Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Лингвоэтическая картина мира: концепты «счастье» и «блаженство» как семантические дуплеты

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Михайленко Ольга Михайловна Автореферат диссертации на соискание ученой степени Кандидата филологических наук Общая характеристика работы Реферируемое диссертационное исследование посвящено изучению лингвоэтической картины мира и семантически дуплетных концептов «Счастье» и «Блаженство», являющихся этическими категориями. Следует отметить возрастающий интерес лингвистов к анализу языковых явлений, направленному на выявление национально-культурной специфики важнейших категорий этики, например, «счастье» (Воркачев (а), 2002) и философии, например, «бытие» (Снитко, 1999). Действия по объективации картины мира в рамках какой-либо сферы деятельности осуществляются, как правило, с целью созидания образа мира. Процедуры метаобъективации (метамоделирования) осуществляются исследователями с целью выявления самой картины мира и представления ее в качестве объекта изучения, поскольку таковой не существует в виде, полностью открытом для наблюдения. Чтобы объективировать саму картину мира, необходимо осуществить ее рациональную реконструкцию путем "вычитывания" картины мира по ее следам в текстах, и зафиксировать в форме метамодели. Наиболее тщательно разработанным фрагментом языковой картины мира, на наш взгляд, является группа этических концептов, что в свою очередь также позволяет выделить лингвоэтическую картину мира как предмет отдельных исследований. Этим в значительной мере и определен выбор темы нашей диссертационной работы. Исследование выполнено с учетом лингвокультурологических подходов; лингвокультурология относится к наиболее активно развивающимся областям лингвистики, и проблема классификации и описания типов культурных концептов представляет собой один из наиолее актуальных аспектов этой отрасли науки. Необходимость лингвистического исследования важнейших аксиологических и этических категорий, как культурномаркированных, обусловили актуальность данного исследования. Объектом исследования выступают лексические и фразеологические средства описания и формирования этических концептов «Счастье» и «Блаженство». Предметом диссертационного исследования являются способы и средства языковой реализации этических концептов «Счастье» и «Блаженство» в паремиологическом фонде русского языка, в русских религиозных текстах, в языке текстов художественной литературы; их статус как семантических дуплетов. Источниками фактического материала исследования послужили сборники пословиц и поговорок русского народа (Аникин В.П. Русские пословицы и поговорки. М., 1988, Даль В.И. Пословицы, поговорки и прибаутки русского народа в 2-х т. СПб., 1997, Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. М., 1993), а также фрагменты текстов русской художественной литературы (А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, Л.Н. Толстой, А.С. Грибоедов, И.А. Крылов, Ф.м. Достоевский, В.м. Саянов, К.М. Симонов, А.Т. Твардовский, М. Шолохов и др.), извлеченные методом сплошной выборки. Выбор материала обусловлен рядом важных особенностей, доминирующими из которых является культурно-эстетическая значимость того или иного художественного произведения, его роль в формировании морально-нравственной иерархии ценностей нации, а также статус пословично-поговорочного фонда русского языка как закодированного языкового сознания нации.

Объем картотеки выборки составил более 3000 единиц анализа. Целью данной работы является изучение особенностей интерпретации этических концептов «Счастье» и «Блаженство» в современном русском языке, установление их семантической корреляции. Поставленная цель и логика исследования предопределили необходимость решения следующих задач работы: разграничение понятий «концептуальная картина мира» и «языковая картина мира»; описание языковой картины мира как сферы бытования концептов; анализ концепта как лингвоконцептологической единицы в лингвокультурологическом аспекте; выявление лингвокультурного потенциала лексемы «счастье»; выявление особенностей интерпретации концепта «Счастье» на материале пословиц и поговорок русского языка а также текстов художественной литературы; определение лингвокультурного потенциала лексем «благо», «блаженство», «благодать»; характеристика особенностей интерпретации концепта «Блаженство» на материале русских религиозных и художественных текстов. Методологическую базу работы составляют фундаментальные исследования по актуальным проблемам культурного концепта и теории языка в целом (В.И. Постовалова, Б.А. Серебренников, Ю.С. Степанов, Д.С. Лихачев, Н.Д. Арутюнова, Г.П. Немец, Е. С. Кубрякова, С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, Л.Ю. Буянова, Н.Б. Мечковская и др.). Научная новизна исследования и полученных результатов состоит в установлении статуса семантических дуплетов данных этических концептов. В выявлении особенностей и многообразия интерпретаций концептов «Счастье» и «Блаженство» как важнейшей этической категории в современном русском языке (на лексикографическом материале, на материале пословиц и поговорок русского народа, на основе русских религиозных текстов, по данным текстов художественной литературы). Новым является подход к феномену семантической дуплетности концептов как к важнейшему фактору развития языковой картины мира и языка в целом. Ведение в научный оборот понятия и термина «лингвоэтическая картина мира». Теоретическая значимость исследования заключается в том, что осуществлено расширение и уточнение важнейших понятий и терминов теории языка и лингвоконцептологии («концепт», «языковая картина мира», «семантический дуплет» и др.); проведен многослойный концептуальный анализ базовых ментальных понятий «счастье» и «блаженство»; разработана модель описания других актуальных для национального самосознания этических и аксиологических категорий. Практическая значимость работы определяется исследованием специфики бытования концептов «Счастье» и «Блаженство» как важнейшей этической категории в религиозном, паремиологическом и литературно-художественном наследии русской культуры. Результаты исследования могут быть рекомендованы к использованию как при проведении лексикографических изысканий, так и при чтении курсов по теории языка, межкультурной коммуникации, спецкурсов «Лингвокультурология», «Концептология» в вузе. На защиту выносятся следующие положения: Концепт «Счастье» как аксиологическая ментальная единица языковой картины мира репрезентирует такие базовые смыслы, как «благосклонность судьбы», «удача», «интенсивная радость», «положительный баланс жизни», «чувство удовлетворения жизнью», выступая чувственно-эмоциональной формой идеала.

2. В религиозном дискурсе концепт «Блаженство» является базовым, так как обозначает желанный результат общения человека с Богом и понимается как «особая божественная милость, ниспосылаемая человеку для его спасения; Божья помощь и защита, даруемые каждому христианину в его повседневной жизни; сформулированные в заповедях блаженств высшие радости, обещанные Иисусом Христом в Нагорной проповеди как награда за праведность». Значение концепта «Блаженство» в религиозном дискурсе продолжает оставаться неизменным на протяжении всей истории русской православной церкви. 3. Концепты «Счастье» и «Блаженство» имеют исторически эволюционирующий и изменчивый характер, что нашло отражение в особенностях их реализации в различных типах текстов. 4. Возникли и развивались концепты «Счастье» и «Блаженство» как два разных, не связанных друг с другом феномена. В результате постепенной секуляризации русской культуры концепт «Блаженство» стал утрачивать религиозное направление и постепенно сближаться по значению с концептом «Счастье», что подтверждается на материале языка художественной литературы. 5. Бытование этических категорий «Счастье» и «Блаженство» как семантически синонимичных иллюстрируют характерную для русского языка тенденцию к множественному образованию семантически дуплетных концептов, многофакторность развития концептуальных признаков языка. Основными методами в данной работе являются: описательный метод синхронного анализа; метод контекстуального анализа; методы наблюдения, сравнения и интерпретации; метод текстологического анализа и др. Работа прошла апробацию. Основные положения диссертации докладывались и обсуждались на заседании кафедры общего и славяно-русского языкознания Кубанского государственного университета. Результаты исследования были представлены на различных международных, всероссийских, межвузовских научных и научно-практических конференциях: «Русский язык и активные процессы в современной речи» (Ставрополь, 2003), «Актуальные проблемы общей и адыгейской филологии» (Майкоп, 2003), «Актуальные проблемы современного языкознания и литературоведения» (Краснодар, 2003, 2006), «Философия науки: прошлое, настоящее, будущее» (Краснодар, 2005), «Лингвистическая организация дискурса: функциональные и содержательные аспекты» (Краснодар, 2005), «Экологический вестник научных центров черноморского экономического сотрудничества. Приложение № 2. Дискурсивное пространство: эволюция и интерпретации» (Краснодар, 2006). По теме диссертации опубликовано 7 научных работ. Структура работы. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, Библиографического списка. Содержание работы Во Введении обосновывается выбор проблематики и актуальность темы исследования, представлены объект, предмет, практический языковой материал работы, раскрывается ее научная новизна, теоретическая и практическая значимость, определяются цель и задачи, а также положения, выносимые на защиту, характеризуется общая и методологическая база исследования. В первой главе – «Концепт как основная единица языковой картины мира» - освещаются теоретические положения, определяющие лингвокультурный концепт как предмет лингвистического изучения, уточняется используемый терминологический аппарат, рассматриваются понятия «картина мира», «лингвистическая картина мира», «лингвоэтическая картина мира», «концепт».

Концептуальный слой «Агрессивность» семантически связан с концептуальным слоем «Неразвитость», поскольку, по А. и Б. Стругацким, ограниченность, тупость, косность, невежество порождают агрессию и нетерпимость по отношению ко всему, что не актуализируется в обыденном представлениях. 2.4 Концептуальный слой «Болезнь» текстового концепта «Серость» В рамках текстового концепта «Серость» в тексте функционирует еще одна ключевая метафора, которая связанными с ней смыслами образует концептуальный слой «Болезнь». Это метафора топь, трясина, гнойник, социальная цинга. В национальной картине мира «Серость» и «Топь» представляют собой разные концепты, поэтому тезис о связи метафор серость и топь, трясина в рамках одного текстового концепта требует обоснования. Связь между этими концептами обнаруживается в материалах РАС: S серая R болото, S болото R серой обыденной жизни. Как видим, связь двусторонняя, устойчивая. Рассмотрим ЛЗ семантически близких слов болото, топь, трясина. Болото «|| перен. Все, что характеризуется косностью, застоем, отсутствием живой деятельности и инициативы», топь «топкое, болотистое место» (метафорических значений не зафиксировано), трясина «|| перен

1. Комплекты тем сочинений для проведения письменного экзамена по литературе в 11х классах общеобразовательных учреждений 2001 – 2002 учебный год

2. Сочинения по литературе (шпаргалка)

3. Понятие счастья в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"

4. Как понимают счастье герои и автор "Кому на Руси..."

5. 14 сочинений по литературе

6. Счастье и несчастье в оценке Андрея Болконского
7. Сочинения по литературе
8. "Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По одному из произведений русской литературы)

9. "Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По произведениям русской литературы. — Б.Ш.Окуджава)

10. Сочинения по литературе

11. Концепт "Dieu" во французских фразеологизмах, пословицах и поговорках

12. Все сочинения по литературе за 9 класс

13. Охрана природы Республики Коми

14. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"

15. The Proverbs Are Children Of Experience (Пословицы - Дети Опыта)

16. Латинские пословицы (с английским переводом)

Папка для чертежей "Городская площадь", А3.
Папка для чертежей и рисунков, с ручками. Формат: А3. Материал: пластик. Застежка: на молнии.
441 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Планшетик "Всё обо всём".
Ваш малыш любит умные игры-викторины? Тогда этот планшетик для него! 200 вопросов, 20 разнообразных тем, 3 уровня сложности ждут
432 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Дополнительный набор "Магнитные истории. Времена года".
«Времена года» - познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая познакомиться с временами года, научиться понимать, чем зима, весна,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах

17. Функционирование пословиц и поговорок в немецком языке, отражающих межличностные отношения

18. Жанр в искусстве, литературе и журналистике

19. Литература и искусство в годы Великой Отечественной войны

20. Сюрреализм как направление в искусстве и литературе

21. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств

22. Время в античной литературе
23. Менталитет русского народа через призму русской литературы 19-го века
24. Психологизм в русской литературе. Лекция из курса проф. В.Гудонене

25. Литература в годы Великой Отечественной войны

26. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?

27. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"

28. Мое отношение к литературе на военную тему

29. Античная цивилизация. Наследие древнегреческой литературы

30. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы

31. Древнерусская литература

32. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"

Авто-вентилятор с функцией обогрева.
Каждый автомобилист знает, что нередко погода на улице заставляет нас дискомфортно чувствовать себя и в салоне собственного автомобиля. В
600 руб
Раздел: Прочее
Блюдо "Пасхальное", диаметр 25 см.
Блюдо. Диаметр: 25 см. Высота: 3 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Прочее
Органический солнцезащитный крем Mommy care для тела, 100 мл, арт. MC_1115.
Органический солнцезащитный крем для тела идеален даже для городских условий, а такие натуральные компоненты, как ромашка, кунжутное
1140 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика

33. Литература эпохи войн и революций

34. Место Михаила Зощенко в русской литературе

35. Образ учителя в современной литературе

36. Россияне - лауреаты Нобелевской премии по литературе (И.Бунин и Б.Пастернак)

37. Серебряный век русской литературы. В. Хлебников

38. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"
39. Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе
40. Фантастика и миф: использование мифологических образов в современной фантастической литературе

41. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки

42. Поэма Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

43. Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века

44. Фольклорные мотивы в поэме Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

45. Литература Древней Руси

46. Пословицы и поговорки по латыни

47. Расцвет критического реализма в театральной культуре и литературе России

48. Методы исследования литературы

Деревянный конструктор 3 в 1 "Первые сказки", 30 деталей.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных
479 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ1).
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1467 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

49. Шпоры по зарубежной литературе 2-й половины 20 в.

50. Советская литература в жестоких испытаниях войны

51. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах

52. Концепт "город" в цикле рассказов Дж.Джойса "Дублинцы"

53. Художественная литература о Великой Отечественной войне

54. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»
55. Концепт "Дружба" в английском языковом пространстве
56. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века

57. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

58. Модели будущего в русской литературе

59. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств

60. Вклад М.В. Ломоносова в науку и литературу

61. Вопросы по истории древней русской литературы

62. Проблема происхождения русского народа в отечественной литературе советского и пост-советского периодов

63. Евклид: жизнь и сочинения

64. Гипергликемическая и гипогликемическая комы

Подставка для ножей, 11x22 см, лавандовый.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: лавандовый. Предназначена для безопасного
628 руб
Раздел: Подставки для ножей
Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Глобус детский зоогеографический, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке. Диаметр: 210 мм.
374 руб
Раздел: Глобусы

65. О жанрово-хронологическом подходе изучения детской литературы

66. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

67. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

68. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

69. Атеистическая литература последних лет

70. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века
71. Этика долга и этика счастья (на примере Канта и Гельвеция)
72. О счастье Поликрата (по Геродоту)

73. Преподавание литературы в школе: неудавшиеся реформы

74. Мифология, архитектура, литература и искусство в Древнем Риме

75. Политика Сталина в области литературы в 20-30-е годы

76. По ком звонит колокол. Хемингуэй Эрнест

77. Арабская литература

78. Персонажи власти в литературе для детей советского периода

79. Феномен греческой литературы

80. Иван Яковлевич Корейша в русской литературе

Сковорода-гриль чугунная, со складной деревянной ручкой, 25x25 см (квадратная).
Размеры: 25х25х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со складной ненагревающейся деревянной ручкой, с кольцом для подвешивания. Обладает
720 руб
Раздел: Сковороды гриль
Карандаши цветные "Bic Aquacouleur", 12 цветов.
Яркие цвета, легкая затачиваемость и высокая устойчивость к поломке делают эти карандаши отличным вариантом для детей. Можно использовать
441 руб
Раздел: 7-12 цветов
Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1638 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

81. Концепт "душа" как основа русской ментальности: особенности речевой реализации

82. Концепт «культурное гнездо» и региональные аспекты изучения духовной культуры Сибири

83. Литература Руси

84. Английская литература

85. Американская литература

86. Общество искусства и литературы
87. Еврейская литература на идише
88. Ермак в истории и литературе

89. История американской литературы

90. Античная литература

91. Традиционные ремесла и промыслы народов коми

92. Сочинение по картине М. В. Нестерова «Видение отроку Варфоломею»

93. Арбат в культуре и литературе второй половины ХХ века

94. Стиль барокко в русском искусстве, архитектуре, литературе и музыке

95. Античная литература в Древней Греции

96. К вопросу об изучении проблемы духовной ситуации России конца XIX-начала XX вв на уроках литературы

Универсальные сменные пакеты для дорожного горшка, 15 штук.
Отправляясь с ребенком в путешествие, важно позаботиться о том, чтобы под рукой всегда был горшок для малыша. С дорожными горшками
328 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/хром.
Перьевая ручка Silk Prestige. Цвет корпуса: черный/хром. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
375 руб
Раздел: VIP-ручки
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Shine&Protect", (лимон), 65 штук.
Средство для посудомоечных машин с функцией "блеск и защита" обеспечивает сверкающую чистоту и блеск посуды, а также защищает
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

97. Философско-эстетические следствия научной революции и проблема художественной целостности литературы XVII века

98. Православный реализм - литература будущего

99. Возникновение русской литературы в контексте византийской богословской мысли 11-12 вв.

100. Культура Коми


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.