|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Конспект урока по биологии-биосинтез белков |
Карабин, 6x60 мм. 
Ручка "Помада". Конспект по биологии в 10 «Б» классе по теме: Биосинтез белков. Цель: Познакомить с процессами транскрипции и трансляции. Задачи: - Образовательная. Ввести понятия гена, триплета, кодона, кода ДНК, транскрипции и трансляции, объяснить сущность процесс биосинтеза белков. - Развивающая. Развитие внимания, памяти, логического мышления. Тренировка пространственного воображения. - Воспитательная. Воспитание культуры труда на уроке, уважения к чужому труду. - Оборудование: Доска, таблицы по биосинтезу белков, магнитная доска, динамическая модель. Литература: учебники Ю.И. Полянского, Д.К. Беляева, А.О. Рувинского; «Основы цитологии» О.Г. Машановой, «Биология» В.Н. Ярыгиной, «Гены и геномы» Сингер и Берг, школьная тетрадь. Методы и методические приемы: рассказ с элементами беседы, демонстрация, тестирование. Ход урока. I.Тест по пройденному материалу. Раздать листочки и варианты теста. Все тетради и учебники закрыты. 1 ошибка при сделанном 10 вопросе это 5, при не сделанном 10-м – 4, и т.д. 5-7 мин. II.Запишите тему сегодняшнего урока: Биосинтез белков. В клетке содержатся тысячи белков – какие-то денатурируют, какие-то заново создаются, а синтез некоторых в специализированных клетках нужен постоянно. Мы знаем что первичная структура белка – это цепь аминокислот, а ДНК – это цепь из нуклеотидов. Как же зашифрована информация о первичной структуре белка в ДНК? Вся молекула ДНК поделена на отрезки, кодирующие аминокислотную последовательность одного белка. Запишите: ген – это участок молекулы ДНК, в котором содержится информация о последовательности аминокислот в одном белке. 5 мин 1.Код ДНК. У нас есть 4 нуклеотида и 20 аминокислот. Как же их сопоставить? Если бы 1 нуклеотид кодировал 1 а/к, => 4 а/к; если 2 нуклеотида – 1 а/к – (сколько?) 16 аминокислот. Поэтому 1 аминокислоту кодирует 3 нуклеотида – триплет (кодон). Посчитайте сколько возможно комбинаций? – 64 (3 из них это знаки препинания). Достаточно и даже с избытком. Зачем избыток? 1 а/к может кодироваться 2-6 триплетами для повышения надежности хранения и передачи информации. Свойства кода ДНК. 1) Код триплетен: 1 аминокислоту кодирует 3 нуклеотида. 61 триплет кодирует а/к, причем один АУГ означает начало белка, а 3 – знаки препинания. 2) Код вырожден – 1 а/к кодирует 1,2,3,4,6 триплетов 3) Код однозначен – 1 триплет только 1 а/к 4) Код не перекрывающийся – от 1 и до последнего триплета ген кодирует только 1 белок 5) Код непрерывен – внутри гена нет знаков препинания. Они только между генами. 6) Код универсален – все 5 царств имеют один и тот же код. Только в митохондриях 4 триплета отличаются. Дома подумайте и скажите почему? 10 мин 2.Вся информация содержится в ДНК, но сама ДНК в биосинтезе белка участия не принимает. Почему? Информация переписывается на и-РНК, и уже на ней в рибосоме идет синтез белковой молекулы. ДНК --> РНК --> белок. Скажите есть ли организмы у которых обратный порядок : РНК --> ДНК? 2-3 мин 3.Факторы биосинтеза: Наличие информации, закодированной в гене ДНК. Наличие посредника и-РНК для передачи информации от ядра к рибосомам. Наличие органоида- рибосомы.
Наличие сырья – нуклеотидов и а/к Наличие т-РНК для доставки аминокислот к месту сборки Наличие ферментов и АТФ (Зачем?) 2-3 мин III. 1.Процесс биосинтеза. Транскрипция. (показать на модели) Переписывание последовательности нуклеотидов с ДНК на и-РНК. Биосинтез молекул РНК идет на ДНК по принципам : -матричного синтеза -комплиментарности ДНК и-РНК А Т А Г Ц Г Т А У Ц Г Ц ДНК при помощи специального фермента расшивается, другой фермент начинает на одной из цепей синтезировать и-РНК. Размер и-РНК это 1 или несколько генов. И-РНК выходит из ядра через ядерные поры и идет к свободной рибосоме. 5 мин 2.Трансляция. Синтез полипептидных цепей белков, осуществляемая на рибосоме. Найдя свободную рибосому и-РНК продевается через нее. И-РНК входит в рибосому триплетом АУГ. Одновременно в рибосоме может находиться только 2 триплета (6 нуклеотидов). Нуклеотиды в рибосоме у нас есть теперь надо туда как-то доставить а/к. С помощью чего?- т-РНК. Рассмотрим ее строение. Транспортные РНК (т-РНК) состоят примерно из 70 нуклеотидов. Каждая т-РНК имеет акцепторный конец, к которому присоединяется аминокислотный остаток, и адаптерный конец, несущий тройку нуклеотидов, комплементарную какому-либо кодону и-РНК, потому этот триплет назвали антикодоном. Сколько типов т-РНК нужно в клетке? Т-РНК с соответствующей а/к, пытается присоединиться к и-РНК. Если антикодон комплиментарен кодон, то присоединяется и возникает связь, которая служит сигналом для передвижения рибосомы по нити и-РНК на один триплет. А/к присоединяется к пептидной цепочке, а т-РНК, освободившись от а/к выходит в цитоплазму в поисках другой такой же а/к. Пептидная цепочка, таким образом, удлиняется до тех пор, пока не закончится трансляция, и рибосома не соскочит с и-РНК. На одной и-РНК может помещаться несколько рибосом (в учебнике рисунок в п.15). Белковая цепь поступает в ЭПС, где приобретает вторичную, третичную или четвертичную структуру. Весь процесс изображен в учебнике рис.22 – дома найдите ошибку в этом рисунке – получите 5) Скажите, каким образом эти процессы идут о прокариот, если у них нет ядра? 10 мин IV.Регуляция биосинтеза. Каждая хромосома в линейном порядке разделена на опероны, состоящие из гена регулятора и структурного гена. Сигналом для гена регулятора является либо субстрат, либо конечные продукты.5 мин V.Задачи. 1.Найдите аминокислоты закодированные во фрагменте ДНК. -Т-А-Ц-Г-А-А-А-А-Т-Ц-А-А-Т-Ц-Т-Ц-У-А-У- Решение: -А-У-Г-Ц-У-У-У-У-А-Г-У-У-А-Г-А-Г-А-У-А- МЕТ ЛЕЙ ЛЕЙ ВАЛ АРГ АСП Надо составить фрагмент и-РНК и разбить на триплеты. 2.Найдите антикодоны т-РНК для переноса указанных аминокислот к месту сборки. Мет, три, фен, арг. VI.Домашнее задание параграф 13,14,15.1 мин Ключ к тесту по химическому составу клеток. 123456789 58сваавввВ/аа 1115С/ааавваввс 1216савасвввс 101422всааваава 176сававасвв 91321савсаавса 3асвсВ/свссв 4всаасвваа 2197всасссаав 8120савввааав 3
Сохранились 2 фрагмента сочинения Поликлета "Канон", в котором выводится цифровой закон идеальных пропорциональных соотношений человеческого тела. ПОЛИКЛЕТ Младший - древнегреческий архитектор 4 в. до н. э. Построил в Эпидавре фимелу (ротонду) с дорической колоннадой снаружи и коринфской внутри и театр на 14 тыс. мест (350-330 до н. э.). ПОЛИКЛИНИКА (от греч. polis - город и клиника) - медицинское учреждение, оказывающее приходящим больным и на дому внебольничную медицинскую помощь всех видов. ПОЛИКОНДЕНСАЦИЯ (от поли... и позднелат. condensatio - сгущение) - метод синтеза полимеров, при котором взаимодействие молекул мономера (или мономеров) сопровождается обычно выделением побочных низкомолекулярных соединений, напр. воды, спирта. Используется в промышленности для получения полиамидов, синтетических смол, кремнийорганических полимеров. Поликонденсация или подобные ей процессы лежат также в основе биосинтеза белков, нуклеиновых кислот, целлюлозы. ПОЛИКОНИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ - картографические проекции, параллели которых дуги эксцентрических окружностей, а меридианы - кривые, симметричные относительно среднего прямолинейного меридиана
1. Регуляция биосинтеза белков на этапе транскрипции
2. Конспект урока по биологии - биосинтез белков
3. Билеты по биологии за 9 класс
4. Билеты на экзамен по биологии 9 класс
5. Билеты по биологии за 9 класс (повышенный уровень)
9. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах
10. Шпаргалка по истории в 9 классе украинской школы
11. Билеты по геометрии для 9 класса (2002г.)
12. Экзаменационные билеты по геометрии (9 класс, шпаргалка)
13. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку
14. Ответы на экзаменационные вопросы по физике: 9 класс
15. Ответы на билеты по физике за 9 класс
16. VII Соросовская олимпиада. Заочный тур Математика 9 класс
Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки. 
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий). 
Форма для выпечки разъемная "Appetite", 20х7 см. 17. Экзамен по химии за 9 класс
18. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах
19. Психолого-педагогическая характеристика учащегося 9 класса
20. Шпора всех Лекций по Физике за 9 класс
21. Шпаргалки по русскому языку за 9 класс
25. Формирование грамматического навыка при обучении учащихся 7, 9 классов немецкому языку
26. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах
28. Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах
30. Педагогические основы освоения тезауруса по музыкальным формам на уроках музыки в средних классах
31. Систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Алгебраические уравнения" в 9 классе
32. Формы и приемы изучения литературы о Великой Отечественной войне в 8-9 классах
Набор столовых приборов BE-0011S24 "Webber", 24 предмета. 
Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453). 
Набор для создания украшений "Кукла". 34. Автотрофные и гетеротрофные клетки. Фотосинтез, хемосинтез, биосинтез белков
35. Дидактический материал к урокам природоведения в 1 классе по программе Плешакова
36. Конспект урока по биологии - гликолиз
37. Конспект урока по биологии-гликолиз
42. Ответы на билеты по биологии 11 класс
43. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
45. Методика преподавания географии (конспекты уроков)
46. Конспект традиционного урока
Клей ПВА, 500 грамм. 
Мультиплеер "Мамонтенок". 
Переносная люлька-кокон "Кошки на белом". 50. Игровые моменты и опорные конспекты на уроках истории
52. Билеты по биологии для 10-11 классов
53. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы
57. Показательный конспект урока по физике
58. Шпора по конспектам 11-го класса
59. Билеты по биологии для 8 класса
60. ДЫХАНИЕ - реферат за 9-й класс
61. Шпаргалки (биология) для выпускных экзаменов в 11 классе
62. Применение наглядности на уроках биологии
63. Биология белки обыкновенной Свободненского района Амурской области
64. План-конспект зачетных уроков
Набор чернографитных карандашей для правшей STABILO EASYgraph, 2 штуки. 
Фломастеры. CARIOCA, 36 цветов. 
Шкатулка Jardin D'Ete "Розовая глазурь", 11x10x8 см. 66. Ресторан 1 класса на 50 посадочных мест
67. Занимательные задачи, 1 класс
68. Пособие по музыкальной грамоте для 1 класса
69. Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии
73. Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе
74. Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы
75. Открытый урок в 10 классе по русскому языку: "Имя существительное и имя прилагательное"
76. Применение схем-конспектов на уроках химии
77. Проектный метод как средство развития общетрудовых умений у учащихся 7 класса на уроках технологии
78. Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе
Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей. 
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder. 82. Формирование нового экологического мировоззрения на уроке экологии и биологии
83. Дополнительные средства оформления текстов (разработка урока, 11 класс)
84. Общее положение учебной программы. Структура учебной программы 1-4 классов
85. Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского
90. Биология
91. Общая биология
92. Различия между растительной и животной клеткой (11 класс) (Шпаргалка)
93. Функции белков в организмах живых существ
96. Функции белков в организме
Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59). 
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл. 
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм. 97. Патологические формы простейших и их биология
98. Белки
99. Cинтез белка
100. Метод радиоавтографии в биологии
Совок большой. 
Мел белый, 72 штуки. 
