Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Сценарий урока «Я вас любил…»

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

” (Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина) Тема урока: “Я вас любил ” (Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина) Методическая цель: Совершенствовать умения анализировать учащихся поэтический текст Учебно-воспитательная задача: Углубить представления учащихся о личности и творчестве поэта, показать благородство, искренность и неистребимость пушкинских чувств. Учить собирать аргументы в защиту своего мнения: углублять навыки монологического рассказа в рамках указанной проблемы. Учить ребят самостоятельно извлекать нравственные ценности. Тип урока: урок изучения нового материала в форме ролевой игры. Основной метод: деловая игра: учащиеся составители сборника Памятка для учащихся. Почему именно это стихотворение вы предлагаете в сборник “Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина”? Какова история его создания ? Кому оно посвящено? Какую нравственную ценность оно в себе несет? В чем его актуальность? Ваше личное отношение к этому стихотворению Выступление. Ход урока: Ребята, сегодня на уроке мы будем составлять сборник стихов “Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина”. Вы знаете, что шедевр – это исключительное по своим достоинствам литературное произведение, образцовое создание поэта. Уважаемые составители, давайте постараемся открыть такой материал, который бы ни одного читателя нашего сборника не оставил равнодушным. В ходе работы над сборником у вас появится возможность глубже познакомиться с личностью и творчеством поэта, а также возможность увидеть благородство, искренность, неистребимость пушкинских чувств. На сегодняшнее заседание мы пригласили творческую группу в составе следующих отделов: “художники”, “литературоведы”, “составители”, состав редколлегии – все учащиеся класса. Каждый из отделов работал над своей проблемой, в результате совместных действий у нас должен получиться сборник “Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина”. Редактор (учитель): Итак, слово предоставляется отделу “художников”. “Художники” - Поскольку книга начинается с обложки, то очень важен элемент внешнего оформления. Мы предлагаем два прямоугольника цветного картона использовать для обложки; на первой странице сборника необходимо поместить портрет поэта, а нынешний год юбилейный, то внизу под портретом написать слова посвящения: “эта книга – дань памяти великому русскому поэту к 200 – летнему юбилею со дня рождения. На титульном листе – данные о сборнике стихов: название сборника “Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина”; место, год издания , издательство: (9 “А” класс сш №115 г. Минска, 1999 г.). Обзательно нужно использовать иллюстрации, исходя из любовной тематики нашего сборника, мы предлагаем поместить портреты Натальи Гончаровой, Анны Керн, Екатерины Воронцовой, ведь именно они вдохновили поэта на создание поэтических шедевров. Особое внимание мы уделили выбору портрета А.С. Пушкина. Мы старались подобрать такой портрет, который наиболее ярко раскрывает его как личность и поэта, который соответствует нашей тематике. Мы выбрали вот этот портрет, потому, что он передает психологическое состояние, одухотворенность поэта. Может быть, есть еще предложения для художественного оформления нашего сборника? Я думаю, что работа “художников” заслуживает одобрения, они справились со своей задачей, они постарались вникнуть в тематику готовящегося сборника, передать психологическое состояние автора, а предложенные портреты придадут книге красочность и наглядную изобразительность.

- Предлагаю оформить макет книги: Следующее слово “литературоведам”. Они готовили вступительную статью. Их задачей было: отработать значимые факты биографии и творчества, в наибольшей степени отражающие идею книги. “Литературоведы” О Пушкине сказано так много, его биография расписана буквально по часам, но, поскольку, речь в нашем сборнике идет о любви, то нам хотелось бы рассказать о тех божественных женщинах в жизни Пушкина, которые вдохновляли лиру поэта. Впервые Пушкин влюбился еще в стенах лицея в 1815 г., тогда Александру Пушкину было примерно столько, сколько сейчас нам. Пушкин, как впрочем и еще два его одноклассника: Пущин и Малиновский, был влюблен в Катеньку Бакунину, сестру лицеиста Бакунина, которая весной и летом вместе со своей матерью жила в Царском селе. После знакомства с Катенькой Бакуниной А.С. Пушкин выражает свои чувства в дневнике: “Как она мила была! Как черное платье пристало к милой Бакуниной. Но я ее не видел 18 часов- ах! Какое положение какая мука! Но я был счастлив 5 минут!” “Я счастлив был поутру я мучился ожиданием стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу – ее не было видно! Наконец, я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с ней на лестнице – сладкая минута! Он выражает свои чувства в стихах: Итак, я счастлив был, итак, я наслаждался, Отрадой тихою, восторгом упивался И где веселья быстрый день? Промчался летом сновиденья. Увяла прелесть наслажденья, И снова вкруг меня угрюмой скуки тень. В Лицее любовь поэту предстает как одухотворяющее страдание, он пишет: Мне дорого любви моей мученье – Пускай умру, но пусть умру любя! Я бы хотела рассказать о Елизавете Ксаверьевне Воронцовой, которая оставила в жизни поэта большой и глубокий след. Познакомился с ней Пушкин в Южной ссылке, в сентябре 1823 года. Он только что приехал тогда из Кишинева в Одессу. Воронцова произвела на поэта сильное впечатление. Это была одна из привлекательнейших женщин своего времени. Все ее существо было проникнуто такою легкою очаровательностью, женской грацией, такою приветливостью, таким неукоснительным щегольством, что Пушкин, и Раевский и многие другие без памяти влюбились в нее. Когда Пушкин уезжал из Одессы в Михайловское Воронцова подарила Пушкину свой портрет в золотом медальоне и кольцо с сердоликовым восьмиугольным камнем. Эти вещи Пушкин очень бережно хранил. Пушкина с Воронцовой связывала долголетняя переписка. Высланный из Одессы, оказавшись в Михайловском, Пушкин с нетерпением ждал весточки от Воронцовой. Получив письмо, поэт уходил в свою комнату и запирался, чтобы никто ему не мешал, а затем сжигал ее письма: Прощай, письмо любви! Прощай она велела, Как долго медлил я ! Как долго не хотела Рука предать огню все радости мои! Но помню, час настал. Гори, письмо любви. Есть предположения, что под впечатлением своих отношений с Воронцовой, он пишет письмо Татьяны в романе “Евгений Онегин”. Именно Воронцовой Пушкин посвящает стихотворение: “Ненастный день потух” Там, под заветными скалами, Теперь она сидит печальна и одна Одна никто пред ней не плачет, не тоскует, Никто ее колен в забвеньи не целует, Одна ничьим устам она не предает Ни плеч, ни влажных уст, ни персей белоснежных Никто любви небесной не достоин Не правда ль:т ы одна ты плачешь я спокоен.

Но если Чем же обеспокоен Пушкин? Его волнуют ревнивые подозрения. В свем стихотворении “Коварность” он обращается к Александру Раевскому: Но если ты святую дружбы власть Употреблял на злобное гоненье; Тогда ступай, не трать пустых речей- Ты осужден последним приговором. Даже к подаренному Воронцовой кольцу поэт обращает свои пламенные строки в стихотворении “Храни меня, мой талисман” Храни меня, мой талисман, Храни меня во дни гоненья, Во дни раскаянья, волненья: Ты в день печали был мне дан. В Михайловском Пушкин постоянно думает о Воронцовой. В предельно коротком, потрясающем по силе послании поэт обращается к ней: Все в жертву памяти твоей: И голос лиры вдохновенной, И слезы девы воспаленной, И трепет ревности моей, И славы блеск и мрак изгнанья, И светлых мыслей красота И мщенье, бурная мечта Ожесточенного страданья. Только в 1830 году, накануне женитьбы, Пушкин навсегда прощается с Воронцовой в своем стихотворении “Прощание” (чтение стихотворения “Прощание” наизусть). “Воронцова до конца своей долгой жизни сохраняла о Пушкине теплое воспоминание и ежедневно читала его сочинения. Когда зрение ей совсем изменило, она приказывала читать их себе вслух, и притом подряд, т.е. когда кончились все тома, чтение возобновлялось с первого тома. Она сама была одарена тонким художественным чувством и не могла забыть очарований пушкинских бесед. С ним соединились для нее воспоминания молодости.” (П. Бартенев) Двадцатилетний Пушкин впервые встретился с девятнадцатилетней Анной Керн в доме президента Академии художеств Оленина. Позволительно ли быть до того прелестною?!- воскликнул он , увидев новую жену 52 – летнего генерала Керна. А спустя 6 лет, когда Пушкин находился в Михайловском, в июле 1825 года Анна Керн неожиданно приехала в Тригорское к своей тетке Осиповой. Пушкин был благодарен судьбе за эту встречу, за прогулку с А.Керн пешком из Тригорского в Михайловское. Через много лет Анна Петровна вспоминала: “Прийдя в Михайловское мы не вошли в дом, а пошли прямо в старый запущенный сад, “приют запущенных триад”, длинными аллеями старых деревьев, корни которых, сплетаясь, вились по дорожкам, что заставило меня спотыкаться, а моего спутника вздрагивать”. А на другой день Анна уезжала. Пушкин на прощанье подарил ей главу “Евгения Онегина”, среди страниц из романа лежал вчетверо сложенный листок почтовой бумаги со стихами, это и было стихотворение “Я помню чудное мгновенье”. (чтение наизусть). Чуть позже Пушкин писал о своих чувствах Алексею Вульфу: “ Все это, если хотите, очень похоже на любовь, но клянусь вам, что это совсем не то.” Трепет своего восторженного сердца , восторг перед женской красотой Пушкие старается излить в своих письмах. В одном из писем Алексея Вульфа А. Керн приписал строки из Байрона: “Видение пронеслось мимо нас, мы видели его и никогда больше не увидим”. Самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни поэта связаны с именем Натальи Николаевны Гончаровой. По шутливому признанию Пушкина, Гончарова была его 113 любовь. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его раньше, не были еще той любовью, тем всеобъемлющим чувством, которое захватило его теперь.

А затем, когда дело дойдет до связи с Духом, учитесь по-новому «чувствовать». Даже самые старые духовные системы планеты усовершенствуются еще больше. Энергия духовной части человечества изменится, и будет изменяться еще и еще. И наконец, мы хотели бы дать вам еще один энергетический «намек» по поводу общения с Духом. Каждый день уделите какое-то время тому, чтобы просто посидеть в молчании. В это время не медитируйте. Просто сядьте и помолчите. Этого раньше не было. Мы хотим, чтобы вы посидели молча и почувствовали нашу любовь. Узнайте, на что это похоже,P когда Дух крепко обнимает вас просто за то, что вы это вы. Не просите ни о чем, старайтесь воздерживаться от посторонних звуков и не прерывайте этот поток любви. Не делайте ничего, почувствуйте только, как вас обнимает Семья. А затем приступайте к обычным заботам. Мы просим вас лучше осознать то, что вы это часть целого. Замрите и просто позвольте нам вас любить! Это был четвертый пункт нашего списка. Цель жизни Дальше мы хотим поговорить о цели. Какова цель пребывания здесь Людей? При старой парадигме в прежние времена эта всегда была цель пройти через определенные уроки, о чем вы, возможно, только и слышите всю свою жизнь

1. Сценарий урока

2. Сценарий урока

3. Сценарий проведения урока

4. Нетрадиционные формы урока

5. Использование видео на уроках английского языка

6. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах
7. Сопоставительный анализ стихотворений А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье..." и Ф.И. Тютчева "Я встретил Вас - и все былое..."
8. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

9. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

10. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

11. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

12. Формула Алексея Юрьевича Виноградова для начала вычислений по методу прогонки Годунова для краевых условий любой сложности

13. План урока по психологии

14. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

15. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

16. Бригадный подряд на уроках труда /портняжное дело/

Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей
Похвальный лист, с пометкой "Министерство образования и науки Российской Федерации", 200 штук.
Формат: А4. Ориентация: горизонтальная. Бумага: мелованная матовая, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Похвальные листы
Сменный фильтр "Барьер-6" (2 штуки).
Сменная кассета Барьер-6 «для жесткой воды» благодаря повышенному содержанию ионообменной смолы более эффективно снижает
461 руб
Раздел: Фильтры для воды

17. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

18. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

19. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

20. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

21. Формирование экологических понятий на уроках русского языка

22. Активизация познавательного интереса на уроках биологии
23. Пословицы и поговорки на уроках английского языка
24. Активные формы работ на уроках математики

25. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

26. Аудирование на уроках немецкого языка

27. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

28. Ролевые игры на уроках английского языка

29. Конспект традиционного урока

30. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

31. Реализация эвристического обучения учащихся на уроках математики

32. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Триумф!", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
401 руб
Раздел: Кружки, посуда
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2,5 л.
Чайник со свистком металлический. Материал: нержавеющая сталь, бакелит, литое дно. Объем: 2,5 литра. Чайник выполнен из высококачественной
400 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Максим".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки

33. Использование видео на уроках английского языка

34. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

35. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

36. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

37. Фашизм. История и уроки

38. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий
39. Подготовительная часть урока по физкультуре
40. Некоторые философские уроки З. Фрейда

41. Социально - экономическая эволюция России: об итогах 2000 и сценариях ближайшего будущего

42. К урокам иракского кризиса 2003 года

43. Уроки родиноведения в школе и техническом вузе

44. Уроки смутного времени

45. Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории

46. Творчество Нестерова на уроках

47. К вопросу об изучении проблемы духовной ситуации России конца XIX-начала XX вв на уроках литературы

48. Уроки аварии на химкомбинате Маяк

Мельница "Молинеро" для специй, четырёхуровневая.
Мельница «Молинеро» полностью механическая, не требует подзарядки от электросети или от батареек. Вы можете не только перемалывать, но и
620 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки.
Симметричные мягкие ортодонтические соски пустышек Avent от Philips учитывают естественное строение и развитие неба, зубов и десен
660 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

49. Стихотворение Б. Пастернака «Любить иных – тяжелый крест»

50. За что можно любить Родину?

51. Пелевин и Достоевский на уроке литературы.

52. М.А. Булгаков – уроки судьбы

53. Русская классика и современность на уроке литературы

54. «Лолита». Трансформация темы судьбы в сценарии В. Набокова
55. Камю А. - Тот, кто никого не любил
56. Уроки истории (о творчестве В.Чивилихина)

57. Формирование интереса к урокам математики

58. Проверка гипотезы о независимости двух случайных величин для любого типа шкал

59. Если у вас гипертония

60. Был ли у Вас кризис и сколько раз?

61. Глянцевые уроки бизнеса

62. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

63. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

64. Уроки антидарвинизма по Данилевскому

Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: белый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги
Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические
Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники

65. Как научить ребенка любить литературу?

66. Педагогические технологии и уроки литературы

67. Естествознание - уроки, где ставятся проблемы

68. Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся

69. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

70. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе
71. Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения
72. Игры и игровые ситуации на уроках природоведения и их образовательная функция

73. Интегрированные уроки ИЗО

74. Комплексный проект урока

75. Конспект урока по биологии - белки

76. Конспект урока по биологии - гликолиз

77. Методика использования электронного учебника на уроках физики

78. Нетрадиционные уроки в начальной школе

79. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья

80. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

Настольная игра "Макроскоп".
Интереснее, чем микроскоп. Многообразнее, чем калейдоскоп. Перед вами удивительный прибор, внутри которого спрятаны картинки, но вам видна
1390 руб
Раздел: Прочие
Копилка-сейф пластиковая большая, черная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1820 руб
Раздел: Копилки
Ведро Vileda "SuperMоcio" с отжимом ленточных швабр, 12 л.
Уникальная запатентованная система отжима подходит для любой ленточной швабры (не только бренда Vileda (ВИЛЕДА)). Прочное, устойчивое
679 руб
Раздел: С отжимом

81. План урока геометрии. Тема: векторы в пространстве

82. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

83. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

84. Психологический анализ урока английского языка

85. Психолого-педагогическое обоснование урока

86. Развитие продуктивного мышления на уроках математики
87. Самостоятельная работа учащихся на уроке
88. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

89. Урок с АСО

90. Игровые формы уроков русского языка

91. Конспект урока по биологии-биосинтез белков

92. Сценарии игр

93. Урок с АСО

94. Психолого-педагогическое обоснование урока

95. Я-центризм. Как помочь другим оценить Вас или методы самосохранения

96. Команда, которая работает на вас

Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
8 толстых карандашей для малышей.
Диаметр карандаша: 1 см. Длина карандаша: 13 см.
501 руб
Раздел: 7-12 цветов
Игра-головоломка "Дядюшкина ферма".
В головоломке Дядюшкина ферма (Funny Farm) игроки попробуют управиться с целым фермерским хозяйством, разместив гостей и обитателей фермы
1241 руб
Раздел: Головоломки

97. Как мы прогуливаем уроки, которые дают нам дети

98. Личностно-ориентированный подход на уроках математики

99. Работа с источниками на уроках истории


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.