Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Практические навыки и дистанционное обучение

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Практические навыки и дистанционное обучение Моисеенко С.И., Майстренко А.В. Донской Государственный Технический Университет Современные информационные технологии сделали получение образования доступным вне стен учебных заведений или, по крайней мере, создали предпосылки для этого. В Интернет можно найти курсы лекций и другие учебные материалы по разным областям знаний. Также нет недостатка в системах тестирования, позволяющих в той или иной мере оценить уровень полученных знаний. Однако ни одна система тестирования, на наш взгляд, не сможет оценить степень умения или, если хотите, мастерства. А ведь это то, что требуется от специалиста практически в любой области. Разве можно заранее сказать, что человек, сдавший тест по языку программирования, умеет писать "хорошие" программы. Основной недостаток дистанционного обучения, как нам представляется, заключается в отсутствии аналогов того, чем в классическом обучении являются практические или лабораторные занятия, на которых и приобретаются навыки практической работы. При отсутствии общего подхода к построению обучающих систем такого рода, авторами сделана попытка восполнить этот пробел дистанционного обучения в частной области, а именно, в области изучения языка SQL. Популярность реляционной модели привела к тому, что к настоящему времени реляционные СУБД доминируют на рынке программного обеспечения обработки данных. Более того, многие нереляционные системы оснащаются реляционным пользовательским интерфейсом. В то же время стандартным интерфейсом взаимодействия с реляционными базами данных является язык SQL, которому, по большому счету, нет альтернативы. Это обусловлено как наличием стандарта (недавно появилась последняя версия этого стандарта, известная как SQL3), так и дальнейшим развитием этого языка в направлении поддержки распределенной обработки и объектно-ориентированных баз данных. Эти соображения явились мотивацией для создания интерактивной обучающей системы языку SQL, где основной упор был сделан на активном изучении посредством выполнения упражнений. Первая реализация этого информационного ресурса ( посвящена оператору выборки данных SELEC , являющемуся наиболее сложным и часто используемым оператором языка SQL. В дальнейшем планируется добавить другие операторы манипуляции данными, а также операторы описания схемы данных. Рис. 1. Интерфейс системы дистанционного обучения языку SQL ( Схема взаимодействия пользователя с системой сводится к следующему. Для каждого упражнения приводится описание базы данных и на естественном языке (русском или английском, по выбору пользователя) формулируется задание на выборку. Пользователь должен написать оператор SELEC , реализующий выборку требуемых данных. Проверка запроса пользователя осуществляется, если нажать кнопку "Выполнить" (рис.1). Если запрос синтаксически правилен, но сформулирован неверно логически, будут возвращены данные запроса пользователя и данные правильного запроса. Одни только правильные данные можно получить, если нажать кнопку "Показать правильный результат". Кроме того, если установить флажок "Без проверки", можно писать любые запросы на получение данных из учебной базы данных; при этом проверка запроса пользователя не выполняется.

Задания имеют разный уровень сложности, что, по мнению авторов, делает сайт полезным не только новичкам, но и опытным разработчикам приложений баз данных и администраторам СУБД. На сегодняшний день на сайте представлено порядка 70 упражнений, большая часть которых заимствована из книги известного специалиста в области баз данных Дж. Ульмана . В качестве примера рассмотрим одно из простых заданий (стоимость вопроса 1 балл) для базы данных "Компьютерная фирма", схема которой показана на рис. 2. Рис. 2. Схема данных учебной БД "Компьютерная фирма". Задание звучит так: "Найдите всех производителей принтеров; вывести: Maker". Правильным решением может быть такой запрос: SELEC DIS I C Maker FROM Produc s WHERE ype='pri er' Пусть результатом выполнения данного запроса является следующая одностолбцовая таблица: Maker HP Epso Ca o Заметим, что такие же строки будут возвращены, если мы сформулируем запрос иначе: SELEC DIS I C Maker FROM Produc WHERE Maker I ('HP','Epso ','Ca o '), что, естественно, является неправильным выполнением задания. Оба запроса возвращают одинаковые данные, однако, если мы добавим в таблицу Produc s запись с еще одним производителем принтеров, то, очевидно, что первый запрос будет по-прежнему давать правильный результат, а последний - нет. Такие синтаксически верные, но логически не отвечающие условию упражнения запросы, оцениваются системой как неправильные. Для отслеживания таких ошибок в системе "Упражнения по SQL" используется контрольная БД, имеющая такую же логическую схему, как и доступная пользователю БД, но содержащая другой набор данных. Система признает запрос правильным, если результаты проверки на двух базах данных совпадут с данными, возвращаемыми "эталонным" запросом. Следует отметить, что мы не можем здесь сравнивать саму синтаксическую конструкцию запроса, поскольку запрос на получение одних и тех же данных на языке SQL можно сформулировать разными способами, что свидетельствует о гибкости данного языка и облегчает работу пользователя. Система реализована в трехуровневой архитектуре клиент-сервер. На промежуточном уровне роль сервера приложения выполняет Web-сервер (в нашем случае IIS), который посредством интерпретатора PHP взаимодействует с сервером баз данных (MS SQL Server). Клиентом, естественно, является браузер. Рассмотрим несколько подробнее серверную часть системы. Мы используем три базы данных: Exercises, Al Exercises и Mai (Рис. 3). Рис. 3. Базы данных обучающей системы. При этом каждая из баз данных Exercises и Al Exercises содержит все учебные БД, на которых выполняются упражнения (пример одной из таких баз представлен на рис. 2). Как было отмечено ранее, Al Exercises содержит контрольные данные и имеет такую же структуру, как и Exercises. В БД Mai (Рис.4) хранится служебная закрытая от пользователя информация. Таблица Users содержит сведения о пользователях. Правильные ответы записываются в таблицу Resul s. Благодаря этому можно выяснить рейтинг каждого из зарегистрировавшихся пользователей. Ответы гостей системой не сохраняются. Рис.4 Схема данных БД Mai . В таблице Da abases содержится описание учебной базы данных, а в таблице asks - информация об упражнениях: текст задания, скрипт эталонного ответа на него и стоимость (сложность) вопроса.

Наибольший интерес представляет способ проверки правильности решения упражнения. Поскольку пользователь может решить упражнение разными способами, то была реализована идея сравнения не самих запросов, а результирующих наборов данных . В результате чего существенную роль приобретает используемая СУБД. Теперь она используется не только для хранения служебной информации, но и фактически выполняет запросы пользователя. Алгоритм сравнения набора данных, возвращаемого запросом пользователя, с набором данных эталонного запроса базируется на одинаковом упорядочении столбцов и одинаковой сортировке строк в этих двух наборах данных. Результирующие наборы совпадают, еслисодержат, во-первых, одинаковое число столбцов и строк и, во-вторых, одинаковые значения в каждой соответствующей ячейке таблиц, т.е. задача сводится к сравнению на равенство двух двумерных массивов при очевидном преобразовании типов. Как упоминалось выше, попытки "обмануть систему" простым перечислением данных из правильного результата блокируется сравнением запроса пользователя на независимых данных, недоступных для просмотра. Разумеется, все же остается вероятность того, что логически неправильный запрос вернет "правильные данные", однако, тестирование системы показало, что эта вероятность весьма мала и зависит от того, насколько тщательно подобраны данные в контрольной базе данных Al Exercises. Кстати говоря, эту вероятность можно еще уменьшить, используя несколько контрольных баз данных. Так или иначе, окончательный ответ сможет дать только эксплуатация системы, к чему мы и призываем всех интересующихся как дистанционным обучением, так и базами данных. Следует сказать несколько слов об используемом диалекте SQL. Поскольку запрос пользователя выполняется применяемой в системе СУБД, исключительную важность приобретает то, насколько диалект SQL этой СУБД соответствует стандарту языка SQL. Дело в том, что мы ставили себе задачу обучения SQL как универсальному средству взаимодействия с базами данных, а не работе с конкретной СУБД. По этой причине мы отказались от использования свободно распространяемых СУБД типа MySQL, которая на момент реализации обучающей системы не поддерживала, например, подзапросов в операторе SELEC . Сейчас мы применяем MS SQL Server 2000, диалект языка SQL, которого весьма близок к стандарту SQL-92. Именно следование этому стандарту было выдержано при написании справки по использованию оператора SELEC , которой можно воспользоваться при решении упражнений на сайте. Хотелось бы отметить высокую степень мотивации, обусловленную использованием рейтинговой системы представления показанных пользователями результатов (см. таблицу 1). Зарегистрированный в системе "Упражнения по SQL" пользователь автоматически участвует в рейтинге. В зависимости от сложности задания, посетитель получает от 1 до 3 баллов за правильное решение. На первом этапе тестирования посетителям сайта доступны 62 упражнения, которые можно решать в любом порядке. Здесь есть как простые упражнения, так и сложные. Более высокое место занимает тот, кто набрал большую сумму баллов, даваемых за правильное решение упражнений.

Неудачные полеты перезапускаются и переигрываются заново, пока не начнет получаться. Вместо того, чтобы приставать с расспросами к другим людям, можно проработать непонятный элемент полета дома, разглядывая себя со стороны, приобретая собственное понимание происходящего. При этом сначала механически отрабатываются правильные реакции, а затем набор экспериментов позволяет детально разобраться с подробностями. После этого можно спокойно идти на аэродром и воспроизводить изученное в реальном полете - оценивать, анализировать, вырабатывать практические навыки на базе своих собственных знаний. Это намного полезнее тупой зубрежки параграфов учебника. Существующие сейчас методики обучения созданы под эгидой яростной борьбы за безопасность полетов. Основная их идея в том, что пилот должен не думать, а слепо и четко отрабатывать заранее созданные на все случаи жизни шаблоны. Если шаблон сделан надежно, а пилот не оплошал - все должно быть безопасно. Если оплошал - значит виной тому загадочный «человеческий фактор», нужно обратиться к психоаналитику, но ни в коем случае не трогать шаблоны - ну как тронешь, а потом кто-то разобьется? К сожалению, статистика не подтверждает особой эффективности такого подхода

1. Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний

2. Развитие практических умений и навыков, учащихся с использованием дидактического конструктора

3. Умение анализировать и обобщать практические и теоретические положения в области организации производства на промышленном предприятии

4. Знания, умения, навыки, необходимые современному руководителю

5. Электронные справочники на уроках информатики и требования к ним

6. Личностно-ориентированное обучение на уроках информатики
7. Повышение вычислительной культуры школьников на уроках и внеклассных занятиях по математике
8. Развитие графических навыков у детей на занятиях кружка росписи по дереву

9. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников

10. Формирование культуры общения на уроках информатики

11. Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

12. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

13. Анкета качества урока Е.А. Юниной и А.И. Севрука как средство оценки качества преподавания

14. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

15. Практические навыки и умения чтения

16. Методическая разработка по практическому занятию для студентов лечебного факультета

Тубус - карта "План покорения МИРА", магнитная, на холодильник.
Подарок заядлому путешественнику. Вы наверняка уже знакомы со знаменитой картой мира, верхний слой которой стирается монетой по принципу
1100 руб
Раздел: Прочее
Маркеры-кисти "Zendoodle. Edding 1340", 10 штук.
Набор фломастеров с гибким наконечником в виде кисточки. Различная толщина линии. Идеально подходит для раскрашивания печатей. Чернила на
664 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дневник школьный "Голубой щенок".
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Способ крепления: ниткошвейный. Переплет: твердый с
381 руб
Раздел: Для младших классов

17. Практические навыки (лабор. работы по физиологии для ИФК)

18. Перечень практических навыков, которыми должны владеть студенты после окончания курса факультетской хирургии

19. Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике

20. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

21. Практические навыки ветеринарного специалиста

22. Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях рисования
23. Латинский язык: Практические задания для студентов заочного отделения исторического факультета
24. Графы. решение практических задач с использованием графов (С++)

25. Графы. решение практических задач с использованием графов (С++)

26. Практическое гомеопатическое лекарствоведение

27. Характеристика основных отраслей правовой статистики. Ее значение в практической работе правоохранительных органов (Контрольная)

28. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

29. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

30. Практические расчёты посадок, размерных цепей, калибров в машиностроении

31. Этические стандарты и практическая этика психолога

32. Роль моделирования в познавательной и практической деятельности

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, салатовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: салатовый.
442 руб
Раздел: Прочие
Набор "Дизайнер улиц".
Набор включает жидкий мел в удобных баллончиках трех цветов и трафареты для рисования. Жидким мелом легче, чем обычным, реализовать
382 руб
Раздел: Мел
Бумага для офисной техники, А4, 80 г/м2, 138% CIE, 500 листов в пачке.
Бумага для ксерокопий предназначена для размножения печатных материалов на копировальных аппаратах и лазерных принтерах, не рекомендуется
307 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

33. Практические задачи на вычисление эластичности, построения кривых спроса и предложения, оплата труда, издержки (Контрольная)

34. Характеристика основных отраслей правовой статистики. Ее значение в практической работе правоохранительных органов

35. Практическое применение производной

36. Практический подход к астме

37. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

38. Как составлять маркетинговый отчет (практическое руководство)
39. Практические аспекты маркетинга телекоммуникационных услуг
40. Структура грамицидинового канала, его фундаментальное и практическое значение

41. Психодиагностика как практическая деятельность

42. Демократия. Сложность определения и недостатки ее практических форм

43. Практическая мифология и торговля мифами

44. Чаньская психокультура и практическая деятельность

45. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

46. Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений в процессе обучения

47. Этические нормы практического психолога

48. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

Сетка москитная на кроватку "Карапуз", размер М.
По всему краю данное изделие имеет резинку. Закрывает кроватку полностью, сверху и по бокам. Для кроватки 120х60 см. Сезон: лето.
385 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, розовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: розовый.
360 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия).
Новая версия всероссийского карточного бестселлера — теперь и для самых маленьких игроков! Любимая механика, знакомые правила и милые
390 руб
Раздел: Игры в дорогу

49. Развитие общих учебных умений и навыков как ключевой образовательной компетенции

50. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

51. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых

52. Практические методы разработки и анализа товарной стратегии предприятия на основе внутренней вторичной информации

53. Практическое "выставковедение"

54. Практические аспекты применения различных видов контрацептивов в подростковом возрасте
55. Практические вопросы укрепления российской государственности
56. Договор страхования: правовое регулирование и практическое применение

57. История открытия и практическое применение электромагнетизма

58. Эволюционная биомеханика: теория и практические приложения

59. Практическая философия

60. Тепловой эффект химической реакции и его практическое применение.

61. Практические задания по предмету «Теория бухгалтерского учета»

62. Практическое задание по теме "Организация и технология отрасли"

63. Объект и предмет социологии труда. Практическое применение этой науки

64. Практические работы (Московский пищевой колледж)

Кувшин "Садовая ягода", 1200 мл.
Кувшин. Объем: 1200 мл. Материал: керамика.
512 руб
Раздел: Кувшины, графины
Багетная рама "Irma" (цвет: коричневый), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40
Глобус политический, d=21 см.
Глобус политический. Диаметр - 21 см. На треугольной подставке.
394 руб
Раздел: Глобусы

65. Практические проблемы построения промышленно-строительных холдингов

66. Практические подходы к проблеме ценообразования

67. Практические проблемы создания в России ООО иностранной компанией, состоящей из одного лица

68. Английский, практическая грамматика, вопросы и билеты

69. Практическая культура безопасности эксплуатации АЭС

70. Практические работы по физиологии
71. Метод осадительного титрования. Практическое применение метода
72. Прогноз глобального энергообеспечения: методология, количественные оценки, практические выводы

73. Паскаль (практическое использование)

74. MIDAS. Практическое применение

75. Практический Перл для начинающего

76. Опыт практического применения нового гестагенного контрацептива "Чарозетта"

77. Стратегический анализ — практическая методология

78. Практический совет начинающим группам

79. Шаманская психотерапия: взгляд практического психолога

80. Формирование у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий

Блюдо для блинов с крышкой "Лавандовый букет", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Прыгунки 3 в 1 "Спортбэби" (прыгунки, качели, тарзанка) с качельным крюком.
Характеристики: Петля из стропы для крепления на крепежный крюк или на специальный зажим. Пряжка для регулировки высоты (при правильной
659 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Глобус Земли физический + политический, с подсветкой, 250 мм.
Глобус Земли физический + политический, с подсветкой. Диаметр: 250 мм. Расцветка подставки в ассортименте, без возможности выбора!
769 руб
Раздел: Глобусы

81. Практические подходы к формированию бюджета

82. Практические рекомендации по бюджетированию

83. Теоретические основы и практические функции БЖД

84. Базовое хозяйство для практической подготовки студентов: основные задачи, требования, обязанности исполнителей и студентов

85. О проблемах практического применения нового порядка переоценки основных средств

86. Практические задачи по бухгалтерскому учету
87. Практическое применение программы "1С: Торговля и склад 7.7"
88. Теоретические и практические аспекты учета расчетов по причитающимся дивидендам

89. Экспертиза научной и практической ценности документов

90. Практическое значение и охрана подземных вод

91. Встречный иск:теоретические и практические проблемы

92. Некоммерческие организации: теорико-правовые и практические проблемы

93. Понятие и основные правила квалификации преступлений. Конкуренция норм в уголовном праве и ее практическая реализация

94. Практические ситуации в гражданском праве и способы их разрешения

95. Теоретические и практические основы механизма реализации норм уголовно-исполнительного права, регулирующих наказание в виде лишения свободы

96. Практический английский язык

Набор детской складной мебели "Азбука" КУ2П/9.
В комплекте: - стол 580х600х450 мм, - стул мягкий 310х270х570 мм, - пенал большой 1 штука. При складывании стола, содержимое пенала
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов

97. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

98. Возможности практического применения программных продуктов CorelDraw и Photoshop для разработки элементов наружной рекламы

99. Сборник практических заданий по предмету "Отечественная история"

100. Практическое кодирования по Хэммингу


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.