Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Книга Эриха Фромма "Бегство от свободы"

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Главная жизненная задача человека — дать жизнь самому себе, стать тем,  чем он потенциально является. Самый значимый плод его деятельности — это собственная личность. Эрих Фромм СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Краткий экскурс в историю Глава 2. Индивидуум, его особенности и двойственный характер свободы Глава 3. Предыстория Средневековья и эпохи Возрождения Глава 4. Эпоха Реформации  §1 Учение Лютера  §2 Учение Кальвина  §3 Итоги за XV–XVI века Глава 5. Два аспекта свободы в жизни современного человека Глава 6. Психология нацизма Глава 7. Свобода и современная демократическая система Глава 8. Свобода и спонтанность Заключение Приложение Избранные цитаты из книг Эриха Фромма “Бегство от свободы” и «Человек для себя» Список литературы Введение В своей книге «Бегство от свободы» Эрих Фромм развивает основы динамической психологии и анализирует такоесостояние человеческой психики, как состояние тревоги. Оказывается, что для большинства людей свобода является психологической проблемой, которая может привестик весьма негативным последствиям. Свобода принесла человеку независимость, но одновременно изолировала его и пробудила в нем чувство бессилия и тревоги.Изоляция порождает чувство одиночества, и далее возможны два варианта развития событий: человек бежит от бремени свободы и ищет подчинения у внешнеймогущественной силы — например, встает под знамена диктатора —  либо человек берет на себя бремя свободы и вполной мере реализует свой внутренний потенциал. Еще один аспект исследований Эриха Фромма — это проблема развития полноценной личности в современном обществе. Каждомуиндивидууму приходится тесно взаимодействовать с обществом, он является основой для любого социального процесса. Поэтому, для того чтобы понять динамикусоциальных процессов, происходящих в обществе, необходимо понять суть психологических механизмов, которые движут отдельным индивидуумом. Всовременном обществе уникальность и индивидуальность личности находятся под угрозой. Существует очень много факторов, которые подавляют современногочеловека психологически: мы как огня боимся общественного мнения; человек чувствует себя мелким и ничтожным по сравнению с сетью гигантских промышленныхпредприятий и огромными компаниями-монополистами; остаются тревога, беспомощность и неуверенность в завтрашнем дне. Еще один бич современногообщества, на который мало кто обращает внимание, —  это отсталое развитие эмоций человека по сравнению с егоинтеллектуальным развитием. Все выше перечисленные и многие другие факторы относятся к негативным проявлениям свободы. В результате, ради того, чтобыизбавиться от беспокойства и обрести уверенность, человек готов встать под знамена какого-либо диктатора или, что еще более характерно для современности,стать маленькой деталью огромной машины, хорошо одетым и сытым роботом. В книге «Бегство от свободы» Эрих Фромм пытается разработать конструктивные пути для решения этих проблем, следованиекоторым позволит современному человеку развить свою индивидуальность, позитивно реализовать свой внутренний потенциал и добиться утраченной гармонии с природойи другими людьми.

Насколько эти рецепты действенны, и предстоит оценить читателю. Глава 1 Краткий экскурс в историю Вся история человечества — это история борьбы за обретение новых свобод и за избавление от давленияизвне. В Средние Века (VI?XV вв.) интенсивность этого процесса была сравнительноневелика. Социальное положение индивидуума определялось при его рождении и, как правило, совпадало с социальным положением его родителей. Человек был сильнопривязан к месту своего проживания и своей небольшой социальной группе. Мир средневекового человека был прост и понятен, внутри средневековой общности ончувствовал себя уверенно и безопасно. Начиная с эпохи Возрождения (XIV?XVI вв.) интенсивность борьбы за свободу начинаетстремительно возрастать. В это время у человека стали появляться качества, характерные для индивидуума, живущего в современном капиталистическом обществе:он начал стремиться к славе и успеху, у него развилось чувство красоты природы и появилась любовь к труду. В период Новой Истории (начиная с эпохи Возрождения и до начала XX века) население Европы и Америки боролось за обретениесвободы от политических, экономических и духовных пут. Многие люди были скорее готовы умереть за свободу, чем жить в неволе. Человечество стремилось ксвободе, и оковы устранялись одна за другой: человек освободился от церковного ига, абсолютной власти государства, стал властелином природы. В конце XIX – начале XX века злые и порочные черты человека были забыты; считалось, что они остались в средневековом прошлом, победа демократиипредставлялась необратимой, и мир выглядел ярким и красочным. Многие думали, что после Первой Мировой войны демократия восторжествует. Однако в Германии и Италии зародились, по сути,тоталитарные нацистские режимы. Миллионы людей с пылом и жаром отказались от своей свободы. Другие миллионы остались равнодушными, они не нашли в себедушевных сил, чтобы бороться за свою свободу, и, в результате, стали послушными винтиками в тоталитарной машине. Победила внешняя власть, единообразие мыслей иидей, дисциплина и подчинение воле вождей. Люди не были готовы к приходу фашизма, и он застал их врасплох. Потухший было вулкан деструктивности и низменных страстей началпробуждаться. Лишь немногие, в число которых входят Ницше и Маркс, заметили зловещие признаки грядущего извержения. Столь стремительная победа тоталитаризма над целой нацией порождает целый ряд вопросов. Может быть, у человека помимо органическиприсущего стремления к свободе, существует и интенсивное  желание к подчинению? Может ли подчинениестать источником особого рода удовольствия? Чем объяснить жажду власти? На страницах своей книги “Бегство от свободы” Эрих Фромм исследует эти и другие вопросы. Основная идея книги Эриха Фроммазаключается в следующем. Пока человек находится в юном возрасте, он все еще един с окружающим миром, природой и остальными людьми. По мере ростасамосознания человек начинает осознавать свою индивидуальность и отдельность от остального мира. С ростом обособленности индивидуума растет и его страходиночества, он начинает ощущать бремя негативной свободы.

Далее развитие индивидуума может пойти по двум путям: либо он воссоединяется сокружающим миром в спонтанности любви и творческого труда, приобщаясь тем самым к позитивной свободе, либо он ищет опору, найдя которую, он теряетсвободу и индивидуальность, что наиболее часто и имеет место. Сам процесс развития отдельного индивидуума во многом подобен процессу развитиячеловечества: Средневековье — это юность, Возрождение — это отрочество, Новое Время — это зрелость. В последующих главах путь развития человечества будетописан более подробно. Эрих Фромм является крупнейшим представителем неофрейдизма XX века. Однако, он считает, чтоФрейд не смог разобраться в природе, присущей нормальному человеку, а также в иррациональных явлениях в жизни общества. По Фрейду, человек является изначально антисоциальным существом. Общество должно приручать человека, ограничивать его низменные импульсы. Этиподавленные инстинкты таинственным образом трансформируются в устремления, имеющие культурную ценность. При высокой степени подавления индивидуумстановится невротиком, и давление должно быть ослаблено. Если общество полностью устраняет давление на индивидуума, то оно жертвует культурой. Чем больше давление и подавление, тем больше достижений культуры и, соответственно, невротических расстройств. Индивидуумизначально имеет установку на одиночество и работает для себя, однако он вынужден взаимодействовать с другими людьми для удовлетворения своихпотребностей. Фрейд все сводит к удовлетворению инстинктов человека, а роль общества по Фрейду — этоудовлетворение либо подавление потребностейиндивидуума. Основная заслуга Фрейда состоит в том, что он заложил основы психологии, признающей динамичность человеческой природы. Эрих Фромм исследует связь человека с обществом в несколько другом аспекте. По Фромму, роль общества состоит не только вподавлении каких-то личных факторов, но и в созидательной функции формирования личности. Человек — это продукт социального процесса. Этот социальный процессможет развить самые прекрасные наклонности человека, равно как он может развить и самые уродливые черты. С другой стороны, человеческая энергия являетсяактивной силой, способной влиять на социальные процессы. Человек имеет свойство приспосабливаться к тем условиям жизни, в которые он попадает. Об этом свидетельствует то, что человекрасселился по всему земному шару и смог адаптироваться к огромному числу социально-политических систем. Но есть ли предел этой приспособляемости?Понятно, что человеческая природа не является беспредельно изменчивой и пластичной. В качестве количественных характеристик Фромм вводит понятиястатической и динамической адаптации. Статическая адаптация — это приспособление, при котором характер человека остается постоянным и возможно появление толькокаких-либо новых привычек. Кардинальных изменений личности при этом не происходит. Например, если китайца научить пользоваться вилкой вместо палочек,то на его личность это заметно не повлияет. При динамической адаптации в личности человека происходят заметные изменения. Если, скажем, ребенок боится строгого отца, из этогоможет возникнуть ненависть к отцу-тирану, которую ребенок будет подавлять в себе, у ребенка может появиться беспричинный протест к жизни вообще.П

Сами стадии, по Эриксону, заданы генетически, но позитивное или негативное разрешение кризиса определяется особенностями взаимодействия с социумом. Проблемы отношений человека с социумом и их влияния на развитие личности — в центре внимания и других психоаналитиков. Так, Г. Салливан (1892—1949), создатель теории «межличностной психиатрии», полагал, что межличностные отношения всегда представлены в человеке, и уже первое вхождение ребенка в мир есть вхождение его в более широкую сферу, чем просто отношения с матерью — уже в том, как мать берет ребенка на руки, проявляются те отношения, в которые вступала мать на протяжении своей жизни. Для Эриха Фромма (1900—1980) главная проблема — проблема обретения личностью психологической свободы, истинной жизни в условиях общества, старающегося эту свободу подавить, нивелировать человеческую личность, в связи с чем человек чаще всего «убегает от свободы»[27] — ведь бытие самим собой означает возможность риска, отказа от привычной стереотипной безопасности, — и становится конформистом, разрушителем или авторитаристом, полагая, однако, что это и есть свобода

1. Психологическая модель человека по Э. Фромму

2. Модель человека, анализ деятельности предприятия /на примере ОАО "КШЗ"/ (Контрольная)

3. Классические модели стратегического анализа и планирования: модель HOFER/SCHENDEL

4. Анализ монографии А.В. Беспалова "Северная война. Карл XII и шведская армия. Путь от Копенгагена до Переволочной. 1700–1709"

5. Характеристика моделей характера

6. Характер. Типология характера по Фромму
7. О монографии Эриха Фромма "Искусство любви"
8. Эрих Фромм - "Искусство любви"

9. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

10. Психоаналитическое исследование Э.Фромма в работе "Бегство от свободы"

11. Трансакционный анализ Эрика Бёрна

12. Фрейдомарксизм Э.Фромма и Г.Маркузе

13. Фромм Э. "Искусство любить", главы 1,3

14. Анализ проблем использования математических моделей для снижения уровня неопределенности принятия УР

15. Анализ Югославской модели социализма

16. Опыт типологического анализа славянских языков

Велосипед трехколесный Moby Kids "Leader 360°. AIR Car", с разворотным сиденьем, цвет:.
Детский трёхколёсный велосипед премиум-класса "Leader 360° 12x10 AIR Car" от торговой марки Moby Kids. Эта модель
7324 руб
Раздел: Трехколесные
Батут.
Диаметр рамы: 183 см. Высота батута: 46 см. Каркас из 1,5 мм гальванизированной стали. Соединение прыжковой поверхности с рамой: 42
6627 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки

17. Модели анализа тестирования в образовательном процессе

18. Основные положения теории Эриха Фромма

19. Эрих Фромм о некрофильном и биофильном типе личности

20. Психология религии Э. Фромма

21. Фромм. Концепция человека у Маркса

22. Философия Эриха Фромма
23. Понятие бытия в философии Э.Фромма
24. Макроэкономические модели в системе макроэкономического анализа

25. Анализ деятельности автотранспортного подразделения сельскохозяйственного предприятия и обоснование мероприятий учетно-аналитического характера, направленных на дальнейшее улучшение работы автогаража хозяйства

26. Разработка модели анализа и объектно-ориентированного компонента для игры Terrarium 2.0

27. Сравнительный анализ европейской и американской моделей менеджмента

28. Анализ стратегических групп конкурентов в отрасли туризма с использованием модели пяти сил конкуренции

29. Кинематический анализ зубофрезерного станка модели 5М324А

30. Работа Э. Фромма "Бегство от свободы"

31. Проблема відчуження у філософії К.Маркса і Е.Фромма

32. Эрих Фромм и его философия любви

Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (15 предметов).
Кондитерский шприц - это легкое и простое в использовании приспособление для рисования кремом или шоколадом. С его помощью можно легко
556 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Кролик "Bunnies" с магнитами, 9,5 см.
Симпатичные кролики приглашают вас весело провести время! Благодаря магнитным свойствам вы можете комбинировать их по-разному. Материал:
386 руб
Раздел: Дикие животные
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1141 руб
Раздел: Глобусы

33. Компьютерные модели оценки и анализа рисков

34. Модели и методы анализа эффективных инвестиций в инновационную деятельность

35. Анализ данных в линейной регрессионной модели

36. Построение и анализ однофакторной эконометрической модели

37. Парадокси свободи в праці Е. Фромма "Втеча від свободи"

38. Вселенная, которую я выбираю (Модель Вселенной Лео Шарка)
39. Стационарная модель Вселенной
40. Анализ медико-биологических данных с использованием Excel и СПП STADIA

41. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

42. Анализ повадок отряда ДЯТЛООБРАЗНЫЕ - Piciformes семейства ДЯТЛОВЫЕ – Picidae

43. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

44. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе

45. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

46. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения

47. Анализ рынка углеводородов стран Центральной и Южной Азии

48. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1217 руб
Раздел: Вешалки напольные
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук.
Дети так любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 12 цветов позволят широко развернуться в
589 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кукла Нэни, в вязаном жакете.
Испанская компания Magic Baby представляет серию кукол Нэни (Nany), которые подарят ребенку бесчисленные часы радости и детства! Это
2400 руб
Раздел: Классические куклы

49. Анализ демографической ситуации Ивановской области

50. Методы и модели демографических процессов

51. Анализ бюджетного дефицита за 1990-1996 годы

52. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни

53. Несостоятельность предприятий. Анализ зарубежного и российского законодательства

54. Движение декабристов. Причины, характер движения. Судьба и значение движения
55. Либерализм и марксизм: сравнительный анализ
56. Личные (гражданские) (права и свободы в конституциях США и Испании /сравнительный анализ/)

57. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик

58. Анализ мотивации и оплаты труда на предприятии

59. Анализ пенсионногозаконодательства Украины и других стран

60. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

61. Местное самоуправление в Украине (историко-правовой анализ)

62. Системы органов государственной власти субъектов РФ и штатов Индии (сравнительный анализ)

63. Математические методы и модели в конституционно-правовом исследовании

64. Российский опыт местного самоуправления: исторические модели и современное состояние

Мультиплеер "Мамонтенок".
Мультиплеер "Мамонтенок" в оригинальном дизайне! Нажимая на кнопочки, ребенок сможет послушать 20 популярных песенок из
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски
Шкатулка декоративная "Стиль", 21,5x15,5x13 см (малиновая).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 21,5x15,5x13 см. Материал: комбинированный.
2260 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

65. Конституционно-правовые аспекты муниципальной реформы в России и Украине: сравнительно-правовой анализ

66. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

67. Анализ налоговой системы России. Некоторые аспекты

68. Монография Л.А. Тихомирова "Монархическая государственность"

69. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

70. Образцы писем делового характера по английскому языку
71. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
72. Сравнительный анализ функциональных и семантических характеристик глагола to make в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях

73. Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке

74. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

75. Лексико-семантический анализ современных англоязычных рекламных слоганов

76. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

77. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

78. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"

79. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

80. Типологические черты культур Древнего Востока

Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее
Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

81. Анализ рассказа И.С.Тургенева "Свидание"

82. Стихотворение В. Маяковского "О дряни" (восприятие, анализ, оценка)

83. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

84. Анализ акцента литовца при произнесении русского текста

85. Анализ отрывка стихотворения Некрасова "В дороге"

86. Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"
87. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Фонтану Бахчисарайского дворца"
88. Анализ стихотворения Владимира Маяковского "Послушайте!"

89. Арбузов: биография, анализ творчества, пьеса "Иркутская история"

90. Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

91. Сопоставительный анализ русских слов ошибка, заблуждение, ляпсус и французских faute, erreur, lapsus

92. Стилистический анализ стихотворения в прозе И.С. Тургенева "Собака"

93. Этимологический анализ слова "буржуазия"

94. Контент-анализ

95. "Конармия". Анализ новеллы Бабеля "Мой первый гусь"

96. Анализ стихотворения А.А. Блока "О! Весна без конца и без краю!"

Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см).
Комплект из 7 предметов Polini Я и моя мама рассчитан на детскую кроватку со спальным ложе размером 140х70 см. Европейский дизайн и
5735 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Фломастеры "Connector. Балерина", 45 предметов.
Подарочный набор фломастеров. В упаковке: 33 фломастера Connector, 10 клипов для соединения, 2 карточки для раскрашивания.
1162 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 4 штуки.
Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Толщина линии письма - 3мм. Цвета: черный, синий, красный, зеленый. Стираются с таких гладких
305 руб
Раздел: Для досок

97. Комплексный характер переводческих трансформаций в рассказах Эдгара По

98. Типичные характеры поэмы "Мертвые души"

99. Анализ стихотворения Ахматовой "Родная земля"

100. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.