Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Реферат на тему: «Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении» К понятию &quo ;теория&quo ; педагоги-исследователи подходят с большим уважением и вместе с тем очень осторожно. Это связано с традиционным мышлением ученого, когда он относит к теории только фундаментальные системы знаний. В педагогике же принято считать, что система знаний размыта и часто растворена в эмпирическом материале, который не обладает основными свойствами теории — целостностью и структурностью. Несмотря на данное обстоятельство, педагогическая теория настойчиво пробивает себе дорогу в науке. Примером тому могут служить теории оптимизации учебно-воспитательного процесса (Ю.К. Бабанский), программированного обучения (В.П. Беспалько, Н.Ф. Талызина), поэтапного формирования умственных действий (П.Я.Гальперин и др.), познавательного интереса (Г.И. Щукина) и др. Другими словами, в педагогике как науке идет процесс перехода от эмпирических фактов к созданию новых педагогических теорий. Этот процесс обусловлен рядом факторов. Во-первых, теория позволяет надежно и быстро ориентироваться в реальных педагогических явлениях, видеть в них закономерные связи и отношения, благодаря которым они и функционируют; во-вторых, на основе знания этих закономерностей появляется возможность вскрывать противоречия и рассогласования между теорией и практикой, принимать в практической деятельности правильные решения. Иначе говоря, педагогическая теория является не только инструментом мышления, но и руководством к действию. В методологии науки теория представлена как система, состоящая из трех взаимосвязанных компонентов: основания (опытные факты, постулаты и т.п.) —&g ; ядро теории (модель механизма изменения какого-либо явления) —&g ; следствие (применение теоретических положений на практике). Именно с этих позиций нами и будет сделана попытка создания теории формирования активности школьника в период обучения. Общая методология системного подхода предполагает выделение его основных аспектов. Общепринято любую систему рассматривать двояко: в статике, т.е. во временном отвлечении от динамизма ее действительного существования, и в динамике ее реального бытия, в движении, изменении. Поскольку система имеет внутреннее строение, то статический и динамический анализ осуществляются с двух сторон: внутрисистемный, включающий в себя компонентный и структурный анализ в пределах самой системы; внешнесистемный, т.е. изучение системы через анализ ее внешних связей. С данных позиций и проанализируем концепции структур личности, предложенные отечественными психологами и педагогами и получившие широкое признание в научной литературе (А.Г. Ковалев, К.К. Платонов, Н.И. Непомнящая, В.С. Леднев). Анализ различных структур личности позволил нам сделать следующие утверждения; 1) личность можно рассматривать как целостную систему; 2) в системе наличествует основополагающий элемент, тесно связанный с другими и влияющий на их развитие; 3) основополагающим элементом в системе личности мы считаем активность. Активность определяется нами как системообразующий фактор, основополагающее свойство развития личности ученика, которое проявляется в готовности, адаптации, стремлении к самостоятельной деятельности, направленной на усвоение индивидом общественного опыта, накопленных человечеством знаний и способов деятельности, осуществляемой путем выбора оптимальных путей для достижения целей познания.

Исследователи методологии целостности и систем И.В. Блауберг, Б.Г. Юдин, В.Г. Афанасьев и др. указывают на то, что источником функционирования и развития целостных систем являются противоречия, создаваемые внешней средой и тесно связанные с активностью как мерой их движения. Внешняя среда за счет отдачи материи и энергии создает благоприятные условия для поступательного движения целостных систем. Предполагая, что активность человека адекватна его деятельности, мы охватываем &quo ;.и биологическую жизнедеятельность человека, и его социокультурную, специфически человеческую деятельность&quo ; . Подобную точку зрения можно наблюдать в языках других народов. Так, в английском и французском языках, в отличие от русского и немецкого, понятия &quo ;активность&quo ; и &quo ;деятельность&quo ; обозначаются одним словом — &quo ;ac ivi y&quo ; и &quo ;ac ivi e&quo ;. Поэтому «&quo ;активность&quo ; является основной и самой характерной чертой всякой деятельности, необходимо вытекает из самого существа ее и в то же время в конкретных видах деятельности весьма сильно варьируется по степени» . По словам П.Я. Гальперина, &quo ;необходимость в ориентировочной деятельности (адекватной активности. — В.Д.) возникает там., где необходим активный поиск того, что требуется организму для решения стоящей перед ним задачи&quo ; . Поэтому для характеристики направленности и ориентации активности личности по отношению к внешней среде мы ввели понятие &quo ;вектора активности&quo ;. Он тесно связан с внутренней активностью и показывает ориентацию и быстроту реагирования психических процессов личности на воздействие окружающей среды путем их интеграции и направления вовне. Чем быстрее вектор активности примет правильную ориентировку, тем раньше ученик начнет осваивать целенаправленную деятельность. Изменение внутренней активности невозможно без процесса отражения, как невозможно отражение без изменения внутренней активности объекта, т.е. эти два понятия изначально взаимосвязаны. Но поскольку отражение есть процесс внутренней деятельности, то нужно говорить о его временных характеристиках, проявляющихся в актах зарождения, готовности и адаптации личности к преобразующей деятельности. Если внутренняя активность относится к мыслительной деятельности личности, то ее деятельность по освоению окружающей среды связана с внешней (моторной) активностью . Философы рассматривают последнюю как качественную характеристику деятельности, ее меру, степень проявления. Несмотря на возражения части философов, которые считают содержание активности более широким и не сводимым к моменту изменения деятельности, мы в этом отрицании видим многоаспектность и сложность понятия активности. Поэтому, исходя из вышеизложенного, считаем, что во внешней преобразующей деятельности активность выступает дуалистически: с одной стороны, характеризует интенсивность внешней деятельности, т.е. быстроту усвоения субъектом способов деятельности, а с другой — продолжает направлять внутреннюю мыслительную деятельность &quo ;вовне&quo ; через отношение личности к предметам познания путем усиления работы личностных свойств и качеств (эмоций, памяти, мышления и др.)

. Важными для конструирования теории активности личности являются результаты исследований А.А. Ершова и С.Д. Смирнова. А.А. Ершов показал, что источником активности личности, импульсом к движению становится различие между идеальным субъективным образом личности (Ои) и образом окружающего мира (О), которое создается в процессе отражения. Это подтверждается исследованиями С.Д. Смирнова, который, рассматривая акты познания личностью &quo ;образов мира&quo ;, предложил следующую схему познавательного процесса: О1 (образ) —&g ; С1 (стимуляция) —&g ; Д1 (действие) —&g ; О2 —&g ; С2 -&g ; Д2 —&g ; ОЗ. и т.д., до формирования цельного образа предмета. Рассматривая процесс формирования образа, С.Д.Смирнов показывает развитие внутренней активности личности через зарождение, готовность, адаптацию, преобразование. В современных условиях разработка теории активности школьника опирается на теорию познания. Связано это с тем, что в процессе активного вторжения индивида в окружающую действительность происходит не только восприятие и представление личностью явлений объективного мира, но и ее развитие, с устойчивым миропониманием и убеждениями. Действительно, познание как процесс захватывает всю структуру личности в целом. Именно &quo ;.связь самых элементарных актов чувственного познания с целостной личностью позволяет понять их как активные в полном смысле этого слова&quo ; . Применение деятельностного подхода в теории познания, разработанное философами, психологами и педагогами, как раз и является, на наш взгляд, конкретизацией теории отражения применительно к исследованию многообразных механизмов формирования и развития научного знания; позволяет видеть, как формируются, совершенствуются и развиваются представления человека о мире и его месте в нем; дает возможность за знанием как результатом обнаружить механизмы познавательной деятельности. Как справедливо отмечает Э.Г. Юдин, &quo ;в современном познании. понятие деятельности играет ключевую методологически центральную роль, поскольку с его помощью дается универсальная характеристика мира&quo ; . Именно в деятельности, в активном изменении и преобразовании налично данного бытия природного, социального и духовного реализуется человеческий способ отношения к миру. Это дает нам возможность рассматривать активное познание действительности через процесс отражения, в плоскости внутренней деятельности субъекта, который всегда опосредован определенным механизмом ориентации компонентов организма в среде (ориентация вектора активности), включающим в себя видовой опыт организма, прижизненно сформированные программы поведения, отражающие особенности индивидуального опыта, сконцентрированные в субъективном образе с целью воспроизведения объектов внешнего мира путем их сравнения. Несоответствие идеального субъективного образа и образа действительности порождает внутренние противоречия, которые приводят в направленное синтезирующее движение все компоненты структуры индивида для подготовки организма к внешней деятельности, начиная вырабатывать деятельное отношение субъекта к объекту познания. При этом необходимо учитывать тот факт, что любой объект, прежде чем быть предметом познавательной деятельности, выступает вначале предметом чувственно-практической преобразующей деятельности , т.е

Причина этого, по мнению В.В.Давыдова, в том, что материал по орфографии воспринимается не в своей специфической системе, а в виде изолированных правил, понятий, в результате чего дети не осознают основных закономерностей русской орфографии, системности ее понятий и правил. Основанием обучения младших школьников русскому правописанию, по его мнению, является фонематический принцип русской орфографии. С этим принципом связана общая закономерность русской орфографии, согласно которой одни и те же буквы алфавита обозначают фонему во всех ее видоизменениях. Использование этого принципа предлагает формирование у школьников понятия фонемы в ее слабой и сильной позиции (безударные и ударные гласные), которое может служить затем единым основанием обучения детей общему способу выделения и написания всех орфограмм. Таким образом, младшие школьники с самого начала усваивают теоретические основы русского письма и овладевают орфографическими умениями. Они рассматривают букву как знак фонемы, а не звука. Фонема — это та единица звукового строя языка, которая выполняет функцию отождествления и развития его значащих единиц (морфем) и которая реализуется не в отдельном звуке, а в системе позиционно чередующихся звуков

1. Рынок труда и особенности его развития в Российской Федерации

2. Роль инвестиций в развитии экономики Российской Федерации. Пути улучшения инвестиционного климата в России

3. Роль и место антимонопольного органа в процессе экономического развития субъекта Российской Федерации

4. История развития Конституции Российской Федерации

5. Финансовый рынок Российской Федерации

6. Перспективы развития рынка ценных бумаг в Российской Федерации
7. Формирование рынка ценных бумаг в Российской Федерации
8. Субъекты конституционного права на примере Конституции Российской Федерации. Перспективы развития

9. Современное российское общество и социальные аспекты его развития

10. Рынок ценных бумаг и его особенности в Российской Федерации

11. Международно-правовые аспекты территории Российской Федерации

12. Конституция Российской Федерации и ее развитие

13. Публично-правовые и частноправовые аспекты деятельности гражданских объединений в Российской Федерации

14. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

15. Финансовый рынок в Российской Федерации

16. Рынок овощей в Российской Федерации

Подушка для младенца "Selby".
Известно, что необходимое количество здорового сна является условием гармоничного физического и эмоционального развития. Когда малыш спит,
814 руб
Раздел: Подушки для детей
Комплект детского постельного белья "Хоккей".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Фоторамка "Poster yellow" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
484 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

17. Акционерная собственность и проблемы ее формирования в Российской Федерации

18. Адвокатура Российской Федерации: история и перспективы развития

19. Современный этап развития военных судов в Российской Федерации

20. Рынок государственных краткосрочных бескупонных облигаций Российской Федерации

21. Агропромышленный комплекс Российской Федерации: особенности развития и размещения

22. Основные цели государственной политики в области развития малого предпринимательства в Российской Федерации
23. Правительство Российской Федерации: состав, компетенция и порядок формирования
24. Развитие конституционного законодательства в Российской Федерации

25. Формирование волеизъявления избирателей на выборах в органы публичной власти в Российской Федерации

26. Аспекты организации судебной власти в Российской Федерации

27. Проблемы развития торгово- экономических отношений Российской Федерации со странами Содружества Независимых государств на современном этапе

28. Фактор асимметричного федерализма государственного регулирования территориального развития Российской Федерации

29. Политические аспекты безопасности Российской Федерации

30. Бюджетная система Российской Федерации и ее развитие

31. Оценка масштабов бюджетной централизации финансовых ресурсов в Российской Федерации, её влияние на экономическое развитие общества

32. Развитие межбюджетных отношений в Российской Федерации

Карандаши цветные "Colorino Kids", трехгранные, 18 цветов + точилка.
Трехгранный профиль. Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная SV технология вклеивания
333 руб
Раздел: 13-24 цвета
Игрушка "Музыкальная сова".
Музыкальная сова танцует и машет крылышками с мигающими огоньками! А ещё она рассказывает сказки: "Курочка Ряба",
653 руб
Раздел: Животные
Копилка "Яблоко".
Принцип работы: копилка "заглатывает" монетку положенную на "язычок". Присутствуют звуковые эффекты.
368 руб
Раздел: Копилки

33. Теоретические аспекты информационной эффективности финансовых рынков

34. Взаимосвязь цен на нефть на мировых рынках и бюджета Российской Федерации

35. Развитие рыночной экономики в Российской Федерации

36. Современное состояние рынка ипотеки в Российской Федерации

37. Сравнительная характеристика развития двух субъектов Российской Федерации: Алтайского края и Иркутской области

38. Тенденции развития и новые формы функционирования малого бизнеса на Юге Российской Федерации
39. Военно-Морской флот Российской Федераций
40. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

41. Перспективы совершенствования Вооружённых Сил Российской Федерации

42. Автомобильная промышленность Российской Федерации

43. География растениеводства Российской Федерации

44. Россия (Российская Федерация)

45. Экономические районы Российской Федерации

46. Широкозонная система спутниковой дифференциальной навигации (теоретический аспект)

47. Виды налогов в Российской Федерации

48. Налогообложение в Российской Федерации

Средство от садовых муравьев "Муравьин", 300 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Препарат разрешен для
337 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Магнитные истории "Кто где живет?".
Игра магнитные истории "Кто где живет?" поможет малышу познать окружающий мир, развить внимательность и память, развить мелкую
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги

49. Судебная система Российской Федерации

50. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации

51. Задачи, система и функции органов юстиции Российской Федерации

52. Государственная служба и эффективность государственной жизнедеятельности в Российской Федерации

53. Правовое положение центрального банка Российской Федерации (Банка России): проблемы правового статуса

54. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации
55. Гражданство Российской Федерации
56. Правовые основы наследования в Российской Федерации

57. Великий герб Российской Федерации

58. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

59. Институт президенства в Российской Федерации

60. Конституционное право Российской Федерации (шпаргалка)

61. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации

62. Конституционный суд Российской Федерации

63. Приобретение гражданства Российской Федерации

64. Социально-экономические и культурные права и свободы граждан Российской Федерации

Конверт С6, комплект 1000 штук.
Формат С6 (114 х 162 мм). Белый, без надписей. Клей декстрин. Плотность бумаги - 80 г/м2. В комплекте - 1000 штук. Конверт почтовый
512 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Звонго!".
"Звонго" – безумно притягательная игра! В маленькой яркой сумочке всё необходимое для звонкой игры: волшебная магнитная палочка
1262 руб
Раздел: Классические игры
Карта желаний "Dream&Do".
Карта желаний, которая поможет тебе визуализировать мечты и достигать задуманного. Это твой источник вдохновения и напутствий,
1860 руб
Раздел: Прочее

65. Характер решений Конституционного Суда Российской Федерации

66. Правовое положение иностранных граждан в Российской Федерации

67. Разграничение полномочий между Российской Федерацией и субъектами РФ

68. Конституционные суды в субъектах Российской Федерации

69. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

70. Федеральное Собрание Российской Федерации
71. Муниципальная собственность в Российской Федерации
72. Обзор и анализ проекта Налогового кодекса Российской Федерации

73. Структура налоговых органов Российской Федерации

74. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

75. ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

76. Нормы Гражданского Кодекса Российской Федерации, регулирующие вопросы страхования и страховой деятельности

77. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации

78. Таможенный кодекс Российской Федерации 2004 года

79. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

80. Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда

Логический теремок.
Прекрасная развивающая и обучающая игрушка для Вашего малыша. Развивает логику, моторику рук, а также восприятие цвета и формы. Цвет
759 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор детской посуды "Лиса".
Набор посуды детский "Лиса". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фигурки "FIFA 2018. Забивака. Header", 3 штуки, 6 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
449 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

81. Сохранение культурного наследия в Российской Федерации

82. Нотариат в Российской Федерации

83. Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ: система и структура, основные полномочия

84. Прокурорский надзор в Российской Федерации

85. Преступление по уголовному праву Российской Федерации

86. Сущность и цели наказания в Российской Федерации
87. Принципы уголовного законодательства Российской Федерации
88. Категория иммунитета по Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации

89. Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.

90. Теоретические аспекты делового общения

91. Основные теоретические аспекты Д. Юма

92. Правовые основы банковского кредитования в Российской Федерации

93. Роль банков в развитии рынка и фьючерсного сегмента

94. Центральный банк Российской Федерации. Его функции и деятельность на современном этапе

95. Пенсионная реформа в Российской Федерации

96. Анализ состояния и перспективы развития рынка Интернет-рекламы в России

Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Мешок для обуви "Wild", 1 отделение.
Удобный мешок для обуви увеличенных размеров с дополнительным карманом на молнии и сеточкой. Размер: 410х490 мм. Материал: полиэстер.
458 руб
Раздел: Сумки для обуви
Сумка для прогулочной коляски Altabebe, арт. AL1004.
Функциональная и простая. Нет необходимости долго искать мелкие предметы в вашей сумке - теперь вы можете легко найти их, воспользовавшись
1040 руб
Раздел: Сумки и органайзеры

97. Внешнеэкономические связи Российской Федерации на примере Северо-Западного и Дальневосточного регионов

98. Внешний долг Российской Федерации: проблемы управления

99. Теоретические аспекты делового общения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.