Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Математика Математика

Вопросы классической теоретической физики: какие мы и кто мы на самом деле?

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Вопросы классической теоретической физики: какие мы и кто мы на самом деле? Данилюк Анатолий Иванович До последнего времени в официальной теоретической физике, официально считалось, что мир состоит из “жесткого” вещества и “нежестких” силовых полей, размещенных в “пустом” пространстве и перемещающихся в нем со временем. Такое представление не всегда противоречило результатам наблюдений, но не позволяло предвидеть многие события с необходимой точностью и достоверностью. Потребность более достоверного прогнозирования требовала разработки более удачных физических моделей-теорий для замены или, хотя бы, дополнения существующих. Наиболее удачным на сегодняшний день вариантом такой модели представляется модель наблюдаемой части Мира, полностью основанная на классических представлениях о непрерывности единственного и, соответственно, единого Мира и о необходимости соответствующей непрерывности человеческих представлений о нем. В таких представлениях наблюдаемая часть Мира предстает в виде бесконечно большой непрерывной квазиоднородной плотно упакованной мировой среды-упаковки бесконечно малых бесконечномерных отталкивающихся мировых частиц. Все так называемые “элементарные частицы” вещества предстают как элементарные дефекты этой мировой упаковки – вакансии и включения частиц упаковки или их простые комбинации в разных состояниях. Скопления вещества предстают как скопления таких дефектов. Равенство количеств вакансий и включений хорошо совпадает с представлениями о наблюдаемой симметрии электрических зарядов. Очевидная асимметрия сжатия-растяжения мировых частиц (сжать частицу можно только на один радиус, а растягивать можно до бесконечности) требует асимметрии размеров наиболее стабильных состояний вакансий и включений, отождествляемых с протонами и электронами, и позволяет получать описания свойств атомов, молекул, газов, жидких и твердых тел-конденсатов, хорошо совпадающие с наблюдаемыми. Разница размеров стабильных состояний протонов и электронов хорошо объясняет разницу их подвижностей-масс и распространенности химических элементов, как и наблюдаемое неравноправие вещества и антивещества в природе. Все представления о разнообразных “полях” и полевых волнах могут быть заменены единым представлением о простых деформациях сжатия-растяжения и сдвига-скручивания мировой упаковки, создаваемых в ее частях под действием других частей, включая дефекты упаковки. Все различаемые ранее “гравитационные”, “электромагнитные”, “слабые”, “сильные” и другие “взаимодействия” “элементарных частиц” оказываются просто разными описаниями одного и того же перемещения дефектов в одной и той же части деформированной другими дефектами упаковки. А одно-единственное простое представление о перемещении дефектов в искривленной упаковке позволяет однообразно объяснить все наблюдаемые эффекты от гравитации и электромагнетизма до стабильности и распада атомных ядер и мегаскоплений вещества. Классические представления не решают проблему Великого Объединения взаимодействий, они ее просто снимают, отменяют, делая ненужными Общую Теорию Относительности и Единую Теорию Поля.

Новое представление о нейтроне, как квазистабильном состоянии водородного атома, позволяет иначе взглянуть на проблему низкотемпературного термоядерного синтеза и по-новому объяснить стабильность пылающих звезд и вспышки Сверхновых. Как рядовые следствия появляются представления о разнообразных параллельных вселенных и способах перемещения в них и между ними – телепортации, телекинезе, телепатии, открывающих доступ к бесконечным ресурсам бесконечно сложной бесконечно большой бесконечномерной упаковки мировых частиц. (Более подробно об этом в первой части книги “ЭЛЕМЕНТЫ ВИРТУАЛЬНОЙ ФИЗИКИ или КЛАССИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ 'НЕКЛАССИЧЕСКИХ' ЗАДАЧ”. Но самое главное – меняется представление о Человеке и его месте в новой картине мира. Мы не такие, какими считали себя до сих пор. Раньше мы могли по-детски увлеченно сравнивать себя с бурными потоками, переворачивающими камни. Но в классических представлениях мы больше похожи на подвижные волны на поверхности воды, чем на ее потоки. Все составляющие поток частицы перемещаются из начального положения в конечное, сметая преграды на своем пути или разбиваясь о них. Все волны тоже перемещаются внешне так же, но составляющие их частицы не перемещаются на большое расстояние, а только смещаются и колеблются вокруг равновесных состояний. Перемещается только нематериальная форма волны, организующая на своем пути инертные частицы в мощный материальный фактор, крушащий скалы. Вся материальная часть сущности человека, как скопления вещества, заключена в такой же форме, и после перемещения этого скопления в пространстве на любые расстояния все частицы мировой упаковки-вакуума остаются практически на своих местах, сделав ограниченное количество колебаний. И только мы, как волны, можем перемещаться бесконечно дальше частиц и неограниченно менять размеры, оставаясь самими собой. Мы – устойчивые пакеты волн в мировой упаковке-среде, поэтому на нас не распространяются многие ограничения перемещений ее частиц. Такие пакеты волн могут проникать в другие вселенные, возникая из “ничего” или “бесследно” исчезая, как сказочные джинны. Они могут уменьшаться и прятаться в любой бесконечно малой частице-микровселенной любой большей вселенной, могут проходить через границы вселенных одинакового размера и становиться больше любой из них, возникая на другом, более высоком уровне сложности мировой упаковки. Оказывается, энергии похожих по строению скоплений вещества в любой из микровселенных-частиц и любой состоящей из них большой вселенной могут быть соизмеримыми и достаточными для таких перемещений. И современная Наука сейчас разрешает все это нам. Только возникают вопросы: почему и зачем? Казалось, стали далеким прошлым милые волшебные сказки о благородных рыцарях и прекрасных царевнах, о добрых волшебниках и злых чудищах, о всепобеждающем добре и ниспровергнутом зле. Пролетели годы. Сказки сменила Наука – суровая леди, запретившая даже мечтать о полетах со скоростью мысли, скатертях-самобранках и волшебстве, помогающем делать добро и побеждать зло. В “научной” картине мира нет места для них. Место добрых волшебников в ней занято строгими жрецами Науки – седыми старцами в черных академических шапочках.

Любые их слова следует воспринимать как истину в последней инстанции, не то Нет, сами они не наказывали. По разным причинам. За них это делали другие – подневольные и добровольные слуги. Разными способами. Но воспоминания о сказке тихо бледнели и исчезали под ворохом будничных забот. И только иногда нет-нет, да и мелькнет сравнение самолета с летающим ковром, ракеты с огнедышащим драконом или ручного пульта дистанционного управления с волшебной палочкой. Глубоко затаенная сказка продолжает жить в сердцах людей, выдавая себя неосторожными “ненаучными” сравнениями и захватывающими головокружительными полетами во сне, когда сладко бьющееся сердце пытается что-то сказать крепко спящему уму. Но что? Напомнить о ярких фантазиях ушедшего детства, чтобы просто скрасить серое существование озабоченного всякой дребеденью и считающего себя взрослым ума? Или зажечь несбыточную, но окрыляющую надежду на освобождение от мрачного тяготения мелочных будней? Спасибо, сердце! Как хорошо, что ты такое! Доброе и заботливое, искреннее и любящее, пылкое и преданное. Но может быть, это вовсе не доброта, а суровые древние гены сердца упорно напоминают еще юному безалаберному уму о растерянном им умении предков? Или и того хуже – просто забытом им? Тогда суровая леди бессильна. Если только послушный младенец-ум сам не захочет подчиниться в обмен на сладкую конфетку или отмену неприятного наказания и не подрежет себе свернутые крылья. Так тоже бывало. Ведь именно такие, с подрезанными крыльями, в обмен на послушание часто объявляли себя жрецами Науки, даже не спрашивая ее согласия. Но были и другие, готовые взойти на костер ради прекрасной мечты. И сердце все напоминает, хоть ум его, как правило, не слышит под сенью сна и колдовством жрецов. И только изредка днем бодрствующий ум вспоминает ночные разговоры с сердцем, и тогда облекает их в форму удивительных фантазий и теорий. А сама Наука? Она всегда пыталась выглядеть суровой и беспристрастной, не разрешая вольностей, но постепенно, словно нехотя, понемногу приоткрывала свои тайны. Может ее суровость сродни суровости заботливой матери, оберегающей детей от слишком раннего знакомства со спичками? Вот и сейчас она чуть-чуть приоткрыла еще одну волнующую тайну Приятно поиграть новой игрушкой. Блестящей, яркой, захватывающей, открывающей не просто невиданные горизонты, а целые вселенные и измерения. Но вместе со сладким холодком восторга по коже ползет неприятный холодок сомнения. Не случайно ли открылась эта тайна? Почему вдруг? И почему сейчас, после столетий запретов? Может быть, это оплошность уже стареющей или беспечность еще слишком юной наставницы-Науки? Не опасна ли она для нас? Или строгая наставница просто посчитала, что пришло, наконец, время познакомить детей с огнем? Но как же быть с известным нам человеческим безумием, ввергающим людей в пучины войн и бедствий? Сможем ли мы сами справиться с ним или понесем его с собой в другие вселенные и измерения Большого Мира на беду себе и другим ее обитателям? Достойны ли мы нового знания? А может это знание и есть лекарство от нашего безумия, и мы не только его достойны, но оно нам крайне необходимо, чтобы вовремя превратить из подрастающих монстров в Разумных обитателей множества вселенных? Вопросы далеко не праздные.

И мы прибегаем к их помощи, как дикари прибегают к помощи добрых или злых духов, чтобы объяснить смысл неведомых им явлений. Например, физики определяют (измеряют) субатомные «квантовые объекты», называя либо волнами, либо частицами. Когда представлять объект в виде волны, а когда в виде частицы, как ни странно, зависит от ума наблюдателя. Но если отложить в сторону корпускулярно-волновой дуализм в уме ученых и задаться вопросом, что же представляют собой квантовые объекты на самом деле, то никто не сможет дать на это вразумительного ответа. В настоящее время по меньшей мере девять научных школ спорят по этому поводу. Спор о существовании квантовых объектов напоминает спор о существовании привидений. В связи с этим астрофизик Джон Гриббен замечает: «К квантовой физике трудно относиться иначе, как к аналогии классическим примером служит корпускулярно-волновой дуализм, к помощи которого мы прибегаем, пытаясь объяснить то, чего не понимаем сами».[51] Эмпирические измерения проводят люди, а людям свойственно ошибаться

1. «Мы тут как в плену» (по роману «Дело Артамоновых» )

2. Как и почему мы любим: взгляды ученых

3. Русские. Кто мы?

4. Шпаргалка по всему курсу физики (как ее преподают в Днепропетровском Государственном Техническом Университете Железнодорожного Транспорта)

5. Передний край теоретической физики: теплопроводность одномерного кристалла

6. Соотношение неопределённостей квантовой физики как предполагаемое пространство свободы субъекта
7. Общие вопросы методики преподавания физики
8. Современная теоретическая физика о параллельных и вложенных малых мирах-вселенных

9. Классическое содержание экологии как науки о взаимодействиях в системе "организм - среда"

10. «Кто ничего не делает, с тем ничего не станется»

11. Как мы опять объявились в России?

12. Каким мы видим мир через очки

13. Как мы прогуливаем уроки, которые дают нам дети

14. Что мы знаем о сове, или Какая птица самая умная?

15. Вызов современной эпохи - в каком образовании мы нуждаемся

16. О сексе, девственности и о том, как мы сами себя дурачим

Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Набор крепированной бумаги, 10 рулонов.
Крепированная бумага прекрасно подходит для воплощения творческих идей не только детей, но и взрослых. Насыщенный цвет бумаги сделает
359 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Настольная семейная игра "Кошки-мышки. Сырная охота".
Четыре маленьких мышонка карабкаются на гигантский сыр и соскальзывают вниз через отверстия. Цель погони - заполучить 5 лакомых кусочков
685 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Система оппозиций в романе Замятина "Мы" как отражение диалектичности сознания героя

18. Одиноки ли мы во Вселенной?

19. Антиутопия к изучению романа Е. Замятина "Мы"

20. Роман Евгения Замятина "Мы"

21. Идеальное общество, возможно ли оно (по роману Зацепина "Мы")

22. Чем отличается папка Мой компьютер и программа Проводник? Как настроить рабочий стол? (и другие ответы на вопросы)
23. Природа и мы
24. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

25. Мы и взрослые

26. Ответы на экзаменационные вопросы по физике: 9 класс

27. Мир в котором мы живем (путешествие в глубь материи)

28. Бухгатерский учёт: теоретические вопросы

29. Чечня, которую мы не знаем

30. Знаете ли вы историю... Или почему мы не учимся на чужих ошибках?

31. Искусственный интеллект и теоретические вопросы психологии

32. Психолингвистика как наука. Её связь с классическим языкознанием и отличие от него

Грызунок на прищепке "Сердечко".
Грызунок сделан из безопасного пищевого силикона, он выполняет роль прорезывателя для зубов. Бусины грызунка достаточно мягкие и очень
392 руб
Раздел: Силиконовые
Набор для проведения опытов по выработке электричества "Маленький гений".
Сейчас уже невозможно представить жизнь человечества без электричества. Для обеспечения людей электричеством работают огромные
452 руб
Раздел: Физические опыты
Бумага "IQ Color", А4, 250 листов, 5 цветов.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
462 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

33. Знаки препинания при «как» и синонимичных союзах. Вопросы теории и практики

34. "Мы живем, под собою не чуя страны..."

35. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина

36. Роман Е.Замятина "Мы" и жанр антиутопии в современной русской литературе

37. Мы не знаем войны

38. Что мы говорим, когда говорим "ничего..."
39. Валютные риски: кто они и как с ними бороться?
40. Классическая физика и теория относительности

41. Почему мы видим кpасный цвет кpасным

42. К вопросу об ограничении области применения классической механики

43. Возможность, от которой мы вряд ли имеем право отказаться

44. Мы видим звук

45. Вопросы по физике

46. Что мы знаем о НЛО

47. Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики

48. Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.

Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения

49. Определение лидерства: дайте четкий ответ на вопрос «кто здесь главный?»

50. Зачем мы учим буквы и алфавит? (заметки историка языка и мамы дочки-первоклассницы)

51. Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики

52. Реклама: чего мы о ней не знаем?

53. Информационная специфика деятельности или что мы называем сознанием?

54. Вариант вузовских экзаменационных билетов и вопросов по физике
55. Физика в МГУ (билеты-вопросы-ответы) по лекциям Ремезовой Н.И. и лекторов из МГУ
56. Вступительные вопросы по физике для заочников, поступающих в СГАУ.

57. Мысль и сознание – знаем ли мы, о чем это?

58. Чем мы дышим

59. Нужен ли ионизатор воздуха или чем мы дышим?

60. Классическая школа и ее основные теоретические положения

61. Безработица как экономическая категория, ее теоретическое обоснование

62. Английский, теоретическая фонетика. Вопросы и билеты

63. Одни ли мы во вселенной

64. Концепции макромира классической физики и концепции микромира современной науки

Туалетная бумага "Zewa Deluxe" (без запаха), трехслойная, 12 рулонов.
Подарите себе удовольствие от ежедневного ухода за собой. "Zewa Deluxe" с новыми впитывающими «подушечками» деликатно
343 руб
Раздел: Бумага туалетная
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами (салатово-оранжевая).
Оснащена улучшенными колесами, выполненными из высококачественного полиуретана. Теперь езда на этой удивительной машинке стала еще более
2650 руб
Раздел: Каталки
Набор детской посуды "Фея".
Набор посуды детский "Фея". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
387 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Основные этапы развития ландшафтов территории города Ярославля как физико-географического района Верхневолжья

66. Ответы на теоретические вопросы по предмету База данных

67. Что мы знаем об изобретателе маргарина Ипполите Мега-Мурье?

68. Константин Дмитриевич Воробьёв. Это мы, Господи!

69. “Читатель мой, мы в октябре живем”: мотив “творческой осени” в поэзии Пушкина и Бродского

70. Кадры, которые мы нанимаем. Анализ потребности в персонале
71. Дж. Локк - основоположник теоретической системы классического либерализма
72. Покорность, или почему мы допускаем контроль со стороны других

73. Понятие труд. Здесь мы приведем основные подходы к определению труда

74. Демографическая ситуация в Бельгии. Валлоно-фламандский вопрос как одна из важнейших проблем современной Бельгии

75. Понятие предприятия как имущественного комплекса и правовые вопросы его наследования

76. Классический танец как средство формирования исполнительской культуры в ансамбле народного танца

77. Наратыўная структура рамана Івана Шамякша "Снежныя зімы"

78. Столкновение идеального и реального миров и образ писателя в киносценарии Патрика Зюскинда и Хельмута Дитля ""Россини", или Убийственный вопрос, кто с кем спал"

79. АТЭС как механизм диалога и согласования позиций государств по ключевым вопросам экономики, торговли, инвестиций, активизации экономического и технического сотрудничества, подготовки кадров

80. Теоретические методы познания в школьном курсе физики

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Пленка пищевая, полиэтиленовая, 30 см х 300 метров.
Пищевая пленка производится из экологически безопасного полиэтилена. Может быть использована для упаковки любых товаров, хорошо
349 руб
Раздел: Плёнка пищевая
Блокнот. Егор Крид.
Black Star представляет: эксклюзивные официальные блокноты по топовым артистам Лейбла! Каждый блокнот включает: — море фотографий из
344 руб
Раздел: Прочие

81. Почему мы впадаем в депрессию

82. Закон Притяжения: все мы есть результат того, о чём мы думали!

83. Классический период в развитии социологии. Образование, как социальный институт

84. Фамилизм и феминизм как теоретические течения в изучении семьи. Немоногамные модели брака и семьи

85. Изучение гидравлики как теоретической дисциплины

86. Теоретические аспекты социологического анализа туризма как сферы реализации досуговых ценностей
87. Какие вопросы решает философия? Имеют ли они смысл?
88. Как построить комплексную систему управления затратами: теоретические основы и практические подходы

89. Кто же изобрел телескоп ?

90. Физика звезд

91. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

92. Клетка как архитектурное чудо

93. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы

94. Как устроен глаз

95. Кто будет защищать тебя, Родина

96. Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание

Канистра-бочка с навесными ручками, 30 л (диаметр горловины 215 мм).
Канистра изготовлена из прочного пищевого пластика и предназначена для транспортировки и хранения пищевых жидкостей. Изделие безопасно для
496 руб
Раздел: Баки, канистры
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл.
Кружка. Объем: 375 мл. Материал: фарфор.
342 руб
Раздел: Кружки
3D-пазл "Рождественский домик 3" (с подсветкой).
Волшебный рождественский домик ребенок может смастерить самостоятельно без клея и ножниц. Для этого есть пазлы 3D, детали которых легко и
449 руб
Раздел: Здания, города

97. Португалия, как новый сегмент туристического бизнеса в России

98. Физико-географический очерк Тульской области

99. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.