Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Роль и место музыкальной субкультуры в музыкально-эстетическом развитии подростка

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Министерство образования Российской Федерации Самарский государственный педагогический университет Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа по педагогике «Роль и место музыкальной субкультуры в музыкально-эстетическом развитии подростка» Выполнил: Студентка 31 «б» группы Глушенкова Е. А. Проверил: Доцент Абросимова Т. Н. Самара 2008ПланВведение Теоретические основы проблемы процесса музыкально-эстетического развития подростков. Психофизиологические особенности и особенности субкультуры подростков. Современные педагоги о роли субкультуры в развитии подростка. Заключение. Список литературы. Введение Каждое поколение имеет право в награду за свои труды и полезную деятельность шить себе брюки по своему вкусу и сидеть на стульях, которые ему нравятся. И вешать на стены то, что хочется, а не то, что противно. Н. Акимов «Не только о театре» Музыкальная субкультура является одной из важнейших частей подростковой субкультуры. Подросток принадлежит к какой-либо малой группе, которую он считает для себя значимой. Такой группой для подростка чаще всего и становится какая-либо музыкальная субкультура, поскольку именно в ней ему приходится общаться больше всего. И нередко случается так, что ему приходится долго добиваться принятия в определенную группу, доказывать свое право на состояние в ней, принимать установленные правила и порядки. Так же в подростковых увлечениях проявляется и реализуется чрезвычайно важное для формирующейся личности чувство принадлежности: чтобы быть вполне «своим», нужно и выглядеть «как все», и разделять общие увлечения. Кроме того, мода — средство самовыражения: юношеский стиль претендует на уникальность и экспериментальность, всячески подчеркивая свое отличие от «взрослого»; стоит только старшим принять его, как этот стиль сразу утрачивает свой динамизм.1 Несомненно, не только музыкальная субкультура имеет все вышеперечисленные характеристики, но именно она привлекает наше внимание своей смелостью и эпатажностью, своей яркостью и разнообразием. Именно поэтому актуальность темы исследования заключается в том, что наше внимание привлекает проблема музыкально-эстетического развития подростка. Особенный интерес вызывает проблема влияния музыкальной субкультуры на и развитие личности подростка. Задачи: - раскрыть сущность понятий процесса музыкально-эстетического развития подростков; - охарактеризовать психофизиологические особенности и особенности субкультуры подростков; - раскрыть основные идеи современных педагогов о роли субкультуры в развитии подростка. Объект исследования: процесс музыкально- эстетического развития подростка. Предмет исследования: роль и место субкультуры в развитии подростка. Цель исследования: теоретически изучить проблему музыкально-эстетического развития подростка, определить роль и место музыкальной субкультуры в музыкально-эстетическом развитии подростка. §1. Теоретические основы проблемы процесса музыкально-эстетического развития подростков Для того чтобы определить как в широком смысле понимается термин «музыкальная субкультура» и какое значение она имеет в музыкально-эстетическом развитии подростка, необходимо для начала понять что такое культура и как из этого определения сформировался новый термин или явление- субкультура.

Определение «культуры» неоднозначно. Например, под словом «культура, культурный» можно подразумевать совершенно разные вещи - их понимание во многом зависит от уровня образования и интеллектуальных запросов рассуждающих, а так же от целей и задач разговора. Культура- это совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей. Так же культура- это высокий уровень чего-либо, высокое развитие, умение. Например, голоса у певцов, физическая культура.2 Культура (лат. cul ura) – первоначально обработка и уход за землёй (лат. agricul ura), с тем чтобы сделать её пригодной для удовлетворения человеческих потребностей, чтобы она могла служить человеку (отсюда – «культура техники земледелия»). В переносном смысле культура – уход, улучшение, облагораживание телесно- душевных и духовных склонностей и способностей человека; соответственно существует культура тела, культура души и духовная культура. В широком смысле культура есть совокупность проявлений жизни, достижений и творчества народа или группы народов. Уровень и состояние культуры можно понять, только исходя из развития истории культуры; в этом смысле говорят о примитивной и высокой культуре; вырождение культуры создает и бескультурье, и «рафинированную культуру». Если говорить о различии между культурой и цивилизацией, можно сказать, что оно состоит в том, что культура- это выражение и результат самоопределения воли народа или индивида («культурный человек»), в то время как цивилизация- совокупность достижений техники и связанного с ними комфорта.3 В зависимости от тех или иных установок даются самые различные определения культуры. Для одних культура – накопленный опыт человечества, для других – произведенные материальные и духовные ценности, для третьих – система знаков, для четвертых – система регулятивов человеческой деятельности, для пятых – информация и т.д. А. Швейцер пишет, что “в наиболее общих чертах культура это прогресс, материальный и духовный прогресс, как индивидов, как и всевозможных сообществ”. Сущность культуры, по его мнению, двояка, она слагается из господства разума над силами природы и из господства разума над человеческими убеждениями и помыслами. Д.Белл под культурой понимает “царство экспрессивного символизма и выразительности”. “Культура – это то, что отличает человека от животных” - заявляет Л.Г.Ионин. – Культура – это характеристика человеческого общества”.4 Как отмечал Ж - П. Сартр, «культура никого и ничего не спасает и не оправдывает. Но она дело рук человека, в ней он ищет свое отражение, в ней он узнает себя, только в этом критическом зеркале он может увидеть свое лицо».5 Абраам Моль в своем рассмотрении культуры подразделяет ее на культуру индивидуальную и культуру социальную. А сам термин «культура», по Молю, охватывает именно «совокупность интеллектуальных элементов, имеющихся у данного человека или у группы людей и обладающих некоторой стабильностью, связанной с тем, что можно назвать «памятью мира» или общества». Индивидуальная культура — это «экран знаний», сформированный в сознании человека; на этот экран проецируются получаемые из внешнего мира новые стимулы-сообщения, и на этой основе строятся восприятия, то есть формы, способные получить дальнейшее выражение в словах и знаках.

Вполне понятно, что на личном уровне эти «экраны» различны по обширности (эрудиция), по глубине, «плотности» и оригинальности. Но, так или иначе, они обусловлены общим состоянием «коллективной культуры» (Моль называет эту культуру в целом «социокультурной таблицей»). Именно эта имеющаяся в обществе «социокультурная таблица» и «дает пищу для интеллектуальной жизни большинства людей на Западе».6 Ушедшее тысячелетие оставило нам не только тяжелые последствия войн, революций и технического прогресса. Оно принесло с собой принципиально новые способы существования культуры. В его последнее, двадцатое столетие появилось новое словечко, совсем неслучайное, так как ему соответствовало нечто до сих пор неслыханное, то, что было уже и до двадцатого столетия, но к чему теперь подобралось имя, а потому и обрисовалась его суть. Это слово (или явление)- субкультура. В широком смысле под субкультурой понимается частичная культурная подсистема «официальной» культуры, определяющая стиль жизни, ценностную иерархию и менталитет ее носителей. То есть субкультура- это подкультура или культура в культуре. Под субкультурой часто понимается культура какой-либо социальной или демографической группы. Выделяются также субкультуры основных этапов жизненного цикла: детская, молодежная, культура пожилых.7 Само понятие «субкультура» сформировалось в результате осознания неоднородности культурного пространства, ставшей особенно очевидной в урбанизированном обществе. Прежде под «культурой» понималась господствующая этическая, эстетическая, мировоззренческая система - профессиональная, поддерживаемая элитами и исходящая от элит. Все, что за ее пределами, - область профанного, бытового, - лишалось статуса «культуры». Хотя появление термина «субкультура» в научной литературе относят к 30-м гг. ХХ в., настоящее распространение он получил в 1960-70-х гг., в связи с исследованиями молодежных движений. Поначалу на первый план выступает приставка «sub» (т.е. «под-»), обозначая скрытые, неофициальные культурные пласты, подстилающие «дневную поверхность» господствующей культуры. Это понятие использовалось в ряду таких, как sub erra ea cul ure (подземная культура) и u dergrou d (подполье). В том же контексте (в применении к идеологии и практике молодежного протеста против ценностей общества потребления, трудовой этики и технократической цивилизации) использовалось и понятие «контркультура», определявшее идеологию молодежи как разрушающую всякую культуру вообще, противостоящую культуре как таковой. Отсюда видно, что понятие «субкультура» первоначально обозначало явления, воспринимавшиеся как не- или вне- культурные. Со временем, однако, оно получило иной смысл.8 Прежде всего приставка «суб -» в современном контексте, как мы уже говорили, подразумевает, что речь идет о подсистеме культуры как целого. Субкультура не представляет собою самостоятельного целого. Ее культурный код формируется в рамках более общей системы, определяющей основу данной цивилизации и целостность данного социума (ее мы и обозначаем словом «культура»). Субкультуры, как ее подсистемы, опираются на ее культурный код (общий для большинства их и обеспечивающей их взаимопонимание), а кроме того, ориентированы на постоянный диалог с нею.

В 1629, по соображениям охраны обществ, нравственности, женские труппы (онна-К.) были запрещены; их место заняли труппы, состоявшие из мальчиков-подростков (вакасю-К.); в 1651 полиция запретила и эти труппы. С этого времени труппы формировались из актёров-мужчин (яро-К.), причём выработалось особое амплуа исполнителей женских ролей (оннагата, или ояма). Эти труппы выступали в постоянных помещениях крупнейших городов феод. Японии - Киото, Осака и Эдо (Токио). С конца 17 в. началось формирование иск-ва К. как высокоразвитого проф. т-ра. В этот период лучшими исполнителями были актёры Саката Тодзюро, Итикова Дандзюро I и Йосидзава Аямэ (исполнитель женских ролей). Формированию спец. драматургии для т-ра К. способствовало творчество Тикамацу Мондзаэмона, писавшего пьесы для Саката Тодзюро. История драматургии К. связана с развитием разговорной драмы (кёгэн), предшественником которой был народный уличный фарс 14-45 вв. Актёрская игра строилась на основе "подражания" (мономанэ), т. е. стремления воспроизводить действительность, под к-рой понимался также и внутр. мир, состояние человека

1. Эстетические взгляды Платона на проблемы развития искусства и его роль в развитии древнегреческого общества

2. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

3. Учение В.И.Вернадского и других ученых о ноосфере и ее роли в развитии земной цивилизации; исторические истоки этого учения

4. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

5. ИНВЕСТИЦИИ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ

6. «Экономическая конкуренция. Её формы и роль в развитии экономики»
7. Английская буржуазная революция и её роль в развитии парламентаризма
8. Провинция и её роль в развитии России

9. Братские школы и их роль в развитии культуры

10. Стратегия управления и его роль в развитии организации

11. Социологические взгляды К. Маркса и его роль в развитие социологии

12. Философия и ее роль в развитие общества

13. Понятие о природных условиях и природных ресурсах, их роль в развитии экономики РФ

14. А.Н. Леонтьев и его роль в развитии отечественной психологии

15. Торфяная промышленность Тверской области и её роль в развитии региона

16. Сперанский и его роль в развитии российского государства и права

Рюкзак для средней школы, джинсовый "Скай", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe, арт. AL7030.
Солнцезащитная рулонная шторка для автомобиля Altabebe AL7030 - аксессуар, который защитит ребенка от ярких солнечных лучей при перевозке
660 руб
Раздел: Прочее
Статуэтка "Маленькая леди", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
462 руб
Раздел: Миниатюры

17. Ярмарки и их роль в развитии торговли в России и Европе

18. Роль музыки в формировании молодежных субкультур

19. Всемирный банк и его роль в развитии системы международных отношений

20. Роль музыки в организации празднеств и развлечений в XVII-XX веках

21. Роль детского сада в воспитании и развитии ребенка.

22. Активность ребенка и ее роль в развитии
23. Русский космизм и его роль в развитии отечественной науки
24. Налоги и их роль в развитии общественного сектора

25. Банковская система и ее роль в развитии экономики

26. Проблема эстетического вкуса и идеала

27. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

28. Эстетический вкус - от чего он зависит

29. Возможные перспективы развития Патриарших садов как центра экологического туризма во Владимире

30. Роль материнского генома в развитии потомка

31. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

32. Роль витаминов в процессе роста и развития человека

Антистрессовая подушка-турист "КотоПес".
Подушка-антистресс "Котики Обормотики" предназначена для детей от 3 лет. Цветная подушка привлечет внимание ребенка и может
534 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368.
Зеркало станет идеальным подарком представительнице прекрасного пола. Размер: 27x9x30 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1983 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика

33. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

34. Роль игры в развитии ребенка

35. Роль темперамента в психическом развитии

36. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

37. Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

38. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства
39. Техника: сущность, закономерности развития и роль в жизни общества
40. Роль банков в развитии рынка и фьючерсного сегмента

41. Роль кредита в социально-экономическом развитии страны

42. Наблюдение и его роль в проведении маркетинговых исследований

43. Бюджет ЕС. Проблема формирования и расходования средств. Роль бюджета в развитии и углублении европейской интеграции

44. Роль товарного производства в экономическом развитии общества

45. Роль Франции в развитии англо-шотландских отношений в XVI веке

46. Роль рабства в экономическом развитии Древней Греции и Древнего Рима

47. Военно-Морская академия и роль ее ученых в развитии ВМФ

48. Роль иммунопатологий в развитии вирусных заболеваний у детей и взрослых

Кулинарный набор "Mayer & Boch", 17 предметов.
Кондитерский мешок с 16-ю насадками идеально подходит для хозяек, увлекающихся кулинарным искусством. С помощью насадок, имеющих различное
377 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Экспресс-скульптор "Эврика", большой.
Настоящее искусство в Ваших руках! Экспресс-скульптор - это не только стимулятор творческих способностей, но и точечный
943 руб
Раздел: Антистрессы
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики

49. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

50. Роль общения в психическом развитии человека

51. Роль текстовых задач в развитии логического мышления младших школьников

52. Роль России в гармонизации процессов мирового развития

53. Роль и место малых предприятий в экономическом развитии общества

54. Роль предпринимательства в развитии рыночной экономики
55. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте
56. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем возрасте

57. Роль Абая в развитии духовной культуры

58. Философские взгляды П.Я. Чаадаева (1794–1856) и его роль в становлении и развитии русской философии XIX века

59. Налоги с населения: роль, значение и перспективы развития

60. Роль финансов в социально-экономическом развитии общества

61. Малый бизнес, его роль и перспективы развития

62. Понятие стратегии и ее роль в обеспечении экономического развития фирмы

63. Развитие малого бизнеса в России и его роль в переходе экономики страны к рынку

64. Роль иностранных инвестиций в экономике России и Приморского края: проблемы и перспективы развития

Резак для бумаги с ковриком.
Обеспечивает аккуратный и ровный отрез бумаги, фотографий и плакатов. Подходит для формата А4 (максимальная длина реза 350 мм). Безопасен
1073 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Фломастеры-кисти "Trendy", 12 цветов.
Набор фломастеров-кисточек. Предназначены для рисования на бумаге и картоне. В наборе: 12 цветов. Характеристики: - круглый пластиковый
342 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сахарница с ложкой "Гуси", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы

65. Роль кредитных учреждений на европейском финансовом рынке и тенденции их развития

66. Перспективы развития фондового рынка, его место и роль в экономике страны

67. Роль домашних животных в развитии детей

68. Современное развитие и роль в обороне страны

69. Роль национального вопроса в процессе политического развития Судана

70. Роль таджикской традиции в развитии исламского вероучения
71. Роль дискурсанализа в исследовании исторического развития имен отвлеченной семантики
72. Роль Банка России в развитии и функционировании платёжной системы страны

73. Система ипотечного кредитования. Роль банков в ее формировании и развитии

74. Основные проблемы генетики и роль воспризводства в развитии живого

75. Роль естествознания в развитии общества

76. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии акушерства, гинекологии и искусственного осеменения

77. Роль и факторы развития международных стандартов аудита в современном мире

78. Роль местного самоуправления в решении проблем развития городов

79. Роль орфографии в развитии литературного языка нации

80. Роль информатизации в процессе развития современного общества

Игра со звонком "Путаница".
Увлекательная игра для всей семьи. 6 любимых сказок 32 карточки, герои сказок продолжают нас удивлять. Простые правила, яркие иллюстрации,
715 руб
Раздел: Карточные игры
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные

81. Казачество и его роль в общественно-политическом развитии Украины

82. Оценка роли монголо-татарского нашествия на развитие цивилизационных процессов в России в отечественной литературе

83. Роль монголо-татарского ига в развитии Руси

84. Торговля как отрасль в экономики. Ее роль в воспроизводственном процессе. Проблемы и перспективы развития

85. Роль рекламы в развитии турбизнеса

86. Роль наследственных факторов в возникновении и развитии туберкулеза
87. Мировая валютная система: формирование, развитие и роль в мировом хозяйстве
88. Роль экологического менеджмента в развитии малого бизнеса

89. Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста

90. Роль дидактической игры в обучении дошкольников с отклонением в развитии

91. Роль музыкального искусства в развитии детей

92. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста

93. Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника

94. Роль родного языка в развитии речи детей дошкольного возраста

95. Роль сказки в речевом развитии дошкольников

96. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников

Планшетик "Маленький всезнайка".
Ваш малыш хочет знать всё обо всём? Тогда ему обязательно понравится новый планшетик от компании "Азбукварик"! 200 вопросов, 20
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Свечи чайные в гильзе (100 штук).
Вес: 12 гр. Высота: 1,6 см. Диаметр: 3,8 см. t горения: 3,5 ч В упаковке: 100 штук. Материал: парафин.
634 руб
Раздел: Свечи чайные
Карандаши цветные "Космос", 36 цветов.
Шестигранный корпус. Яркие насыщенные цвета. В комплекте: 36 цветных карандаша.
354 руб
Раздел: Более 24 цветов

97. Роль шахмат в физическом и психическом развитии ребенка

98. Роль общественных организаций в развитии гражданского общества

99. Роль России в СНГ и перспективы развития Содружества Независимых Государств


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.