные школы, журналы и вестники. Второй элемент в формуле Лассауэла – что сообщается - обозначает содержание посылаемой информации, под которым понимается совокупность передаваемых с помощью каналов массовой коммуникации знаний, оценок, верований. Содержание информации может подаваться аудитории в различных формах: устных высказываниях, печатных текстах, рисунках, фотографиях, экранных изображениях. У содержания сообщения есть два главных параметра – форма и объем. Объем колеблется от единственного знака до миллиардов бит информации. Третий элемент – кому предназначено сообщение – указывает на аудиторию.

По структуре она не однородна. Существует великое множество аудиторий. Некоего усредненного читателя или слушателя не существует. Аудитория распадается на свое множество в зависимости от того: - к какому классу, сословию обращено сообщение; - какова степень внушаемости аудитории; - в каком психологическом состоянии находятся люди; - каков уровень образования аудитории; - где проживают люди (село, город); - каков уровень культуры в данной стране; - каков политический режим страны; - каковы религиозные убеждения людей; - каков уровень доверия аудитории к СМИ. Четвертый элемент формулы Лассауэла – каналы массовой коммуникации. К ним относятся издательства, редакции газет и журналов, теле- и радиотрансляционные сети, электронная почта, компьютерные системы. Они различаются техническими возможностями, а, следовательно, количеством и качеством передаваемой информации. Пятый элемент формулы – эффект трансляции – представляет сумму двух факторов: организации передачи информации и восприятие информации. Эффект воздействия информации на аудиторию зависит от следующих факторов: - квалифицированности организации потока информации; - технической оснащенности средств передачи информации; - широты охвата аудитории; - образовательного и культурного уровня аудитории; - содержания сообщения; - формы подачи, доказательности информации, понятности сообщаемого материала, его занимательности; - степени доверительности людей к СМИ; - формы политических запретов; - экономической ситуации в стране; - привлекательности информации для аудитории. Привлекательность складывается из доступности языка, сообщения, личностной значимости темы, эмоциональности информации. Прогресс коммуникации заключается в возрастающей мощности и дальнодействия средств связи, увеличении информационных потоков, скорости передачи сообщений. Изменилась их общественная роль. Сегодня радио, телевидение и пресса, называемые «четвертой властью», выступают чуть ли не самым мощным каналом воздействия на умы и сердца людей, более мощным, чем семья, правительство, группы сверстников. Практически человечество еще не успело как следует адаптироваться к новой ситуации, возникают всевозможные накладки и дисфункции. «Четвертая власть» научилась весьма скрыто и эффективно манипулировать общественным мнением. Средства связи сделали индивида беспомощным в случае технических неисправностей: поломка телевизора, телефона, радио на какое-то время изолируют его от нормальной жизни. Дисфункция технических средств коммуникации проявляется еще и в том, что они снижают потребность в живом, непосредственном общении. Коммуникацию можно классифицировать по разным основаниям. В зависимости от языка сообщения различают вербальную (в качестве знаковой системы используется речь) и невербальную (используются неречевые знаковые системы, например, жесты) коммуникацию. В вербальной коммуникации в качестве передатчика используют человеческую речь, т.е. звуковой язык – систему фонетических знаков, включающую два элемента – лексический и синтаксический. Речь является универсальным средством общением в человеческом сообществе.

Считается, что благодаря ей лучше всего передается смысл сообщения. Существуют такие типы невербальной коммуникации, которые связаны с использованием не жестов и движений, а предметов и рисунков, например, дорожные знаки и светофоры, религиозные символы, национальные и государственные флаги. Функции массовой коммуникации Выделяются четыре функции, типичные для радио- и телевизионного общения: 1) оптимизация деятельности общества за счет ориентации на социальное общение, позволяющее изменить коллективную (совместную) деятельность; 2) функция контакта, которая играет роль в формировании группового сознания; 3) функция социального контроля через использование социальных норм, этических и эстетических требований; 4) функция социализации личности — воспитательная функция привития личности тех черт, которые желательны для общества. Информационная функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю и зрителю актуальной информации о самых различных сферах деятельности — деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. Получая большой объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и увеличивают свой творческий потенциал. Знание информации дает возможность прогнозировать свои действия, экономит время. При этом заметно усиливается мотивация к совместным действиям. В этом смысле данная функция способствует оптимизации полезной деятельности общества и индивида. Регулирующая функция имеет широкий диапазон воздействия на массовую аудиторию, начиная с установления контактов, кончая контролем над обществом. В этой функции массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и личности, на формирование общественного мнения и создание социальных стереотипов. Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием, фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта функция служит целям «промывания мозгов». Получатель информации имеет возможность сравнивать различные социальные ситуации, которые комментируются СМИ либо с положительной, либо с негативной оценкой. Люди, как правило, принимают те социальные нормы поведения, этические требования, эстетические принципы, которые убедительно пропагандируются СМИ как положительный стереотип образа жизни, стиля одежды, формы общения и т.п. Так происходит социализация индивида в соответствии с нормами, желательными для общества в данный исторический период.Культурологическая функция выполняет не только свою основную познавательную задачу — ознакомление с достижениями культуры и искусства, она способствует осознанию обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций. При помощи СМИ люди знакомятся с особенностями различных культур и субкультур. Это развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной напряженности, в конечном счете, способствует интеграции общества. С данной функцией связано понятие массовой культуры, отношение к которой в плане ее социальной ценности неоднозначно. С одной стороны, стремление познакомить широкие массы с достижениями мирового искусства, новыми направлениями и тенденциями является несомненной заслугой СМИ.

В первой половине 1920-х гг. унифицировалась социальная структура общества, происходил возврат к натуральному хозяйству, исчезало денежное обращение, наблюдался упадок горо 402 дов, откат в области культуры и коммуникации. Шла атака на элитарные культуру и образование. Не только снижался уровень академических стандартов, но и исчезал профессионализм в различных областях деятельности. За какую бы задачу общество ни бралось, оно, казалось, стремилось разрешить ее как можно проще. "Общество и культура, - пишет Козлова, - сопротивлялись упрощению, однако все сложное и утонченное либо утрачивало почву, либо уходило в катакомбы, становилось маргинальным. Недаром для анализа советского общества существенно значимыми являются исследования массовых социальных процессов и проявлений массовой культуры" [300]. Н.Н.Козлова сопоставляет проявление "упростительских" тенденций в России и на Западе, отмечая универсализм в их распространении: "На Западе вхождение обществ в индустриально-урбанизированную культуру также вызвало появление человека массы

1. Вербальные методы коммуникации в структуре профессионально-педагогического общения

2. Обзор статьи Л.И. Скворцова "Язык общения и культура (экология и язык)"

3. Культура и коммуникация: логика взаимосвязи символов

4. Интернет и средства массовой коммуникации

5. Массовые коммуникации

6. Человек и развитие средств массовой коммуникации
7. Манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций
8. Йозеф Геббельс — папа массовых коммуникаций

9. Манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций

10. Десятилетие массовых коммуникаций

11. Массовые коммуникации в различных аспектах: теоретическом, прагматическом и экспериментально-прикладном

12. Массовые коммуникации и средства массовой информации

13. Риторика массовой коммуникации

14. Интернет как средство массовой коммуникации и его функции

15. Массовые коммуникации и медиапланирование

16. Представление сексуальных меньшинств в средствах массовой коммуникации

Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!".
Запретный остров – это семейная кооперативная игра, в которой игроки действуют совместно против игры. Вашей команде дерзких искателей
1215 руб
Раздел: Карточные игры
Лоток на 3 отделения, черный.
Применяется для сортировки и временного хранения документов, писем, счетов и другой документации. Неразборный. Количество секций:
352 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Багетная рама "Bella", 40x50 см (цвет: серебряный + золотой).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

17. Психология массовой коммуникации лекции

18. Формирование имиджа и влияние массовой коммуникации на сознание

19. Воздействие массовой коммуникации на групповое и индивидуальное сознание

20. Семиотическая парадигма исследований массовой коммуникации

21. Оружие массового поражения

22. Проблема нераспространения и не использования оружия массового уничтожения (ОМУ)
23. Кино - самое массовое из искусств
24. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

25. Язык средств массовой информации на примере газетной печати

26. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

27. Ресторанный бизнес, организация массового питания в Англии

28. Разработка технологии получения отливок «корпус» из сплава МЛ5 в условиях массового производства

29. Психология массового поведения

30. Коммуникации и общение

31. Эффективность средств массовой информации и аудитория

32. Массовые инфекционные заболевания и отравление людей

Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Тележка на стол, красная.
Тележка на стол для мелких канцелярных принадлежностей. Цвет - красный.
442 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Комплект "Mobile" Раптор, прибор на батарейках и сменный картридж, 240 часов.
Революция на рынке средств защиты от насекомых! Новый портативный прибор, работающий от батареек и не зависящий от электросети. Компактный
502 руб
Раздел: Фумигаторы

33. Технико-экономическое сравнение систем Адаптивного и Массового производств

34. Моделирование 2-х канальной системы массового обслуживания с отказами

35. Массовый утилитаризм как импульс динамики качественных сдвигов в мышлении и деятельности

36. Первая мировая война и рождение массового общества

37. Массовая культура и ее социальные функции

38. Символ, метафора, аллегория как выразительные средства в режиссуре театрализованных массовых представлений
39. Гендерный и возрастной аспекты архетипа современной массовой культуры
40. Массовая культура

41. Классическое, элитарное, массовое: начала дифференциации и механизмы внутренней динамики в системе литературы

42. Американская литература: элитарная и массовая

43. Теория массового обслуживанияс ожиданием.

44. Общение и коммуникации

45. Политика и средства массовой информации

46. Гуманистическая психология и массовое сознание

47. Массовая информация и выживание

48. Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

Шторка антимоскитная универсальная, с магнитными замками ТД7-008.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Умные кубики. Орнаменты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Орнаменты" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Настольная игра "Кортекс".
Сможете отличить баскетбольный мяч от клубники на ощупь или за долю секунды увидеть выход из лабиринта? А молниеносно запомнить предметы и
914 руб
Раздел: Карточные игры

49. Установки и стереотипы массового сознания

50. Производство средства массовой информации

51. Предвыборная агитация в средствах массовой информации

52. Реклама в средствах массовой информации

53. Общественное мнение: современное состояние, ресурсы и некоторые аспекты механизмов массового влияния

54. Средства массовой информации. Роль СМИ в жизни общества
55. Религиозность и магические мистификации в массовом сознании
56. Некоторые тенденции развития массового политического сознания на современном этапе

57. Деньги, собственность и массовая психология

58. Охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности при проведении массовых мероприятий

59. Оружие массового поражения

60. История печатных средств массовой информации России

61. Инвестиционный проект Интернет-салона на базе центральной массовой библиотеки

62. Современные электронные средства массовой информации english

63. Модель системы массового обслуживания на GPSS

64. Особенности внедрения CRM при массовых продажах

Подставка под горячее с пробкой "FIFA 2018".
Подставка под горячее с пробкой + окантовка. Диаметр: 16 см. Материал: керамика.
346 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411.
Игра помогает тренировать память, концентрировать внимание и развивать зрительно-моторную координацию движений. Игра способствует
411 руб
Раздел: Прочие

65. Массовые представления

66. "Массовый человек" в постиндустриальную эпоху

67. Массовая паника: факторы и механизмы

68. Становление теории массовых общностей в западноевропейской философии на рубеже XIX-ХХ веков

69. Открытые вопросы в массовых исследованиях

70. Межкультурная коммуникация в контексте социологии культуры
71. Пространственные, временные и массовые масштабы вселенной
72. Рота полка оперативного назначения ВВ МВД России в специальной операции по пресечению массовых беспорядков в населенном пункте

73. Проект массового взрыва при отработке залежи "Центральная" Риддер-Сокольного рудника

74. Конституционно-правовое регулирование организации и деятельности средств массовой информации

75. Проблемы акционирования средств массовой информации

76. Взаимодействие Отдела Внутренних Дел со средствами массовой информации в обеспечении правопорядка

77. Взаимосвязь между паблик рилейшнз и средствами массовой информации

78. Использование жаргонной лексики в средствах массовой информации

79. Классификация средств массовой информации и история их развития

80. Образ деловой женщины в средствах массовой информации

Игра "Зайкина горка" №1, классические цвета.
«Зайкина горка» – это увлекательное занятие: лабиринт для разноцветных шариков. Веселые шарики катаются по лабиринту горки и развлекают
530 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы
Настольная игра "Соображарий Junior".
Кто первый назовёт животное на «Л» или одежду на «Ш»? Что-то круглое на «З» или кусачее на «Р»? А может быть, три вещи на «Т», которые
490 руб
Раздел: Игры со словами

81. Роль средств массовой информации в формировании стиля жизни общества

82. Риторический вопрос в печатных средствах массовой информации

83. Автоматизированная интеллектуальная система классификации информационных сообщений средств массовой информации

84. Моделирование системы массового обслуживания

85. Моделирование системы массового обслуживания

86. Разработка имитационной модели системы массового обслуживания
87. Разработка модели теории массового обслуживания
88. Создание модели системы массового обслуживания

89. Массовый героизм защитников Родины в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

90. Причины массовых репрессий

91. Моделирование систем массового обслуживания

92. Массовая и элитарная культура

93. Массовая и элитарная культура в США: проблема соотношения

94. Массовая культура как культурный парадокс

95. Массовая культура — порождение XX века. Постмодернизм — культура конца XX века

96. Массовое кино как явление культуры XX века

Настольная игра 48 "Морской бой".
В наборе: игровое поле - 2 штуки, эскадра из 10 кораблей - 2 комплекта, фишки для обозначения выстрелов. Размеры: 27х18х7 см.
492 руб
Раздел: Классические игры
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны!. В комплекте: 12
410 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры

97. Массовые зрелища: традиции и современность

98. Особенности драматургии массовых театрализованных представлений

99. Историко-культурные основы массовых театрализованных представлений

100. Элементы массовой культуры в творчестве Пелевина


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.