![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии |
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бийский педагогический государственный университет имени В.М.Шукшина»Кафедра русского языкаРоль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологииРеферат Выполнила: студентка IV курса ФФ ОЗО Иванилова Т. Н. Научный руководитель: Белогородцева Е. В. Бийск, 2006. Содержание.Введение. 3 Понятие научного стиля. 5 Русский литературный язык второй половиныXVIII века 7 Роль Ломоносова в формировании русского языка. 9 Заключение. 14 Список литературы. Введение. Ломоносов не имел себе равного в знании русского языка. Уроженец севера, он впитал в себя меткий и точный язык своей родины, изобилующий добротными старинными словами и чрезвычайно склонный к свободному образованию новых, рожденных потребностью случал слов и понятий. Юношей он жил в Москве, исконной хранительнице прекрасного русского языка, где издавна ценилась бойкость и находчивость речи, веселая прибаутка и степенное веское слово. Он общался с монахами и школярами, купцами и мастеровыми, сановниками и вельможами, приказными и отставными солдатами, начетчиками-староверами и новомодными книжниками, — он знал родной язык во всей его пестроте и разнообразии и с законной гордостью мог противопоставить заносчивому иноземцу «новичку в российском языке» Шлёцеру «некоего из наших природных, которой с малолетства опознал общей Российской и Славенской языки, а достигши совершенного возраста с прилежанием прочел почти все, древним Словено-Моравским языком сочиненные и в церкви употребительные книги. Сверх сего довольно знает все провинциальные диалекты здешней империи, также слова, употребляемые при Дворе, между духовенством и между простым пародом, разумея притом польский и другие с Российскими сродные языки». Шлёцеру только и оставалось стыдливо пробормотать: «Да разве я говорил, что знаю новый русский язык не хуже Ломоносова? Речь была о Несторе, о его византийских выражениях.» Ломоносов придавал огромное значение собиранию словарных материалов для исторического изучения русского языка. В составленной им в начале 1764 года «Росписи» своих трудов отдельными пунктами перечислены следующие работы: «Собрал Лексикон первообразных слов Российских», «Собрал лутчия Российский пословицы», «Собраны речи разных языков между собою сходные» и, наконец, составлено «Рассуждение о разделениях и сходствах языков». Работы эти, к сожалению не сохранились. Все же нам известно, что Ломоносов уделял большое внимание изучению основного словарного фонда русского языка, занимался сравнительным изучением языков, в особенности родственных славянских, любил меткое и яркое народное слово, запечатленное в пословицах. Ломоносов первый наиболее глубоко оцепил богатство мощь, выразительность и красоту великого русского языка. Он постоянно указывал на его всемирно-историческое значение, подчеркивал, что по своему природному изобилию, красоте и силе русский язык ни единому европейскому языку не уступит, более того, превосходит в том или ином отношении каждый из них.
Понятие научного стиля. Каждый стиль появляется в свое время — тогда, когда в обществе созрели условия для его формирования, когда язык достигает высокой степени развития. Время появления научного стиля разное в разных странах. Так, в средние века, в эпоху феодализма, «ученым языком» всей Западной Европы была латынь — международный язык науки. С одной стороны, это было удобно: ученые независимо от своего родного языка могли читать сочинения друг друга. Но, с другой стороны, такое положение мешало формированию научного стиля в каждой стране. Поэтому развитие его протекало в борьбе с латынью. На основе национальных языков формировались средства, необходимые для выражения научных положений, мыслей. Первый научный журнал был издан только 5 января 1655 г. при Французской академии («Журнал ученых»). В настоящее время в мире выпускается более 50 тысяч научных журналов. Начало формирования языка русской науки относится к первой трети XVIII в. Именно в этот период Российская академия опубликовала ряд трудов на русском языке. В 30-е годы XVIII в. язык научных книг был самым обработанным и совершенным среди различных литературных жанров. И это неудивительно, если вспомнить научные творения таких крупных ученых, как М. В. Ломоносов, С. П. Крашенинников, П. И. Рычков, И. И. Лепехин и другие. Основная задача научного стиля — предельно ясно и точно донести до читателя сообщаемую информацию. А это наилучшим образом достигается без использования эмоциональных средств. Ведь наука апеллирует, прежде всего, к разуму, а не к чувству. Научно-техническая революция изменила и сам характер исследования. Научные проблемы решаются теперь, как правило, усилиями не одиночек, но коллективов ученых и инженеров. А это ведет к тому, что современный способ научного изложения можно определить как коллективный, или формально-логический, в котором не остается места для эмоциональности. Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разностороннее влияние на литературный язык. Терминология — это ядро научного стиля, последний, самый внутренний круг, ведущий, наиболее существенный признак языка науки. Можно сказать, что термин воплощает в себе основные особенности научного стиля и предельно соответствует задачам научного общения. Что же такое термин? Это слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание; в основе термина лежит научно построенная дефиниция. Русский литературный язык второй половиныXVIII века. XVIII век — время расцвета русской культуры, науки и литературы. В 1725 г. открылась Академия Наук с гимназией и университетом. С 1727 г. начинают выходить «Санкт-Петербургские ведомости» с «Примечаниями», где печатаются научные сочинения. В Академии работают В. К. Тредиаковский, В. Е. Адодуров, М. В. Ломоносов, ботаник и этнограф С. П. Крашенинников, физики Г. В. Крафт и Р. В. Рихман, крупнейший математик XVIII в. Л. Эйлер и др. В 1755 г. открывается Московский университет с гимназией, в 1757 г. — Академия художеств. Важную роль в развитии общественно-политической и философской мысли в России сыграли просветители XVIII в.:
М. В. Ломоносов, Н. Н. Поповский, А. А. Барсов, Д. С. Аничков, С. Е. Десницкий, Я. П. Козельский, Н. И. Новиков, оказавшие влияние на формирование воззрений А. Н. Радищева.-Интенсивно развивается во второй половине XVIII в. журналистика, появляются частные журналы: «Трудолюбивая пчела» А. П. Сумарокова (1759), «Полезное увеселение» М. М. Хераскова (1760—1762) и др., сатирические журналы 1769—1774 гг.: «Всякая всячина» (1769—:Т770), «Смесь», «Трутень» Н. И. Новикова, «Адская почта» и др.1 XVIII в. — время расцвета в России барочной и классицистической архитектуры, развития национальной живописи и музыки, создания постоянного русского театра со своим репертуаром. XVIII в. — это яркий период в развитии русской литературы. В XVIII в. осваивается античное наследие (русские читатели были знакомы с произведениями Цицерона, Сенеки, Апулея, Платона, Лукиана и др.), переводятся произведения Мольера и Буало, Тассо, Расина, Мильтона, Фонтенеля, Вольтера, Корнеля и других западноевропейских писателей. Возникает новая русская литература, связанная с традициями древнерусской литературы, особенно — литературы XVII в., и с западной литературой классицизма — появляются произведения А. Кантемира, В. К. Тредиаковского, А. П. Сумарокова, М. В. Ломоносова, Д. И. Фонвизина, Я. Б. Княжнина, И. Ф. Богдановича, М. М. Хераскова и других писателей. XVIII век — время постепенного сложения единой литературно-языковой нормы на национальной основе: «устранения двуязычия и нивелирования противопоставленных типов письменного языка», утверждение системы «трех штилей», связанной с определенными жанрами письменности, «сосуществованием и взаимодействием различных норм (узусов) языкового употребления»2 при строгости системы «трех штилей». Роль Ломоносова в формировании русского языка. Великой исторической заслугой Ломоносова было преобразование русского языка. Ломоносов первый стал научно изучать русский язык во всем его многообразии. Он изучал вопросы грамматики и стихосложения, разрабатывал основы риторики и стилистики и закладывал основы русской научной терминологии для самых различных наук, от химии и физики до горного дела и мореплавания. Петровские реформы внесли в русскую жизнь множество новых понятий и наводнили язык варваризмами (иноземными словами), которыми без разбору начиняли свою речь представители господствующих классов. Тяжеловесный синтаксис, следующий иностранным формам речи, в котором плохо усвоенные, нескладные и неуклюжие иностранные слова причудливо сочетались с обветшалыми церковнославянскими речениями, пестрота и разнобой в правописании, отсутствие каких-либо твердых правил грамматики — все это становилось серьезной помехой для дальнейшего развития русской культуры и требовало решительного и неотложного упорядочения. На долю Ломоносова выпала поистине гигантская работа, сделавшая его подлинным создателем русского поэтического языка и языка русской науки. Ломоносов оказал неоценимую услугу русской науке, заложив правильные основы для построения и развития научной и технической терминологии. Для этого ему пришлось преодолеть почти неисчислимые трудности и препятствия.
Можно вспомнить, что в художественной литературе бывают вставкирассуждения социологического, психологического, исторического плана. От автора и в устах героев. Такие рассуждения можно встретить и у Гоголя, и у Толстого, и у Достоевского. Но можно выделить и научнопублицистический стиль. Не научнопопулярный, а именно научнопублицистический. Есть жанр научнопублицистического эссе. Примером здесь может быть около 300 страниц «Так что же нам делать?» Льва Толстого. Научнопублицистическим стилем написана большая часть газетных и журнальных статей. Ну а строго научным стилем написаны научные монографии, учебнометодические пособия. Не секрет ни для кого, что строго научный стиль может быть скучноват. А наукообразный тем более. Мы уже писали о наукообразии. Тогда и получается «умение общения» вместо «умение общаться». Но строгая научность и тем более наукообразие скучны. Нужны развлекалочки. Они разбивают скуку, улучшают понимание и запоминание текста. Интересно было бы составить своего рода руководство на эту тему. Но здесь мы ограничимся по понятным причинам лишь примерами
1. История струнно-смычковых инструментов и их развитие
2. Научная периодизация всемирной истории
3. Развитие психологии в Сибири: история, реальное состояние и перспективы
4. Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики
5. Место истории Древнего Египта в мировой истории
9. Формирование этоса научного сообщества в новосибирском Академгородке, 1960-е годы
10. Опыт управления развитием региона в странах с развитой рыночной экономикой
11. Особенности развития аудита в странах с развитой экономикой
13. Развитие семантического компонента у дошкольников с общим недоразвитием речи
16. История развития пистолета
17. История развития и выдающиеся конструкторы российского оружия
18. Периодизация истории развития административной юстиции в России
19. История развития земельного права России
20. История развития компьютеров (Silicon Valley, its history & the best companies)
21. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
25. Ломоносов и его вклад в развитие химической науки
26. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории
27. История развития внутренних войск
28. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
29. История развития корпорации Microsoft
30. Процессор AMD. История развития
31. История развития устройств ввода ЭВМ
32. История развития акушерства
33. История развития профессиональной преступности
34. История развития внутренних войск
35. История развития детско-юношеского туризма
36. История развития педагогики
37. История развития теплоэнергетики в России
41. История развития электроники
42. Религиоведение: возникновение и история развития
43. История развития социальной работы в России
44. История развития спортивной гимнастики
45. История развития велосипеда
46. История развития лыжного спорта
47. История развития Греко-Римской борьбы в Республике Северная Осетия-Алания
48. История развития банковского дела в России
49. История развития бухгалтерского учета в России
50. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
51. Налогообложение: история развития, принципы, функции
52. История развития туризма в России
58. История развития идеологов социал демократии
59. История развития теории оптимального приема многопозиционных сигналов
60. Научно-технический комитет ВМФ: история создания и его роль в организации кораблестроения
62. История развития отечественного фотонабора
63. ОАО "Мобильные ТелеСистемы" (МТС). История образования и развитие компании
65. История возникновения и развития парков. Парк как социально-культурный институт
67. История становления и развития математического моделирова-ния
68. История развития понятия функция
69. История развития акушерства
73. История развития третейского суда в России
74. История развития психологии
75. История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения
76. История становления научной психологической мысли в императорском университете Св. Владимира
77. История развития формы креста
78. История развития социологии
80. Сверхпроводимость : история развития, современное состояние, перспективы
81. История Развития Экстремальных Видов Спорта
82. История развития тройного прыжка
83. История развития
84. Возникновение и развитие унитарно-стадиальных концепций всемирной истории
89. История развития наследственного права в Древнем Риме
92. История развития растительного покрова в Европе за последние 150 000 лет
94. Экономическая история развития биржевого дела
95. Мировая валютная система: история развития
96. История развития картографии
97. История экономического развития Карачарово
98. Геологическая история Земли. История развития Земли в докембрии и палеозое
99. К истории развития сейсмологических исследований на вулканах Камчатки